教学高中思想政治人教版必修4第一单元第五课意识的作用赵老师教材课程

探求世界与追求真理高三政治组赵霁二轮专题复习2015年4月29日【考点呈现】

（1）探究世界的本质

辩证唯物主义的物质的概念世界的真正的统一性在于它的物质性运动的含义物质与运动的关系绝对运动与相对静止规律的含义

规律的客观性和普遍性

（2）意识的起源、本质和作用意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是客观存在的反映

意识的能动作用

尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是

《正能量》一书的作者，英国人怀斯曼曾说，“正能量”是一切予人向上和希望、促使人断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。某校高三(1)班团支部召开了以“传递‘正能量”’为主题的班会，请你参与其中并完成下列任务。

环节一

我们需要“正能量”

一个人的“正能量”可以让我们变得自信、乐观、向上，一个社会的“正能量”可以形成“免疫气场”，让道德保持健康。一个人可以不伟大，一个社会可以有瑕疵，但是不可以没有“正能量”；百姓需要“正能量”的鼓舞，为了全社会那份向善的信心和希望。

(1).请你运用文化生活知识说明弘扬和传递“正能量”有何重要意义。

生活热点

环节二

自觉行动

当负面消息接二连三在网络上曝光，总有一些“小火苗”在现实中闪烁；当一些人陷入道德焦虑，总有一些“正能量”激励人们前行。高龄老人拾荒助学子的“高盛兰”、老百姓的贴心人“段爱平”，守墓老兵“陈俊贵”等他们是“小人物”，却用最朴实的感情和举动，在2014年的年历上感动了中国。(2)传递“正能量”，你我都是践行者。请你谈谈你准备以怎样的实际行动传递“正能量”，并从唯物论角度说明其哲学依据。

【易错易混点考查】

(1)(2014·全国新课标Ⅱ)无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式。(

)(2)(2014·江苏高考)人的理性为自然界立法。(

)(3)(2014·全国新课标Ⅱ)物质的东西与观念的东西总是融合在一起。(

)。

(4)(2014·北京高考)中国早期的时空观念来源于主观想象。()(7)物质和意识的关系就是物质和意识的辩证关系()

(5)(2014·天津高考)意识是对客观对象本质的反映。(

)(6)(2014·江苏高考)意识是沟通主客观世界的桥梁。(

)【重难点整合1】

1.运动和静止的辩证关系及其方法论(1)原理内容①世界上任何物质都在运动，运动是物质的固有属性和存在方式，运动是无条件的、永恒的和绝对的。②静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。(2)方法论①用运动变化发展的观点看问题，反对形而上学的不变论。②承认相对静止，反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。

【对点演练1】1.(2014·江苏单科)被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释(

)①淡化了传统文化的民族特色②体现了辩证的否定是事物发展的状态③丰富了传统文化的时代内涵④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一A．①②B．①④C．②③D．③④【重难点整合2】

2.物质和意识的辩证关系及其方法论(1)原理内容①世界的本质是物质的，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。②意识对物质具有能动作用,正确的意识对客观事物的发展具有促进作用,错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作用。(2)方法论①坚持一切从实际出发，实事求是②要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。【对点演练2】1.(2014高考江苏卷25)我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中,所体现的哲学观点相近的是()A.胸有成竹一叶障目

B.掩耳盗铃画饼充饥

C.盲人摸象唇亡齿寒

D.拔苗助长刻舟求剑B【对点演练2】

(2014高考江苏卷27)被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林,其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中,“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。材料蕴含的哲理是()A.意识能够能动地改造客观世界

B.意识是沟通主客观世界的桥梁

C.意识是客观事物在人脑中的反映

D.意识对人的生理活动具有调节作用C【重难点整合3】

3.客观规律性与主观能动性的辩证关系及其方法论

原理内容：（1）规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造或被改造，也不能被消灭。（2）但人在规律面前又不是无能为力的，意识具有目的性、计划性，自觉选择性和主动创造性，对认识世界和改造世界具有能动作用，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界造福于人类。（3）发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件；尊重规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。

方法论：要求我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。反对：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、不讲科学、盲目蛮干和企图创造规律或消灭规律的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。

【对点演练3】过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。回答下题。(2014·重庆文综)李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明(

)A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处B．向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式C．改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性D．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键

D

热点探究

党的十八大提出，要全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。今年习近平总书记提出了实现中国梦的全新理念。实现中国梦，必须走生产发展、生活富裕、生态良好的发展道路。同学们围绕“学习十八大精神，共建美丽中国，实现中国梦想”这一主题开展一次探究活动，让我们一起参与吧！

(一)美丽中国·展示理论之美(1)请从辩证唯物论的角度分析科学发展观展示的理论之美。（9分）报告摘录科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物……把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平……是指导党和国家全部工作的强大思想武器。

老师点评科学发展观是党理论创新的结晶，彰显了党的理论自信，也展示了党的理论之美。

评分量表等级水平分值等级描述分数解释水平49

阐明的理由中大体包含①“物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。②意识对物质具有能动作用，正确的意识对人们认识世界和改造世界具有促进作用。③规律是普遍的、客观的，我们要遵循客观规律，按客观规律办事。+材料分析知识运用完整准确，分析能顾及复杂情况，阐述有一定深度，表述逻辑性强。

能正确地综合运用相关知识充分说明材料思路清晰:原理

+方法论+材料水平36~8

阐明的理由中大体包含①“物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。②意识对物质具有能动作用，正确的意识对人们认识世界和改造世界具有促进作用。③规律是普遍的、客观的，我们要遵循客观规律，按客观规律办事。+材料分析不堆砌不相关知识，且比较准确完整地说明道理，表述逻辑性较强。

原理运用完整准确方法论，材料部分欠缺水平23~5

阐明的理由中大体包含①“物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。②意识对物质具有能动作用，正确的意识对人们认识世界和改造世界具有促进作用。③规律是普遍的、客观的，我们要遵循客观规律，按客观规律办事。+材料分析堆砌不相关知识，表述层次不清晰，语义不完整。

能简单地运用相关知识阐述道理，但说明不准确，不完整。方法论，材料部分欠缺水平10～2

唯物论角度错误或堆砌不相关知识或思路不清晰逻辑混乱。

不能正确运用相关知识说明道理(二)实现梦想·彰显行动之美中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。美好的梦想是发展的奋斗目标，也是前进的强大动力。“空谈误国，实干兴邦”，“求真务实”才能实现“中国梦·我的梦”。(2)根据材料用哲学生活知识说明，为实现梦想我们应如何做到“求真务实”？（9分）热点探究

答案：①从实际出发，实事求是。立足实际、真抓实干，将梦想变成现实。②解放思想，与时俱进。使思想与实际相符合，在不断开拓创新中实现梦想。③发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。使主观与客观相符合，推动梦想的实现。④在实践中追求和发展真理。在理论与实践的具体的历史的统一中实现梦想。本课小结再见！(1)第一，弘扬和传递“正能量”，有利于提高公民的思想道德修养，弘扬文明道德风尚，促进社会主义核心价值体系的建设；第二，弘扬和传递“正能量”，有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；第三，弘扬和传递“正能量”，有利于增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信；第四，弘扬和传递“正能量”，有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

第一，培养强烈的社会责任感，做一个负责任的公民。依据：意识对改造世界具有指导作用。第二，提高自身的思想道德修养，继承中华民族传统美德，弘扬民族精神。依据：意识对人体生理活动具有调节和控制作用。第三，在家里，孝敬父母，帮父母做力所能及的家务；在学校里，团结同学，认真学习，从身边实际出发。依据：物质决定意识，意识具有主观能动性。(1)请从辩证唯物论