2025年外研版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是A.保持鼓膜内外气压平衡B.使咽鼓管张开，保护听小骨C.保护耳蜗内的听觉感受器D.防止听小骨和听觉神经受损2、下面不是地图的基本要素的是（）A.比例尺B.等高线C.方向D.图例3、下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.葡萄糖4、呼吸动作与呼吸肌的关系正确的是（）A.呼气时肋间肌处于舒张状态B.吸气时膈肌处于舒张状态C.吸气时肋间肌处于舒张状态D.呼气时膈肌处于收缩状态5、同等重量的下列物质；在体内完全分解，释放能量最多的是（）

A.蛋白质。

B.糖类。

C.脂肪。

D.维生素。

6、人体的血液之所以是红色的；是因为下列哪种血细胞中含有哪种物质所致（）

A.红细胞；血红蛋白。

B.红细胞；纤维蛋白原。

C.血小板；血红蛋白。

D.白细胞；纤维蛋白原。

7、【题文】在显微镜中，与调节视野亮度有直接关系的部位是（）A.光圈和反光镜B.光圈和目镜C.目镜和物镜D.物镜和反光镜8、【题文】西南干旱，部分地区的板栗，很多枯死了，剩下的多数叶片萎靡，甚至没有发芽，造成这种影响的主要因素是A.水B.温度C.空气D.阳光评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答问题。(1)此实验选择小鱼________________。(2)图1所示湿棉絮包裹在小鱼头部的和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加________，这样做的目的是保证小鱼________。(3)图2示显微镜下观察到的图象，你认为1是________血管，2是________血管。10、人体各系统相互联系、互相协调，共同完成生命活动．______．（判断对错）11、构成人和动物的组织有组织、组织、组织和组织四种。12、人体生命活动中体内的二氧化碳产生于肺泡．____．13、2008年11月6日上午9时10分左右；两岸互赠珍稀动植物记者会在台北举行，海协会会长陈云林致辞时宣布将赠送台湾同胞大熊猫“团团”；“圆圆”和珙桐树，同时接受台湾同胞回赠的长鬃山羊和梅花鹿．长鬃山羊将取名为“长长”、“久久”，梅花鹿则命名为“富富”、“贵贵”．两岸互赠珍稀动植物，促进了海峡两岸的和谐发展和中华民族的大团结!

（1）两岸互赠的珍稀动植物中，____属于动物，珙桐属于植物，在自然界的生物中，除了动物和植物外，还有____、____、____等生物．

（2）两岸互赠的珍稀动植物中，被誉为植物界的“大熊猫”与“活化石”的是____．

（3）“团团”、“圆圆”、“长长”、“久久”、长鬃山羊和梅花鹿都是____类动物；而珙桐属于种子植物中的____植物（填“被子”或“裸子”）．14、【题文】生物的生存要受到多种非生物因素的影响。仙人掌主要受____的影响；南方植物移栽到北方就容易死亡，主要受____的影响；绿色植物放到暗处长势就不好，主要受____的影响。15、【题文】所有的消化液都含有消化酶。16、【题文】植物体内的导管是运输水和无机盐的通道，有机物的运输通道则是筛管。17、在玉米种子的剖面，滴一滴碘液后，种子有一部分会变蓝这部分结构是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、生物的多样性就是指生物种类多。（）19、细胞分化的结果是形成多种器官．（）20、用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”。21、用镊子撕取的洋葱表皮无论厚薄都可以制成临时装片．______22、绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中氧含量的稳定。（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共9分)23、【题文】（6分）有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活影响”实验活动。请你把科学探究过程的相应步骤与他这些活动用线条连起来。A．提出问题①温度对鼠妇生活有影响吗？B．作出假设②向全班同学汇报他的实验过程和结果。C．制定计划③温度对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在温暖的环境。D．实施计划④按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据。Ｅ.得出结论⑤设计对照实验：将10只鼠妇依次放到解剖盘的中央；

统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目；统计10次。

Ｆ.表达交流⑥发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多，支持了假设。评卷人得分五、实验探究题(共3题，共9分)24、“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”:取2支试管，1号试管加2ml浆糊、2ml清水,2号试管加2ml浆糊、____,并将试管置于37℃的温水中保温10分钟，同时取出两试管，冷却，向两试管各滴入2滴碘液。然后观察并记录。请根据以上实验方案回答下列问题。(1)题中横线处应该加入的物质是：。(2)1号试管在实验中的作用是_____________。(3)实验现象是_______号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是_________________。(4)实验往往存在误差，因此，需要设置____组，也就是在相同条件下多做几次。25、如表是生物兴趣小组制作“洋葱内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片的实验步骤，请据表回答：。实验步骤①②③④⑤⑥实验甲实验乙

（1）步骤②中；实验甲滴加的是_____，因为甲观察的细胞具有_____结构，起到保护和支持的作用，以维持细胞形态。

（2）小李把制作好的玻片放在显微镜下，观察到了如图所示的视野，说明小李进行的是实验_____。他观察到的细胞没有_____结构，因此不能制造有机物，该细胞的能量转换器是_____。（3）小李观察到的视野中有A，他转动目镜和移动玻片，发现A都没动，因此判断A是位于__________上；视野中出现C是因为实验步骤_____操作不当引起的。26、某中学生物科社团小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入____，与1号试管起____作用。

（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______、____两支试管进行对照实验。

（3）2号试管的实验结果应该是____。

（4）1号试管的实验结果应该是____，原因是唾液中含有____，它能促进淀粉分解成为____。（5）通过以上实验可知．口腔对淀粉既能进行____消化，又能进行____消化。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)27、（7分）根据下图回答下面问题，检验你对显微镜及其操作了解多少：(1)请在下面横线上按顺序标出物镜、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分结构的序号。、、、____。(2)如使用的目镜是10×，物镜也是10×，则细胞被放大的倍数是倍。(3)使用显微镜进行观察时。在镜筒下降时，眼睛应该注视结构。（填序号）(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：海拔越高、气压越低．在飞机起飞或降落时，在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化．外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜．在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，防止击穿鼓膜。故选：A考点：此题考查的知识点是耳的卫生保健，解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来切入。【解析】【答案】A2、B【分析】解：地图的三要素是方向；比例尺、图例和注记；等高线不是地图的基本要素；故选项B符合题意．

故选：B．

地图的三要素是方向；比例尺、图例和注记；地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记，比例尺表示图上距离与实际距离的比．

本题考查地图的三要素，读图理解解答即可．【解析】B3、D【分析】【分析】本题考查人体对营养物质的吸收，以此考查学生对基础知识的掌握情况和理解生物知识的能力。【解答】吸收是指葡萄糖、氨基酸、水等小分子物质通过消化道壁进入循环系统的过程。淀粉、脂肪和蛋白质必须经消化后，形成简单的小分子物质才能被人体吸收，即淀粉被最终分解成葡萄糖，蛋白质最终被分解成氨基酸，脂肪最终能被分解成甘油和脂肪酸，故D符合题意。故选D。

【解析】D4、A【分析】【分析】本题主要考查人的呼吸。解答此题的关键是熟知吸气和呼气时相关结构的变化。【解答】呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程；相反，呼气与吸气过程大致相反。因此人体呼气时肋间肌处于舒张状态说法正确。故A符合题意。​故选A。【解析】A5、C【分析】

食物中的六大类营养物质；它们各具有一定的作用．糖类；脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．水、无机盐、维生素不能提供能量．每克脂肪在人体内氧化分解产生约为37.6kJ的热量，葡萄糖约为16.4kJ，蛋白质约为16.7kJ．

故选：C

【解析】【答案】食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用．

6、A【分析】

红细胞；呈两面凹的圆饼状，没有细胞核．能运输氧气和部分的二氧化碳；红细胞内含有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质．人体的血液之所以是红色的，是因为红血细胞中含有血红蛋白所致．

而纤维蛋白原是血浆中的一种蛋白质；白细胞和血小板是白色的．故B；C、D不符合题意．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的是血液呈红色的原因；可以从红细胞和血红蛋白的特点方面来切入．

7、A【分析】【解析】

试题分析：调节光圈的大小；可以直接调节进入视野的光线，反光镜有凹面和平面，两面的反光能力不同，调节此二者与视野亮度有直接关系。

考点：本题考查的是显微镜的使用。【解析】【答案】A8、A【分析】【解析】板栗的枯死或者叶片萎靡，是因为干旱造成的，说明影响的主要因素是水。【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)9、(1)尾鳍色素少的活的(2)清水正常呼吸(3)动脉毛细【分析】【分析】本题主要考查观察小鱼尾鳍内血液的流动试验，解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤以及血管的判断依据。【解答】(1)观察小鱼尾鳍内的血流情况，如果选择色素多的小鱼，颜色太深，视野暗，就不容易观察血流情况；选择色素少的小鱼，观察得就清楚。（2）小鱼生活在水中；用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。

(3)用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。图2中：1是动脉血管，2是毛细血管，3是静脉血管。

【解析】(1)尾鳍色素少的活的(2)清水正常呼吸(3)动脉毛细10、√【分析】解：人体之所以是一个统一的整体；是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官；系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，故此题说法正确．

故答案为：√．

人体由八大系统组成；组成人体的八大系统，各有其功能，整个人体再通过神经系统和内分泌系统的调节，相互配合，共同完成人体的各项生理活动，从而使人体成为一个统一的整体．

在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．【解析】√11、略

【分析】试题分析：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。考点：本题考查的是人体的几种基本组织。【解析】【答案】上皮肌肉结缔神经12、略

【分析】

人体通过肺通气；肺泡里的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换等四个连续的过程；从外界环境中吸入的氧气到达组织细胞内部；组织细胞利用氧分解葡萄糖等有机物，生成二氧化碳和水等代谢废物，并释放出能量．因此，人体生命活动中体内的二氧化碳产生于组织细胞．

故答案为：

×

【解析】【答案】人体从外界环境中获取的氧气被组织细胞所利用；细胞利用氧分解其中的有机物生成二氧化碳和水，并释放出能量．

13、略

【分析】

（1）生物学家根据生物之间的相似程度；把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界；动物界和其他的几个界．大熊猫，长鬃山羊，梅花鹿都能运动，细胞中都没有叶绿体、没有细胞壁，因此属于动物；一般不能自由运动，细胞中含有叶绿体、细胞壁，自养的生物属于植物；还有结构简单、个体微小的如细菌、真菌、病毒等属于微生物．

（2）珙桐又叫“中国鸽子树”；水梨子、鸽子树；属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称，被誉为植物界的“大熊猫”与“活化石”．

（3）“团团”；“圆圆”、“长长”、“久久”、长鬃山羊和梅花鹿都是胎生哺乳；体腔内有膈的哺乳动物；而珙桐的种子有果皮包被，因此属于种子植物中的被子植物．

故答案为：

（1）大熊猫；长鬃山羊、梅花鹿；细菌；真菌；病毒；

（2）珙桐；

（3）哺乳类；被子．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的分类；珍稀生物．解答时可以从生物分类的依据、我国的珍稀生物方面来切入．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．南北方温度不同，在温度高的南方生长良好的植物在温度较低的北方生长不好，温度低影响了植物的生长。绿色植物在光照条件下进行光合作用合成有机物，在黑暗环境不能进行光合作用。

考点：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解析】【答案】水分温度阳光15、略

【分析】【解析】

试题分析：唾液中含有初步消化淀粉的唾液淀粉酶；胃液中含有消化蛋白质的胃蛋白酶、胰液、肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含有消化酶；但对脂肪有乳化作用。

考点：此题考查的是各种消化腺的位置和功能。【解析】【答案】错16、略

【分析】【解析】

试题分析：植物体的输导组织包括导管和筛管；在植物体内导管运输水分；无机盐，筛管运输有机物，所以在植物体内起运输水分、无机盐作用的是导管。

考点：本题考查的是导管的位置和对水分和无机盐的运输，解答此题的关键是注意区分植物体的导管和筛管。【解析】【答案】√17、胚乳【分析】【解答】玉米种子由种皮；胚乳和胚组成；胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝色．玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中．所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳．

故答案为：胚乳。

【分析】玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，营养物质储存在胚乳中，据此答题．三、判断题(共5题，共10分)18、×【分析】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。考点:生物多样性内涵。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态；结构方面相似；都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织．

故答案为：×

【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．20、×【分析】【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．字母“P”，旋转180度是“d”．

故答案为：错误。

【分析】本题考查的是在显微镜下看到的物像的特点，在显微镜下看到的物像是实物的倒像．21、×【分析】解：显微镜成像是利用光学原理；必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的．为了做到这一点，需要将所观察的材料进行处理，制成玻片标本来进行观察．为了便于观察，必要时还需要染色．因此，制作洋葱表皮细胞临时装片时，用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮时，撕下的薄膜必须是薄而透明的，才可以制成临时装片，如太厚则不能制成临时装片．故说法错误．

故答案为：F．

使用显微镜观察时；观察材料的处理和显微镜的成像特点，材料薄而透明，厚薄均匀．

解答此类题的关键是理解显微镜是利用利用光学原理成像的．【解析】F22、×【分析】【解答】绿色植物通过光合作用制造有机物；释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质；能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡，答案为：错误。

【分析】此题是一道基础知识题，考查的是绿色植物在生物圈中的作用．四、连线题(共1题，共9分)23、略

【分析】【解析】：（1）由于探究的是“土壤的温度对鼠妇生活的影响”所以可提出问题：土壤的温度对鼠妇的生活有影响吗？

（2）根据提出的问题；可作出假设：土壤的温度会（不会）影响鼠妇的生活．

（3）探究的是土壤温度对鼠妇生活的影响；所以实验中的惟一变量应该是土壤的温度．在设计实验时要注意的是：设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致．对照组要为鼠妇提供高温和低温两种环境进行对照；两种环境中只有一个变量（控制变量设置对照实验）．

（4）实施计划中要形成以土壤温度为惟一变量的对照实验组；其他条件尽可能相同，减少对实验干扰的对照实验组．所以实验中在铁盘以横轴中线为界，一侧放上一些冰块，一侧不放；然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇，盖上黑纸板，静置一段时间观察．盖上黑纸板的目的是避免光照对鼠妇产生影响．

（5）科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．此过程应该属于：得出结论．

（6）因为一次实验存在一定的偶然性和误差；取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．

要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

点评：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量【解析】【答案】

五、实验探究题(共3题，共9分)24、（1）2ml唾液（2）对照（3）1无唾液（4）重复【分析】【分析】此题考查了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验。明确实验原理，理解科学探究，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）题中横线处应该加入的物质是：2ml唾液，与1号试管形成对照，控制的单一变量是唾液的有无。（2）1号试管在实验中的作用是对照，增强说服力。（3）唾液能够将淀粉分解，淀粉与碘变蓝是淀粉的一大特性。观察实验现象可知，1号试管滴入碘液后变蓝，其原因是没有唾液，清水不能消化淀粉；2号试管不变蓝，说明唾液中的唾液淀粉酶已将淀粉分解。（4）科学探究中，实验往往存在误差，因此，需要设置重复组，也就是在相同条件下多做几次，可以更接近准确结果。【解析】（1）2ml唾液（2）对照（3）1无唾液（4）重复25、（1）清水细胞壁。

（2）乙叶绿体线粒体。

（3）物镜⑤【分析】【分析】本题考查的是临时装片的制作过程，解答此类题目的关键是熟练掌握制作动植物细胞临时装片的实验步骤。【解答】制作动植物细胞细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。（1）实验甲；在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，因为植物细胞具有细胞壁，起到保护和支持的作用，以维持细胞形态。

（2）B是动物细胞，应该是实验乙，他观察到的细胞没有叶绿体；不能进行光合作用，只有线粒体一种能量转换器。

（3）我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中转动目镜和玻片标本污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了。视野中出现了气泡，是⑤盖片出现了问题。【解析】（1）清水细胞壁。

（2）乙叶绿体线粒体。

（3）物镜⑤26、（1）2ml清水对照（2）13（3）变蓝（4）不变蓝唾液淀粉酶麦芽糖（5）物理化学【分析】【分析】本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。解答此题需要确定控制实验变量、设置对照实验并能理解科学探究是关键。【解答】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验