2024-2025学年新教材高中地理第五章植被与土壤1植被学案1新人教版必修1

PAGE13-第一节植被学案设计(一)第1课时学习目标通过实地视察或图文资料,识别主要植被类型。【我的疑问】自主预习一、植被与环境1.植被的概念:自然界的各种植物的整体。

2.分类(1)自然植被:自然形成的植被,如森林、草原、等。

(2)人工植被:人工栽培和经营管理的植被,如经济林、等。

3.植被与环境的关系(1)改造环境:植被生长过程中,改造其生长的,水分等环境条件。

(2)植被的垂直结构形成:不同种类的植物群体通过争夺。

影响因素:气温越,降水越的地方,植被高度越大,植物种的数量越,垂直结构越。

4.植物的适应性:自然植被具有当地环境的特征。

通过阅读教材,推断:(1)仙人掌适应什么样的自然环境?(2)影响植被垂直结构的主要因素是什么?课堂探究活动一多视察,多比较参照采集的叶片以及多媒体供应的图片,推断其属于哪一类植被?该植被类型有何突出特点?活动二深化阅读,主动思索参照教材第83页图5.2森林中的成层现象,阅读图文材料,探究下列问题。植被与环境的关系西双版纳傣族自治州位于云南省南部。植物种类占全国的1/6,动物种类占全国的1/4,森林覆盖率达80.8%,是中国其次大自然橡胶生产基地,大叶种茶的原生地、普洱茶的家乡,西双版纳以奇妙的热带雨林自然景观和少数民族风情著名于世。左图为西双版纳多层经济林模拟图,右图为西双版纳森林景观。(1)依据人类的影响程度,可将植被分为哪两类?两图分别属于哪类植被?(2)影响植被生长和分布的自然条件有哪些?(3)简要说明西双版纳多层经济林形成的缘由。(4)西双版纳生物物种丰富,主要缘由是什么?活动三学以致用,酷爱家乡结合本小组社区林木调查状况,说明社区林木与环境的关系。1.将社区里的常见树种进行分类,完成下表。类型名称当地树种引进树种2.结合当地的自然环境条件和当地树木的生长习性,分析其布局的合理性。3.通过视察发觉,社区内的引进品种(自选一种)长势不佳,社区园工实行了哪些协助其生长的措施。

4.以“因地制宜绿化社区”为题,对社区绿化提出合理化建议。【课堂整理】结合本节课所学学问,总结植被与环境的关系。核心素养专练【基础巩固】现在有许多手机软件,对着植物拍摄,就能马上对比分辨出植物。下面是某同学周末在野外运用某软件时显示出的三幅图片。读图,回答1~2题。1.依据图片中的信息推断,该同学拍摄地最可能位于()A.太行山区 B.长白山区C.昆仑山区 D.武夷山区2.一个植物群落往往由乔木、灌木和草本等组成,它们高矮不一,错落有致,共享着阳光雨露,三幅图片显示的植物从上层到下层排序正确的是()A.③②① B.③①② C.②①③ D.②③①读某地景观图,回答3~4题。3.图示植被类型属于()①自然植被②人工植被③草原④荒漠植被A.①③ B.②④ C.①④ D.②③4.下列关于图示植物的描述,不正确的是()A.根系发达 B.高大繁盛C.茎叶退化 D.旱生植物【实力提升】图甲为某地景观图,图乙为旗状树冠图片。读图,回答1~2题。甲乙1.下列关于两图所示植被类型的组合,正确的是()A.图甲—自然植被 B.图甲—草原C.图乙—人工植被 D.图乙—森林2.造成图乙中树冠呈旗状的主要缘由是()A.光照不均 B.地形坎坷C.风力作用 D.人为砍伐下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于2024年3月25日。数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(下左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(下右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此回答3~4题。3.当地的自然植被属于()A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林C.常绿硬叶林 D.针叶林4.图示常绿灌木成为我国许多城市的景观植物,制约其栽种范围的主要自然因素是()A.气温 B.降水 C.光照 D.土壤我国自然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片自然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。据此回答5~6题。5.北京的自然植被属于()A.常绿阔叶林 B.针阔叶混交林C.落叶阔叶林 D.针叶林6.喇叭沟门有自然白桦林分布的主导因素是()A.纬度位置 B.海陆位置 C.大气环流 D.地形参考答案【基础巩固】1.B2.A3.C4.B【实力提升】1.D2.C3.B4.A5.B6.D第2课时学习目标运用图文资料,说明森林、草原、荒漠等植被与自然环境的关系。【我的疑问】自主预习结合自己的旅行经验等相关学问积累,阅读教材思索以下问题。任务一依据学习目标的提示,通读教材第84~87页,初步感知。任务二开展网上探讨性学习。1.组织形式①领队:老师②两个大队长:森林组长,草原与荒漠组长③各组分别设4个小分队,分别为:1.1热带雨林1.2常绿阔叶林1.3落叶阔叶林1.4亚寒带针叶林;2.1热带草原2.2热带荒漠2.3温带草原2.4温带荒漠2.查阅内容8个小分队分别查阅本分队对应的植被类型、分布地区、生态特点(文字+图片)课堂探究活动一深化阅读,主动思索精读教材第84~87页,结合世界气候分布图,沟通展示汇总各小分队的探讨成果。一、森林组1.沟通共享(1)识别森林类型:①分布地区②气候类型及特征③植被生长特征(根茎叶花、垂直结构及多样性、生长季节等)(2)领悟环境特征(如热量、水分、光照、土壤等)影响不同森林的分布和生长特征。2.成果汇总植被类型主要分布区垂直结构年均温年降水量气候特征植被特征热带雨林困难简洁高低多少常绿阔叶林落叶阔叶林亚寒带针叶林二、草原与荒漠组1.沟通共享(1)识别草原与荒漠类型:①分布地区②气候类型及特征③植被生长特征(耐旱特征:根茎叶等)(2)领悟环境特征(如热量、水分、光照、土壤等)影响不同草原与荒漠的分布和生长特征。2.成果展示植被类型主要分布区气候特点植被特征热带草原温带草原热带荒漠温带荒漠活动二思维探究,拓宽视野精读教材第86页材料和图片,探究以下问题。1.说出红树林的空间分布特征。2.说出红树林植物的特点。3.针对上述红树林植物的特点,分别说明其适应的环境条件。4.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。【课堂延长】学以致用,关爱家乡我为社区“精品公园”献言。核心素养专练【基础巩固】板根亦称“板状根”,植物支柱根的一种形式。植物一般是把根系扎进土壤,执行汲取水分、养分,供应地上部分茎干、枝叶生长的功能,也起着承受地上部分重力的支撑作用。读图,回答1~2题。1.板根主要出现在()A.亚寒带针叶林 B.落叶阔叶林C.常绿阔叶林 D.热带雨林2.我国板根现象最典型的地区是()A.云南西双版纳 B.江西井冈山C.陕西秦岭 D.福建武夷山读某植被景观图,回答3~4题。3.该植被枝叶呈针状的缘由是()A.气候寒冷 B.气候干旱C.土壤贫瘠 D.地形平坦4.此类植被广泛分布的国家是()A.中国 B.美国 C.加拿大 D.澳大利亚读某种植被类型在我国各省区分布面积比重图,回答5~6题。5.该植被类型是()A.针叶林B.草原C.常绿阔叶林D.落叶阔叶林6.四川省该类植被主要分布在()A.四川北部 B.四川南部C.四川西部 D.四川东部【实力提升】1.阅读图文资料,回答下列问题。一位探险者在其游记中这样写道:“……进入到森林之中,你仿佛来到一个梦幻王国。抬头看一看,只有满眼长着奇异板状根的参天大树,不行思议的老茎秆上的花果、巨叶植物,根本看不到湛蓝的天空;低头望一望,眼前到处是苔藓、藤萝等。密不透风的林中潮湿闷热,脚下到处湿滑。叮叮作响的小溪、飞泻的瀑布无处不在;参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草树木汇聚成一座座漂亮又绿色的大迷宫,让人寸步难行……”(1)这位探险者所游历的是哪种森林?推断依据是什么?(2)探险者所游历的森林主要分布在什么气候区?我国存在这种植被类型吗?(3)针对该森林特点,分别说明其适应的环境条件。2.阅读图文资料,回答下列问题。猴面包树,又称波巴布树,浑身是宝,主要分布在马达加斯加岛西南沿海(图甲)。猴面包树喜热、耐旱,相宜生长地区的年降水量为300~800毫米(图乙)。树干呈桶状,直径最大可达12米,木质疏松松软,但树皮坚韧牢固,根系发达。图甲图乙(1)说明猴面包树耐旱的原理。(2)你是否支持我国西南的干热河谷地区大量引种猴面包树?请表明观点并说明理由。参考答案【基础巩固】1.D2.A3.A4.C5.B6.C【实力提升】1.(1)热带雨林。树木高大茂密,有板状根、茎花、苔藓、藤萝等,垂直结构困难等。(2)热带雨林气候区和热带季风气候区。我国有热带雨林,分布在云南南部、雷州半岛南部、海南岛、台湾南部。(3)高温多雨,生物多样性丰富;光照从上到下削减,垂直结构困难等。2.(1)①树干木质疏松松软——