2025年外研版选择性必修1生物下册月考试卷含答案

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A.图中②与⑤的形成有关,⑤所在的位置是内环境B.图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器C.若图中靶细胞1为胰岛B细胞,则靶细胞2一定是肝细胞D.图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节2、下列病症不是由激素引起的是（）A.呆小症B.夜盲症C.侏儒症D.糖尿病3、有人穿高领毛衣觉得头晕，是因为其颈动脉窦压力感受器比较敏感，传递了“血压升高”的信号而引发（）A.交感神经兴奋B.心率加快C.血液粘稠度增加D.心排血量减少4、下列有关免疫系统组成的叙述中，正确的是（）A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质5、植物的生命活动受植物激素的调节，下图为某植物感知外界光照、温度等变化，通过调节激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长过程示意图．分析最合理的是（）

A.长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥B.10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥C.植物激素通过调控细胞分裂、伸长、分化等调控植物的生长发育，不能调控衰老和死亡D.赤霉素与细胞分裂素之间表现为协同有利于调控生长发育，赤霉素与脱落酸表现为拮抗，不利于调控生长发育6、某兴趣小组探究了NAA促进柳条生根的最适浓度，结果如表所示。现已知植株体内植物激素作用后会被降解，下列叙述错误的是（）。NAA浓度（mol/L）010-1010-910-810-710-610-510-410-310-2生根平均长度（mm）4.86.38.510.212.915.117.112.84.83.0

A.该实验应选用一年生的柳条作为材料，需要去除成熟叶片，只保留形态学上端的少量幼叶B.若10-10~10-5mol/L浓度组采用浸泡法处理，则10-5～10-2mol浓度组可采用蘸沾法处理C.该实验结果表明不同浓度NAA处理柳条生根的效果可相同也可不同，NAA具有两重性D.插条细胞内有降解IAA的酶，可使NAA促进插条生根效果比1AA处理的效果更加稳定7、植物光敏色素是一种可溶性的色素—蛋白质复合体，有红光吸收型（Pr）和远红光吸收型（Pfr）。无活性的Pr在细胞质中合成，接受红光刺激后可转化为有活性的Pfr并转移到细胞核内，经一系列信号放大和转变，引起种子萌发、幼苗生长发育等生物学效应。足够高的Pfr/（Pfr+Pr）比例对于维持叶片中的叶绿素水平是必要的。下列说法错误的是（）A.光敏色素接受光刺激并传递信号，进而启动相关基因表达并引起相关的生理反应B.Pfr和Pr的活性不同是由于光刺激引起光敏色素空间结构改变导致的C.光敏色素是一种化学本质类似生长素的信号分子，具有调节生命活动的作用D.增加红光照射可以提高低温时植物光合作用释放氧气的速率8、植物激素在植物的生长发育过程中发挥着调节作用。下列有关叙述正确的是（）A.赤霉素合成的主要部位是成熟组织，能促进细胞伸长引起植株增高B.细胞分裂素合成的主要部位是根尖，具有促进细胞分裂的作用C.脱落酸的主要合成部位是侧芽，主要作用之一是抑制细胞的分裂D.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用之一是促进种子的萌发9、如图所示；下列叙述正确的是（）

A.①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小B.②处的液体为组织液，①②③共同构成突触C.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量D.当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关它们的叙述正确的是（）A.它们包括传入神经与传出神经B.它们都属于外周神经系统中的自主神经C.人处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势D.人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势11、人在幼年时期若生长激素(GH)分泌不足,会导致生长停滞,发生侏儒症,可通过及时补充GH进行治疗,使患者恢复生长。下列叙述错误的是（）A.临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者B.血液中GH减少,会导致下丘脑分泌的GH增多C.GH发挥生理功能后就被灭活,治疗期间需持续补充GHD.GH通过发挥催化作用,使靶细胞发生一系列的代谢变化12、如图是某反射弧的结构模式图；将两个微电流计分别放在B；D两处。电刺激甲，B、D两处均有电位变化。下列说法正确的是（）

A.在反射弧中，丙是效应器B.若电刺激丙，D处有电位变化、B处没有电位变化C.若电刺激A，检测到B处有电位变化、甲有反应，说明“兴奋在神经纤维上双向传导”D.若电刺激C，检测到B处没有电位变化，D处有电位变化，说明“兴奋在神经元之间只能单向传递”13、中枢神经元的兴奋沿轴突传出的同时，又经轴突侧支使抑制性中间神经元兴奋，后者释放递质反过来抑制原先发生兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元，即回返性抑制（如下图），图中a、b、c代表神经元。相关叙述正确的是（）

A.刺激神经元a会引起b神经元C1-内流B.神经元b释放的神经递质作用于c后，c的膜电位是外正内负C.回返性抑制可使神经元活动及时终止D.图中有3处突触结构14、HIV能识别T细胞表面的CD4分子，从而实现入侵T细胞，如果给AIDS患者大量注射用CD4分子修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述正确的是（）

A.CD4分子是一种受体分子，其成分最可能是糖蛋白B.红细胞可作为“陷阱细胞”与其没有细胞核和各种细胞器有关C.HIV侵染胎儿的T细胞会引发先天性免疫缺陷病D.向AIDS患者输入CD4分子修饰过的红细胞不会引起自身免疫反应评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、生长素主要的合成部位是______。16、植物激素是由植物体内产生的，能从_______运送到_______，对植物的生长发育有显著影响的_______。17、温度对植物生长发育的调节。

温度可以通过影响种子_____、植株生长、___________和叶的衰老、________等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。植物分布的__________很大程度上就是由温度决定的。18、激素的发现：发现激素调节生理活动是对神经系统调节的挑战，需要勇于探索和创新的精神。19世纪的学术界胃酸刺激小肠的_________，通过_______调节使胰腺分泌腺液。沃泰默实验一：稀盐酸注入________，胰腺分泌胰液；实验二：稀盐酸注入________中，胰腺不分泌胰液；实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。小肠上的神经难以剔除干净斯他林和贝利斯稀盐酸加入___________，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液。在盐酸作用下，_______分泌的化学物质进入血液，引起胰液分泌。巴甫洛夫重复实验结论与斯他林和贝利斯相同19、如图所示的是神经元的结构；根据此图回答下列各题。

（1）神经元结构包括①__________________；②_________________；③_______________。

（2）在_____________________外套有一层髓鞘，构成_____________________，它的末端的细小分支叫作_____________________。

（3）神经纤维集结成束，外有包膜，就是我们常说的一条_____________________。20、情绪。

它们都是人对环境所作出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一。当消极情绪达到一定程度时，就会产生________。________是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成_________。21、细胞免疫：当某些病原体（如病毒、胞内寄生菌等）_________后，就要靠__________来“作战”；这种方式为细胞免疫。

①细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要条件：_______________、________________的作用。

②活化后的细胞毒性T细胞的作用：_______

③细胞免疫中记忆T细胞作用：_________________________________。

④细胞免疫中细胞毒性T细胞从哪些细胞分化而来？___________________。

⑤细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？_________________________

⑥细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？______。活化后的_________________使靶细胞______后，________病原体，病原体____________的基础，但还需要与_______结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。22、课本原文知识填空：

（1）溶液渗透压是指溶液中________对水的吸引力。

（2）兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经细胞）或细胞感受外界刺激后，由________状态变为________状态的过程。

（3）兴奋在神经元之间单向传递的原因是________________________________。

（4）在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持________具有重要意义。23、高等植物生命活动的正常进行离不开各种各样的化合物。请参照表中内容完成下表。化合物名称脂肪RNA叶绿素乙烯元素组成C、H、OC、H、O、N、P（1）C、H、O、_____C、H存在部位花生、大豆等植物的种子里（2）主要分布在_____（3）叶绿体的_____（4）_____功能（5）细胞内__________物质mRNA：蛋白质合成模板。

（6）tRNA：_____

（7）rRNA：_____（8）_____（9）_____评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)24、大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成。______A.正确B.错误25、在静息状态下，神经细胞能进行葡萄糖的跨膜运输，也进行离子的跨膜转运。______A.正确B.错误26、下丘脑既能参与神经调节也能参与体液调节。A.正确B.错误27、条件反射和非条件反射都不需要大脑皮层的参与______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共16分)28、已知南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型；研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下图所示。请据图分析并回答：

（1）为得到某浓度激素处理效果的实验数据；研究者需要测量两种南瓜茎____的长度，再计算得出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的_______作为该组的实验结果。

（2）图b中生长素对正常南瓜茎有_________的作用；体现了生长素的生理作用特点是具有________。

（3）喷施赤霉素或生长素对矮生南瓜茎的伸长_____________；由此可推测：该矮生南瓜不可能是__________突变体。

（4）要证明上述推测，应对__________进行测定。若_______，则推测正确。29、乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素；影响植物的生长发育。合成乙烯的前体物质是1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）。已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。请回答相关问题：

实验一：分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥；然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。

实验二：为研究内源性乙烯的作用；研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。

(1)乙烯在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递_____进而实现对植物生长发育的调节作用，主要功能是促进果实的_____等。

(2)实验一的自变量有_____，实验结果表明，外源性乙烯能够_____拟南芥的抗低温能力。

(3)将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力_____，从而提高了植株的抗致死低温能力。为证明这一推测，实验设计的基本思路是_____。

(4)根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果_____。生长素和乙烯在叶片的脱落过程中具有_____作用。30、海马体和前额叶是大脑皮层的两个不同区域。为探究两者如何参与注意力的集中；研究者进行了相关实验。

研究者设计了一个实验装置（图1所示）以判断小鼠注意力是否集中。小鼠面前设置五盏灯；随机亮起一盏，若小鼠在规定时间内触碰该灯对应按钮，可获得食物；若小鼠触碰其他灯的按钮，或没有在规定时间内触碰按钮，均不能获得食物。小鼠识别灯光信号并在规定时间内触碰正确按钮是注意力集中的表现。

(1)小鼠经训练后可熟练使用该装置获取食物，这一学习过程属于______________反射，构成此反射的结构基础是______________。

(2)研究者将微电极分别植入小鼠的前额叶及海马体中检测神经元膜电位变化频率（图2所示），实验结果如下表所示。小鼠反应是否关注到灯光信号是否在规定时间触碰按钮前额叶神经元膜电位海马体神经元膜电位正确是是膜电位变化频率一致错误是否膜电位变化频率不一致错误否否膜电位变化频率不一致

小鼠在该装置中看到灯光时，前额叶的神经元兴奋，其膜电位变化为______________。该实验结果推测小鼠注意力集中需要____________________________。

(3)EB4是前额叶和海马体神经元细胞膜上的受体；与小鼠注意力集中有关。

①研究者在实验组中将含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶；检测对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率的一致性，结果如图3和图4。

对照组的处理为在海马体和前额叶分别注射______________。比较图3和图4结果，说明______________。

②海马体和前额叶的神经元通过中间神经元联系；大脑中神经调节蛋白N1促进神经元发育，其与EB4结合可调控神经元末梢γ-氨基丁酸（GABA，一种抑制性神经递质）的释放。研究者在海马体注射EB4抑制剂后，检测GABA作用的中间神经元的膜电位变化，结果如图5。

据图5可知，注射EB4抑制剂后，GABA作用的神经元兴奋性升高，依据是______________。据此推测，N1与EB4结合______________GABA的释放；进而调节中间神经元的兴奋性。

(4)综合上述研究结果，推测小鼠注意力集中的制：______________，促进小鼠注意力的集中。31、科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的生理学效应；主要存在以下两种假说。

假说1:发育成为雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号；当这一信号缺失时，胚胎发育成为雄性器官；

假说2:发育成为雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号；当这一信号缺失时，胚胎发育成为雌性器官。

为验证上述哪种假设成立，研究人员在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如表。回答下列问题:

(1)性激素的化学组成主要是__。研究发现，人体内需要源源不断地产生性激素，原因是___。

(2)上述实验的自变量是___，实验结果验证了___（填“假说1”或“假说2”）成立。

(3)为进一步证实该假说成立；可在上述实验的基础上再完善补充相关的实验组。（简要写出实验思路和预期实验结果）

实验思路:___。预期实验结果:_______。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)32、植物生命活动调节的基本形式是激素调节。请分析回答：

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。除题干所述外，列举两个植物生长素两重性的例子____________________________。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制生长的原因可能是___________________________。

（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出____________；继而根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出________。

（3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素；主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：

。油菜素内酯浓度（mg/L）00．100．200．300．400．50平均株高（cm）162038514224由实验结果可知，促进芹菜幼苗生长的油菜素内酯最适合浓度范围是___，根据本实验结果可得出的结论是____。

（4）多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(其主要成分是类雌性激素)，请判断此类做法是否有效果？有效果请说明有什么效果？如无效说明原因？_______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】由图可知；①为线粒体，②为高尔基体，③为内质网，④为突触小泡，⑤为神经递质。

神经递质储存在突触小泡中，而突触小泡可以由高尔基体膜“出芽”形成，所以⑤的形成与②有关。突触间隙里充满组织液，而组织液和血浆、淋巴共同组成细胞外液，即内环境，图中⑤所在的位置是内环境，A正确；效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。由图可知，结构1是传出神经元，靶细胞1是传出神经作用的细胞，它们合称为效应器，B正确；胰岛B细胞可以分泌胰岛素，胰岛素是人体内唯一可以降血糖的激素，可以促进血糖的氧化分解、肌糖原和肝糖原的合成、脂肪及某些氨基酸等的转化，从而起到降血糖的功能，所以其作用的靶细胞可以是肝细胞、肌细胞等，C错误；由图可知，靶细胞1对靶细胞2的调节需要通过血液运输，而体液调节就是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输，达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞膜上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节，D正确。2、B【分析】【分析】

激素是由内分泌腺的腺细胞或分泌细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。

【详解】

A；呆小症是因为幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的；A不符合题意；

B；夜盲症是缺乏维生素A造成的；维生素A不属于激素，B符合题意；

C；侏儒症是幼年时生长激素分泌不足引起的；C不符合题意；

D；糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的；D不符合题意。

故选B。3、D【分析】1；植物性神经是分布于平滑肌、心肌和腺体等内脏器官的运动神经纤维所构成；主要支配内脏器官的活动，又叫内脏神经。同时这种神经所控制的心跳、呼吸等活动往往不受个人意志的支配，因而，也有人称之为自主神经，可分为交感神经和副交感神经，这两者在功能上具有拮抗作用。交感神经通常在个体应付紧急情况时发挥作用，副交感神经则在个体处于松弛状态时发挥作用，抑制体内各器官的过度兴奋，使它们获得必要的休息，交感和副交感神经的拮抗性质，使个体有张有驰，维持体内生理变化的均衡，保证个体活动的正常进行。

2；当血压升高时；将引起副交感神经活动增强，交感神经活动减弱，导致心率减慢，血压下降；反之，则心率加快，血压回升。

【详解】

A；由分析可知：血压升高时；引起副交感神经兴奋活动增强，交感神经活动减弱，A错误；

B；当血压升高时；将引起副交感神经活动增强，交感神经活动减弱，导致心率减慢，血压下降，故血压升高的信号会导致心率减慢，B错误；

C；血液粘稠度高可能会引起血压升高；但血压升高不一定会使血液粘稠度增加，C错误；

D；为维持血压稳定；血压升高的信号会引发心排血量减少，从而使血压下降，D正确。

故选D。

【点睛】4、B【分析】【分析】

免疫系统包括免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质。免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞。免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等。

【详解】

A；免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质；A错误；

B；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；B正确；

C；免疫细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞；其中T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，C错误；

D；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质；D错误。

故选B。5、A【分析】【分析】

据图分析：①②合成赤霉素；①③④合成细胞分裂素，①③⑤⑥途经合成脱落酸。细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化。赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高；脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落。

【详解】

A；长日照（夏季）能促进过程②③④；生成赤霉素和细胞分裂素，促进生长；短日照（冬季）能促进过程⑤⑥，生成脱落酸，促进休眠，A正确；

B；10℃有利于①③⑤⑥过程；合成脱落酸促进休眠，30℃有利于①②③④过程，合成细胞分裂素，促进生长，B错误；

C；一般来说；植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的，C错误；

D；在植物激素调节中；生长素与细胞分裂素都能促进生长，表现为协同作用，而赤霉素促进生长，脱落酸抑制细胞分裂，抑制生长，促进果实和叶子的脱落，它们之间则表现为拮抗作用，在植物生长发育过程中，是依靠各种激素是相互协调、共同调节的，D错误。

故选A。6、B【分析】【分析】

随着对植物激素的研究；人们也在不断的用人工合成的方法制成一些具有植物激素活性的类似物。这些植物激素类似物，一般叫做植物生长调节剂。植物生长调节剂的种类很多，根据功能的不同，可分为植物生长促进剂（如奈乙酸；2，4-D等）、植物生长抑制剂（如三碘苯甲酸、青鲜素等）和植物生长延缓剂（如短壮素、多效唑等）三类。

【详解】

A；该实验应采用一年生柳条；因其组织分生、细胞分裂能力更强，更容易诱导生根，另外该实验采用的枝条应不保留成熟叶片，避免蒸腾作用散失过多水分，而保留形态学上端少量幼叶可以更好促进插条生根，A正确；

B、用不同浓度的NA处理插条的方法属于实验的无关变量，应保持一致且适宜，若10-10~10-5mol//L浓度组采用浸泡法处理，则10-5-10-2浓度组也只能采用浸泡法处理；B错误；

C、表中数据显示，除了0与10-3mol/L处理的生根效果相同以外，其它浓度NAA处理柳条生根的效果均不同，且与0mol/L处理相比，10-10~10-4mol/LNA促进了生根，而10-5mol/LNA抑制了生根；表现出了两重性，C正确；

D；插条细胞内有降解IAA的酶而没有降解NAA的酶；这可以使NAA促进插条生根效果比IAA处理的效果更加稳定，D正确。

故选B。7、C【分析】【分析】

光敏色素是指吸收红光远红光可逆转换的光受体（色素蛋白质）。光敏色素分布在植物各个器官中；一般来说，蛋白质丰富的分生组织中含有较多的光敏色素。

【详解】

A；光敏色素是一种可溶性的色素—蛋白质复合体；接受光刺激并传递信号，进而启动细胞核内相关基因表达并引起相关的生理反应，A正确；

B、接受红光刺激后无活性的Pr转变为有活性的Pfr；光敏色素的空间结构发生改变，活性也发生改变，B正确；

C；光敏色素的化学本质是蛋白质；是接受信号的物质，C错误；

D、增加红光照射能提高Pfr/（Pfr+Pr）的比值；有利于维持叶片中的叶绿素水平，有利于提高低温时植物光合作用释放氧气的速率，D正确。

故选C。8、B【分析】【分析】

不同植物激素的生理作用：

1；生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性；即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

2；赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠、并促进萌发的作用。

3；细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。

4；脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

5；乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。

【详解】

A；赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽；而不是成熟组织，A错误；

B；细胞分裂素的合成部位主要是根尖；主要作用是促进细胞分裂，B正确；

C；脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等；主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；

D；乙烯可以由植物体各个部位产生；主要作用是促进果实成熟，D错误。

故选B。9、C【分析】【分析】

神经元与神经元之间；神经元与肌肉之间通过突触相连接。a是轴突末梢膨大形成的突触小体；①为突触小泡，②为突触间隙，③为突触后膜。

【详解】

A、由图可知，①是突触小泡，其内是神经递质，如果神经递质使突触后神经元b兴奋；此时兴奋部位的膜对钠离子的通透性是增大的，A错误；

B；②是突触间隙；是组织液，③是突触后膜，①为突触小泡，突触是由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成的，故①②③不能构成突触，B错误；

C；在突触小体a可以发生电信号到化学信号的转变；神经递质的释放方式为胞吐，该过程是需要能量的，C正确；

D、当兴奋沿b神经元传导时；其膜内电流方向与兴奋传导方向相同，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，D错误。

故选C。二、多选题(共5题，共10分)10、B:C:D【分析】【分析】

神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统；中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑；小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。

【详解】

A；交感神经和副交感神经都属于外周神经系统的传出神经；A错误；

B；交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的自主神经；B正确；

C；人体在处于紧张、焦虑和亢奋状态时；交感神经活动占据优势，C正确；

D；人体处于非常平静状态时；副交感神经是兴奋的，而交感神经受到抑制，D正确。

故选BCD。11、A:B:D【分析】【分析】

生长激素：脑垂体前叶分泌的一种多肽；人出生后促生长的最主要的激素。

生长激素的生理作用：刺激骨骺端软骨细胞分化；增殖；从而促进骨生长，使骨长度增加；可直接刺激成骨细胞代谢，并对维持骨矿物质含量、骨密度起重要作用；协同性激素及促钙化激素共同干预骨的重塑。

【详解】

A；人在幼年时期；若生长激素(GH)分泌不足，会导致生长停滞，故注射GH无法治疗成年的侏儒患者，A错误；

B；GH是垂体分泌的；不是下丘脑分泌的，B错误；

C；激素作用完会灭活；因此治疗期间需持续补充GH，C正确；

D；激素通过与靶细胞结合进行生命活动的调节；并没有催化作用，D错误。

故选ABD。12、A:D【分析】【分析】

兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的；突触由突触前膜；突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制。

【详解】

A；电刺激甲；B、D两处均有电位变化，说明甲是感受器、乙是神经中枢、丙是效应器，A正确；

B；丙是效应器；若电刺激丙，D、B处均没有电位变化，B错误；

C；甲是感受器；电刺激A，兴奋会在神经纤维上双向传导到B、甲处，但甲处没反应，C错误；

D；电刺激C；由于兴奋在乙处神经元之间只能单向传递，B处没有电位变化，D正确。

故选AD。13、B:C:D【分析】【分析】

1；神经纤维上兴奋的产生和传导：静息状态下；神经元表现为外正内负，受刺激时，钠离子通道开放，钠离子内流，膜电位由外正内负变为外负内正，在兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导。

2；突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成；突触前膜内的突触小泡含有神经递质，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质，神经递质特异性作用于突触后膜上的受体，引起下一个神经元的兴奋或抑制；突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，这依赖于细胞膜的流动性。

【详解】

A、根据题干信息，刺激a，引起a神经元兴奋，释放兴奋性递质，作用于b，b神经元兴奋，释放神经递质，回返性抑制a神经元，故b神经元为钠离子内流，因此刺激a会引起b神经元钠离子内流；A错误；

B；根据题干信息可知；抑制性中间神经元兴奋后，释放的递质反过来抑制原先发生兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元，故c神经元会受到抑制，无动作电位产生，会引起氯离子内流，静息电位增大，因此c的膜电位是外正内负，B正确；

C；回返性抑制使a神经元由兴奋状态迅速转变为抑制状态；回返性抑制可以使神经元的兴奋及时停止，C正确；

D、图中a、b；c代表神经元；故图中包括3个神经元，结合图示可知，形成了3处突触结构，D正确。

故选BCD。14、A:B:D【分析】【分析】

分析题图：HIV病毒能识别T细胞表面的CD4，从而实现入侵T细胞；给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的人成熟红细胞；红细胞也会被HIV识别；入侵，但人成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，HIV在红细胞内无法增殖，这为治疗AIDS提供了新的思路。

【详解】

A、结合题干“HIV能识别T细胞表面的CD4分子”推测CD4位于T细胞表面；是一种受体分子，其成分最可能是糖蛋白，A正确；

B；HIV在人成熟的红细胞中无法增殖的原因是人成熟红细胞没有细胞核和各种细胞器；可见，红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关，B正确；

C；由疾病和其他因素引起的；叫做获得性免疫缺陷病，HIV侵染胎儿的T细胞会引发获得性免疫缺陷病，C错误；

D、结合题干“HIV能识别T细胞表面的CD4分子，从而实现入侵T细胞”可知，CD4位于T细胞表面，是一种受体分子，向AIDS患者输入CD4分子修饰过的红细胞不会引起自身免疫反应；D正确。

故选ABD。三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】

生长素的产生：在植物体内；合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽；叶和发育的种子，即具有分生能力的细胞都能合成生长素。

【详解】

生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列的反应可转变成生长素。【解析】幼嫩的芽、叶和发育的种子16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】产生部位作用部位微量有机物。17、略

【分析】【详解】

高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。植物分布的地域性很大程度上是由温度决定的。【解析】萌发开花结果脱落地域性18、略

【分析】【详解】

19世纪的人们普遍认为；人体生命活动的调节方式只有神经调节，如胰腺分泌胰液，是由于胃酸刺激小肠的神经，通过神经调节使胰腺分泌胰液。

法国学者沃泰默的实验过程为：实验一：稀盐酸注入小肠肠腔；胰腺分泌胰液；实验二：稀盐酸注入血液中，胰腺不分泌胰液；实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。他对这一实验结果的解释是：这是一个十分顽固的反射，因为小肠上的神经难以剔除干净。

英国科学家斯他林和贝利斯提出了新的假设：在盐酸作用下小肠黏膜分泌的化学物质进入血液，引起胰液分泌。他们通过实验过程：稀盐酸加入小肠黏膜，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液，验证了假设，并把这种化学物质称做促胰液素。【解析】①.神经②.神经③.小肠肠腔④.血液⑤.小肠黏膜⑥.小肠黏膜19、略

【分析】【分析】

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。

【详解】

（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括：①细胞体、②树突、③轴突。

（2）轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，它的末端的细小分支叫做神经末梢。

（3）神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经。

【点睛】

解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】①.细胞体②.树突③.轴突④.轴突⑤.神经纤维⑥.神经末梢⑦.神经20、略

【分析】【详解】

当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。抑郁是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。【解析】①.抑郁②.抑郁③.抑郁症21、略

【分析】略【解析】进入细胞内部T细胞直接接触靶细胞靶细胞的接触辅助性T细胞分泌的细胞因子识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应细胞毒性T细胞和记忆T细胞细胞毒性T细胞和记忆T细胞不能细胞毒性T细胞裂解暴露出失去了寄生抗体22、略

【分析】【详解】

（1）溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目；溶质微粒越多；即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高；反过来，溶质微粒越少，即溶液浓度越低，对水的吸引力越弱，溶液渗透压越低。

（2）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后；由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。神经细胞静止时是外正内负的静息电位，受到刺激时，产生外负内正的动作电位，即产生兴奋。

（3）兴奋在神经元之间的传递是通过突触这个结构的；兴奋在突触处只能单向传递，其原因是神经递质只能从突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元发生兴奋或抑制。

（4）在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。正反馈调节的意义是系统通过正反馈调节，可以使系统趋于稳定，更好发展。负反馈调节的意义是系统通过负反馈调节，破坏了系统的稳定性，从而造成系统崩溃。因此反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义。【解析】溶质微粒相对静止显著活跃神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜信息稳态23、略

【分析】【分析】

脂肪的元素组成是C、H、O是细胞内的储能物质；RNA是是转录的产物，有mRNA、tRNA和rRNA三种；叶绿素主要存在于叶绿体类囊体薄膜上；乙烯是植物激素；可以促进果实成熟。

【详解】

脂肪是细胞内良好的储能物质。

RNA主要分布在细胞质，分为mRNA、tRNA、rRNA三种，其中tRNA是功能是识别并转运氨基酸，rRNA参与构成核糖体。

叶绿素的元素组成是C；H、O、N、Mg；主要分布在叶绿体的类囊体薄膜上；主要功能是捕获光能。

乙烯存在于植物体各个部位；可以促进果实成熟。

【点睛】

本题较为基础，考查常见化合物的元素组成、存在部位和功能等知识，熟记教材相关知识是解题关键。【解析】N、Mg细胞质类囊体薄膜植物体各个部位良好的储能识别并转运氨基酸构成核糖体捕获光能促进果实成熟四、判断题(共4题，共12分)24、B【分析】【详解】

膝跳反射的中枢在脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成。

故错误。25、A【分析】【分析】

【详解】

在静息状态下，膜主要对K+有通透性，造成K+外流；同时神经细胞吸收葡萄糖；氧化分解供应能量，故该说法正确。

【点睛】26、A【分析】【详解】

下丘脑的某些神经分泌细胞，既能传导兴奋，又能产生激素，下丘脑既能参与神经调节也能参与体液调节。

故正确。27、B【分析】【详解】

条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射不需要大脑皮层的参与，错误。五、实验题(共4题，共16分)28、略

【分析】【分析】

分析图a、b可推知；赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长，但生长素的促进作用具有两重性，体现正常南瓜茎对其敏感性更高。如果激素对南瓜茎作用后，南瓜茎有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体；如果南瓜茎没有任何改变，说明不是。

【详解】

（1）为得到某浓度激素处理后对植物的影响；需要测量两种南瓜茎处理前后的长度作相互对照，计算结果时需要计算平均值，以防个别现象影响实验结果。

（2）图b中生长素对正常南瓜茎的作用同对照组比较可知在一定的浓度范围内有促进作用；超出一定浓度范围有抑制作用，体现了生长素的生理作用特点是具有两重性。

（3）由图a、b可知；喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常，说明激素对矮生南瓜的茎几乎无影响，由此可推测：该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体。

（4）要证明上述推测；应对两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量进行测定。若两种南瓜茎中激素含量基本相同，则推测正确。

【点睛】

本题考查了植物激素的生理作用以及实验设计相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】处理前后平均值促进和/或抑制伸长两重性几乎无影响激素合成缺陷型两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量两种南瓜茎中激素含量基本相同29、略

【分析】【分析】

1；分析图1：ACC是合成乙烯的前体物质；用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，实验结果显示，外源性乙烯能够降低拟南芥的抗低温能力。

2；分析图2：野生型、乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2）对比；突变体1的抗低温能力降低，可知内源性乙烯和外源性乙烯的作用效果一致。

【详解】

（1）乙烯是植物激素；在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递信息进而实现对植物生长发育的调节作用，主要功能是促进果实的成熟。

（2）分析题意；实验一是分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，则实验的自变量是ACC的有无和温度的不同；据图可知，致死低温下，MS＋ACC组别的存活率降低，说明外源性乙烯能够降低拟南芥的抗低温能力。

（3）分析题意；将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高，故推测低温训练可使植株降低乙烯合成量的能力提高；实验目的是验证低温能提高植物降低乙烯合成的能力，则实验的自变量是训练与否，因变量是乙烯的合成能力，故设计的基本思路：经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于-8℃条件下，分别测量乙烯合成量。

（4）根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果一致，都是降低拟南芥的抗低温能力；生长素抑制乙烯的合成，从而抑制叶片脱落，而乙烯促进叶片脱落，两者的作用相反，故为拮抗作用。【解析】(1)信息成熟。

(2)ACC的有无和温度降低。

(3)提高将经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于-8℃条件下；分别测量乙烯合成量。

(4)一致拮抗30、略

【分析】【分析】

条件反射是建立在非条件反射的基础上的；条件反射是通过后天的训练而得来的。

【详解】

（1）小鼠经训练后可熟练使用该装置获取食物；该行为是经过后天的训练学习而来的，所以这一学习过程为条件反射，而构成反射的结构基础是反射弧。

（2）由题意可知；小鼠在该装置中看到灯光时，前额叶神经元产生兴奋，其膜电位由内负外正变为内正外负，即由静息电位变为动作电位。由图表可知，当小鼠看到灯光信号并在规定时间触碰按钮，前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致时，小鼠的反应是正确的，说明小鼠注意力集中需要前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致。

（3）①由题意可知；实验组中将含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶，所以对照组中将不含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶。比较图3和图4结果，将含EB4抑制剂的溶液注射到小鼠的海马体，对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率是不一致的，而注射到小鼠前额叶，对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率是一致性的，海马体神经元细胞膜上的受体，与小鼠注意力集中有关。

②由题意可知；大脑中神经调节蛋白N1与EB4结合可调控神经元末梢γ-氨基丁酸的释放，而GABA一种抑制性神经递质，当GABA释放增多时，GABA作用的中间神经元的膜电位不会发生变化。结合图5可知，在海马体注射EB4抑制剂后，检测GABA作用的中间神经元的膜电位变化增强，所以注射EB4抑制剂后，神经调节蛋白N1不能与EB4结合，γ-氨基丁酸的释放减少。进而推测出N1与EB4结合促进GABA的释放，进而调节中间神经元的兴奋性。

（4）由题（2）（3）可知，小鼠注意力集中需要前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致，并且海马神经元细胞膜上的受体EB4与小鼠注意力集中有关，进而得出海马体神经元细胞膜上的受体EB4存在与N1结合促进GABA的释放，使GABA作用的中间神经元受到抑制，可以使前额叶和海马体两个脑区神经元膜电位变化频率的一致，促进小鼠注意力的集中。【解析】(1)条件反射弧。

(2)由内负外正变为内正外负前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率