2025年上教版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、水螅常常可以捕食到比自己身体差不多大的猎物，这是因为（）A.发达的肌肉B.触手的缠绕C.刺细胞D.口的吞噬2、我国极度濒危的生物有大熊猫、金丝猴、藏羚羊、珙桐等，对于这些濒危物种的保护，下列措施中最有效的是A.建立自然保护区B.把濒危物种迁出原地C.加强教育和法制管理D.把濒危物种迁入动物园和植物园3、银杏和法国梧桐是常见的绿化树种，区别二者的主要依据是A.有无输导组织B.能否产生种子C.种子有无果皮包被D.能否进行有性生殖4、长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。这些细胞位于()A.外耳道B.鼓膜C.耳蜗D.咽鼓管5、如图示人血涂片示意图；对该图的叙述错误的是（）

A.缺铁或蛋白质会影响①的功能B.体内有炎症时③的数量会增多C.②能吞噬入侵的病毒D.③能促进凝血止血评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”，对于这些动物行为，下列判断正确的是()A.先天性行为B.后天性行为C.由遗传物质控制产生的行为D.由后天学习、生活经验积累获得7、关于生物的遗传和变异的叙述，正确的是（）A.遗传是指亲代和子代之间相似的现象B.遗传只能在某些生物种类中出现C.同一物种内不同个体之间的差异叫变异D.变异是指不同物种之间的差异现象8、如表中的动物与其气体交换部位对应正确的是（）

。A蝗虫肺和气门B鲫鱼鳃C青蛙肺与皮肤D家鸽肺与气囊A.AB.BC.CD.D9、如图为生物进化历程的示意图“生物进化树”，关于生物进化树的叙述正确的是（）A.图中的①是指食肉目动物B.图中的②是指绿色开花植物C.图中的③是指裸子植物D.图中的④可做空气污染程度的指示植物10、下列对科学家所做贡献的描述，正确的是（）A.达尔文——创立自然选择学说B.袁隆平——培育出高产杂交水稻C.列文虎克——发明了电子显微镜D.米勒——成功模拟原始生命产生的全过程11、在下列各项评价题目中，评价身体健康的是（）A.我睡眠很好B.我大多数感到愉快C.我的身体很灵活D.早上起床感到身体很舒服12、图为生产者、消费者和分解者的关系示意图。据图判断下列说法正确的是

A.该图表示一个完整生态系统B.该图所示的食物链有三条C.食物链的起始环节为生产者D.大量杀虫则短期内鸟会减少13、下列动物中具有相同的运动方式的是（）A.秃鹫B.马陆C.袋鼠D.蝙蝠14、下列各项属于动物在生物圈中的作用的是()A.动物能帮助植物传粉、传播种子B.动物是食物链的结构成分C.动物都是生物圈中的分解者D.动物不能影响和改变环境评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、叶片由____、____、____三部分构成。16、根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空：

A、鱼类B、两栖类C、爬行类D、哺乳类．17、生殖细胞染色体的数目是体细胞染色体数目的。18、动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要____________的控制与调节。此外，还需要消化、呼吸、循环系统的配合，为动作的完成提供________。19、如图为形态结构；生活习性互不相同的几种动物；请分析回答问题：

（1）若以“发育方式”为分类依据，将图中动物分成两组，C、D归为一组的依据是____．

（2）D的发育过程经过的时期有____，属于____发育．

（3）青蛙的幼体生活在水中，用____呼吸；青蛙的生殖特点是____；因此；青蛙的生殖和发育都离不开水．

（4）动物的生殖发育过程必须在外界水环境中完成的是____．（填字母）

20、（1）填写图中各部分的名称：

②____③____④____⑥____⑧____⑨____

（2）⑥外面是____，里面是____，⑥将来发育____．

（3）桃花等被子植物特有的受精方式为____．

21、如图是人的屈臂；伸臂示意图；请结合自己的运动回答问题．

（1）识别图中的结构，填写出它们的名称：①是____，②是____．

（2）当____结构收缩时，可以产生屈肘运动，此时，____结构处于舒张状态．

（3）当手臂自然下垂时①处于____状态，②处于____状态．

（4）由以上事例说明____．22、鲫鱼能在光线很弱的水中游泳；但不会和水中的石块或其他物体碰撞．其原因是什么？请你设计一个探究实验来验证你的结论．

（1）提出问题：____．

（2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是____．

（3）制订并实施计划：________．

（4）分析结果，得出结论：____．23、耳是重要的____器官，它包括____、____和____三个部分；中耳是传导声波的通道，由____、____和____组成．听觉是在____的一定区域产生的．其形成过程是：外界声波________________耳蜗内的感觉细胞____→产生听觉．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共21分)24、在探究温度对霉菌生活的影响时，某同学做了以下实验。请回答下列各题：。实验组条件材料温度处理方法结果A温暖潮湿面包一块室温（20℃）用保鲜膜密封，放置于室内阴凉处很快长出霉斑B低温潮湿面包一块低温（2℃）用保鲜膜密封，放置于冰箱内无变化

（1）该实验方案中设置了几个变量？__________它是______________（2）该实验方案中设置B组实验的作用是______________（3）该实验的结论是________________________________________________________（4）以上实验方案中,在实验条件一栏中均注明了“潮湿”,说明“潮湿”(湿度)是霉菌生活的重要因素之一。该同学的这个实验方案能否证明这一点?__________________。为什么?___________________________________________________________________。25、我区某校的同学为探究种子的结构和萌发；做了一系列的实验：

实验一：探究影响种子萌发的环境条件．在实验中；选取四个干净的锥形瓶，编号为甲；乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，在不同的条件下培养一段时间后，你认为：

（1）以上装置中能萌发的是______；丁装置中的种子不萌发的原因是______．

（2）若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件；需选择装置______和______；从实验装置和实验条件的控制分析，若只选择乙和丙两个装置，实验探究的问题是：______对种子萌发的影响．

实验二：观察种子的结构和萌发过程．在实验中；他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图．

（1）种子萌发时最先突破种皮的结构是左图中的[______]______；

（2）如图中的[7]是由左图中的[______]发育而成；菜豆种子萌发时；营养物质由[______]提供．

（3）菜豆开花后；经传粉和受精作用，受精卵将发育成菜豆种子中的结构[______]______．

（4）在“观察种子的结构”实验中；正确的操作方法是______

A．观察之前先把种子浸软B．用解剖刀把种皮削掉；以便观察内部结构。

C．用显微镜观察种子结构D．结构4处滴加碘酒，由白色逐渐变为蓝色26、【题文】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶；B瓶内都装有肉汤；甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）甲图中肉汤仍保鲜的是____瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的____进入瓶内。

（2）甲；乙两组实验所控制的变量都是（）

A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少。

（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是。

____。

(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？

____。评卷人得分五、综合题(共1题，共6分)27、【题文】观察下图；回答问题。

（1）图中（一）是____，它主要存在于____中，它由____和____组成。其中____是生物的主要遗传物质。

（2）图中A是____，在人体血液的红细胞中，它的数目应该是____条。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】解：水螅的力量并不强大；捕获猎物的主要武器是刺细胞．刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食．如果没有刺细胞的活动，水螅的触手也很难抓到猎物．

故选：C

水螅属于腔肠动物；有刺细胞和触手，能捕捉食物，分析解答．

理解水螅的刺细胞的作用是解决本题的关键．【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】本题考查了保护生物多样性的主要措施，掌握保护生物多样性最有效的措施是解题的关键。【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》等法律文件，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。可见A符合题意。故选A。【解析】A3、C【分析】略【解析】C4、C【分析】【分析】掌握耳的结构和听觉的形成过程，理解听觉的感受器是解题的关键。【解答】耳分为外耳；中耳、内耳三部分；外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此感受声波刺激的细胞位于内耳的耳蜗内。

故选C。【解析】C5、B【分析】解：A；①红细胞是一种红色含铁的蛋白质；具有运输氧的功能．缺铁或蛋白质会影响①红细胞的功能，A正确；

B；②是白细胞；有细胞核．白细胞能吞噬发言部位的病菌，身体的某个部位发炎，白细胞的数量会大大增加．B错误；

C；②是白细胞；能吞噬病菌，与防御和保护作用，C正确；

D；③血小板；没有细胞核，具有止血和加速凝血的作用，D正确．

故选：B

在观察血涂片时；视野中个体最大的是②白细胞，高倍的显微镜下可见它里面含有细胞核；①红细胞最多，而且呈两面凹的圆饼状，没有细胞核；视野中几乎看不见③血小板，因为它的个体最小，形状不规则．

显微镜下有时看不见白细胞是因为白细胞数量少，看不见血小板是因为血小板个体太小．解答此类题目的关键是熟知血细胞的特点．【解析】B二、多选题(共9题，共18分)6、AC【分析】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为，又叫做动物的本能。【解析】【答案】AC7、AC【分析】解：A；遗传是指亲代和子代之间相似的现象；A正确；

B；遗传和变异现象在生物界普遍存在；这是生物进化的基础，B错误；

C；变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象；是指同一物种内不同个体间的差异现象，C正确；

D；变异是指同一物种内不同个体间的差异现象；D错误；

故选：AC．

遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是熟记遗传和变异概念、变异的类型和原因．【解析】【答案】AC8、BC【分析】解：A；蝗虫生活在陆地；用气管进行气体交换，故错误；

B；鲫鱼生活在水中；用鳃呼吸，故正确；

C；青蛙幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故正确；

D；家鸽每呼吸一次；气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以储存气体，不能进行气体交换，故错误．

故选：BC．

不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的．据此解答．

不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，注意积累．【解析】【答案】BC9、BC【分析】【分析】本题考查生物的进化的历程，掌握生物进化历程的示意图是解答的关键。【解答】生物进化历程的示意图如下：

由图可知①是指哺乳动物，食肉目属于哺乳动物；②是被子植物，被子植物又称绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成；③是裸子植物，裸子植物种子裸露，种子外没有果皮包被；④是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，可做空气污染程度的指示植物是苔藓植物，苔藓植物植株矮小；叶由一层细胞组成，对二氧化硫等有害气体敏感，因此可做空气污染程度的指示植物。故BC符合题意。

故选BC。

【解析】BC10、AB【分析】【分析】本题考查生物学上的重要历史人物及其贡献，明确不同历史人物的贡献是解答的关键。【解答】A.达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，A符合题意；B.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻，B符合题意；C.列文虎克在显微镜下观察木栓组织发现“细胞”，并建立了细胞学说，C不符合题意；D.米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D不符合题意。故选AB。【解析】AB11、CD【分析】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．CD说的都是身体上的健康，B说的是心理健康，A睡眠的好坏，与人的心理和身体健康息息相关，不单纯是身体健康，也属于心理健康的范围．

故选：CD

此题考查的是健康的知识；可结合健康的概念来分析，据此答题．

此题是基础性的题目，难度较小．【解析】CD12、CD【分析】【分析】此题考查了生态系统的组成、食物网和食物链及生态系统的自我调节等有关基础知识。明确生态系统的组成、食物网和食物链等有关基础知识是解决此题的关键。【解答】A.生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。该图只包括生产者、消费者和分解者，因此不能表示一个完整生态系统，A错误；B.该图所示的食物链有一条：植物→昆虫→鸟，B错误；C.食物链的起始环节为生产者，食物链上的消费者都直接或间接的以生产者为食，C正确；D.由于昆虫是鸟的食物，因此大量杀虫则短期内鸟会减少，体现了生态系统的自我调节能力，D正确。故选CD。【解析】CD13、AD【分析】解：A、秃鹫又叫____；座山雕；属于鸟类，具有翼，运动方式是飞行．

B；马陆也叫千足虫、千脚虫．世界上最大的千足虫是非洲巨人马陆；可达38厘米长，身围直径有4厘米，运动方式是爬行．

B；袋鼠具有发达的后肢；运动方式是跳跃．

D；蝙蝠属于哺乳动物；运动方式是飞行．

故选：AD

运动是动物区别于其他动物的一个显著特征；不同的环境中的动物具有不同的运动方式，主要有飞行；游泳、行走等．

各种动物的运动方式的不同是与其生活环境有关．【解析】AD14、AB【分析】生物圈中的分解者是细菌、真菌等微生物，动物能够影响和改变环境。【解析】【答案】AB三、填空题(共9题，共18分)15、叶肉叶脉表皮【分析】【解答】叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分；靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织，靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，叶脉里含有导管，可以从下往上运输水分和无机盐，还含有筛管，可以从上往下运输有机物，所以叶脉具有支持和疏导作用，属于输导组织。

【分析】本题考查的是叶片的结构。16、B；A；D；C【分析】解：娃娃鱼；又叫大鲵，幼体生活在水中，成体水陆两栖，属于两栖动物；鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；鲸鱼生活在水中，胎生哺乳，属于哺乳动物；鳄鱼属于爬行类．

故答案为：。娃娃鱼‚鲨鱼ƒ鲸鱼鳄鱼BADC

娃娃鱼；幼体生活在水中，成体水陆两栖，属于两栖动物；鲨鱼生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；鲸鱼生活在水中，胎生哺乳，属于哺乳动物；鳄鱼属于爬行类，据此解答．

熟练掌握动物的分类知识，仔细分析题中各个动物的特征，总结它们所属的类群，即可解答此题．【解析】B；A；D；C17、略

【分析】试题分析：在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方，因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半。考点：本题考查的是生殖过程细胞中染色体的变化。【解析】【答案】1/218、略

【分析】试题分析:骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组或两组以上肌肉相互配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下，共同完成的。动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制与调节。此外，还需要消化、呼吸、循环系统的配合，为动作的完成提供能量。。考点:运动的产生。【解析】【答案】神经系统能量19、略

【分析】

（1）；（2）变态发育特指昆虫和两栖类；所以鸟类和鱼类等其它类不属于变态发育．变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异，如C青蛙的发育是：卵→蝌蚪→青蛙．D蝴蝶的发育过程是：卵→幼虫→蛹→成虫．它们的共同发育特征是变态发育．

（3）青蛙的生殖过程经过受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙；青蛙经过抱对，雌雄蛙分别把精子与卵细胞排在水中，在水中形成受精卵，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，其幼体和成体在外部形态和内部结构及生活习性都发生很大的变化，属于变态发育，而青蛙的生殖特点是体外受精，可见，青蛙的生殖和发育都离不开水．

（4）A家鸽是卵生；B鱼类，水中产卵生殖，C青蛙水中产卵，水中受精，D蝴蝶也是卵生．因此生殖发育过程必须在外界水环境中完成的是B和C

故答案为：（1）变态发育（2）卵；幼虫、蛹、成虫；完全变态（3）鳃；体外受精；变态发育（4）B、C

【解析】【答案】此题主要考查的是动物的特点以及动物的分类的知识；分析解答．

20、略

【分析】

一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成．受精后子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子和果皮构成果实．当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物特有的受精方式．

故答案为：

（1）②柱头；③花药；④花柱；⑥子房；⑧雌蕊；⑨雄蕊

（2）子房壁；胚珠；果实

（3）双受精。

【解析】【答案】花的结构与果实的形成有关；所以要掌握花的各部分名称，双受精是指被子植物的雄配子体形成的两个精子，一个与卵融合形成二倍体的合子，另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合形成初生胚乳核的现象．双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳．

21、略

【分析】

（1）；如图；①表示肱二头肌，②肱三头肌，③肌腹，④肌腱．

（2）；（3）、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张．直臂手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩．当双手自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张．

（4）；运动系统由骨骼和骨骼肌组成；骨骼由骨和骨连接构成，关节是骨连接的主要形式，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生．

故答案为：（1）肱二头肌；肱三头肌（2）肱二头肌；肱三头肌；（3）舒张；舒张；

（4）做任何动作都需要两组肌肉共同配合。

【解析】【答案】此题考查屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系．

22、略

【分析】

（1）鲫鱼能在光线很弱的水中游泳；但不会和水中的石块或其他物体碰撞．其原因是因为它身体具有感知水流和测定方向的结构，这个结构叫侧线，因而我们探究的问题就应该是：鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗？

（2）假设是根据生活经验而做出的科学假设；根据我们的经验，鱼的身体侧面有一条侧线，侧线与脊柱成一条线，可以猜测侧线或许与脊柱内的神经相连，鱼是通过神经感知的．故此实验的假设为：鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用．

（3）探究实验要设置对照实验；变量是要研究的问题．此实验我们要研究的是侧线有感知水流和测定方向的作用，因而变量应该是侧线．

（4）根据我们实验的过程和现象得出符合事实的结论．

故答案为：（1）鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗？

（2）鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用．

（3）提示：要设实验组和对照组；只能控制一个变量（侧线），其他条件都相同．可将一组的侧线用凡士林涂盖起来．

（4）鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用．

【解析】【答案】此题主要考查探究实验的设置方法．探究实验的一般过程包括：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流．

23、略

【分析】

耳是听觉感受器的附属结构；其结构包括外耳；中耳和内耳．下面是耳的结构模式图．

从图中可以看出：外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜；鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

故答案为：听觉；外耳；中耳；内耳；鼓膜；听小骨；鼓室；大脑；外耳道；鼓膜；听小骨；内耳；大脑皮层的听觉中枢．

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确耳的结构和听觉的形成过程两个知识点．

四、实验探究题(共3题，共21分)24、（1）1个温度

（2）对照

（3）温度对霉菌生活有影响

（4）不能因为没有针对潮湿这一变量设置对照【分析】【分析】本题考查探究温度对霉菌生活的影响实验。熟知探究温度对霉菌生活的影响实验过程，明确微生物的生存需要适宜的温度、水分和有机物是解题的关键。【解答】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这一种条件就算唯一实验变量。因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。因此，探究“温度对霉菌生活的影响”的实验中唯一的变量是温度，除温度不同外，其它条件都应该相同且适宜。（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这一种条件就算唯一实验变量。一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。该探究实验变量是温度，A组与B组构成一组对照实验，该实验方案中设置B组实验的作用是对照。（3）通过实验可知，低温放在冰箱里的面包不发霉，因此储存食物应在低温环境下进行。温暖的潮湿的环境面包容易发霉，不适合储存食物。由此可以得到实验结论：温度对霉菌生活有影响。（4）这个实验变量是温度，实验应该遵循单一变量原则。以上实验方案中，在实验条件一栏中均注明了“潮湿”，说明“潮湿”（湿度）是影响霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一，霉菌适于生活在潮湿的环境中。同学们的这个实验方