2025年新世纪版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列属于可遗传变异的一项是（）A.白色的猫生出黑猫B.常在阳光下工作的人，其皮肤黝黑C.用眼不当，导致的近视D.同卵双生的双胞胎，一胖一瘦2、生物小组记录了某种动物的颌骨上的牙齿，如图．这种动物可能是（）A.狼B.兔C.猫D.狐3、下图反映某生理过程或现象，以下叙述不正确的是A.若x表示家庭酿造葡萄酒时的温度变化，则曲线表示产酒量与温度变化的关系B.若y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线是由于胰岛素的作用，血液中部分葡萄糖转化为糖原C.在草→兔→狼的封闭草原生态系统中，若大量捕杀狼群，曲线表示一定时间内兔的数量变化D.曲线表示菜豆种子在萌发成幼苗的过程中有机物含量的变化情况4、下列生物的细胞中，没有成形细胞核的是（）A.酵母菌B.肺炎球菌C.蘑菇D.噬菌体5、下列说法正确的是（）A..扁形动物体型左右对称，只能分左右，不能分出上下B..腔肠动物有口无肛门C..蛔虫身体呈辐射对称D.蚯蚓呼吸靠皮肤6、甲每日用铝锅炒菜吃，而乙每天用铁锅炒菜吃，久而久之，甲比乙更容易患的病症是（）A.坏血病B.脚气病C.贫血病D.佝偻病7、蝗虫善于飞行；它的运动器官是（）

A.后翅。

B.后足。

C.前翅。

D.翅和足。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、如图为血液循环模式图；请据图回答。

（1）[12]代表全身的毛细血管网，当血液流动这里时，血液中的氧气含量减少，二氧化碳含量增多．也就说，血液由____血变为____血；通过这样的循环，把氧气和养料送给组织细胞，并把细胞产生的二氧化碳等废物运走．

（2）肺循环从[____]____开始，经过肺部毛细血管网，最终流回[4]____．9、2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日．“强化安全意识；提升安全素养”市中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行动．请据如图图示，结合所学的生物学知识回答有关问题：

（1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[____]____的折射，形成物像，刺激[____]____上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过[____]____传递到[Ⅲ]____；形成视觉．

（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[____]____内的听觉感受器；产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．

（3）某同学因闯红灯而被撞伤了腰部，医生用棉棒刺激他足底的皮肤，他的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据上图所示，写出缩足反射的途径____（用字母和箭头表示）；医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位可能是中枢神经系统中的____（填写器官的名称）；该同学由于失血过多需要输血，医生给他输入了大量的AB型血液，由此可以推测，该同学的血型为____；当医生对其进行心理疏导谈及车祸情景时，该同学表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是____．

（4）神经调节的基本方式为____．10、细胞不能无限长大是因为____．11、李大爷的身体状况一直不太好；但工作又比较紧张，请你利用所学的知识，根据下表A；B、C、D、E5种食物（各100克，除水和无机盐以外）的主要成分，帮他拟定一个较为科学的膳食计划．[注（1）、（2）、（3）只填序号]

。食物糖类。

（克）脂肪。

（克）蛋白质。

（克）维生素A

（毫克）维生素C

（毫克）维生素D

（毫克）A0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D76.80.67.7000E182632200（1）为保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物____．

（2）李大爷有时牙龈出血，那么他平时应多吃食物____．

（3）有时他晚上看不清东西，建议他应多吃食物____．

（4）李大爷若将食物B作为长期主要食物，将易患____．

（5）李大爷若将食物D作为长期主要食物，会有哪些弊病？12、艾滋病毒____在人体内的____细胞中，破坏这种细胞是导致人体免疫能力下降．13、（2013秋•诸城市校级月考）如图所示为家鸽的消化系统；请回答：

（1）具有暂时贮存和软化食物的结构是[____]____．

（2）能分泌消化液并消化食物的结构是[____]____．

（3）能将食物磨碎的结构是[____]____

（4）消化和吸收养料的主要器官是[____]____．

（5）[⑥]直肠很短，可减轻体重，有利于____．14、（2010秋•新乐市期中）一绿色植物在黑暗中放置24小时；选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2-4小时，取下该叶片，酒精脱色后，滴加碘液：

（1）A区____，B区____．

（2）B区不能正常制造淀粉，原因是B区叶片缺少____．15、呼吸系统由____和____组成；其中____能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁．16、如图1表示淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，①-⑤表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示相应营养物质的最终消化产物，图2是人体消化系统结构示意图，请据图回答

（1）消化液①是由图2中的结构[____]分泌的，它能将淀粉消化成____．

（2）图1中参与消化脂肪的消化液有[____]，其中不含消化酶的消化液是[____]．

（3）吸收a、b、c的主要场所是图2中的结构[____]．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、生态系统具有调节能力，我们可以随便利用它．____．（判断对错）18、一般情况下，暴露在空气中的食品比较容易腐败，干燥的食品也比较容易腐败．____．（判断对错）19、任何鸟卵在适宜的条件下都能孵化出雏鸟．____．（判断对错）20、呼吸作用为生命活动提供动力．____（判断对错）21、亲代不是把性状直接传给后代，而是在遗传过程中传递遗传物质．____．（判断对错）22、生物分类主要依据生物的生活环境进行分类．____（判断对错）23、无机盐只能溶解在水中，才能被绿色植物吸收．____．（判断对错）24、番茄摘心，可以促进侧芽生长发育，可以提高番茄的产量．____．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共9分)25、某兴趣小组发现，放学以后，我市大多中小学校园附近商店内人头攒动，原来是学生们在购买零食，据多位店主介绍其中又以辣条销售最好。辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用，某组员不禁要问：难道辣条不会对身体造成伤害吗？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食——鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等)（1）提出问题：辣条会对仓鼠身体有伤害吗？（2）作出假设：辣条会对仓鼠身体有伤害。（3）制定计划与实施计划：。组别实验材料每次投放等量的鼠粮4个月以后结果甲组各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠普通鼠粮5只活动能力正常乙组普通鼠粮加水与辣条一起磨碎，再用微波炉烘干，制成掺入辣条的鼠粮（大小、形状与原鼠粮一致）2只已经死亡3只活动能力弱2只已经死亡3只活动能力弱①该实验的变量是：____；甲、乙两组实验中，起对照作用的是____组（填“甲”或“乙”）。②每组用5只仓鼠，而不是只用1只的原因是____。（4）分析实验结果，得出的结论是：____（5）结合实验结论，请给我市中小生提出建议：_____。（合理即可）26、某课外生物科技小组做了如下实验：

①取6个同样大小的小花盆；分别装满同样的沙土，并编号。

②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块；每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。

③把6个花盆按照下表的要求分别培养；并观察；记录实验结果。

。花盆编号培养条件1号室温（20°C），光照充足，适量浇水2号室温（20°C），黑暗中，适量浇水3号室温（0°C），光照充足，适量浇水4号室温（20°C），光照较暗，适量浇水5号室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号室温（20°C），光照较暗，不浇水（1）该小组实验的目的是研究非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1；3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响。

（2）马铃薯的这种繁殖方式属于______。

（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是______。

（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由：______。27、某科学兴趣小组在学习酶的知识后；开展了酶相关性质的实验研究。

【查阅资料】材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非还原性糖类；在相关酶的催化作用下被分解成葡萄糖。

材料二：葡萄糖属于还原性糖；它遇斐林试剂显砖红色。

表一。

。甲乙1%淀粉溶液3mL1%蔗糖溶液3mL淀粉酶溶液2mL蔗糖酶溶液2mL斐林试剂2mL2mL【实验器材】

1%淀粉溶液；1%蔗糖溶液，淀粉酶溶液，蔗糖酶溶液，斐林试剂；若干试管等。

【实验过程】

①将两支相同试管；编号为甲；乙；

②实验分组及所加试液如表一：

③实验结果：甲乙试管中的实验现象：______。

【反思交流】

（1）比较甲；乙两组实验；能不能形成对照组证明酶具有专一性？并阐明理由：______。

（2）实验中两支试管所处的环境是：______。

（3）如图显示的是唾液中唾液淀粉酶经过各消化道器官时还会呈现如图的趋势，请解释原因：______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

常在阳光下工作的人；其皮肤黝黑；用眼不当，导致的近视、同卵双生的双胞胎，一胖一瘦，都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；白色的猫生出黑猫是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异．

故选：A2、B【分析】【分析】本题考查家兔的形态结构和生理特点．据此答题．【解析】【解答】解：哺乳动物牙齿的分化特点：门齿长在上下颌中央；臼齿长在上下颌两．图示中的动物无犬齿，具有发达的臼齿，据此可以推断该动物最可能是草食性动物（肉食性动物具有犬齿）．

故选：B3、D【分析】试题分析：A、在适当的温度范围内，随着温度的升高，酵母菌的活性增强，利于发酵，产生较多的酒精，但随着温度的继续升高，超过了酵母菌的最适宜温度，温度过高会抑制酵母菌的活性，直至杀死酵母菌，产酒量会慢慢降低，因此，若x表示家庭酿造葡萄酒时的温度变化，则曲线表示产酒量与温度变化的关系；B、若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线表示血糖浓度下降，是由于胰岛素的作用，将血液中葡萄糖合成糖元；C、在某封闭草原，食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，兔由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致兔的数量短期内会增多，当兔的数量过多时，由于食物不足，兔的数量又大量减少；D、种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。考点：酵母菌的生活需要适宜的温度，胰岛素调节血糖的代谢、生态系统具有自动调节能力，呼吸作用和光合作用的关系。【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；酵母菌是单细胞真菌；有成形细胞核；A不符合题意；

B；肺炎球菌属于细菌；细菌没有成形细胞核。B符合题意；

C；蘑菇是多细胞真菌；有成形细胞核；C不符合题意；

D；噬菌体是病毒；病毒无细胞结构，D不符合题意。

故选：B。

细菌和真菌的区别：

。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌结构的异同点。【解析】B5、B【分析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：A；扁形动物的体型左右对称；既能分左右，也能分出上下，故A错误；

B；腔肠动物的身体呈辐射对称；体内有消化腔，有口无肛门．故B正确；

C；蛔虫的身体呈左右对称；故C错误；

D；蚯蚓靠湿润的体表进行呼吸；故D错误．

故选：B．6、C【分析】【分析】无机盐虽然在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，但无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料．例如，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分．【解析】【解答】解：血液里红细胞的数量过少；或者红细胞中的血红蛋白的含量过低，叫贫血；甲每日用铝锅炒菜，时间长了，可能会造成体内缺铁，导致患贫血．而用铁锅炒菜，铁的氧化物会随食物进入人体，这样，人就不会缺铁．

故选：C7、D【分析】

蝗虫的胸部生有足三对；分别为前足；中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行．

故选：D

【解析】【答案】蝗虫的胸部生有三对足和两对翅；为蝗虫的运动器官，据此答题．

二、填空题(共9题，共18分)8、动脉静脉8右心室左心房【分析】【分析】图为血液循环模式图，其中1是肺部毛细血管，2是肺静脉，3是各级动脉，4是左心房，5是左心室，6是腹腔内器官的毛细血管，7是下腔静脉，8右心室，9是右心房，10是上腔静脉，11是肺动脉．【解析】【解答】解：（1）如图所示：

体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环．[12]代表全身的毛细血管网，当血液流动这里时，血液流经组织的毛细血管时血液中氧和营养物质进入组织细胞，组织细胞中产生的二氧化碳和废物扩散进入血液，血液由动脉血变成静脉血．

（2）肺循环是指血液由8右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回4左心房的循环．

故答案为：（1）动脉；静脉。

（2）8右心室；左心房9、略

【分析】【分析】如图眼球结构模式图：①是角膜；②是晶状体，③是玻璃体，④是视网膜，⑤是视神经；

耳朵结构模式图：1是鼓室；2是听小骨，3是半规管，4是鼓膜，6是耳蜗；

大脑皮层结构模式图：Ⅰ是听觉中枢；Ⅲ是视觉中枢；

反射弧模式图：A是脊髓的白质，B是脊髓的灰质，a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器．据此解答．【解析】【解答】解：（1）交通信号灯发出的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过②晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，④视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过⑤视神经传到大脑皮层的Ⅲ视觉中枢，形成视觉．

（2）急救车的鸣笛声经过外耳道传到4鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过2听小骨传到内耳，刺激6耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的Ⅰ听觉中枢，就形成了听觉．

（3）图示反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；所以完成该反射的途径为：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器．

中枢神经系统包括脑和脊髓．脑包括大脑；小脑和脑干；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，有反射和传导的功能．因此因车祸受伤的病人，闭眼时手指不能准确地指正自己地鼻尖，是小脑受伤的缘故．大量失血需要输血时，应输入同型血为原则，AB血型的人大量失血应该输入AB型血液．当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射活动由大脑皮层的听觉中枢和语言中枢参与，属于条件反射．

（4）神经调节的基本方式是反射；完成反射的神经结构是反射弧．

故答案为：（1）②晶状体；④视网膜；⑤视神经；视觉中枢；

（2）6耳蜗；

（3）a→b→c→d→e；小脑；AB型；条件反射；

（4）反射．10、略

【分析】【分析】细胞生活所需要的营养物质是从周围环境中吸取的，代谢产生的废物也要排放到周围环境中．【解析】【解答】解：细胞与周围环境进行物质交换的能力取决于表面积与体积之比；细胞体积越小，其相对表面积（表面积/体积）越大，细胞与周围环境进行物质交换的能力越大．因此，细胞不能无限长大．

故答案为：细胞体积增大，表面积与体积之比变小，细胞表面的吸收能力不能满足细胞的需求11、略

【分析】【分析】人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六大类，对人体各有不同的功能，据此答题．【解析】【解答】解：（1）糖类是主要的供能物质；能为人体提供能量，由表中的数据可知，食物D含糖量比较高，因此要保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物D；

（3）人体对维生素的需要量很小；但其作用很大，缺乏维生素会引起相应的缺乏症，如缺维生素C会得坏血病；牙龈出血等，维生素C在新鲜的蔬菜和水果中含量比较丰富，由表中的数据可知，食物E中含维生素C比较多；

缺乏维生素A会得夜盲症；皮肤粗糙等；李大爷晚上看不清东西，应该是夜盲症，应多补充维生素A，由表中的数据可知，食物B中含维生素A较多；

（4）由表中的数据可知；食物B中不含维生素D，维生素D影响钙的吸收和利用，如果缺乏，幼年会导致佝偻病，中老年人和妇女会导致骨质疏松，因此如果李大爷长期以食物B作为主要食物，会患骨质疏松；（5）由于食物D中脂肪；蛋白质极少，且不含维生素，所以如果李大爷长期将食物D作为主要食物，可能会出现营养老不良、夜盲症、坏血病、佝偻病等病症．（1）D

（2）E

（3）B

（4）骨质疏松。

（5）夜盲症、坏血病、佝偻病等病症．12、略

【分析】【分析】艾滋病是由艾滋病病毒引起的，艾滋病毒会破坏人体的免疫细胞，主要是淋巴细胞，从而导致人体的免疫能力下降．【解析】【解答】解：艾滋病；即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．HIV侵入人体之后会寄生在人体内并破坏人体的免疫系统，主要是淋巴细胞，使人抵抗力下降，出现各种并发症，患者往往死于艾滋病的并发症．

故答案为：寄生淋巴13、略

【分析】【分析】图示为家鸽的消化系统，图中1为食道，②为嗉囊，③为肌胃，④为腺胃，⑤为小肠，⑥为直肠，结合家鸽适于飞行的特点分析作答．【解析】【解答】解：（1）②为嗉囊；具有贮存和软化食物作用；

（2）④腺胃能分泌消化液并消化食物；

（3）家鸽的胃比较特殊；有③肌胃和腺胃，消化能力比较强，其中腺胃消化食物，③为肌胃磨碎并初步消化食物；

（4）⑤为小肠；是家鸽消化食物；吸收养料的主要场所；

（4）⑥为直肠很短；不储存粪便，可以减轻身体的重量，有利于飞行；

故答案为：（1）②嗉囊；（2）④腺胃；（3）③肌胃；（4）⑤小肠；（5）飞行14、略

【分析】【分析】本题可以根据植物的光合作用的知识进行分析、判断，在阳光照射下植物主要发生光合作用，在实验中切断叶脉，导致上端在有太阳和二氧化碳的情况无淀粉产生，说明缺少水分．【解析】【解答】解：（1）由图可知：B区叶片的主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分；在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，发现叶片没有变蓝，说明B区没有淀粉生成；A区能进行光合作用，光合作用制造淀粉，遇碘变蓝．这个实验结果表明光合作用需要水．

（2）B区叶片主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分；造成伤口上方的部分无法进行光合作用．这个实验结果表明光合作用需要水．

故答案为：（1）变蓝；不变色；（2）水．15、略

【分析】【分析】此题考查了呼吸系统的组成：呼吸道、肺．【解析】【解答】解：组成呼吸系统的器官如图所示：

可见；组成呼吸系统的器官有鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．

故答案为：呼吸道；肺；呼吸道．16、A麦芽糖③④⑤③E【分析】【分析】食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质．小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身．【解析】【解答】解：（1）①-⑤表示不同的消化液；①只能消化淀粉，说明是唾液，由A唾液腺分泌，可以将淀粉初步分解为麦芽糖．

（2）图1中；③④⑤都对脂肪消化起作用，③只对脂肪有作用，说明是胆汁，不含消化酶，能够乳化脂肪．

（3）在小肠内；蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸．小肠是消化和吸收的主要器官，即图2中E．

故答案为：（1）A；麦芽糖。

（2）③④⑤；③

（3）E三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【分析】生态系统的自我调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡很难恢复．据此判断．【解析】【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以不停地；无限制地利用它．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×18、×【分析】【分析】食品腐败变质是指食品受到外界有害因素的污染以后，食品原有色、香、味和营养成分发生了从量变到质变的变化，结果使食品的质量降低或完全不能食用，这个过程称为食品腐败变质．【解析】【解答】解：由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，暴露在空气中的食品尽管比较容易腐败，但是干燥的食品由于缺乏水分不易导致食品的腐败变质．可见题干说法错误．

故答案为：×19、×【分析】【分析】鸟卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的．卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡，据此解答．【解析】【解答】解：鸟类新生命发育的起点是受精卵；因此只有受精的鸟卵在适宜的条件下才能发育成雏鸟．故该说法不正确．

故答案为：×20、√【分析】【分析】植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量【解析】【解答】解：呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．

故答案为：√21、√【分析】【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．【解析】【解答】解：遗传物质存在于细胞核里；染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．

生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．故此题说法正确．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，据此判断即可．【解析】【解答】解：地球上的生物种类繁多；形态各异，现在已知的生物有250万种，它们有着或远或近的亲缘关系，这是对生物进行分类的依据之一；生物在形态结构和生理功能等方面的特征是生物分类的重要依据．

故答案为：×23、√【分析】【分析】此题主要考查的是植物的生长所需要的营养物质无机盐的特点，思考解答．【解析】【解答】解：植物的生长所需要的营养物质主要是水；无机盐和有机物等．其中无机盐只有溶解在水中；才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官．植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．

故答案为：√．24、√【分析】【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是植物的顶端优势．所谓的顶端优势是指植物的顶芽发育占优势从而抑制侧芽发育的现象．【解析】【解答】解：通过分析知道植物的顶芽生长旺盛就会影响侧芽和侧枝的发育；侧枝才是结果枝．要想多结果就要使侧枝充分发育，只有打破顶端优势摘除顶芽，才能使番茄多发侧枝，多结果．所以番茄摘心，可以促进侧芽生长发育，可以提高番茄的产量是正确的．

故答案为：√四、实验探究题(共3题，共9分)25、（3）①辣条（辣条的有无、有无辣条、辣条的多少均可给分）甲

②1只仓鼠数量太少容易出现偶然性（避免偶然性；避免仓鼠数量太少造成实验结果不准确；实验要遵循平行重复原则；遵循重复原则；减少误差都可以给分；如果只答到1只仓鼠数量太少不给分）

（4）辣条会对仓鼠身体有伤害（答到意思即可给分）

（5）平时应该少吃或者不吃辣条（只答少吃辣条或只答不吃辣条都可以给分，答到意思即可给分）。【分析】【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说就是让我们去发现问题，主动寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。探究的一般过程就是（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流。据此作答。【解答】（3）①探究辣条是否对仓鼠身体有伤害，该实验除辣条不同外，其它实验材料：仓鼠5只、仓鼠的主食——鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等都应该相同。所以该实验的变量是鼠粮中是否有辣条。②1只仓鼠数量太少，实验存在偶然性，结果不可靠。应该增加仓鼠的鼠粮或者设置重复组。（4）一般来说，实验的结论与假设有联系，假设正确即为结论，假设不正确，结论就是假设的反面。本题假设正确。所以结论就是辣条会对仓鼠身体有伤害。（5）实验结论表明，辣条对仓鼠身体有伤害，所以辣条对人身体也有伤害，严重影响我们的身心健康，我们应远离辣条，远离垃圾食品。（解答合理即可）。【解析】（3）①辣条（辣条的有无、有无辣条、辣条的多少均可给分）甲②1只仓鼠数量太少容易出现偶然性（避免偶然性；避免仓鼠数量太少造成实验结果不准确；实验要遵循平行重复原则；遵循重复原则；减少误差都可以给分；如果只答到1只仓鼠数量太少不给分）（4）辣条会对仓鼠身体有伤害（答到意思即可给分）（5）平时应该少吃或者不吃辣条（只答少吃辣条或只答不吃辣条都可以给分，答到意思即可给分）。26、温度无性繁殖（营养繁殖）缺氧，使呼吸不能进行是；每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果【分析】解：（1）通过分析题中的探究实验方案可知；1号与2号作为对照；1号与4号作为对照，实验的变量是光照，探究光对马铃薯生长发育的影响；1号与3号作为对照，实验的变量是温度，探究温度对马铃薯生长发育的影响；4号与6号作为对照，实验的变量是水，探究水对马铃薯生长发育的影响。4号与5号作为对照，实验的变量是空气，探究空气对马铃薯生长发育的影响。因此本实验的目的是研究光、温度、水和空气等环境因素对马铃薯生长发育的影响。

（2）由题意可知；马铃薯是用地下的块根直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精