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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人民版必修1物理上册阶段测试试卷639考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、用手水平的托着书,使它做下述各直线运动,手对书的作用力最大的情况是()A.向下的匀加速运动B.向上的匀减速运动C.向左的匀速运动D.向右的匀减速运动2、如图所示,一质量为m的木块静止在倾角为θ的斜面上。重力加速度为g。下列说法正确的是()
A.斜面对木块的支持力大小为mgsinθB.斜面对木块的摩擦力大小为mgtanθC.增大物块质量,物块就会沿斜面向下滑动D.斜面对木块的支持力与摩擦力的合力与重力平衡3、如图所示,在水平地面上有一斜面,质量均为m的A、B两物块放在斜面的等高处,A、B之间连接着一个轻质弹簧,其劲度系数为k,弹簧处于压缩状态,且物块与斜面均能保持静止。已知斜面的倾角为两物块和斜面间的动摩擦因数均为设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是()
A.斜面对A、B组成系统的静摩擦力的合力为0B.若将弹簧拿掉,物块有可能发生滑动C.弹簧的最大压缩量为D.弹簧的最大压缩量为4、福州地铁5号线一期工程从荆溪厚屿站至螺洲古镇站已开通;运行线路如图,线路长约22.4km,单程运行时间约40分钟,列车最高运行时速为80km/h。关于福州地铁5号线,下列说法正确的是()
A.线路长约22.4km,指的是地铁运行的位移B.全程运行过程中,列车不能视为质点C.80km/h指的是平均速度大小D.列车运行的平均速率约为33.6km/h5、一物体受到三个共点力F1、F2、F3共同作用;其力的矢量关系如图所示,则它们的合力大小是()
A.0B.2F1C.2F3D.2F2评卷人得分二、多选题(共8题,共16分)6、如图所示;为某物体做直线运动的速度图象。由图象可知()
A.物体在8s内运动的平均速度为2m/sB.物体在8s内最大加速度大小为2m/s2C.物体在这段时间内发生的位移是20mD.第2s末物体的速度方向为斜向右上方7、有几个同学在一次运算中,得出了某物体位移x的大小同其质量m、速度v、作用力F和运动时间t的关系式分别如下,其中一定错误的是()A.x=B.x=C.x=FtD.x=8、在同一条笔直的公路上行驶的三辆汽车a、b、c,它们的x-t图像如图所示,汽车a对应的图像是一条抛物线,其顶点坐标为下列说法正确的是()
A.b和c两辆汽车做匀速直线运动,两汽车的速度相同B.在0~5s内,a、b两辆汽车间的距离增大C.汽车c的速度逐渐增大D.前5s内汽车a的平均速度最大9、做匀加速直线运动的物体,先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v,经历的时间为t,则()A.前半程速度增加3.5vB.前时间内通过的位移为C.后时间内通过的位移为D.后半程速度增加2v10、如图甲、乙所示的位移—时间(x-t)图象和速度—时间(v-t)图象中;给出了四条曲线1;2、3、4,代表四个不同物体的运动情况,则下列说法中错误的是()
A.图线1、3表示物体做曲线运动B.x-t图象中0~t1时间内物体1和2的平均速度相等C.v-t图象中t4时间内3的加速度大于4的加速度D.两图象中,t2、t5时刻分别表示2、4开始反向运动11、如图甲所示;一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像(如图乙)。则下列判断正确的是()
A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B.弹力的增加量与对应的弹簧长度的增加量成正比C.该弹簧的劲度系数是2N/mD.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变12、如图所示,细线的一端固定在倾角为30°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为的小球,静止时细线与斜面平行(已知重力加速度为)。则()
A.当滑块水平向左做匀速运动时,细线的拉力为B.若滑块以加速度水平向左加速运动时,线中拉力为C.当滑块以加速度水平向左加速运动时,小球对滑块压力为零D.当滑块以加速度水平向左加速运动时,线中拉力为13、如图所示,铁球A和铁块B之间由轻质弹簧相连,并用细线OA挂在天花板上,A、B的质量分别m和2m,弹簧的劲度系数为k,整个系统静止,下述说法中正确的是()
A.细线OA对铁球A的拉力大小为3mgB.弹簧的长度为C.弹簧的弹力大小为2mgD.某时刻烧断细绳OA,该时刻铁球A的加速度大小为3g评卷人得分三、填空题(共9题,共18分)14、某质点在0-9s内沿直线运动,其v-t图像如图所示;由图像可知,在0-3s内质点做____(选填“匀加速”或“匀减速”)直线运动;在3-9s内质点做_____(选填“匀加速”或“匀减速”)直线运动;3s末质点速度大小为_____m/s。
15、某物体运动的速度图像如图;根据图像可知。
(1)0-2s内的加速度大小为______;
(2)0-5s内的位移大小为______;
(3)请定性描述物体在0-5s内做何种直线运动________.16、如右图所示,是一个物体向东运动的速度时间图像。该物体在内的加速度为___________;在内的运动方向向___________。
17、酒后驾驶会导致许多安全隐患,其中之一是驾驶员的反应时间变长。“反应时间”是指驾驶员从发现情况到开始采取制动的时间。下表中“反应距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离;“刹车距离”是指驾驶员从踩下刹车踏板制动到汽车停止的时间内汽车行驶的距离。。速度反应距离刹车距离正常酒后正常酒后酒后分析上表可知,驾驶员酒后反应时间比正常情况下多_____汽车刹车时加速度大小为_____18、(1)在物理学中我们把_______叫做力。力的三要素是_______、_________、________。
(2)地球附近物体受到的重力是由_____吸引产生的,重力的施力物体是_____,重力的方向_____,重力的作用点在________。19、如图所示v-t图象,表示质点做______运动,它的初速度为______,加速度为______,20s内经历的位移是______.
20、如图表示某物体的v﹣t图象,从图象可知OA段的加速度是__m/s2,BC段的加速度是__m/s2,CD段的加速度是__m/s2,物体在这14s内运动的总位移是__m.
21、如图,用一根轻质细绳将一幅重力为15N的画框对称悬挂在墙壁上,画框上两个挂钉间的距离为1m,已知绳能承受的最大拉力为15N,要使绳不会被拉断,绳子最短要______m。
22、如图所示,B叠放在A上,A置于倾角为30°的光滑斜面上,已知A、B的质量分别为2kg和1kg,B与A间的摩擦因数为0.3,则在A、B共同下滑的过程中,A、B间的摩擦力为_____.评卷人得分四、实验题(共3题,共27分)23、实验小组的同学做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验;请回答下面的问题:
(1)实验室提供了以下器材:A.刻度尺、B.交流电源、C.直流电源、D.打点计时器、E.天平、F.细绳和纸带、G.钩码和小车、H.一端有滑轮的长木板、I.秒表,选出本实验中不需要的器材填在横线上_________。(填编号)
(2)如图是某次实验中从打点计时器打出的纸带中选出的一条点迹比较清晰的纸带(两相邻计数点间有四个计时点未画出),已知使用的交流电源的频率为50Hz,则小车的加速度大小a=_______(计算结果保留两位有效数字)。
(3)某同学在实验中选用电火花计时器;其工作时的基本步骤如下:
A.当纸带完全通过电火花计时器后;及时关闭电火花计时器。
B.将电火花计时器插头插入相应的电源插座。
C.把电火花计时器固定在长木板上;将纸带穿过电火花计时器。
D.接通开关;听到放电声,立即拖动纸带运动。
上述步骤正确的顺序是___________(按顺序填写步骤编号)。24、一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.则:_____弹簧的原长更长,_____弹簧的劲度系数更大,若要制作一个精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧_____(填“a”或“b”)
25、某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M,弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计图乙的示数为___________N。
(2)下列的实验要求中不必要是___________;
A.细线应尽可能长一些。
B.应测量重物M所受的重力。
C.细线AO与BO之间的夹角应尽可能大于90°
D.改变拉力的大小与方向,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置。
(3)图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法正确的是___________。
A.图中的F是力F1和F2合力的理论值。
B.图中的是力F1和F2合力的理论值。
C.F是力F1和F2合力的实际测量值。
D.本实验将细绳都换成橡皮条,同样能达到实验目的评卷人得分五、解答题(共1题,共3分)26、如图所示,质量为M=14kg的木板B放在水平地面上,质量为m=10kg的货箱A放在木板B上.一根轻绳一端拴在货箱上,另一端拴在地面绳绷紧时与水平面的夹角为37°。已知货箱A与木板B之间的动摩擦因数木板B与地面之间的动摩擦因数重力加速度g取10m/s2。现用水平力F将木板B从货箱A下面匀速抽出,试求:()
(1)绳上张力T的大小;
(2)拉力F的大小。
(3)若剪断轻绳,要把B从A下面抽出来,水平力F至少应为多大?
参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、D【分析】【详解】
向下的匀加速运动或向上的匀减速运动时;书的加速度向下,处于失重状态,手对书的作用力小于书的重力;向左的匀速运动时,手对书的作用力等于书的重力;向右的匀减速运动时,加速度向左,根据牛顿第二定律分析得知,手对书的作用力大于书的重力。所以向右的匀减速运动时,手对书的作用力最大,故ABC错误,D正确;
故选D。2、D【分析】【详解】
以m为研究对象;受到重力;支持力和沿斜面向上的摩擦力,如图所示。
AB.根据图线将重力进行分解可得斜面对木块的支持力大小为
斜面对木块的摩擦力大小为
故AB错误;
C.由题意可得
增大物块质量,设增加此时重力沿斜面向下的分力为
最大静摩擦力
仍满足
所以物块仍静止;故C错误;
D.由于物块处于静止状态;所以斜面对木块的支持力与摩擦力的合力与重力等大反向即平衡,故D正确。
故选D。
3、C【分析】【分析】
【详解】
A.把A、B看成一个整体,斜面对A、B组成系统的静摩擦力的合力为
所以A错误;
B.有弹簧时,对A分析有
若将弹簧拿掉,对A则有
所以若将弹簧拿掉;物块不可能发生滑动,则B错误;
CD.弹簧的压缩量最大时,物块达到最大静摩擦力,则有
解得
所以C正确;D错误;
故选C。4、D【分析】【详解】
A.线路长约22.4km;指的是地铁运行的路程,选项A错误;
B.全程运行过程中;当研究列车运行速度时,列车能视为质点,选项B错误;
C.80km/h指的是瞬时速度大小;选项C错误;
D.列车运行的平均速率约为
选项D正确。
故选D。5、D【分析】据图由三角形定则可知,F1与F3的合力恰好等于F2,则F1、F2、F3三个力的合力为2F2.故D项正确.
点睛:假如有两个力,大小方向都不同,用矢量三角形求出它们合力的大小,就把第二个力的尾连上第一个力的头,它们的合力就是第一个力的尾指向第二个力的头的这样一个矢量,画出来之后你可以看到三者构成一个三角形,这就是矢量三角形.二、多选题(共8题,共16分)6、B:C【分析】【详解】
AC.v-t图象与t轴所围面积表示物体运动的位移,可知在8s内物体的位移为
则物体在这段时间内的平均速度为
A错误;C正确;
B.6~8s内,v-t图线斜率最大,物体运动加速度最大,由a=知,此时加速度的大小为
B正确;
D.v-t图线并不是物体运动的轨迹;整个运动过程,物体速度方向没有发生变化,D错误。
故选BC。7、A:B:C【分析】【分析】
【详解】
把各物理量的单位都用国际单位表示,v的单位是m/s,a的单位是m/s2,F的单位是kg·m/s2,x的单位是m;再检验各选项可知,选项ABC式一定错误。
故选ABC。8、B:D【分析】【分析】
【详解】
A.位移-时间图线斜率的正负表示速度方向,由图知b、c两辆汽车的运动方向相反;速度不同,A错误;
B.由于汽车a与汽车b背向运动;故二者间的距离增大,故B正确;
C.汽车c的图线是一条倾斜直线;故其做匀速直线运动,C错误;
D.前5s内,汽车a对应的图像是一条抛物线,即汽车做匀加速直线运动,则汽车a的平均速度为2汽车b的平均速度为c的平均速度为1故D正确。
故选BD。9、C:D【分析】【详解】
A.设中间位置的速度为根据速度位移公式
解得
前半程速度增加
故A错误;
BC.时刻的速度
前时间内的平均速度
后时间内的平均速度
所以前时间内通过的位移为
后时间内通过的位移为
故B错误;C正确;
D.中间位置的速度为
后半程速度增加
故D正确。
故选CD。10、A:C【分析】【详解】
A.运动图象反映物体的运动规律;不是运动轨迹,无论速度—时间图象还是位移—时间图象只能表示物体做直线运动,故A符合题意;
B.由平均速度知x-t图象在0~t1时间内两物体的位移Δx相同,时间Δt相等;则平均速度相等,故B不符合题意;
C.在v-t图线中图线的斜率表示物体的加速度,在0~t4时间内的前半段图线3的斜率小于图线4的斜率,a3<a4,后半段a3>a4;故3的瞬时加速度不是总大于4的瞬时加速度,故C符合题意;
D.x-t图线的斜率等于物体的速度,斜率大于0,表示物体沿正方向运动;斜率小于0,表示物体沿负方向运动,而t2时刻之前物体的运动沿正方向,t2时刻之后物体沿负方向运动,故t2时刻开始反向运动.v-t图象中速度的正负表示运动方向,从0~t5这段时间内速度为正,故t5时刻反向运动,故D不符合题意.11、B:D【分析】【分析】
【详解】
AB.因为此图像是弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像;可知弹力的增加量与对应的弹簧长度的增加量成正比,A错误,B正确;
C.该弹簧的劲度系数是。
C错误;
D.劲度系数由弹簧本身的性质决定;故该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变,D正确。
故选BD。12、A:B【分析】【详解】
A.当滑块向左做匀速运动时,根据平衡条件可得绳的拉力大小为
故A正确;
BC.设当小球贴着滑块一起向左运动且支持力为零时加速度为小球受到重力、拉力作用,根据牛顿第二定律
所以当滑块以加速度水平向左加速运动时;小球没有脱离斜面,小球受力分析如图。
在水平方向
竖直方向
联立可得
故B正确;C错误;
D.当滑块以加速度向左加速运动时,此时小球已经飘离斜面,则此时线中拉力为
故D错误。
故选AB。13、A:C:D【分析】【详解】
A、将A、B看成整体,根据平衡条件可知T=(m+2m)g=3mg;故A正确.
BC、设弹簧的伸长量为x.对B,由平衡条件知,弹簧的弹力大小F=2mg,由胡克定律有F=kx,得B错误C正确.
D、某时刻烧断细绳OA,则细线对A的拉力立刻为零,A受到本身的重力和弹簧的弹力,弹簧的弹力不变,根据牛顿第二定律得mg+F=ma,得a=3g,故D正确.三、填空题(共9题,共18分)14、略
【分析】【分析】
【详解】
[1][2][3]速度图像的斜率表示加速度,斜率不变、加速度不变,所以在0-3s内质点做匀加速直线运动;在3-9s内质点做匀减速直线运动;3s末质点速度大小为9m/s。【解析】匀加速匀减速915、略
【分析】【详解】
(1)v-t图象的斜率表示加速度,故在0-2s内的加速度
(2)v-t图象与时间轴包围的面积表示位移,0-5s内的位移
(3)0-2s物体的速度为正,加速度为正,做匀加速直线运动,2s-4s物体的速度为正,加速度为0,做匀速直线运动,4s-5s物体的速度为正,加速度为负,做匀减速直线运动.【解析】170-2s匀加速直线运动2-4s匀速直线运动4-5s匀减速直线运动16、略
【分析】【分析】
【详解】
[1]v-t图像斜率表示加速度,由图可知,该物体在内的加速度为0。
[2]在内,速度仍为正,运动方向向东。【解析】①.0②.东17、略
【分析】【详解】
[1]驾驶员正常情况下反应时间为
驾驶员酒后的反应时间为
所以比正常情况下多0.4s;
[2]汽车刹车时,加速度大小为【解析】0.47.518、略
【分析】【详解】
(1)[1][2][3][4]物体之间的相互作用叫做力;力的三要素包括:力的大小;力的方向和力的作用点。
(2)[5][6][7][8]物体所受的重力是由于地球的吸引所产生的,重力的施力物体是地球,重力的方向竖直向下,重力的作用点在物体的重心上。【解析】物体的相互作用大小方向作用点地球地球竖直向下重心19、略
【分析】【详解】
[1].如图所示v-t图象;速度随时间均匀减小,表示质点做匀减速直线运动;
[2].由图可以读出t=0时的速度即它的初速度为30m/s;
[3].加速度为
[4].20s内的位移是
【点睛】
速度图象反映物体的速度随时间的变化情况,由图象直接读出速度及其变化情况.图线的斜率等于加速度.【解析】匀减速直线20、略
【分析】【详解】
OA段的加速度
BC段的加速度
CD段的加速度
物体在14s内的总位移为图象与时间轴围成的面积;故位移为:
x=×(4+10)×4-×4×2=24m;
【点睛】
本题考查速度时间图象的性质,注意图象的斜率表示物体的加速度,图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移.【解析】1;-2;-0.5;24;21、略
【分析】【详解】
设绳子长度为则绳子与竖直方向的夹角满足
可得
根据受力平衡可得
可得
其中
联立解得
则绳子最短要【解析】22、略
【分析】由于A与斜面之间无摩擦力作用,如果A与B之间也无摩擦力作用,则它们都是在重力沿斜面向下的分力作用下产生加速度的,加速度相同,故它们之间无相对运动或相对运动趋势,则A、B之间无摩擦力作用.【解析】0四、实验题(共3题,共27分)23、略
【分析】【详解】
(1)[1]实验中不能直流电源;应使用交流电源;不需要天平测量质量;打点计时器是一种计时工具,不需要秒表。所以不要的器材是CEI。
(2)[2]相邻计数点的时间间隔为
小车的加速度大小为
(3)[3]电火花打点计时器的基本步骤是:把电火花计时器固定在长木板上,将纸带穿过电火花计时器;将电火花计时器插头插入相应的电源插座;接通开关,听到放电声,立即拖动纸带运动;当纸带完全通过电火花计时器后,及时关闭电火花计时器。步骤正确的顺序是CBDA。【解析】CEI1.3CBDA24、略
【分析】【详解】
[1][2]根据胡克定律得:F=kx=k(L-L0),其中L0为弹簧的原长,由此可知在F-L图象上横轴截距表示弹簧的原长,从图中横轴截距可以看
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