《有趣的绳结》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版001

《有趣的绳结》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《有趣的绳结》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版设计意图本节课《有趣的绳结》旨在让学生通过动手实践，学习绳结的基本制作方法，培养动手操作能力和创新思维。同时，结合四年级下册综合实践活动长春版教材，引导学生了解绳结在生活中的应用，增强学生的生活实践能力。通过本节课的学习，让学生在快乐中学习，在实践中成长。核心素养目标培养学生动手实践能力，提高学生在日常生活中运用绳结解决问题的意识。激发学生的创新思维，鼓励学生在实践中探索不同的绳结制作方法。增强学生的合作意识，通过小组合作完成绳结制作任务，培养团队协作精神。同时，培养学生对传统文化和民间艺术的兴趣，提升文化自信。重点难点及解决办法重点：绳结的基本制作方法与技巧。

难点：复杂绳结的制作及在实际生活中的应用。

解决办法：

1.重点：通过示范演示和分解步骤，让学生逐步掌握绳结的基本制作方法，同时提供充足的操作时间，让学生反复练习。

2.难点：对于复杂绳结，采用分步骤讲解和示范，逐步引导学生理解和掌握。通过设置问题情境，鼓励学生尝试创新，突破制作难点。此外，组织学生进行小组讨论，共同解决制作过程中遇到的问题，提高合作学习效果。教学资源软硬件资源：绳结制作工具包（包括各种颜色和粗细的绳子、绳结工具等）、多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

课程平台：学校综合实践活动课程平台。

信息化资源：绳结制作视频教程、绳结设计图片库。

教学手段：实物展示、视频播放、小组合作、实践操作。教学过程一、导入新课

（1）教师出示一串精美的绳结工艺品，引发学生兴趣，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是怎么制作的呢？”

（2）学生回答后，教师总结：“今天，我们就来学习《有趣的绳结》，一起探索绳结的制作方法。”

二、新课讲授

1.认识绳结

（1）教师展示不同类型的绳结，引导学生观察并说出绳结的特点。

（2）学生观察后，教师总结：“绳结是由绳子编织而成的，具有美观、实用等特点。”

2.学习绳结制作方法

（1）教师示范制作简单的绳结，边讲解边操作，让学生了解制作步骤。

（2）学生跟随教师一起动手操作，尝试制作简单的绳结。

（3）教师巡回指导，纠正学生操作中的错误，确保每位学生都能掌握制作方法。

3.学习复杂绳结的制作

（1）教师展示复杂绳结的制作过程，引导学生分析其特点。

（2）学生分组讨论，分析复杂绳结的制作步骤，尝试独立完成。

（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.灵活运用绳结

（1）教师提出问题：“同学们，你们知道绳结在生活中有哪些应用吗？”

（2）学生思考并回答，教师总结：“绳结可以用于装饰、实用、娱乐等方面。”

（3）教师展示一些绳结在生活中的应用实例，如制作手机挂绳、装饰家居等。

三、实践操作

1.学生分组，每组选取一个绳结制作项目，如制作手机挂绳、装饰品等。

2.学生根据所学知识，独立完成绳结制作。

3.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、展示与评价

1.学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品的美观、实用等方面。

2.教师对学生的表现进行总结，肯定学生的优点，指出不足之处。

五、课堂小结

1.教师回顾本节课所学内容，强调绳结制作的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，谈谈对绳结的认识。

六、课后作业

1.学生回家后，尝试制作一个自己喜欢的绳结，并思考其在生活中的应用。

2.家长协助学生完成作业，关注学生的实践操作能力。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习《有趣的绳结》后，能够熟练掌握绳结的基本制作方法，了解不同绳结的特点和应用场景。通过课堂实践，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高自己的动手能力。

2.技能提升：学生在本节课的学习中，学会了如何根据绳结特点选择合适的材料和制作方法，提高了创新意识和解决问题的能力。同时，通过小组合作，学生学会了沟通协作，提升了团队协作能力。

3.价值观培养：通过学习绳结，学生了解到了中国传统文化的魅力，增强了民族自豪感。在实践操作中，学生体会到动手创作的乐趣，培养了审美情趣和艺术修养。

4.生活应用：学生将所学知识应用于实际生活中，如制作装饰品、礼品等，提高了生活质量。此外，学生在遇到生活中的问题，如绑扎物品、装饰家居等，能够灵活运用绳结技巧，提高生活便利性。

5.个性化发展：学生在学习过程中，根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的绳结制作项目，培养个性化发展。同时，通过作品展示和评价，学生学会了自我认知和自我激励，提升了自信心。

6.综合素养：学生在本节课的学习中，不仅提高了动手实践能力，还锻炼了观察、分析、思考等综合素质。这些素养对学生未来的学习和生活具有积极的影响。内容逻辑关系①绳结的基本概念与类型

-知识点：绳结的定义、分类（如实用绳结、装饰绳结等）

-词句：绳结、编织、实用、装饰

②绳结的制作方法与步骤

-知识点：基本绳结的制作步骤、关键技巧（如打结、编织、调整等）

-词句：制作步骤、打结、编织、调整、技巧

③绳结的应用与创意

-知识点：绳结在生活中的应用场景、创意设计方法

-词句：应用场景、创意设计、生活、家居装饰、礼品制作

④绳结制作实践与评价

-知识点：实践操作中的注意事项、评价标准

-词句：实践操作、注意事项、评价标准、作品展示、反馈

⑤绳结文化与传承

-知识点：绳结的历史渊源、文化内涵、传承意义

-词句：历史渊源、文化内涵、传承、民间艺术、民族自豪感

⑥绳