2025年上外版七年级物理下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版七年级物理下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、弹簧秤下悬挂一条形磁铁；磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，当电键S闭合且稳定后弹簧秤有-定的示数，为了使弹簧秤的示数减小，下列措施中可行的是（）

A.滑片P向右滑动。

B.滑片P向左滑动。

C.减少线圈的匝数。

D.将电源的两极对调。

2、对图中所示的事例分析不正确的是（）A.图①：用墨绘制的古画保存至今--常温下碳的化学性质不活泼B.图②：往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量--氧气不易溶于水C.图③：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直--重力的方向总是竖直向下D.图④：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同--力的作用效果与作用点有关3、小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10

但漏写了单位，这个单位应是(

)

A.cm

B.km

C.m

D.mm

4、甲、乙两个物体质量之比为13

体积之比为32

那么它们的密度之比为(

)

A.12

B.29

C.21

D.92

5、下列措施中从声源处消除噪声的是(

)

A.在道路两旁植树B.开会时把手机关机或调成静音状态C.电影院采用隔音墙D.强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩6、下列现象中不可能发生的是()A.冰不经过熔化就可以直接变成水蒸气B.对沸腾的水加热，水温不断升高C.太阳底下的冰水混合物，温度仍然是0隆忙

D.不用加热也能使物体温度升高7、假如15℃空气中的声速变为500m/s，以下现象可能发生的是（）A.听到回声所需的时间更短了B.打雷时先听到雷声再看到闪电C.声音的传播速度将比光速快D.宇航员在太空通过无线电进行交流8、如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、如图所示；某运动员进行射箭比赛的情形，下面说法正确的是（）

A.拉弯的弓具有弹性势能B.手把弓拉弯，说明力可以改变物体的运动状态C.箭离开弓后能继缕向前运动，是因为箭具有惯性D.在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，它将落向地面10、2013

年4

月20

日在四川省雅安市芦山县发生7.0

级地震，震后党和政府及时组织人员进行了科学施救。在采取的救护措施和用到的器材中，包含了很多物理知识。下列说法正确的是(

)

A.救援人员用一种大剪刀将钢筋剪断，刀口很锋利它可增大对钢筋的压强B.空投物资若匀速下降时，它受到的力是平衡力C.护士用针筒抽取药液时，药液因受到针筒的吸引力作用而进入针筒D.医生用B

超检查伤员内脏是否受到损伤，是利用了次声波11、下列有关“物质和能”说法中，正确的是(

)

A.一次能源指的是自然界中存在的，能被人们直接利用的能源B.地震发生时释放出巨大的能量使山体滑坡是重力势能转化为动能C.跟电子的质量相等的质子和中子挤在处于原子中心，构成非常小的原子核D.能量的转化和转移都是有方向性的12、如图所示的四种常见的物态变化过程中，需要吸热的是(

)

A.

铁丝网上出现白霜B.

屋檐上的冰凌消融C.

草叶上出现露珠D.

盒中的干冰快变小13、下列有关声现象的说法中，不正确的是()A.只要物体振动，我们就能听到声音B.“听诊器”能使人的心脏震动幅度增大，音调升高C.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量D.声音在水中的传播速度比在空气中小评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、（2015•吉林）如图所示，透过水瓶可以看到放大了的文字．这是因为装水的水瓶相当于____透镜，形成了文字正立、放大的____像．15、（2010秋•龙湖区校级期中）如图所示，当敲响音叉乙时，音叉乙的声音是由于____的振动而产生的，同时观察到与音叉甲接触的乒乓球将会____，这一现象能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递____．16、如图所示的电路，电源电压为U，开关闭合后，发现小灯泡不亮．现用一只电压表进行检测，需要检测的有：电源、开关、小灯泡和3根导线．若只有一处存在故障，开关闭合时，测得5、6两点之间的电压等于U，则故障为____．

17、如图物体放在水平桌面上，在水平方向上受到两个力作用即F1=10N，F2=2N，物体保持静止，则物体一共受到____个力．若撤去F1，则物体在水平方向受到的合力大小为____．

18、当你对着动圈式麦克风说话或唱歌时，声带由于______而产生的声音通过______传播到膜片，使膜片及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的______，线圈在运动中能量的转化情况是______．19、如图所示，在烧杯中漂浮着一个正方体的木块，水面以下的部分看起来比水面以上的部分要大一些，这是因为烧杯和水起到了透镜(

选填“凸”或“凹”)

的放大作用，从而形成了一个像(

选填“虚”或“实”)

20、如图是某研究性学习小组在做探究“水的体积随温度变化”的情况，得到如图所示的图象。从图中可知，水温度从2隆忙

升到8隆忙

的过程中，其密度变化规律为__________________。21、将电阻R1

接到电压为U

的电路上，它消耗的功率为100W

若将R1

和另一个电阻R2

串联后仍然接到原来的电路上，R1

消耗的功率为81W

则电阻R2

消耗的功率为____W

22、小刚同学想测酱油的密度；但家里只有天平；小空瓶，而没有量筒.

他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图(

甲)

所示．

(1)

他第三次测得物体的质量如图(

乙)

中砝码和游码所示；其结果m3=

______g

(2)

由三次测量结果可知；水的质量m水=

______g

酱油的体积V脫脥=

______cm3

(3)

根据小刚测量的数据，酱油的密度娄脩脫脥=

______kg/m3

．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共21分)23、如图所示；甲为小明观察海波(

晶体)

熔化现象的实验，乙为他探究水沸腾现象的实验．

(1)

安装试验装置中的铁圈时，应先固定____铁圈(

选填“A

”、“B

”、“C

”).

除了图中所示的器材，还需要一个测量的仪器是____．

(2)

图甲中，用加热后的水来给海波加热，这种加热方式的好处是____；图乙中，在烧杯上加一个盖子，这是为了____．

(3)

下表是小明分别探究“海波熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．

小明由于粗心大意，表二中记错了一个实验数据，你认为错误的数据是____，并指出表格设计中存在的一处错误：____

(4)

通过实验，小明发现了晶体熔化和液体沸腾过程中存在的共同特点：____．24、（2014•铁岭）同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时；做出如下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．

为了验证上述三个猜想；同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板；丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程：

（1）实验过程中，在水平面上沿水平方向____拉动弹簧测力计；

（2）通过对比甲、乙两图，可知猜想____是正确的，其结论是：____．

（3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是____（选填“正确”或“错误”）的，因为____．

（4）要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础上，需要改变____．25、用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．

(1)

实验中通过观察______来比较电流产生的热量的多少．

(2)

为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少；甲乙两瓶中要装入______；______的同种液体．

(3)

为达到实验目的；选用的两电阻丝的阻值不能______．

(4)

实验结论是______．

(5)

该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与______的关系．评卷人得分五、综合题(共3题，共6分)26、如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：

（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是____以便缩短加热时间．

（2）通过分析图象信息可知：此时大气压____（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压．

（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①____；②不断吸热．

（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是____．

（5）从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa____Qb（选填“大于”“等于”或“小于”）．27、（2013•青岛）演绎式探究研究带电上球间的作用力：

经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1．q2，当它们之间的距离为r（远大于小球的直径）时，它们之间的作用力F=k，其中常量k=9×109N•m2/C2．

（1）如图1，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们之间的作用力为____力（“引”或“斥），此时两球将相互____（“靠近”或“远离”）．

（2）如图2，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止．则丙球应该带____电荷（“正”或“负”）．请你证明，此时有关系=+成立．28、为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关，小鹭同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验．她将两段电阻丝R1、R2分别封闭在两个相同的烧瓶中（R1＜R2）；用玻璃管将烧瓶分别与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

（1）要探究通电时间和通电电流大小相同时，电流产生的热量与电阻的关系，应选择装置____进行实验．（选填“甲”或“乙”）

（2）比较相同时间里气球A与气球C体积变化情况，可探究电流产生的热量与____的关系．

（3）小鹭用气球替代温度计进行实验，你对此的评价是____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

通过安培定则判断可知；电磁铁对条形磁铁有排斥作用，为使弹簧秤的示数减小，应增大电磁铁的磁性，也就是使其电流增大，读图可知，滑动变阻器的滑片P应向左滑动，选项B符合题意；在电流不变的情况下，减少线圈的匝数可减小电磁铁的磁性，弹簧秤示数会变大，故C错误；电源两极对调会使电磁铁吸引条形磁铁，弹簧秤示数变大，故D是错误的．

故选B．

【解析】【答案】条形磁铁本身的重力就可以使弹簧秤有示数；因此，首先要判断这一示数的根源，也就是电磁铁对条形磁铁是排斥还是吸引，利用安培定则可解决这一问题．再根据电流大小对电磁铁磁性强弱的影响，通过滑动变阻器改变电流的大小，从而改变电磁铁的磁性．

2、D【分析】解：A；由于常温下碳的化学性质不活泼；所以用墨绘制的古画保存至今，故A正确；

B；由于氧气不易溶于水；所以要往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量，故B正确；

C；由于重力的方向总是竖直向下的；所以可以利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直，故C正确；

D；用等大的力拉伸和压缩弹簧；弹簧形状不同，这说明力的作用效果与力的方向有关，故D错误；

本题选择错误的；故选D．

碳在常温下化学性质不活泼；氧气不易溶于水；根据重力方向竖直向下；制成了重锤线检查物体是否竖直；力的作用效果与力的大小；方向、作用点有关．

本题涉及的知识点较多，是一道综合题，但难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题．【解析】【答案】D3、A【分析】解：

中学生伸开手掌；大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm

水性笔的长度略小于18cm

在15.10cm

左右．

故选A．

此题考查对生活中常见物体长度的估测；结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项．

对日常生活中的长度、质量、速度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．【解析】A

4、B【分析】解：

已知m录脳m脪脪=13V录脳V脪脪=32

因为娄脩=mV

所以娄脩录脳娄脩脪脪=m录脳V录脳m脪脪V脪脪=m录脳V录脳隆脕V脪脪m脪脪=13隆脕23=29

．

故选B．

已知甲乙物体的质量之比和体积之比；再根据密度公式求出密度之比．

本题考查了密度公式的灵活运用.

因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错拢隆

【解析】B

5、B【分析】【分析】减弱噪声有三种途径：垄脵

在声源处减弱；垄脷

在传播过程中减弱；垄脹

在人耳处减弱。

本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。【解答】A.在道路两旁植树是在传播过程中减弱；不合题意；

B.开会时把手机关机或调成静音状态是在声源处减弱；符合题意；

C.电影院采用隔音墙是在传播过程中减弱；不合题意；

D.强噪声环境下的工作人员佩戴耳是在人耳处减弱噪声；不合题意。

故选B。

【解析】B

6、B【分析】【分析】要解答此题，需掌握升华现象、熔化现象和晶体熔化的特点以及液体沸腾现象和沸腾条件。本题考查了改变内能的方式、热传递的条件、沸腾的特点、物体变化等知识，是一道综合题，但难度不大，掌握基础知识即可解题。【解答】A.冰可以不经过熔化过程而发生升华直接变成水蒸气；故A正确，不符题意；

B.水沸腾时继续吸热；但温度保持不变，因此对已经沸腾的水加热，水的温度不会上升，故B不正确，符合题意；

C.冰水混合物的温度是0隆忙

冰是晶体，在它熔化过程中，尽管不断加热，但温度保持在熔点不变；直到熔化过程结束，全部熔化成水，温度才升高，因此只要是冰水混合物，无论处于什么样的外部环境，温度都不改变，故C正确，不符题意；

D.做功与热传递是改变物体内能的两种方式；不对物体加热也能使物体的温度升高，故D正确，不符题意。

故选B。【解析】B

7、A【分析】解：

A；假如15℃空气中的声速变为500m/s（声速增大）；在传播相同的距离时，声音的传播时间变短，所以听到回声所需的时间变短了，故A正确；

B、光在空气中的传播速度是3×108m/s；大于500m/s，所以打雷时还是先看到闪电再听到雷声，故B错误；

C、光在空气中的传播速度是3×108m/s；大于500m/s，声音的传播速度仍然比光速慢，故C错误；

D；由于太空中是真空；所以宇航员在太空要通过无线电进行交流，与声音的传播快慢无关，故D错误。

故选：A。

光在真空中的传播速度最快，是3×108m/s；声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，当声音的传播速度增大时，传播相同的距离，声音传播时间变短。

本题以现实生活中的声速为背景，用变化后的声速与现实情况相对比，然后分析将会出现的情景，考查了学生的归纳分析能力。【解析】A8、D【分析】【分析】

本题主要考查学生对知识的理解和运用情况。试题所选择的素材主要涉及的是电和磁的相关知识。题目以两组图片相对应的形式展现给学生；一组是实验现象，另一组是现象的应用，考查了我们的教学过程中实验的展现，同时也是为了把学生的课堂表现考出来。试题形式新颖；设计巧妙，体现了学以致用的思想。

利用下列知识分析判断：

（1）验电器工作原理：同种电荷相互排斥；

（2）滑动变阻器通过改变连入电路的电阻丝的长度改变连入电路的电阻；进而改变电路中的电流；

（3）磁悬浮列车主要是依据磁极间的相互作用来实现悬浮和运行的；

（4）电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的；发电机是利用电磁感应原理制成的。

【解答】

A.①图说明同名磁极相互排斥；而验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故A错误；

B.②图说明同种电荷相互排斥；而滑动变阻器是通过改变连入电路的电阻丝的长度改变连入电路的电阻的，故B错误；

C.③图通过改变连入电路的电阻丝的长度改变连入电路的电阻；进而改变电路中的电流，这也是滑动变阻器的变阻原理，而磁悬浮列车是依据磁极间的相互作用来实现悬浮和运行的，故C错误；

D.④图说明通电导体在磁场中受力；电动机就是根据这个原理制成的，故D正确。

故选D。

【解析】D二、多选题(共5题，共10分)9、AC【分析】【分析】（1）物体由于发生弹性形变而具有的能称为弹性势能；

（2）力的作用效果有两个；即力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；

（3）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质；叫惯性；

（4）力是改变物体的运动状态的原因，如果没有力物体就会保持它的原来的运动状态．【解析】【解答】解：A；被拉弯的弓发生形变；故具有弹性势能，说法正确；

B；手把弓拉弯；弓的形状发生改变，故说明力能使物体发生形变，说法不正确；

C；射箭时；箭离开弓后仍然向前运动是因为箭具有惯性，说法正确；

D；在空中飞行的箭；若所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，箭将做匀速直线运动，说法错误；

故选AC．10、AB【分析】解：A

刀口很锋利；这是在压力一定时，减小受力面积来增大对钢筋的压强，故A正确；

B；因为空投物资匀速下降；所以它受到的力是平衡力，故B正确；

C；针筒吸药液这一现象中；药液不是吸上去的，而是被大气压压上去的，故C错误；

D；医生用B

超检查伤员内脏是否受到损伤；是利用了超声波，故D错误。

故选：AB

(1)

增大压强的方法：在压力一定时；减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。

(2)

静止状态或匀速直线运动是平衡状态；处于平衡状态的物体受到平衡力。

(3)

针筒吸取药液时；是大气压把药液压入了针筒。

(4)

超声波具有很强的穿透能力。

生活处处有物理，我们要能够从生活现象找出用到的物理知识。联系生活实际出题，这是中考出题最常见的一种方式，需要引起注意。【解析】AB

11、ABD【分析】解：A

一次能源指的是自然界中存在的；能被人们直接利用的能源，故A正确；

B；地震发生时释放出巨大的能量使山体滑坡是重力势能转化为动能；故B正确；

C；质子和中子组成原子核；位于原子中心，电子质量远小于质子与中子质量，故C错误；

D；能量的转化和转移都是有方向性的；故D正确；

故选ABD．

A；从自然界直接获得不需要加工转换的能源是一次能源；

B；物体沿斜面下滑时重力势能减小；动能增加；

C；电子质量远小于质子与中子质量；

D；能量的转化与转移是由方向性的；能量转化与转移遵守能量守恒定律、热力学第二定律．

本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题，解题时要注意题目要去选错误的，不是正确的．【解析】ABD

12、BD【分析】解：

A；铁丝网上出现霜；是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故A不符合题意；

B；屋檐上的冰凌正在消融；由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热，故B符合题意；

C；草叶上出现露珠；是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故C不符合题意；

D；盒中的干冰块变小；干冰由固态直接变成了气态，属于升华现象，升华吸热，故D符合题意．

故选BD．

(1)

物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；

(2)

六种物态变化过程中；都伴随着吸热或放热，其中放出热量的物态变化有：凝固；液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．

判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是中考热学知识考查的热点内容．【解析】BD

13、ABD【分析】【分析】(1)(1)声音是由物体的振动产生的，我们要想听到声音必须有介质；

(2)(2)听诊器”是探测人的心脏振动频率的仪器；(3)(3)超声波可以传递能量；(4)

一般情况下，声音在液体的传播速度大于空气中的速度。此类题目是考查多个知识点的综合题目，要结合相关物理知识点进行分析解答。【解答】AA..物体振动，我们周围如果没有介质，就听不到声音；故AA错误，符合题意；错误，符合题意；

AAB.听诊器“不能使人的心脏振动幅度增大，只能是探测人的心脏振动频率，故”错误，符合题意；BB因为超声波可以传递能量，所以利用超声波可以击碎结石，故C.正确，不符合题意；D.声音在水中的传播速度比在空气中大，故CC错误，符合题意。故选ABD。DD【解析】ABD

三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】透过水瓶可以看到放大了的文字，装水的水瓶相当于一个放大镜的作用，实质是文字在凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像的缘故．【解析】【解答】解：透过水瓶可以看到放大了的文字；这是因为装水的水瓶相当于一个凸透镜，文字在凸透镜的一倍焦距以内，成正立；放大的虚像．

故答案为：凸透；虚．15、略

【分析】【分析】（1）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质；

（2）声音能够传递信息，也能传递能量．【解析】【解答】解：（1）当敲响音叉乙时；音叉乙振动发声，振动通过两音叉之间的空气传递给音叉甲，甲振动将与音叉甲接触的乒乓球弹开．

（2）与音叉甲接触的乒乓球被弹开；体现了声音能够传递能量．

故答案为：将音叉乙；被弹开；能量．16、略

【分析】

把电压表并联在5；6两端；闭合开关后电压表有示数（且接近电源电压），说明开关发生了断路，其他部位连接完好．

故答案为：开关断路．

【解析】【答案】在判断故障时；电压表的示数的变化很关键，若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．

17、略

【分析】

（1）竖直方向上是重力和支持力；二者大小相等；方向相反、作用在同一直线上；

（2）水平方向上F1＞F2，并且方向相反，由于静止，因此还受到水平向左的摩擦力，摩擦力大小等于f=F1-F2=10N-2N=8N；

（3）当撤去F1，此时物体受到向左的推力F2=2N；这个推力小于最大静摩擦力8N，因此物体仍然保持静止，受到的合外力等于0．

故答案为：5；0．

【解析】【答案】首先对物体进行受力分析；物体受力情况如下：

①竖直方向上受到重力和支持力的作用；由于该方向上静止，因此重力和支持力是一对平衡力；

②水平方向上受到三个力的作用：拉力F1、F2；摩擦力f；由于在水平方向上物体也保持静止，因此这三个力平衡，也是一组平衡力．

18、振动；空气；电流；机械能转化为电能【分析】解：

动圈式麦克风是利用电磁感应原理：人说话时；声带振动产生声音，声音通过空气传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，故能产生感应电流，线圈在运动中能量的转化情况是机械能转化为电能．

故答案为：振动；空气；电流；机械能转化为电能．

解答本题需掌握：声音是由物体的振动产生；话筒是把声音转化为变化电流的装置．

本题主要考查学生对：动圈式话筒的构造和原理的了解和掌握，是一道基础题．【解析】振动；空气；电流；机械能转化为电能19、凸虚【分析】【分析】根据凸透镜成像的三种情况和应用解答此题：

U>2f

成倒立；缩小的实像，应用于照相机和摄像机；

2f>U>f

成倒立；放大的实像，应用于幻灯机和投影仪；

U<f

成正立；放大的虚像，应用于放大镜。

本题考查了凸透镜三种成像情况和应用，是比较基础性的习题，要求学生熟练掌握。【解答】当物距小于焦距时；凸透镜成正立；放大的虚像，因此烧杯和水起到了凸透镜的作用，而水下面的木块在凸透镜的一倍焦距以内，因此成正立、放大的虚像。

故答案为：凸；虚。【解析】凸虚20、先变大再变小【分析】【分析】从图象可以看出；水温度从2隆忙

升到8隆忙

的过程中，体积先变小后变大，根据密度公式可知密度的变化特点。

本题考查密度公式的应用和根据图象分析问题，关键是判断出水的体积随温度变化的特点，还要知道水的质量不随水的体积、状态、位置等的改变而改变。【解答】水的质量保持不变，根据公式娄脩=mV

可知；体积变大，密度变小，体积变小，密度变大，水温度从2隆忙

升到8隆忙

的过程中，水的体积先变小再变大，所以其密度的变化特点是先变大再变小。

故答案为：先变大再变小。【解析】先变大再变小21、9【分析】本题考查串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的应用等知识。由题意可得：当电阻R1

接到电压为U

的电路上时，则垄脵

当将R1

与另一个电阻R2

串联后仍然接到原来的电路上时，电路中的电流：则垄脷

由垄脵垄脷

可得：R1=9R2

电阻R2

消耗的电功率：

考点：串联和并联；欧姆定律及其应用；电功率【解析】9

22、47.4；30；30；1.1×103【分析】解：(1)

先认准游码的分度值为0.1g

所以m3=20g+20g+5g+2.4g=47.4g

(2)

水的质量为水与瓶子的质量m2

减去空瓶的质量m1

所以m水=44g鈭�14g=30g

因为水的密度为1.0隆脕103kg/m3

所以V脣庐=m脣庐蟻脣庐=0.03kg1.0脳103kg/m3=3隆脕10鈭�5m3=30cm3

因此酱油的体积为V陆麓脫脥=V脣庐=30cm3

．

(3)

先求出酱油的质量为m陆麓脫脥=m3鈭�m1=47.4g鈭�14g=33.4g

由密度公式可得：娄脩脫脥=m陆麓脫脥V陆麓脫脥=0.0334kg3脳10鈭�5m3隆脰1.1隆脕103kg/m3

故答案为：(1)47.4

(2)3030

(3)1.1隆脕103

．

(1)

物体的质量是三个砝码质量和游码示数的和；读游码的示数要注意认准分度值，数值应为游码左侧对应的数值．

(2)

水的质量为水与瓶子的质量m2

减去空瓶的质量m1

即可得出答案.

酱油与水装在相同体积的瓶子中；因此酱油的体积=

水的体积．

(3)

利用密度公式；用酱油的质量(m3鈭�m1)

除以酱油的体积V脫脥

即可．

此题目是利用水的密度测定酱油的密度.

要注意酱油体积与质量的确定方法．【解析】47.430301.1隆脕103

四、实验探究题(共3题，共21分)23、(1)C；秒表；

(2)能使海波均匀受热，且减慢熔化速度，便于观察温度的变化；减少热量的散失；

(3)95；缺少温度的单位；(4)需要吸热；温度保持不变【分析】试题分析：(1)

掌握晶体的熔化实验和液体沸腾实验中的要求；

在加热固态物质时；为了使其能够均匀受热，常用水浴法；在沸腾实验中，为了减少热量的散失，要给烧杯加盖；

(2)

掌握熔点和沸点的概念：晶体在熔化过程中的温度叫做熔点；液体在沸腾时的温度叫做沸点．

(1)

安装试验装置应从下到上；应先固定C

铁圈，除了图中所示的器材，还需要一个时间测量的仪器秒表；

(2)

图甲中；用水浴法给海波加热，可以使其受热均匀，并且温度升高得比较缓慢，易于观察温度的变化情况；

图乙中；在烧杯上加一个盖子，这是为了减少热量的散失；

(3)

表二中记错了一个实验数据；应是12min

时的95

表格设计中缺少温度的单位；

(4)

晶体熔化和液体沸腾过程中存在的共同特点：都需要不断吸热；但温度保持不变；

故答案为：

(1)C

秒表；

(2)

能使海波均匀受热；且减慢熔化速度，便于观察温度的变化；减少热量的散失；

(3)95

缺少温度的单位；(4)

需要吸热；温度保持不变．【解析】(1)C(1)C秒表；

(2)(2)能使海波均匀受热，且减慢熔化速度，便于观察温度的变化；减少热量的散失；

(3)95(3)95缺少温度的单位；(4)(4)需要吸热；温度保持不变24、略

【分析】【分析】（1）在此题中要掌握二力平衡条件的应用；要测量摩擦力的大小，需拉动测力计做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等；

（2）（3）根据影响摩擦力大小的两个因素；结合控制变量法，可对不对实验次数中的变量和控制量进行分析，得出实验结论；

（4）用控制变量法研究摩擦力大小和接触面积的关系，控制压力大小、接触面粗糙程度不变，改变接触面积．【解析】【解答】解：（1）要测滑动摩擦力；需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．

（2）影响滑动摩擦力的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度；步骤1与步骤2相比，接触面的粗糙程度相同，增加了砝码后，压力增大，因此是探究的摩擦力大小与压力大小的关系，可得出的结论是：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；

（3）通过比较甲；丙两图得出“接触面越粗糙；滑动摩擦力越大”的结论，这是错误的，因为没有控制压力大小不变；

（4）滑动摩擦力跟压力和接触面粗糙程度有关；控制压力和接触面粗糙程度一定，让长方体木块侧放或竖放来改变接触面积的大小，测量摩擦力大小和步骤1进行比较．

故答案为：（1）匀速直线；

（2）一；在接触面的粗糙程度一定时；压力越大，摩擦力越大；

（3）错误；没有控制压力大小不变；

（4）接触面积．25、两支温度计示数变化；质量相同；初温相同；相等；在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多；电流大小【分析】解：(1)

实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少．

故答案为：两支温度计示数变化．

(2)

为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少；甲乙两瓶中要装入质量相同；初温相同的同种液体．

故答案为：质量相同；初温相同．

(3)

为达到实验目的；选用的两电阻丝的阻值不能相同．

故答案为：相同．

(4)

实验结论是：在电流；通电时间一定时；电阻越大，产生的热量越多．

故答案为：在电流；通电时间一定时；电阻越大，产生的热量越多．

(5)

该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与电流大小的关系；

故答案为：电流大小．

(1)

温度计示数的变化反应了液体温度的变化；反映了液体吸收热量即电流产生热量的多少；

(2)

要比较不同电阻丝产生热量的多少；应控制电流与通电时间相等，控制两瓶中液体的质量与初始温度相同；

(3)

为探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”应选用阻值不同的两根电阻丝；

(4)

根据实验控制的变量与焦耳定律分析答题；

(5)

调节滑动变阻器阻值；可以改变电路电流大小，因此应用该实验装置还可以探究通电时间一定时，导体产生的热量与电流大小的关系．

本题是一道探究“电流