2023-2024学年高中化学 2.1.2 有机化合物的结构说课稿 苏教版选择性必修3

2023-2024学年高中化学2.1.2有机化合物的结构说课稿苏教版选择性必修3主备人备课成员设计思路本节课以苏教版选择性必修3第二章第一节的“有机化合物的结构”为主题，围绕有机化合物的结构特点、结构式书写和结构性质等内容展开教学。通过引入实际案例，引导学生理解有机化合物的结构，掌握有机化合物的结构式书写方法，并探究有机化合物的结构性质。教学过程中注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养其分析问题和解决问题的能力。核心素养目标1.培养学生的科学探究素养，通过实验探究有机化合物的结构特点。

2.提升学生的科学思维素养，通过结构式书写和结构性质分析，培养学生的逻辑推理能力。

3.强化学生的社会责任感，认识到有机化学在现代社会中的应用，激发学生关注化学与生活的联系。教学难点与重点1.教学重点：

-有机化合物的结构特点：重点讲解碳原子的成键特点，如四价、形成单键、双键、三键等，以及碳链、碳环等基本结构单元。

-结构式书写：强调官能团、同分异构体、同系物等概念，并通过实例指导学生正确书写有机化合物的结构式。

2.教学难点：

-碳原子的成键特点理解：学生可能难以理解碳原子如何形成多种键型，需要通过实际案例和模型演示来帮助学生建立直观认识。

-官能团对有机化合物性质的影响：学生可能难以理解不同官能团如何影响有机化合物的物理和化学性质，需要通过对比实验和结构分析来加深理解。

-同分异构体的书写和识别：学生可能难以区分同分异构体，需要通过结构式的比较和系统的方法来训练学生的识别能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统介绍有机化合物的结构特点，确保学生对基本概念有清晰的认识。

2.讨论法：引导学生分组讨论官能团对有机化合物性质的影响，培养学生的批判性思维。

3.实验法：通过实际操作，让学生通过实验观察和数据分析来理解有机化合物的结构变化。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示有机化合物的结构图和解题步骤，直观呈现知识点。

2.在线资源：结合网络资源，如在线化学数据库，丰富教学内容，提供额外的学习资料。

3.实物模型：使用有机化合物模型，帮助学生直观理解碳链和官能团的空间结构。教学过程设计导入环节（5分钟）

-创设情境：展示生活中常见的有机化合物，如塑料、药物、食品等，引导学生思考这些物质的来源和结构。

-提出问题：提问学生是否知道这些物质的化学结构，激发学生对有机化合物结构的兴趣。

-引导思考：引导学生回顾已知的无机化合物结构，思考有机化合物结构的特殊性。

讲授新课（20分钟）

1.有机化合物的结构特点（5分钟）

-讲解碳原子的成键特点，如四价、形成单键、双键、三键等。

-展示碳链、碳环等基本结构单元的图片，帮助学生建立直观认识。

2.结构式书写（10分钟）

-讲解官能团、同分异构体、同系物等概念。

-通过实例指导学生正确书写有机化合物的结构式。

3.结构性质分析（5分钟）

-讲解不同官能团对有机化合物性质的影响。

-通过对比实验和结构分析，帮助学生理解官能团的作用。

巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论官能团对有机化合物性质的影响，培养学生的合作能力和批判性思维。

-练习题：分发练习题，让学生独立完成，巩固对结构式书写和结构性质分析的理解。

课堂提问（5分钟）

-提问学生：解释碳原子成键的特点，如何书写有机化合物的结构式。

-提问学生：比较不同官能团的性质，分析官能团对有机化合物性质的影响。

师生互动环节（5分钟）

-提问学生：解释官能团对有机化合物性质的影响，如何通过结构分析来预测性质。

-学生展示：请学生展示自己的结构式书写和结构性质分析结果，教师给予评价和指导。

创新教学：

-利用虚拟现实技术，让学生通过虚拟实验观察有机化合物的结构变化。

-设计互动式学习软件，让学生在游戏中学习有机化合物的结构特点。

教学双边互动：

-教师通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动。

-学生通过回答问题、展示自己的学习成果，与教师进行互动。

解决问题及核心素养能力的拓展要求：

-通过实际问题解决，如分析有机化合物的应用场景，培养学生的实际问题解决能力。

-通过结构分析，培养学生的逻辑推理能力和科学探究精神。

教学过程流程环节：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：20分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.有机化合物的定义与特点

-有机化合物：含碳元素的化合物，除碳的氧化物、碳酸氢盐、碳酸盐等。

-特点：碳原子能形成多种键型，具有多样性；官能团对性质有显著影响。

2.碳原子的成键特点

-四价：碳原子通常形成四个共价键。

-成键类型：单键、双键、三键。

-碳链：由碳原子通过单键连接形成的链状结构。

-碳环：由碳原子通过单键或双键连接形成的环状结构。

3.有机化合物的结构式书写

-官能团：决定有机化合物性质的特征原子团。

-同分异构体：分子式相同，但结构不同的有机化合物。

-同系物：分子结构相似，但分子组成上相差一个或多个CH2基团的有机化合物。

4.有机化合物的结构性质分析

-官能团对性质的影响：不同官能团对有机化合物的物理和化学性质有显著影响。

-结构分析：通过分析有机化合物的结构，预测其性质和反应。

5.有机化合物的分类

-饱和烃：只含单键的碳氢化合物，如烷烃、环烷烃。

-不饱和烃：含双键或三键的碳氢化合物，如烯烃、炔烃。

-含氧有机化合物：含氧元素的有机化合物，如醇、醚、酮、酸等。

6.有机化合物的命名

-碳链命名：根据碳链的长度和取代基的位置进行命名。

-官能团命名：根据官能团的种类和位置进行命名。

7.有机化合物的物理性质

-熔点、沸点：受分子间作用力、分子大小等因素影响。

-溶解性：受分子极性、溶剂极性等因素影响。

8.有机化合物的化学性质

-加成反应：不饱和烃与试剂发生反应，形成饱和化合物。

-取代反应：有机化合物中的原子或原子团被其他原子或原子团取代。

-氧化还原反应：有机化合物中的原子或原子团的氧化态发生变化。

9.有机化合物的应用

-工业应用：塑料、橡胶、燃料、药物等。

-生活应用：食品、化妆品、洗涤剂等。

10.有机化合物的合成

-反应类型：加成反应、取代反应、消除反应等。

-合成方法：催化反应、光化学反应、电化学反应等。板书设计①有机化合物的结构特点

-碳原子四价

-碳链与碳环

-单键、双键、三键

②有机化合物的结构式书写

-官能团识别

-同分异构体

-同系物

③有机化合物的结构性质分析

-官能团对性质的影响

-结构分析预测性质

-物理性质：熔点、沸点、溶解性

-化学性质：加成反应、取代反应、氧化还原反应

④有机化合物的分类

-饱和烃：烷烃、环烷烃

-不饱和烃：