2025年人教新课标选修4历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标选修4历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、清初，广大人民支持康熙平定三藩之乱，其原因在于平定叛乱有利于A.维护国家统一，减轻老百姓的痛苦B.减少清政府的财政开支C.清政府能维护人民的利益D.维持清朝的封建统治2、1796年，美国总统华盛顿的告别辞对后继者提出了谆谆教诲：真正的独立，仿佛一座大厦，而政府的统一，乃是这座大厦的主要柱石大家应当尊重它的权力，服从它的法律，遵守它的措施，这些都是真正自由的基本准则所构成的义务，华盛顿为“政府的统一”所做的努力是A.领导了北美独立战争B.推动美国成为联邦制国家C.确立三权分立的原则D.奉行孤立主义的外交政策3、毛泽东曾针对有人批判秦始皇写道：“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。”在此毛泽东主要肯定了秦始皇A.消灭了六国完成统一大业B.焚书坑儒打击了分裂势力C.开创了中央集权的国家制度D.学识渊博精通法家理论4、乔治·华盛顿被人们称为“美国国父”；他为美国历史的发展做出过巨大贡献。下列说法正确的是。

①1776年；率军解放波士顿。

②1777年；萨拉托加大捷是他戎马生涯最辉煌的时刻。

③1781年；率军取得约克镇战役胜利。

④1787年，主持制宪会议，通过邦联宪法A.①②B.①③C.③④D.②④5、四位同学分别对詹天佑和中国铁路史做了研究；其中，步骤比较合理论证比较严谨的是。

A.甲B.乙C.丙D.丁6、中国人自行设计与主持兴建的第一条铁路——京张铁路，建成通车的最大意义在于A.抵制侵略B.证明中国的工程能力C.节约开支D.增强民族自尊自信心7、直至今日，拿破仑的塑像仍随处可见，世界各国对拿破仑的评价不一。德国哲学家黑格尔称他是骑在马背上的“世界灵魂”。对“世界灵魂”解释最为合理的应是A.拿破仑靠武力征服了世界B.拿破仑曾是欧洲众多国家的主宰C.拿破仑颁布的《民法典》影响了整个世界D.拿破仑具有征服全世界的野心8、表格中是不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史史实是。

。历史记述出处秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩《旧唐书高祖本纪》薛举寇泾州，太宗（李世民）讨之，不利而旋《旧唐书太宗本纪》薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。《新唐书太宗本纪》

A.皇帝李世民与薛举战于泾州B.李世民是战役中唐军的主帅C.唐军与薛举在泾州作战失败D.李世民患病导致了战役失败9、如果生活在唐太宗时期；我们可以看到的场景有。

①囹圄常空；马牛遍野，外户不闭，粮价低廉。

②来自吐蕃的贵族子弟在长安学习汉族文化。

③很多外国人在中国居住；学习、做官。

④士人信奉“物皆有理”，“格物致知”A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)10、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误11、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误12、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共8题，共16分)13、材料一赫德1835年出生于英国亚马郡。大学毕业后1854年开始来华在领事馆；海关任职。1859年任广州海关税务司；1861年任代总税务司，1863年升为中国海关总税务司职务。直到1908年74岁回国，他控制了中国海关几乎达半个世纪。1869年他主持制定了《中国海关管理章程》，并颁布了第25号通札。章程和通札比较科学地解决了海关人员遴选、升迁、学习汉语、经费使用和管理、薪给问题。1908年清廷对赫德在中国海关的近半个世纪的活动作了这样的总评：“伏查总税务司赫德自咸丰四年来华，至同治二年补授今职，综理各关税务，布置周密，擘画精详，收数递增，确著成效。近年以来，续开关埠以及推广邮政兼理常关各事宜，异常繁剧，皆系该总税务司经手，一切均无贻误。迩来虽因积劳，犹复黾勉从公，未尝稍懈”

材料二由于赫德竭力推荐；清廷于1876年任命郭嵩焘为驻英公使，这是清廷派遣驻外使节的开始。郭嵩焘出使英国前，慈禧太后曾召见他，谈话中慈禧问：“赫德替中国办事，尚有心腹否？”郭嵩焘回答：“赫德是极有心计的人，在中国办事亦十分出力，然却是英吉利人民，岂能不关顾本国？”接着，郭嵩焘告诉慈禧太后他曾与赫德有过这样一段谈话。

郭问：“君自问帮中国；抑帮英国？”赫德答：“我与此都不敢偏袒。譬如骑马，偏东偏西便坐不住，我只是两边调停。”郭逼问：“无事可以中立，有事不能中立，将奈何？”赫德答：“我固英国人也。”

——以上材料均摘编自季履平《赫德在中国海关的半个世纪》（1）根据材料并结合所学知识；简析赫德控制中国海关近半个世纪的主要原因。

（2）根据材料并结合所学知识，评价赫德在中国近半个世纪的海关活动。14、阅读材料；回答问题。

材料：景祐五年（1038）十月，党项族首领元昊称帝建大夏国。此后，宋夏血战数年，宋军每战必败。康定元年（1040）五月，范仲淹为陕西经略、安抚、招讨副使。八月，延州（今陕西延安）北面全被西夏荡平。范仲淹自请兼知延州。他淘汰老弱，分部训练士兵；修复城寨，招还流民垦荒，募商贾贸易。同时上书朝廷，主张坚壁清野，进行持久防御战。但未被朝廷采纳。康定二年、三年，好水川（今宁夏隆德东）之战、定川寨（今固原西北）之战，宋军皆败，折兵万余。庆历二年（1042）十一月，仁宗采纳范仲淹建议，复置陕西路安抚、经略、招讨使，范仲淹等人一方面筑寨，加固边城；另一方面选将练兵，招募善于骑射的当地百姓以补充军队，又招还流民兴垦营田。范仲淹还以朝廷名义犒赏羌族各部，与之签订条约，严明赏罚，蕃部纷纷归附宋朝。庆历四年（1044）五月，庆历和议成，元昊削去帝号对宋称臣。——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识；概括范仲淹戍边西北的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评述范仲淹的戍边策略。15、邓小平成为美国《时代》周刊1979年第一期封面人物；该刊评论；"邓小平打开了中国的大门，他让中国走向世界，也让：世界走进中国。”

材料一“特区是个窗口；是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面；培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。”“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段。”“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”

——节选自《邓小平理论》材料二1979年1月；中美正式建交后不久，邓小平访问美国，引起美国各界的高度关注，他们认为：“这会让中国更容易得到它在现代化建设中所需要的知识；资本和技术”“美国工商界盯着中国这个正在开放的潜在大市场，展望着能将他们的产品销往中国的前景。”他们预言：“如果中国能得到贸易最惠国地位（事实上指正常的中美贸易），用不了多久，美国和中国大陆的贸易额就能扩大十倍。”访美期间，中美达成互派留学生的协议，此后五年，中国共派出19000名中国学生赴美留学，学习和采用在国外已经证明行之有效的思想观念和技术；当时，邓小平还表明：“中国实现全面现代化需要长期和平”“苏联和越南已经建成一个亚洲集体防卫体系，威胁着所有周边国家。因此，中美两国应当协调行动，遏阻苏联。

——节选自傅高义《邓小平时代》（1）根据材料一；概括中国现代化进程中，邓小平在经济；科教领域作出的开创性贡献。

（2）结合材料二和所学知识，你如何看待邓小平访问美国对中国改革开放产生的影响？16、阅读材料；回答问题。

材料恩格斯作为马克思主义的重要创始人；曾多次以“第二小提琴手”来谦虚定位他在马克思主义形成和发展过程中的作用。从青年时代起，恩格斯就以使劳动人民摆脱各种剥削和压迫为理想，并为此奋斗。恩格斯和马克思亲密无间合作了30多年，1947年他与马克思起草的《共产党宣言》影响了无数革命志士。马克思逝世后，恩格斯在承担起指导国际工人运动重任的同时，还在各个思想领城内从事理论研究工作，用了差不多十年完成了《资本论》第二卷；第三卷的整理工作；发表了《家庭、私有制和国家的起源》、《路德维希.费尔巴哈与德国古典哲学的终结》等著作。总结国际共产主义运动的实践经验，反思过去的暴力革命理论，提出旧社会和平进入新社会的思想；全面地丰富和发展了马克思主义的理论。恩格斯一生都在为无产阶级的利益鞠躬尽瘁，是后人的榜样和楷模。

——摘编自萧灼基《恩格斯传》（1）根据材料并结合所学知识；说明恩格斯的主要贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，简析恩格斯成为后人的榜样和楷模的原因。17、阅读材料,完成下列要求。

材料秋瑾于1877年在厦门出生,幼就读于家塾,天资颖慧,刻苦好学。1891年,其父秋寿南被聘为台湾抚文,她随父亲前往台湾,后目睹了甲午战争清政府的惨败,对此痛心不已。1896年,秋理与王子芳在湘潭完婚,期间维新派人士在长沙建组织、办报纸,大力宣传变法、禁止缠足、民权、平等等进步思想,推行新政。1903年王子芳官户部主事,秋瑾随之赴京,接触到更多的新书新报,视野更加开阔,思想也更加活跃。1904年冲破封建家庭的阻扰到日本东京留学,1907年谋取革命起义失败后英勇就义。秋瑾十分重视妇女的教育问题,她的女权思想提倡女子走出封建家庭,进入学堂,接受文化教育,学习工艺,以谋得自立的基础。在秋瑾爱国主义精神的感召之下,有一批妇女纷纷冲破封建家庭的東缚,加入革命队伍。——摘编自廉红燕《秋瑾女权思想研究》（1）根据材料,概括秋瑾女权思想形成的渊源。

（2）根据材料并结合所学知识,简要评析秋瑾女权思想的历史影响。18、阅读材料，完成下列要求。材料黄炎培（1878—1965），江苏人，我国职业教育的先驱。1914年至1917年春，他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙江、山东、北京、天津等地考察了五个月。随中国游美实业团体在美国考察了25个城市52座学校，广泛接触各界人士，尤注重考察美国的职业教育，他的结论是采取实用主义，发展职业教育。1917年成立中华职业教育社，得到教育界实业界名流支持。强调“今吾中国至重要至困难问题，厥惟生计”。同时宣布，中华职业教育社的目的是推广、改良职业教育，改良普通教育，力求做到学校无不用之成才，社会无不学之执业，国无不教之民，民无不乐之生。1918年，在上海南市陆家浜创立了中华职业学校，黄炎培亲订了“劳工神圣”“双手万能”“手脑并用”的办学方针和“敬业乐群”校训，并进一步明确说明职业教育的目的是为个人谋生之预备，为个人服务社会之预备，为世界及国家增进生产能力之预备。一战后他在《提出大职业教育主义征求同志意见》一文中又指出，只从职业学校、只从教育界、只从农工商职业界做工夫，不能发达职业教育，必须实行“大职业教育主义”，即“办职业学校的，须同时和一切教育界、职业界努力的沟通和联络；提倡职业教育的，同时须分一部分精力，参加全社会的运动”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》·第十二卷·近代后编（1919—1949）（下册）第二十八章

(1)依据材料；概括黄炎培职业教育理念的特点。

(2)依据材料并结合所学知识，归纳20世纪早期黄炎培创办职业教育的背景。19、材料公元3世纪，印度和中亚来华的僧人传译了大量的经典。但所译经文多有舛误，为求取真经，在法显之前有史料记载的西行求法高僧，就有12人。法显，公元399年，他以65岁的高龄，与慧景、道整、慧应、慧嵬等4人，从长安启程，踏上了西行求法的漫漫长路。历时14年，辗转近30个国家，行程5万里，先后到达北天竺，中天竺等五天竺国，游历了包括斯里兰卡在内的诸多佛教圣地，共取回真经10部，近百万言的梵文写本。公元409年，法显离开印度，从多摩梨帝国（今加尔各答附近）海口乘商船，昼夜航行14日抵达狮子国（今斯里兰卡）。根据记载，法显在斯里兰卡两年，求得多部佛教经典。公元413年，法显将这些经律，包括此前在印度取得的全部带回了中国，与佛陀跋陀等在建康（今南京）合作翻译，先后将大部分经律论译成了汉语。与此同时，还就自己求法的经历和一路上的所见所闻，写成了《佛国记》。法显是我国第一位从陆路西行再由海路携佛经东归的取经者。公元3世纪，印度和中亚来华的僧人传译了大量的经典。但所译经文多有舛误，为求取真经，在法显之前有史料记载的西行求法高僧，就有12人。法显，公元399年，他以65岁的高龄，与慧景、道整、慧应、慧嵬等4人，从长安启程，踏上了西行求法的漫漫长路。历时14年，辗转近30个国家，行程5万里，先后到达北天竺，中天竺等五天竺国，游历了包括斯里兰卡在内的诸多佛教圣地，共取回真经10部，近百万言的梵文写本。公元409年，法显离开印度，从多摩梨帝国（今加尔各答附近）海口乘商船，昼夜航行14日抵达狮子国（今斯里兰卡）。根据记载，法显在斯里兰卡两年，求得多部佛教经典。公元413年，法显将这些经律，包括此前在印度取得的全部带回了中国，与佛陀跋陀等在建康（今南京）合作翻译，先后将大部分经律论译成了汉语。与此同时，还就自己求法的经历和一路上的所见所闻，写成了《佛国记》。法显是我国第一位从陆路西行再由海路携佛经东归的取经者。——摘编自成建华《法显在中斯文化交流史上的贡献与影响》

（1）根据材料并结合所学知识；分析法显西行的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括法显的贡献。20、阅读材料，完成下列要求。材料冯梦龙（1574-1646），从小博览群书，年轻时准备走科举入仕之途，但他为学不拘，因而难入八股制义的堂奥。他推崇李贽的离经叛道与疏狂放荡，混迹于秦楼楚馆与茶楼酒肆，领略到与儒家书斋生活迥然异趣的世情。冯梦龙的代表作《三言》叙述男女情爱，颂扬义侠行为，揭露官场劣迹，描述文人雅事。《三言》问世后，文坛仿其形式而拟写话本之作，如初刻、二刻《拍案惊奇》等，形成晚明通俗文学发展的高潮。他的《三言》传到日本，日本文学家仿其书体，撰成日本的“三言”。《三言》中的部分篇章还被人辑入《今古奇观》，跨洋渡海，成为中国第一部被介绍到欧洲的小说集而风行文坛。冯梦龙（1574-1646），从小博览群书，年轻时准备走科举入仕之途，但他为学不拘，因而难入八股制义的堂奥。他推崇李贽的离经叛道与疏狂放荡，混迹于秦楼楚馆与茶楼酒肆，领略到与儒家书斋生活迥然异趣的世情。冯梦龙的代表作《三言》叙述男女情爱，颂扬义侠行为，揭露官场劣迹，描述文人雅事。《三言》问世后，文坛仿其形式而拟写话本之作，如初刻、二刻《拍案惊奇》等，形成晚明通俗文学发展的高潮。他的《三言》传到日本，日本文学家仿其书体，撰成日本的“三言”。《三言》中的部分篇章还被人辑入《今古奇观》，跨洋渡海，成为中国第一部被介绍到欧洲的小说集而风行文坛。

（1）根据材料并结合所学知识；指出冯梦龙投身通俗文学创作的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析冯梦龙通俗文学创作的影响。——摘编自白寿彝主编《中国通史》评卷人得分四、论述题(共4题，共24分)21、阅读材料；回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南临澧；1905年加入同盟会，参加过辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上，代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期，林伯渠已经是国民党中常委，很有声望了，但作为一名普通共产党员，他严格参加所在支部的组织生活，对党组织所布置的任务，他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元，很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间，他积极培育延安作风，在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后，林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》：不做旧诗；不持手杖；不吸纸烟；每天挤时间读书报；每天挤时间散步；尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等（1）毛泽东曾评价林伯渠：“在历史进程中；你总站在革命的最前线”。结合材料及所学，对此进行解读。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。22、在时代巨变的潮流中；同样的事物会有不同的际遇。阅读材料，回答问题。

材料一郭嵩焘是1875年清政府向西方国家派出的第一位驻英公使。他把从上海到伦敦途中见闻记入日记《使西纪程》；并抄寄一份给总理衙门。书中主张中国应研究；学习西方。这份2万余字的日记在刻版刊行后，遭到士大夫的攻击谩骂，有人参劾郭嵩焘“有二心于英国，欲中国臣事之”，有人更指责他是有“三大罪”的汉奸，这“三大罪”是“游甲敦炮台披洋人衣，即令冻死亦不当披”“见巴西国主擅自起立，堂堂天朝，何至为小国主致敬”“柏金宫殿听音乐屡取阅音乐单，仿效洋人之所为”。慈禧太后发布谕旨严厉申斥郭嵩焘，下令毁弃《使西纪程》刻版，并禁止流传。

——摘编自孟泽《洋务先知——郭嵩焘》材料二1871年出任日本驻美国第一任大使的森有礼；在办理交涉事宣之外，访查美国“立国兴学”的途径，向美国各部长；国会议员和大学校长发出照会，列出若干问题，请他们回答，然后将复件译为日文书籍，题目为《文学兴国策》。该书被送交日本政府，引起重视，在认真研究后付诸实施。

——摘编自刘克敌《教育的使命与文学的使命》结合所学知识评析两本著作的结局。（答题要求：先分别评析，最后总体评析）23、历史人物和时代特征。

张謇事迹年表

阅读材料,提取信息,结合所学,任选两个角度阐释张謇的事迹年表折射出的时代特征。(要求:信息提取充分,史论结合,逻辑清晰。)24、阅读材料，回答问题。材料则是中国土地人口，世界莫及。我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡幕此英雄用武之地，而不可得。我们生在中国，正是英雄用武之时。反都是沉沉默默，让异族儿据我上游。······实为可叹！所以西人知中国不能利用此土地也。于是占旅顺、占大连、占九龙等处。谓中国人怕他。殊不知我们自己能立志恢复。他还是要怕我的。即现在中国与米国（指美国）禁约的风潮起。不独米国人心惶恐。欧西各国亦莫不震惊。此不过我国民小举动耳。各国则震动若是，倘有什么大举动，则各国还了得吗？所以现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理。——《中国决不会沦亡）（孙中山在1905年8月13日出席日本东京华侨和留学生举行的欢迎大会上所作的演讲）

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）评卷人得分五、简答题(共5题，共35分)25、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。26、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。27、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。28、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。29、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】三藩割据；造成了国家的分裂局面，不利于社会秩序的稳定，给人民的生活造成了一定的影响。广大人民支持康熙平定叛乱，是从维护国家统一这一大局出发的。故A正确；广大人民支持康熙平定三藩之乱与减少清政府的财政开支无关，排除B；广大人民支持康熙平定三藩之乱，主要是平定三藩之乱利于社会秩序的稳定和百姓的生活，清政府主要维护统治者利益，C错误；广大人民支持康熙平定三藩之乱，主要是平定三藩之乱利于社会秩序的稳定和百姓的生活，并非维持清朝的封建统治，排除D。

点睛：解答本题的关键信息是“广大人民支持康熙平定三藩之乱”，应站在人民的角度上分析平定叛乱对人民的影响。2、B【分析】【详解】

根据材料“而政府的统一；乃是这座大厦的主要柱石大家应当尊重它的权力，服从它的法律”可知政府的统一是指美国联邦的统一，即推动美国成为联邦制国家，答案为B。A是华盛顿的成就但是不是“政府的统一”，排除。三权分立原则是1787年宪法体现的原则，但是前提是实行联邦制，不符合题意，C错误。D与材料主旨不符，排除。

【点睛】

本题解题的关键是华盛顿闵琳的国家统一问题时选择邦联制还是联邦制的问题，同时联系华盛顿领导的独立战争和《1787年宪法》进行把握。3、C【分析】材料“百代都行秦政法；十批不是好文章”表明毛泽东主要肯定了秦始皇开创了中央集权制度，故C项正确，A项包含在C项之中；焚书坑儒不是功绩，故B项错误；材料中没有体现出法家思想，故D项排除。

点睛：材料“百代都行秦政法，十批不是好文章”是关键信息。4、B【分析】【分析】

【详解】

1776年初华盛顿率领大陆军对波士顿进行围攻，并成功解放波士顿，故①正确。1781年，华盛顿率领大陆军将康华利将军率领的英军围困在约克镇，迫使康华利将军率部在10月投降，这是华盛顿戎马生涯最辉煌的时刻。故②项错误，③项正确。1787年5月在费城召开制宪会议，华盛顿被推选为会议主席，主持会议；同时会议通过《联邦宪法》，取代《邦联条例》，故④错误。综上所述，①③正确，②④错误，故排除ACD，选B。5、D【分析】【分析】

【详解】

阅读《詹天佑评传》；了解詹天佑与中国铁路的建设的历史，可知詹天佑一面支持铁路运动，一面推动铁路建设，D论证比较合理严谨，故选D；唐胥铁路变成“马车铁道”是中国人观念保守造成的，甲论证错误，排除A；仅从京张铁路八达岭隧道的建设，无法得出“詹天佑是中国铁路之父”的结论，乙论证不合理，排除B；仅凭詹天佑要求收回中国在中东路的驻兵权与管理权，不能论证“詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业”，排除C。

【点睛】6、D【分析】中国人自行设计与主持兴建的第一条铁路京张铁路，建成通车的最大意义是增强民族自尊自信心，故D正确；京张铁路的建成通车证明中国的工程能力，一定程度上有利于抵制西方经济侵略，但不是京张铁路建成通车的最大意义，排除AB；节约开支不是京张铁路建成通车的重大意义，排除C。7、C【分析】【详解】

根据所学可知，拿破仑颁布的《民法典》对后世民法的建设产生了深远的影响，C项正确；征服世界的说不符合史实，排除A；B项不符合主旨的信息，排除B；有野心与“世界的灵魂”无关，排除D。8、C【分析】【详解】

对比《旧唐书高祖本纪》《旧唐书太宗本纪》《新唐书太宗本纪》；C项符合题干材料所有信息，选C。《旧唐书高祖本纪》的记载中李世民的身份是“秦王”，事件发生在唐高祖武德元年，李世民未即位，故皇帝的叫法有误，排除A；只有《新唐书太宗本纪》明确提到李世民是唐军主帅和“太宗有疾”，孤证不立，排除BD。

【点睛】

历史研究要遵循孤证不立原则，所谓孤证不立的意思是，如果只有一条证据支持某个结论，这个结论是不可接受的，在逻辑学上，称为弱命题，比如历史上某一事件，如果只有一条记录，没有其他不同来源的记录做证，一般就不会作为确定的史实。9、A【分析】此题主要考查学生的阅读能力和知识的延伸能力。唐太宗时期勤政爱民，轻徭薄赋，政治清明，民族政策开明，对外开放，所以①②③中的现象都是可能看到的。只有④中士人信奉“物皆有理”，“格物致知”的理学思想是在宋明时期，在唐太宗时期是不可能的。故答案选择A。二、判断题(共3题，共6分)10、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。11、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。12、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共8题，共16分)13、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）原因：从赫德担任中国海关总税务司的时间（1861~1908年）；在结合这一阶段中国社会的主要变化分析原因。根据材料“1859年任广州海关税务司，1861年任代总税务司，1863年升为中国海关总税务司职务。”可知，《南京条约》关税由中英共同商定的规定使清政府失去了关税自主权；从中国社会性质的变迁过程来看，第二鸦片战争后中国半殖民地化程度不断加深，到《辛丑条约》签订后完全陷入半殖民地深渊，清政府成为洋人的朝廷，因此导致外国人长期控制中国海关；从经济结构变化角度分析，鸦片战争后，中国的自然经济逐渐解体，中外经济联系日益密切，中国经济成为资本主义经济的附庸。

（2）评价：评价赫德在中国近半个世纪的海关活动，既要分析其所代表的根本利益，也要从客观上分析其带来的积极作用。根据郭嵩焘和赫德的对话可知，赫德在中国近代海关的近半个世纪里，不仅维护自己和英国在华利益，也重视维护清政府的统治，但从根本上是牺牲中国利益以维护英国利益。根据材料“1869年他主持制定了《中国海关管理章程》比较科学地解决了海关人员遴选、升迁、学习汉语、经费使用和管理、薪给问题”可知，赫德在治理中国海关中，注意把西方先进的管理方法、制度甚至管理理念引进中国，客观上促进了中国海关的近代化。根据材料“续开关埠以及推广邮政兼理常关各事宜，异常繁剧，皆系该总税务司经手，一切均无贻误。迩来虽因积劳，犹复黾勉从公，未尝稍懈”可知，赫德在海关的活动体现了他的利益多向性、角色多样性和处理活动的灵活性。【解析】（1）原因：《南京条约》关税由中英共同商定的规定使清政府失去了关税自主权；第二鸦片战争后中国半殖民地化程度不断加深；到《辛丑条约》签订后完全陷入半殖民地深渊，清政府成为洋人的朝廷；鸦片战争后，中国的自然经济逐渐解体，中外经济联系日益密切，中国经济成为资本主义经济的附庸。

（2）评价：赫德在中国近代海关的近半个世纪里，不仅维护自己和英国在华利益，也重视维护清政府的统治，但从根本上是牺牲中国利益以维护英国利益。他在治理中国海关中，注意把西方先进的管理方法、制度甚至管理理念引进中国，客观上促进了中国海关的近代化。其在海关的活动体现了他的利益多向性、角色多样性和处理活动的灵活性。14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料“宋夏血战数年；宋军每战必败”结合所学知识可知，这时期宋朝实行重文轻武政策，军备废弛，宋夏血战数年，宋夏矛盾尖锐，并且宋朝屡战屡败；根据材料“北面全被西夏荡平”可得出这时期周边少数民族强势。

（2）策略，根据材料“修复城寨，招还流民垦荒”“进行持久防御战”“一方面筑寨，加固边城；另一方面选将练兵”等信息可知，范仲淹坚持持久防御战，营田固城、选将练兵；根据材料“以朝廷名义犒赏羌族各部，与之签订条约，严明赏罚，蕃部纷纷归附宋朝”可得出怀柔周边少数民族，对夏和议。评述，根据材料结合所学知识可知，范仲淹复置陕西路安抚、经略、招讨使后坚持持久防御战，同时采取怀柔周边少数民族政策，这有利于加强宋朝防御力量，减少战争伤亡，同时怀柔政策有利于促进民族团结和民族融合，有利于维护宋朝统治。【解析】（1）宋重文轻武；军备废弛；周边少数民族强势；宋夏矛盾尖锐；宋战略失误，屡战屡败。

（2）策略：坚持持久防御战，营田固城、选将练兵；怀柔周边少数民族，对夏和议。评：加强了宋朝的防御力量，减少战争伤亡和物资消耗；促进了民族团结；维护了宋朝的统治。15、略

【分析】【分析】

（1）

贡献：由所学知识可知；邓小平推动十一届三中全会作出把党和国家的工作重点转移到社会主义经济建设上，实行改革开放的伟大决策；由材料“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面；培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响”得出，建立区域开放、梯次递进、逐步扩大的开放格局，吸引外资和技术，推动中国经济实现腾飞；由材料“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段”得出，明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，使中国经济发展主动适应全球通行的市场经济运作机制；由材料“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”得出，明确提出“科技是第一生产力”，制定“科教兴国”的战略，恢复高考制度，为中国的现代化建设培养和选拔了大批优秀人才。

（2）

认识：由所学知识可知，1979年，邓小平访问美国，是在尊重国家主权、平等互利、互通有无前题下的外交往来；由材料“这会让中国更容易得到它在现代化建设中所需要的知识、资本和技术”得出，有利于我国吸收美国先进的技术、资金和管理经验，扩大对外经济技术合作；由材料“他们预言：‘如果中国能得到贸易最惠国地位（事实上指正常的中美贸易），用不了多久，美国和中国大陆的贸易额就能扩大十倍’”得出，有利于中美双边贸易，推动中国产品走向世界市场；由材料“访美期间，中美达成互派留学生的协议，此后五年，中国共派出19000名中国学生赴美留学，学习和采用在国外已经证明行之有效的思想观念和技术”得出，有利于通过科技、教育交流，引进外国智力和先进知识；由材料“邓小平还表明：‘中国实现全面现代化需要长期和平’‘苏联和越南已经建成一个亚洲集体防卫体系，威胁着所有周边国家。因此，中美两国应当协调行动，遏阻苏联’”得出，有利于亚太地区的和平与稳定，缓解了世界的紧张局势。【解析】（1）贡献：作出改革开放的伟大决策；把党和国家的工作重点转移到社会主义经济建设上；建立区域开放；梯次递进、逐步扩大的开放格局，吸引外资和技术，推动中国经济实现腾飞；明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，使中国经济发展主动适应全球通行的市场经济运作机制；明确提出“科技是第一生产力”，制定“科教兴国”的战略，恢复高考制度，为中国的现代化建设培养和选拔了大批优秀人才。

（2）认识：1979年，邓小平访问美国，是在尊重国家主权、平等互利、互通有无前题下的外交往来；有利于我国吸收美国先进的技术、资金和管理经验，扩大对外经济技术合作；有利于中美双边贸易，推动中国产品走向世界市场；有利于通过科技、教育交流，引进外国智力和先进知识；有利于亚太地区的和平与稳定，缓解了世界的紧张局势。16、略

【分析】【详解】

（1）贡献：根据材料“1947年他与马克思起草的《共产党宣言》影响了无数革命志士”可归纳出与马克思联合起草《共产党宣言》；创立了马克思主义；根据材料“恩格斯在承担起指导国际工人运动重任的同时，还在各个思想领城内从事理论研究工作”可归纳出指导国际工人运动，撰写了大量马克思主义的新经典文献；根据材料“总结国际共产主义运动的实践经验，反思过去的暴力革命理论，提出旧社会和平进入新社会的思想”可归纳出总结国际共产主义运动的实践经验，丰富和发展了马克思主义。

（2）原因：结合上述分析和所学知识可知，可从信仰坚定、与时俱进、推动人类社会进步及对世界影响深远等角度进行分析即可。【解析】（1）贡献：与马克思联合起草《共产党宣言》；创立了马克思主义；指导国际工人运动，撰写了大量马克思主义的新经典文献；总结国际共产主义运动的实践经验，丰富和发展了马克思主义。

（2）原因：理想信念坚定，具有共产党人伟大的情怀和精神；根据时代变化，与时俱进，积极探索；注重理论建设与国际共产主义运动相结合，把毕生精力献给了人类的解放和社会进步事业，一生为无产阶级的利益而奋斗；马克思主义对世界的深刻影响等。17、略

【分析】【详解】

（1）秋瑾女权思想形成的渊源；根据“幼就读于家塾,天资颖慧,刻苦好学”“1904年冲破封建家庭的阻扰到日本东京留学”等信息可以看出秋瑾个人天资颖慧，刻苦好学，不懈奋斗；根据“后目睹了甲午战争清政府的惨败,对此痛心不已”可以看出对甲午战败的痛心，受民族危机的影响；根据“期间维新派人士在长沙建组织；办报纸,大力宣传变法、禁止缠足、民权、平等等进步思想”可以看出受维新派思想的影响；根据“1903年王子芳官户部主事,秋瑾随之赴京,接触到更多的新书新报,视野更加开阔,思想也更加活跃”可以看出北京的新书新报开阔了视野，活跃了思想。

（2）评析秋瑾女权思想的历史影响，根据“她的女权思想提倡女子走出封建家庭,进入学堂,接受文化教育,学习工艺,以谋得自立的基础”有利于推动妇女自立和男女平等，提高女性社会地位和文化程度；根据“在秋瑾爱国主义精神的感召之下,有一批妇女纷纷冲破封建家庭的東缚,加入革命队伍”可以看出，有利于推动革命事业的发展；根据材料信息并联系所学可以看出，对推动社会进步也起到一定的积极影响。【解析】（1）秋瑾个人天资颖慧；刻苦好学，不懈奋斗；对甲午战败和民族危机日益加深的痛心；受维新派思想的影响；北京的新书新报开阔了视野，活跃了思想。

（2）有利于推动妇女自立和男女平等，提高妇女文化程度；有利于推动革命事业的发展；对推动社会进步也起到一定的积极影响。18、略

【分析】【详解】

（1）特点：从“他的结论是采取实用主义；发展职业教育”得出强调教育思想是实用主义；从“中华职业教育社的目的是推广；改良职业教育，改良普通教育，力求做到学校无不用之成才，社会无不学之执业，国无不教之民，民无不乐之生”得出职业教育对象平民化，人人可成才；从“黄炎培亲订了‘劳工神圣’‘双手万能’‘手脑并用’的办学方针”得出职业教育方法强调做学合一，理论与实践并行，知识与技能并重，同时倡导劳动光荣；从“敬业乐群’校训”得出提倡“乐学敬业”的职业道德；从“进一步明确说明职业教育的目的是为个人谋生之预备，为个人服务社会之预备，为世界及国家增进生产能力之预备”“一战后他在《提出大职业教育主义征求同志意见》一文中又指出必须实行‘大职业教育主义’”得出职业教育目的从个性发展、为个人生计服务发展为全面发展、为社会服务的大职业教育观，体现职业教育个性化和社会化。总之，其职业教育理念不断成熟。

（2）背景：从“他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙江、山东、北京、天津等地考察了五个月。随中国游美实业团体在美国考察了25个城市52座学校，广泛接触各界人士，尤注重考察美国的职业教育”得出职业教育是基于国内外教育理论和实践考察的结果，即中国“学而优则仕”教育不适应近代社会发展的需要；从“1917年7月成立中华职业教育社，得到教育界实业界名流支持”得出得到一定社会支持；结合材料时间提示及所学知识可得出职业教育创办离不开当时社会民族资本主义实业发展、思想解放、救亡图存、教育救国因素的影响等。【解析】(1)特点：职业教育思想强调实用主义；教育方法注重实践性（做学合一；知识与技能并重）；教育对象平民化，人本性；教育功能个性化；社会化（服务于个人发展、社会运动和国家复兴）；强调“敬业乐群”的职业道德；教育理念逐渐成熟。

(2)背景：民族危机加深；传统教育不适应近代社会发展的需要；得到当地名流的支持；潜心研究国内外教育学说，考察国内外教育状况。19、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“印度和中亚来华的僧人传译了大量的经典在法显之前有史料记载的西行求法高僧；就有12人公元399年，他以65岁的高龄与慧景；道整、慧应、慧嵬等4人，从长安启程”结合所学从当时的政治局面、思想文化现状、佛教传入及发展、文化分歧及前人奠基进行回答。

（2）根据材料“先后将大部分经律论译成了汉语.写成了《佛国记》。法显是我国第一位从陆路西行再由海路携佛经东归的取经者。”结合所学从佛教中国化、文化交流的推动、历史文化遗产研究、精神体现进行分析阐述。【解析】（1）政权分立；战乱频仍；三教并立，思想活跃；佛教迅速发展；佛教传入，翻译；理解分歧大；之前西行者的尝试和铺垫。

（2）推动佛教的中国化；丰富和发展了中华交流使者；留下了重要的地理著作，为研究古丝绸之路提供了宝贵资料；体现了不畏艰险、勇往直前的精神。20、略

【分析】【详解】

本题考查冯梦龙的通俗文学创作；主要考查学生对材料信息的分析概括能力。

（1）冯梦龙投身通俗文学创作的时代背景；可以根据材料中的“但他为学不拘，因而难入八股制义的堂奥”等信息，并联系所学当时的社会状况，从明末商品经济发展；八股取士束缚士人思想、文化专制日益严重、反专制等进步思想兴起等方面来回答。

（2）冯梦龙通俗文学创作的影响，可以根据材料中的“叙述男女情爱，颂扬义侠行为，揭露官场劣迹，描述文人雅事”“形成晚明通俗文学发展的高潮”“《三言》中的部分篇章还被人辑入《今古奇观》，跨洋渡海，成为中国第一部被介绍到欧洲的小说集而风行文坛”等信息，并结合所学有关内容来回答。【解析】（1）时代背景：明末商品经济发展；城市经济繁荣，市民阶层壮大；八股取士束缚士人思想，文化专制日益严重；反专制等进步思想兴起。

（2）影响：推动了明清小说创作的繁荣；揭露了封建专制的腐朽，批判了封建礼教；宣扬了市民阶层的价值观；传播了中华文化，影响了世界文学；为研究明代历史提供了素材。四、论述题(共4题，共24分)21、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）旧民主主义革命时期：根据“1905年加入同盟会；参加过辛亥革命；二次革命等”，结合所学，可从20世纪初，民族矛盾、阶级矛盾加剧，林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期：根据“1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”，结合所学，可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义、长征等；全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献等，分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期：根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长”，结合所学，可从1949林伯渠主持新中国的开国大典，建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等，继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明，林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生，他是中国共产党员的杰出代表，是青年学习的榜样。

（2）品格：根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗；根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定；根据“不吸纸烟”得出勤俭节约；根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主；根据“《入城守则》”得出以身作则；根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎；不骄不躁；根据“他每月工资300余元；很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】（1）旧民主主义革命时期：20世纪初；民族矛盾；阶级矛盾加剧，推翻清政府，建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期：五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台；受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义；长征等。全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期（新中国）：1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人；建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等继续为新中国政权巩固；经济恢复奉献着。

总之；在民族危难之际，在党和人民需要之时，正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴，为民主主义革命的胜利，为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表，是青年的榜样。（此部分可以渗透在不同时期表述）

（2）品格：艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁；无私奉献等22、略

【分析】【分析】

【详解】

评析：根据材料“下令毁弃《使西纪程》刻版，并禁止流传”可得出郭嵩焘撰写的《使西纪程》最后被清政府查禁。评价时主要从当时中国国内的政治状态、国人的思想意识、政府的观念等角度分析评价。根据“该书被送交日本政府，引起重视，在认真研究后付诸实施。”可得出森有礼的《文学兴国策》在日本被研究和实施。可从日本的民族危机、明治维新的推行等方面进行分析评价。最后可从二者都是在本国遭受列强侵略、向西方学习的背景下撰写的。两书结局不同，也预示着中日两国在今后的发展道路上会有不同的结局的角度进行总结。【解析】评析：郭嵩焘撰写的《使西纪程》最后被清政府查禁；虽然当时中国的国门已被打开，但由于长期的闭关锁国导致士大夫思想闭塞落后，对于国际事务知之甚少，天朝上国的观念依然存在；当时中国政治上依然是君主专制制度，害怕西方思想文化冲击统治秩序，掌权者思想并不开明。《使西纪程》被查禁，使得中国失去了一次了解西方；学习西方的机会，中国社会的近代化还需经历艰难的历程。

森有礼的《文学兴国策》在日本被研究和实施；是因为日本在面临民族危机的情况下通过倒幕运动推翻幕府统治，改革派建立了以天皇为首的新政权；在随后进行的明治维新过程中，提倡殖产兴业和文明开化，努力向西方学习先进技术和思想文化。《文学兴国策》在日本被研究和实施，有利于日本对西方文明了解和理解，对于明治维新的深入进行起到了促进作用。

《使西纪程》和《文学兴国策》都是在本国遭受列强侵略、向西方学习的背景下撰写的。两本书都主张学习西方，但结局不同。因为当时两国的国情存在很大差别，两本书的命运也预示着中日两国在今后的发展道路上会有不同的结局。23、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料中张謇的行为及结果来看，联系当时的社会性质，可拟定论点为近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。关于阐释可从当时民族危机加深的背景、民族工业短暂春天出现的原因及材料中张謇的行为、结果等方面去论述近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型的观点，最后进行归纳总结。【解析】示例：

论点：近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。

19世纪末20世纪初，在民族危机日益加深和实业救国思潮的影响下，张謇放弃状元的身份，毅然投入到中国兴办实业的浪潮中，其中在1903年去日本的考察过程中，张謇对日本明治维新的成果赞赏有加，归国之后，在中国主张立宪制，发展实业及请愿活动，助推了中国的近代化历程。辛亥革命后，张謇在国民政府中出任要职，对民族工业发展采取积极措施，是民族资本主义发展出现短暂春天的重要原因。但是因为袁世凯的卖国行为，张謇辞去公职，致力于实业的发展，成为近代中国著名的“状元实业家”，由于中国的特殊社会性质，张謇的行为在近代化过程中举步维艰。这也说明了民族工业获得发展的前提是民族独立。24、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，没有固定答案。解答本题首先应该根据材料内容总结论点，再结合