七年级生物备课组计划范文三篇

七年级生物备课组计划范文三篇方案：管理学术语方案：罗密欧方程式中的纯音乐下面是我为大家整理的七班级生物备课组方案范文三篇，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

七班级生物备课组方案1

一、指导思想

1.同学进展。贯彻学校"以同学的进展为本'的育人理念，以同学为主体，突出同学学习的主动性、自主性，加强同学自主建构学问力量和科学探究力量的培育，重视对同学进行人与生物圈和谐进展的教育。

2.老师进展。进一步提升本组老师的教学水平和教学力量，加强组内老师团队意识的培育，为老师的个人进展和专业成长奠定基础。

3.学校进展。践行学校部"课改'行动方案，开展生物课堂教学的有效性探究。扎实抓好本期生物教学，以利于夯实生物会考的基础，为我校本届同学赢得中考成功打好第一战。

二、详细工作和措施

1.进一步规范集体备课活动

(1)规范活动时间和地点，定周四上午第一至第三节课为集体备课时间，活动地点定在初一班级办公室。

(2)规范集体备课主题，结合本组实际状况，备课组活动主要以讨论备课为主，注意教学过程的设计，注意学案的设计，注意教学反思和教学后记。

(3)规范集体备课的分工和责任，备课组成员依据统一的分工支配，在活动中要发挥自己应有的作用，主备人仔细扎实的备好课并讲解，辅备人乐观主动的评议、争论。

2.听课评课

(1)听课时全体参加，要更关注同学的学，不局限于组内的相互听课，充分利用网络资源和外出学习的机会并仔细作好记录。

(2)评课时由备课组长主持评课，要实话实说，留意吸取他人阅历，找出不足，发觉问题大家一起反思，提出解决方法，然后应用于教学实践中去。

3.老师成长

(1)本学期我们备课组方案结合学校的"读书工程'，向组内老师推举学习一些教育科研专著，并结合教学实际沟通学习心得。

(2)本学期每节内容教学后应仔细写下个人教学反思或教学后记，包括:你对该节课的评价，你对该节课的修改设计或建议。

(3)利用教学博客或其它方式，乐观与名网、名师沟通探讨，从而不断提升和完善自己的教育教学。

三、集体备课支配

章内容、节内容、课型

人的由来

人类的起源和进展、人的生殖、青春期、方案生育

新课

人体的养分

食物中的养分物质、消化和汲取、关注合理养分和食品平安

新课

人体的呼吸

呼吸道对空气的处理、发生在肺内的气体交换、空气质量与健康

新课

人体内物质的运输

流淌的组织-----血液、血流的管道-----血管、输送血液的泵-----心脏、输血与血型

新课

人体内废物的排出

尿的形成和排出、人粪尿的处理

新课

人体生命活动的调整

人体对外界环境的感知、神经系统的组成、神经调整的基本方式、激素调整

新课

人类活动对生物圈的影响

分析人类活动破坏生态环境的实例、探究环境污染对生物的影响、拟定爱护生态环境的方案

新课

期中检测

期中检测命题

复习

期末检测

期末复习资料编印

复习

七班级生物备课组方案2

我组由四位生物老师组成，相互取长补短。备课组内坚持"大统一、小自由'备课方针，坚持"资源共享、不断反思、共同提高'的思想，以学校教学工作方案为指引，以贯彻教育处工作为核心工作，依据区生物教研室工作方案和要求，我们备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。

一、工作重点

新学期已经开头了，为了提高学校生物教学质量，进一步深化学校生物课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况。本学期以习惯的养成、学法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点，为八班级结业考试打基础。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和老师的进展。

二、工作目标

1.学习和把握课程标准的全部内容。

2.根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材详细要求。

3.制定备课组工作方案。确定集体备课的制度、时间、地点。

4.规划每阶段复习内容和制定复习试题。

5.在教研组长的指导下完成七班级的教学、教研工作。

三、详细措施：

1.强化课堂教学，提高整体的备课质量和教学质量。着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体同学，不卑视任何一个同学;课堂上做到精讲多练。加强集体备课，乐观发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查'。

2.仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，注意同学试验力量的培育，试验素养的培育。

3.深化钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持"以同学的进展为本'的理念，努力提高教学理论水平。

4.加强对薄弱同学的检查和督促工作。仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救。做到准时发觉问题，准时解决。

5.每周开展一次备课活动，共同制定本周教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后争论讨论，相互提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。

6.充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。共享资料和阅历。同组老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。

7.复习阶段，要仔细制定复习方案，细心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，提高同学的审题、解题的力量及速度。

8.仔细填写集体备课记录。

9.集体备课人员分工：

第一章人的来源7课时(谷小慧)

其次章人体的养分8课时(韩雁翎)

第三章人体的呼吸5课时(谷小慧)

第四章人体内物质运输11课时(赵国宝)

期中复习2课时(谷小慧)

第五章人体内废物的排出2课时(赵国宝)

第六章人体生命活动调整11课时(郭婧)

第七章人类活动对生物圈的影响5课时(韩雁翎)

期末总复习3课时(郭婧)

每周二第一节，周四其次节为集体备课时间。地点：办公楼409室。

七班级生物备课组方案3

本学期我任教七班级14班和10班5个班的生物，依据学校新学期工作方案和生物学科的特点，制定以下新学期生物学科教学工作方案：

在新课程教学改革下努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论，正确处理改习方式。

一、主要措施和方法

1、深化钻研新课程标准，教材，仔细备课，熟识教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点;精讲精练，同学自主学习指导在课堂上完成。

2、广泛收集资料，进行筛选，分析，总结，把相关信息穿插于新课讲授及练习题中。注意复习，特殊是课前课后考试前的复习，仔细落实。

3、利用课件、挂图、板图等多种形式和方法帮助教学;准时仔细完成同学分组试验，急躁指导，乐观应考，加强同学试验动手力量，引导同学利用生物学学问解决生活中的一些问题。

4、教会同学学习学校生物课的方法。学习生物学学问重在理解，勤于思索;要重视科学讨论的过程和方法;要重视理论联系实际;要重视观看和试验，勤动手，多提问。

5、开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。

二、加强理论学习和讨论

1、深化学习课改理论，乐观实施课改实践。

2、以学校新教材为"切入点'，强化理论学习和教学实践。仔细学习生物课程标准和考试说明，树立质量意识。

3、在新学期中乐观进行教改阅历总结，撰写教学论文，培育写作力量。