2025年上教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版九年级生物上册月考试卷704考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某病人因失血过多需要输血，经检验只能接受同型血，异型血都不适用，则此人的血型是（）A.A型B.B型C.AB型D.O型2、某位体检者的血浆以及肾小管内的液体；其含的有甲；乙两种物质的浓度如下表所示．则物质甲和乙分别是（）

。物质血浆肾小管输尿管甲0.03%0.03%2%乙0.1%0.1%0%A.葡萄糖、尿素B.葡萄糖、蛋白质C.尿素、葡萄糖D.尿素、蛋白质3、很多人小时候都有一个同样的问题：“我是从哪里来的？”现在我们可以回答说：人生命的起点是（）A.卵细胞B.受精卵C.精子D.胎儿4、下列全都属于遗传病的一项是（）A.血友病、贫血、侏儒症B.高血压、龋齿、坏血病C.唐氏综合征、白化病、色盲D.白化病、肺炎、心脏病5、生态系统中各种生物之间的关系是（）A.相互独立B.相互竞争，你死我活C.低等生物服务于高等生物D.相互依赖，相互制约6、适宜播种的种子，它的发芽率必须达到（）A.50%以上B.70%以上C.80%以上D.90%以上评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、环节动物的主要特征是：身体呈圆柱形，由许多彼此相似的____组成，靠____辅助运动．8、如图是人体心脏结构模式图；请据图1回答：

（1）心脏壁主要是由____组织构成．

（2）用手捏时，心脏壁最厚的是[____]左心室．

（3）肺循环的起点是[⑦]____．

（4）血液只能由③→⑤而不能倒流是因为图中③和⑤之间存在着防止血液倒流的[④]____．

（5）如图2A、B、C分别代表了3中血管．其中含有静脉瓣的是A、B、C中的____血管．9、如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图；请回答：

（1）甲图中①是____；对幼嫩的胚有保护作用．

（2）甲图中④是____，能发育成乙图中的____．（填序号），②③④⑤合称____．

（3）⑤的名称是子叶，它的功能是为胚的发育提供____．

（4）种子萌发过程中，总重量大小变化符合下图中的____图．

10、（2012秋•迁安市校级月考）如图是探究绿色植物进行光合作用所需原料的两套实验装置；甲装置的培养皿里放的是氢氧化钠溶液，乙装置的培养皿里放的是清水，把甲；乙两装置同时放在暗处一昼夜，然后一起移到阳光下数小时．

（1）摘下甲装胃内的叶子，经脱色处理后加碘液数滴，叶片颜色不变，证明____

（2）摘下乙装置内叶片，经脱色处理后加碘液数滴，叶片呈蓝色，说明____

（3）将两装置行放在暗处一昼夜的作用____

（4）甲乙两装置的唯一不同点（实验变量）是____，NaOH溶液的作用是____．

（5）该实验说明了____是光合作用的原料．11、如图所示；1；2、3、7、8、9号种子是饱满完整的玉米种子，4、5、6、10、11、12号种子是切掉了胚的玉米种子．A组置于25℃条件下，B组置于0℃条件下，几天后观察，其结果不同，请分析完成下列问题：

（1）A组能萌发的种子有____．

（2）A组中4号不能萌发的原因是____．

（3）A组中有3个对照实验，分别是____．其中由____能得出种子的萌发需要充足的空气．

（4）如图能萌发的种子，其萌发时营养来源于____．萌发后种子中的____不会成为新植物体的一部分．

（5）____是植物体吸收水分和无机盐的主要器官．如果萌发后长成的植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，应该多施含____的无机盐．

（6）综上所述，种子萌发的内在因素是____，外界因素是____．12、（2013秋•崇川区校级期末）如图是某植物受精作用示意图；据图回答问题：

（1）花的雌蕊由柱头、花柱和[2]____构成．

（2）花粉落到柱头上，在黏液的刺激下会萌发出[1]____，并逐渐伸长进入[3]____．末端破裂后能释放2个精子．其中1个精子与[4]____融合形成受精卵，另一个精子与[5]____融合，形成受精极核．这种受精方式是绿色开花植物特有的，叫____．

（3）受精后整个[2]发育成____，里面的[3]发育成____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、小红的母亲怀孕了，则她生个男孩的几率是50%．____（判断对错）14、激素在血液中含量极少，作用很重要．____．（判断对错）15、早成鸟就是性发育成熟早的鸟，晚成鸟就是性发育成熟晚的鸟．____．（判断对错）16、植物茎中的导管能将叶制造的有机物向下运输到根．______．（判断对错）17、变异一旦出现，就可以遗传给后代．____．（判断对错）18、呼吸作用的重要意义在于维持了大气中的碳-氧平衡．____．19、哺乳动物大都生活在地面上，但都属于植食性动物．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共16分)20、甲状腺激素是影响动物生长发育的一种重要激素；小明和小亮对比进行了如下探究实验，请你将他们探究活动的过程填写完整。

（1）提出问题：甲状腺激素能促进动物的（生长）发育吗？

（2）作出假设：______．

（3）制订实施探究方案：

①取两个大小相同并标注甲；乙的玻璃缸；注入等量的河水，放入同量同种的水草。

②将40只刚长出后肢；大小一样的蝌蚪平均放入两缸里，每天放入等量的碎菠菜叶和蛋黄粉沫，同时给甲缸注入2毫升0.01%的甲状腺激素溶液。

a．该实验为对照实验；其变量为______．

b．以蝌蚪作为实验材料的优点是______．

c．如果各放一只蝌蚪______（是；不）可以得出准确的结论？为什么、______．

d．他们实验的蝌蚪必须是后肢长出的；原因是如不是后肢长出的会因变态过快，前肢长不出来尾就被吸收而死亡。

③同样的方法喂养；除注意清除食物残渣，保持水质清洁外，还应注意培养的适宜条件是______．（A．低温B．适宜温度C．缸封闭D．缸敞口）

④两周后捞出观察并测量蝌蚪长度；记录如表。

个体长度取平均值的目的是为了减少数据的误差；使实验结果更准确。

（4）分析结果；得出结论，甲状腺激素能______幼小动物（生长）发育．

（5）实验结束后，将孵化成的小青蛙全部放回大自然．21、为了分析中学生近视原因；北雅中学生物兴趣小组从近千人的八年级开展了调查。

表1

。调查项目。

性别正常近视男生100100女生11090表2

。近视原因。

性别玩手机看电视玩电脑近距离看书男生608293女生4513284（1）该研究小组采用的是______法（填“抽样调查”或“普查”）。

（2）由表1可知；在女生中，近视率为______%。

（3）中学生近视形成的主要原因是玩手机和玩电脑；其实是长时间近距离看屏幕，导致______曲度过大，物象落到视网膜______（填“前方”；“后方”或“上”）。

（4）请将表2中男生和女生玩手机的所占比例化为直方图，绘在答题卡的相应位置。评卷人得分五、作图题(共4题，共24分)22、如图为形态结构；生活习性互不相同的几种动物；请分析回答下列问题．

（1）若以“生殖方式”为分类依据，将图中A～D4种动物分成两组，则生殖方式为卵生的是____，生殖方式为胎生的是____．

（2）动物的发育方式也多种多样，比较B和C的发育过程，其发育方面的共同特点是都为____发育．

（3）在已受精的鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的是____，为胚胎的发育提供营养物质的是卵黄和____．23、（2015春•信丰县期末）如图是人体部分生理活动过程示意图；请分析回答。

（1）A系统中消化食物和吸收营养的主要器官是____，食物中的蛋白质经A系统最终分解为____才被吸收进入血液．

（2）吸气时，空气中的氧气由[B]系统进入血液，血液变成含氧丰富的____血，这些血液汇集后由肺静脉回心脏的____．

（3）图中b表示由肾小管的____作用回到血液的物质．24、（2015秋•威海期中）如图是动植物细胞的平面结构示意图；请据图回答：

（1）如图中是植物细胞的是____，理由是____．

（2）切西瓜会流出许多汁液，主要来自图中的[____]____．

（3）控制细胞与外界物质交换的结构是[____]____．

（4）具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质交换的结构是____．

（5）与光合作用直接相关的结构是____．

（6）你的长相像你父亲或母亲，是因为在你的细胞结构[____]____中含有遗传信息的载体DNA．25、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是____图，属于动物细胞的是____图．

（2）动植物细胞都具有的结构是____．（填字母代号）

（3）若甲图是在显微镜的目镜12.5×物镜是10×的情况下所观察到的，这些细胞被放大了____倍．其中在光学显微镜下不容易看清的结构[____]____．

（4）已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是[____]____．

（5）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的[]____．

（6）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有[____]____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．【解析】【解答】解：O型血可以输给任何血型的人；但O型血的人只能接受O型血．因此“某病人因失血过多需要输血，经检验只能接受同型血，异型血都不适用”，则此人的血型是“O型”．

故选：D．2、C【分析】【分析】（1）肾小囊中的液体是原尿；输尿管中的液体是尿液．

（2）血浆；原尿和尿液三者的成分如表：

。物质尿液（输尿管）

（克/100毫升）原尿（肾小囊）

（克/100毫升）血浆。

（克/100毫升）水969890葡萄糖0.00.10.1无机盐1.60.750.75蛋白质0.0微量7.0尿素2.00.030.03（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．血浆通过肾小球的滤过作用；除了大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

（4）从表中可以看出甲是尿素，乙是葡萄糖．【解析】【解答】解：肾小球不能过滤蛋白质；因此原尿与血浆相比原尿中不含蛋白质，所以甲；乙都不是蛋白质．

原尿流经肾小管时；原尿中的全部葡萄糖被重吸收了，因此尿液与原尿相比尿液中不含葡萄糖．所以在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖．故乙是葡萄糖；由于肾小管重吸收了大部分水，而不重吸收尿素，因此，尿素浓度升高，故甲是尿素．

故选：C．3、B【分析】【分析】人体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成动物体和人体．据此解答．【解析】【解答】解：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合；卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体．

故选：B4、C【分析】【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病．【解析】【解答】解：A；血友病是有遗传物质引起的；是遗传病，贫血是由营养不足等原因造成的，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，不符合题意；

B；高血压一般由后天饮食等因素引起；龋齿是因不良生活习惯造成的，坏血病是缺乏维生素C引起的，不符合题意；

C；唐氏综合征、白化病、色盲都是由遗传物质引起的遗传病；符合题意；

D；白化病由遗传物质引起的遗传病；肺炎是指终末气道；肺泡和肺间质的炎症，可由疾病微生物、理化因素，免疫损伤、过敏及药物所致．细菌性肺炎是最常见的肺炎，也是最常见的感染性疾病之一．心脏病是心脏疾病的总称，包括风湿性心脏病、先天性心脏病、冠心病、心肌炎等各种心脏病．不是由病原体引起的，是心脏结构的病理性变化形成的，不符合题意．

故选：C5、D【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的相互关系．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：生物与生物之间有密切联系；大都消费者都直接或间接的以生产者为食，食物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一营养级和下一营养级的影响，二者相互依赖；相互制约，使二者的数量都不会有太大的变化．如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多；蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此生态系统中各种生物之间的关系是相互依赖，相互制约的关系．

故选D．6、D【分析】【分析】本题考查的是种子的发芽率，首先明确种子发芽率的概念．【解析】【解答】解：种子的发芽率是指萌发的种子占供检测种子的百分比．计算公式为：种子的发芽率只有超过90%；才能达到播种要求．

故选：D二、填空题(共6题，共12分)7、体节刚毛或疣足【分析】【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．【解析】【解答】解：环节动物的身体呈圆柱形；由许多彼此相似的环状体节构成的，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，体表有刚毛或疣，可以辅助运动．如：蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表与外界进行气体交换，蚯蚓也没有运动器官，靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动．

故答案为：体节刚毛或疣足8、肌肉⑤右心室房室瓣B【分析】【分析】（1）组成心脏主要是由肌肉组织构成的；

（2）心脏是血液循环的动力器官；心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚，体现了结构和功能相适应的特点；

（3）心房和心室之间有房室瓣；心室和动脉间有动脉瓣；

（4）图1中①主动脉，②肺动脉，③左心房，④房室瓣，⑤左心室，⑥右心房，⑦右心室．图2中A是动脉，B是静脉，C是毛细血管．据此解答．【解析】【解答】解：（1）心脏壁越厚；肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，为血液循环提过的动力就越大；所以心脏壁主要由肌肉组织构成，观察剖开的心脏，可以看到心脏由四个腔构成，即左心房；右心房、左心室、右心室；

（2）心脏肌肉最发达的是⑤左心室；心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与此相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．因此⑤左心室的壁最厚．

（3）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；肺循环的起点是右心室，终点是左心房．

（4）在心房与心室之间有房室瓣；房室瓣只向心室打开，使血液只能由心房流向心室，而不能倒流．在动脉与心室之间有动脉瓣，动脉瓣只向动脉打开，使血液只能由心室流向动脉；所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉．在图中心脏结构中，⑥⑦之间，③⑤之间有防止血液倒流的④房室瓣．

（5）血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，三种血管的特点如表：。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢因此B是静脉；四肢静脉的内表面具有防止血液倒流的静脉瓣，有防止血液倒流的作用．

故答案为：（1）肌肉。

（2）⑤

（3）右心室。

（4）房室瓣。

（5）B9、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）双子叶植物的种子是由种皮和胚组成的；而胚是由胚根；胚芽、胚轴和两片子叶组成的，营养植物储存在子叶里面．

（2）在种子萌发的过程中；胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以植物体是由植物的种子的胚发育成的．

据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）图中①种皮；②胚根；③胚轴；④胚芽；⑤子叶；⑥茎和叶；⑦子叶；⑧根；菜豆属于双子叶植物，所以其种子由种皮和胚两部分组成的，种皮质地坚硬，有保护作用，而胚是由胚根；胚芽、胚轴和两片子叶组成的．

（2）在种子萌发的过程中；②胚根发育成植物的⑧根，④胚芽发育成植物的⑥茎和叶，③胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分；②胚根；③胚轴；④胚芽；⑤子叶合称胚．

（3）⑤子叶；双子叶植物的营养物质储存在⑤子叶里面．

（4）种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物；不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，故图示B符合要求．

故答案为：（1）种皮。

（2）胚芽；⑥；胚。

（3）营养。

（4）B10、略

【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧；二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）碘遇淀粉变蓝色．摘下甲装胃内的叶子；经脱色处理后加碘液数滴，叶片颜色不变，证明没有淀粉生成．

（2）碘遇淀粉变蓝色．摘下乙装置内叶片；经脱色处理后加碘液数滴，叶片呈蓝色，说明有淀粉产生．

（3）将两装置行放在暗处一昼夜的作用耗尽或运走植物原有的淀粉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的；而不能是叶片在实验前贮存的．

（4）甲乙两装置的唯一不同点（实验变量）是NaOH溶液的有无；NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．

（5）该实验说明了二氧化碳是光合作用的原料．

故答案为：（1）没有淀粉生成。

（2）有淀粉产生。

（3）耗尽或运走植物原有的有机物。

（4）NaOH溶液的有无；吸收二氧化碳。

（5）二氧化碳11、略

【分析】【分析】种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分，据此回答．【解析】【解答】解：（1）；（2）A组中1号缺少一定量的水分；不能萌发；3号没有空气，且水分过多，不能萌发；4、5、6号中5号的外界条件分别适合，但胚不完整也不能萌发．

2号；5号种子满足了种子萌发的环境条件；且自身条件适宜，因此能够萌发；种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分．

（3）A组中有3个对照实验；分别是1和2，2和3，2和5，变量分别是水分；空气、种子胚是否完整．其中由2和3能得出种子的萌发需要充足的空气．

（4）玉米等单子叶植物的种子由种皮；胚、胚乳组成；胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中．萌发后种子中的胚乳不会成为新植物体的一部分．

（5）植物体吸收水分和无机盐的主要器官是根；植物生长需要无机盐，其中氮肥能促使植物的茎；叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少．一株植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，表明该棵番茄缺少氮肥．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．

（6）种子萌发的外界条件是适宜的温度；适量的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的；有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质．

故答案为：（1）2号；5号；

（2）缺少一定量的水分且种子胚布完整；

（3）1和2；2和3，2和5；2和3；

（4）胚乳；胚乳；

（5）根；磷；

（6）胚完整，并具有生命活力；充足的空气、适量的水分，适宜的温度．12、略

【分析】【分析】此题考查的是双受精的过程，果实种子的形成．双受精是绿色开花植物（被子植物）特有的受精现象，双受精是指一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．【解析】【解答】解：（1）一朵完整的花由花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成．雄蕊包括花药和花丝；雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

（2）绿色开花植物的受精过程为：花成熟以后；花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．

（3）受精完成后子房的发育具体发育为可见；[2]子房发育，最终形成果实，其中的[3]胚珠发育成种子；受精卵发育成种植物的胚．

故答案为：

（1）子房。

（2）花粉管；胚珠；卵细胞；极核；双受精。

（3）果实；种子三、判断题(共7题，共14分)13、√【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；人类生男生女的机会均等．所以。

小红的母亲怀孕了；则她生个男孩的几率是50%．

故答案为：√．14、√【分析】【分析】激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．像这种化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节【解析】【解答】解：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．

故答案为：√15、×【分析】【分析】根据早成雏和晚成雏的定义进行分析判断．【解析】【解答】解：早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽；眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡；鸭等的雏鸟为早成雏，啄木鸟、家鸽、麻雀等的雏鸟为晚成雏．所以早成鸟就是性发育成熟早的鸟，晚成鸟就是性发育成熟晚的鸟的说法错误．

故答案为×16、×【分析】解：导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；植物体就是靠根；茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．

筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物由筛管自上而下运输到植物体的全身．故说法错误．

故答案为：×．

植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．

导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．【解析】×17、×【分析】【分析】生物的变异是指亲代与子代之间和子代个体之间的性状上的差异．遗传的变异和不遗传变异的区别主要看遗传物质是否发生了改变以及能否遗传给后代．【解析】【解答】解：按照变异的原因划分；生物的变异有遗传的变异和不遗传的变异两种类型．遗传的变异是由于遗传物质发生改变而引起的，能够遗传给后代；不遗传的变异是由于环境因素的改变而引起的，遗传物质并没有发生改变，不能遗传给后代．有的变异是可以遗传的；有的变异是不可以遗传的．

故答案为：×18、×【分析】【分析】此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【解析】【解答】解：绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时时放出能量的过程．呼吸作用的重要意义：释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：哺乳动物大都生活在地面上；如兔；狼、马等，少数生活在水中，如鲸鱼、海豚等；依据哺乳动物的食性的不同，可分为肉食性动物（如狼、虎、豹）、植食性动物（如马、牛、羊等）和杂食性动物（如老鼠）．故说法错误．

故答案为：×四、实验探究题(共2题，共16分)20、甲状腺激素能促进动物的发育；甲状腺激素；蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验；不；1只蝌蚪数量太少，存在偶然性；BD；促进【分析】解：（2）针对要探究的问题提出假设：甲状腺激素能促进动物的发育．

（3）②a要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用；应以甲状腺激素为变量设置对照实验．

b探究甲状腺激素的促进生长发育的作用常用蝌蚪作实验材料；这是因为蝌蚪的生长发育时间短，便于在短时间内看到实验结果．

c如果在实验中各放1只蝌蚪不能得出准确的结论；因为1只蝌蚪数量太少，存在偶然性。

③青蛙是变温动物；因此实验过程中要保持适宜的水温，同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应．

（4）从表中记录的实验数据可以发现；甲组蝌蚪发育成成蛙需要的时间要短于乙组，这说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育，由于生长发育期短，甲组蝌蚪发育成的成蛙要小于乙组蝌蚪发育成的成蛙．

故答案为：

（2）甲状腺激素能促进动物的发育．

（3）②a甲状腺激素；b蝌蚪发育时间短；便于在较短时间内完成实验；c不；1只蝌蚪数量太少，存在偶然性；③BD

（4）促进。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的；它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，应以甲状腺激素为变量设置对照实验．

甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．【解析】甲状腺激素能促进动物的发育；甲状腺激素；蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验；不；1只蝌蚪数量太少，存在偶然性；BD；促进21、抽样调查45晶状体前方【分析】解：（1）为了分析中学生近视原因；北雅中学生物兴趣小组从近千人的八年级开展了调查。可见：该研究小组采用的是抽样调查法。

（2）在200个调查的女生中；有90个是近视，可见在调查女生中近视率是：90÷200═45%。

（3）长期不注意用眼卫生；变凸的晶状体不能恢复，使物象落到视网膜的前方，造成近视。

（4）据调查；在100个近视男生中，因玩手机造成近视的是60个，可见比例是：60÷100═60%．在90个近视女生中，因玩手机造成近视的是45个，可见比例是：45÷90═50%．直方图如下：

故答案为：

（1）抽样调查；

（2）45；

（3）晶状体；前方；

（4）

科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等。

此题是借助图表对相关信息进行分析得出结论，只要利用有关的数据进行对应分析即可。【解析】抽样调查45晶状体前方五、作图题(共4题，共24分)22、略

【分析】【分析】图中A是鸟类，B青蛙是两栖动物，C蝴蝶属于节肢动物．D大熊猫属于哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）图中A鸟类；B青蛙；C蝴蝶的生殖方式是卵生，D大熊猫属于哺乳动物，生殖方式是胎生．

（2）变态发育特指昆虫和两栖类；变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异，如C青蛙的发育是：卵→蝌蚪→青蛙．D蝴蝶的发育过程是：卵→幼虫→蛹→成虫．它们的共同发育特征是变态发育．

（3）卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄为胚胎发育提供营养．

故答案为：（1）A；B、C；D；

（2）变态；

（3）胚盘；卵白23、略

【分析】【分析】分析图示可知：A是消化系统、B是呼吸系统、C是泌尿系统，a表示肺泡与血液之间的气体交换、b表示肾小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

（2）红细胞具有运输氧气的功能；因此空气中的氧气由[B]