2025年外研版三年级起点选修3生物下册阶段测试试卷含答案

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A.细胞Ⅰ虽然进行了染色体复制，但细胞Ⅱ的染色体数并未加倍B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞D.卵子的形成过程在时间上具有连续性2、关于基因表达载体的说法不正确的是A.基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤B.基因表达载体包含启动子、目的基因、终止子、标记基因等C.启动子位于目的基因的首端，能够启动翻译D.不同的目的基因所需的启动子不一定相同3、灭活疫苗是将培养扩增的活病毒通过物理或化学手段灭活后，经过系列纯化制备的生物制剂。国产新冠灭活疫苗的大致生产流程如下，将抗原性强的病毒接种到Vero细胞中培养，再使病毒经过β-丙内酯灭活等过程制备成疫苗。下列相关说法错误的是（）A.Vero细胞的细胞膜上存在新冠病毒能够特异性识别的受体B.培养Vero细胞时，需要对培养液和所有培养用具进行灭菌，以保证无毒的环境C.培养时，需将Vero细胞置于含95%空气和5%CO2的气体环境中D.β-丙内酯灭活会使新冠病毒失去感染能力但不会破坏其抗原结构4、如图表示卵子的发生过程。与此相关的叙述中；不合理的是（）

A.图中A是第一极体，B是合子，E代表受精，阶段C是胎儿期，阶段D是初情期后B.当观察到第二极体时，可以表明卵子已经受精C.能发生染色体着丝点分裂的阶段是①④D.①阶段存在的变异方式有基因突变、基因重组和染色体变异5、下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图；下列叙述错误的是。

A.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可减少富营养化B.吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了净化效果C.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力D.增加水体透明度，恢复水草生长是该修复工程的目标之一6、造林和再造林在缓解全球气候变化方面发挥着重要作用。森林成长过程中，树木的生长与土壤有机碳储量的增加，是陆地生态系统重要的碳汇。某研究团队采用新造林、封山育林和补植套种3种造林模式进行造林，不同造林模式的土壤碳含量如下表所示，下列有关叙述错误的是（）。造林前土壤碳含量（MgC/hm2）造林5年后土壤碳含量（MgC/hm2）造林模式0-20cm20-40cm40-60cm0-20cm20-40cm40-60cm新造林4.742.351.283.882.181.18封山育林3.042.062.145.043.54.46补植套种4.583.652.757.606.284.70

A.各造林模式在造林前后0-20cm土层土壤碳含量最高B.与补植套种造林模式相比，新造林的土壤碳汇效益更显著C.通过恢复森林发展碳汇林业，改变了群落演替的方向，也加快了演替的速度D.新造林模式造林后0-20cm土壤碳含量减少，与新造林大多处于幼林且枯落物少有关评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______8、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。9、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。10、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。11、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。12、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误14、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误15、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误16、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误17、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共18分)18、现代生物科技在畜牧业生产中有着广泛的应用；以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程。请据图回答有关问题：

（1）为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵细胞之前需用_____对奶牛进行处理使其_______

（2）“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是______，过程h常用的方法是____________。

（3）图中数字标号①代表的结构为______，A、B牛基因型是否相同？______

（4）在培育良种牛的过程中，都运用了动物细胞培养技术。在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的____________。19、美国食品药品管理局于2018年5月24日宣布；经过基因改造的黄金大米可以安全食用。据此，饱受非议的黄金大米终于得到公众的认可。已知维生素A缺乏会导致夜盲症，β一胡萝卜素会在体内转变成维生素A。黄金大米是通过基因工程向水稻细胞转入三种酶基因，其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β－胡萝卜素而呈现金黄色。回答下列问题：

（1）已知酶A基因来自细菌；酶B基因来自玉米，酶D基因来自其他植物，与细菌基因相比，植物基因特有的结构是___________；图示三种基因的本质区别是_____________________________。构建上述基因组合，需用到的酶是________________________________________。

（2）提取农杆菌的Ti质粒；将上述结构导入Ti质粒的相关片段中就可整合到水稻染色体DNA上，原因是_______________________________________________________________________。已知农杆菌对多数单子叶植物没有感染能力，那么如何使农杆菌感染单子叶植物水稻呢?__________________________________________。

(3)将成功导入上述基因的水稻细胞置于培养基上培养，经过______________________两个过程可获得幼苗，幼苗在长大成熟后，所结种子的胚乳将富含__________________。该技术的成功，说明了_________________________________________________________________________________。评卷人得分五、实验题(共3题，共18分)20、转基因抗虫棉的培育过程如图所示。苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因（阴影表示）与质粒上有PstI；SmaI、EcoRI、ApaI等限制酶的切割位点（箭头所示）；质粒上还有唯一标记基因——抗卡那霉素基因（阴影表示）。有人通过实验，获得的农杆菌细胞有的未被转化，有的被转化。被转化的农杆菌细胞有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的农杆菌。请据此回答：

（1）构建含抗虫基因的重组质粒A时，应选用的限制酶是________，对________进行切割。

（2）若抗虫蛋白分子是由m条肽链组成的，控制其合成的基因含n个碱基对，氨基酸的平均分子质量为g，则抗虫蛋白的分子质量最大约为__________（不考虑终止密码）。

（3）如果用含有卡那霉素的培养基进行筛选，在上述四种农杆菌中，未被转化的和仅含环状目的基因的农杆菌是不能区分的，其原因是_____________________________________；并且________________的农杆菌也是不能区分的，其原因是___________________________。21、我国曾经发生过因“非典型性肺炎”而死亡的病例，经研究发现，该病是由SARS病毒(一种RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图：

(1)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制酶和DNAl连接酶；后者的作用是将用限制性核酸内切酶切割的S蛋白基因和________________连接起来。

(2)如果省略步骤②而将大量扩增的S蛋白基因直接导入大肠杆菌；一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大肠杆菌中不能________________，也不能________________。

(3)为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性；可用_________________与SARS康复病人血清进行抗原—抗体特异性反应实验，从而得出结论。

(4)步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是______________________。22、编码蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A；B、C、D、E五个片段组成；编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成，如图1所示。回答下列问题：

（1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCTCAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，原因是______________________。

（2）某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中,在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为___________，加入了___________作为合成DNA的原料。

（3）现通过基因工程方法获得了甲；乙、丙三种蛋白；要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测T淋巴细胞浓度，结果如图2。

①由图2可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是______________________。细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的C02浓度，C02的作用是______________________。

②仅根据图1、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少___________（填“A”“B”“C”“D”

或“E”）片段所编码的肽段，则会降低其剌激T淋巴细胞增殖效果。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】

据图分析；图示为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图，其中细胞Ⅰ为卵原细胞，细胞Ⅱ为初级卵母细胞，细胞Ⅲ次级卵母细胞，细胞Ⅳ为受精卵。

【详解】

A；细胞Ⅰ（卵原细胞）在间期进行了染色体的复制；由于复制形成的姐妹染色单体共着一个着丝点，因此形成的细胞Ⅱ（初级卵母细胞）的染色体数并未加倍，A正确；

B；卵细胞形成的减数第二次分裂是在受精过程中完成的；因此细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子，B正确；

C；细胞Ⅳ是受精卵；培育转基因动物一般选择受精卵作为受体细胞，C正确；

D；卵子的形成过程在时间上具有明显的不连续性；初级卵母细胞在胚胎时期就已经形成，而只有到了性成熟后卵子与精子接触时才完成减数第二次分裂，D错误。

故选D。

【点睛】

本题结合某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图，考查细胞的减数分裂和受精作用的相关知识点，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示各细胞的名称，进而结合所学的知识准确判断各选项。2、C【分析】【分析】

基因表达载体的构建：

（1）目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。

（2）基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。

【详解】

A；基因表达载体使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用；是基因工程的核心步骤，A正确；

B；基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、标记基因；其中启动子位于目的基因的首端，终止子位于目的基因的末端，B正确；

C；启动子位于目的基因的首端；是启动转录的一段DNA，C错误；

D；不同的目的基因具有不同的核苷酸序列；其启动子也不尽相同，D正确。

故选C。3、B【分析】【分析】

动物细胞培养的条件：

1；营养物质：无机物(无机盐、微量元素等)；有机物(糖、氨基酸、促生长因子等)。通常需要加入血清。

2；温度、pH和渗透压。

3；无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行无菌处理；通常还要在培养液中加入一定量的的抗生素，以防被污染。此外应定期更换培养液，以便清除代谢产物防止细胞代谢产物累积对细胞自身产生危害。

4、气体环境(95%的空气+5%CO2的混合气体)，其中5%CO2气体是为维持培养液的pH稳定。

【详解】

A、题干中用Vero细胞培养新冠病毒，因此Vero细胞的细胞膜上需存在新冠病毒能够特异性识别的受体；便于病毒识别，A正确；

B、培养Vero细胞时；需要对培养液和所有培养用具进行灭菌，以保证无菌的环境；培养液需要定期更换，及时清除代谢产物，以保证细胞培养的无毒的环境，B错误；

C、需将Vero细胞置于含95%空气和5%CO2混合气体的培养箱中进行培养，O2是细胞代谢所必需的，CO2主要作用是维持培养液的pH；C正确；

D；β-丙内醋灭活会使新冠病毒失去感染能力；但不会破坏其表面的蛋白结构，保留其抗原性，D正确。

故选B。4、D【分析】【分析】

据图分析可知；C表示卵子的形成和在卵巢内的贮备，是胎儿出生前完成的；D表示减数分裂过程，在初情期后进行。图中A为第一极体，B为合子，E为受精过程，①表示有丝分裂和减数第一次分裂间期，③表示减数第一次分裂，④表示减数第二次分裂，同时发生受精作用。

【详解】

A；图中①为有丝分裂和减数第一次分裂间期；可增加卵原细胞的数量，卵原细胞进一步演变为初级卵母细胞。③为减数第一次分裂，初级卵母细胞分裂产生次级卵母细胞和第一极体，即A表示第一极体。只有在受精后，次级卵母细胞才能最终完成减数第二次分裂，因此E是受精作用，B是合子。卵泡的形成是在胎儿期，减数分裂是从初情期后开始的，因此阶段C为胎儿期，阶段D为初情期后，A正确；

B；受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体；故当观察到第二极体时，可以表明卵子已经受精，B正确；

C；着丝点分裂可发生在有丝分裂后期；也可发生在减数第二次分裂后期，而①包括有丝分裂，④为减数第二次分裂，C正确；

D；①为有丝分裂和减数第一次分裂间期；有丝分裂中的变异类型只有基因突变、染色体变异，没有基因重组，而基因重组主要发生在减数第一次分裂过程中，D错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

水体富营养化是指水体中氮；磷等植物营养物质的富集；引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，导致水体溶氧量下降，进而引起水生生物衰亡、水质恶化的现象。利用需氧微生物与厌氧微生物能够降解有机污染物的作用、植物的根系能够从水体中吸收氮、磷等矿质营养的作用，依据生态工程的基本原理进行合理设计，对污染的生态环境进行修复，从而达到改善和净化水质的目的。

【详解】

A；借助植物浮床；可使植物庞大的根系透过小孔牢牢的固定在水体中，植物的根系从水体中吸收氮、磷等物质，可减少水体富营养化，A正确；

B；吸附基质增加了微生物附着的面积；有利于微生物的生理活动，可促进有机污染物的降解，因此能够提高净化效果，B正确；

C；曝气可增加溶氧量；进而降低厌氧微生物降解有机污染物的能力，C错误；

D；借助植物浮床；有助于植物的根系从水体中吸收氮、磷等物质，增加水体透明度，恢复水生植物生长，从而起到了改善和净化水质的效果，可见，增加水体透明度，恢复水草生长是该修复过程的目标之一，D正确。

故选C。6、B【分析】【分析】

生态系统的碳循环过程为：碳元素在生物群落与无机环境之间是以二氧化碳的形式循环的；在生物群落内是以含碳有机物的形式流动的。

【详解】

A；分析表格数据可知；各造林模式在造林前后0-20cm土层土壤碳含量最高，A正确；

B；补植套种造林模式的土壤碳汇效益最显著（表现为0-20cm是7.60；20-40cm是6.28，而40-60cm是4.70），B错误；

C；通过恢复森林发展碳汇林业；改变了群落演替的方向，也加快了速度，说明人类活动往往会使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行，C正确；

D；新造林模式造林后0-20cm土层土壤碳含量减少；原因可能是新造林由于大多处于幼林，枯落物较少，D正确。

故选B。二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码8、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补10、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存11、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆12、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。三、判断题(共5题，共10分)13、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。14、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。15、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。16、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。17、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。四、非选择题(共2题，共18分)18、略

【分析】【分析】

由图可知，a体外受精、b早期胚胎培养；c胚胎分割、d胚胎移植、e生下A、B牛、f胚胎移植、g生下C牛、h把目的基因导入受体细胞。

【详解】

（1）为提高良种奶牛的繁殖能力；需要用促性腺激素处理使其超数排卵。

（2）由于受精卵的分化程度低；全能性高，全能性易于表达，故“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞。过程h用显微注射法把目的基因导入受精卵中。

（3）图中①表示内细胞团；会发育成胎儿的各种组织，A；B牛是经胚胎分割形成的，故基因型相同。

（4）在动物细胞培养过程中；为防止杂菌的污染而要加入一定量的抗生素。

【点睛】

动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的抗生素；避免细胞代谢产物积累对细胞产生伤害，需要定期更换培养液。【解析】促性腺激素超数排卵受精卵的全能性易于表达显微注射法内细胞团相同抗生素19、略

【分析】【分析】

本题以图文结合为情境；考查学生对基因的结构；基因工程的基本操作程序、植物组织培养技术的过程等相关知识的识记和理解能力。

【详解】

(1)细菌为原核生物；其基因的编码区是连续的，无内含子；植物细胞为真核细胞，其基因的编码区是间隔的；不连续的，有内含子。可见，与细菌基因相比，植物基因特有的结构是内含子。基因是有遗传效应的DNA片段，图示三种基因的本质区别是碱基排列顺序不同。构建上述基因组合，先要使用限制酶分别切割含有上述三种基因的DNA片段，再用DNA连接酶将获得的上述三种基因进行连接，即需用到的酶是限制酶(或限制性核酸内切酶)和DNA连接酶。

(2)农杆菌的Ti质粒上的T-DNA；可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体DNA上，据此，提取农杆菌的Ti质粒，将上述结构导入Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以使上述结构整合到水稻染色体DNA上。农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物，而对大多数单子叶植物没有感染能力；当植物体受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞。可见，在人工受伤的水稻细胞上涂抹酚类化合物，就能使农杆菌感染单子叶植物水稻。

(3)成功导入上述基因的水稻细胞；需借助植物组织培养技术，将其置于培养基上培养，经过脱分化；再分化两个过程可获得幼苗；该幼苗在长大成熟后，由于酶A基因和酶B基因的成功表达，导致所结种子的胚乳富含β一胡萝卜素。该技术的成功，说明了DNA可以从原核生物转移到真核生物，基因是控制生物性状的结构和功能单位，所有生物的基因的表达过程是相同的。

【点睛】

解答此题需识记并理解基因的内涵、原核细胞与真核细胞的基因结构的异同、农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA的特点、基因工程操作的“四部曲”等相关知识。在此基础上，从题意和图示中