2025年北师大版选择性必修1历史下册阶段测试试卷含答案

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A.开创了国际会议解决国际争端的先例B.确立欧洲均势为重要特征的国际关系C.确认了国际法的主体是主权国家原则D.正式确立了和平解决国际争端的机制2、南京临时政府成立后，在《临时政府公报》上发布征集国歌广告。后来颁布国歌歌名为《五旗共和歌》，歌词为：亚东开化中国早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。该国歌（）A.标志着中国民主革命任务彻底完成B.表达了建立现代国家的自信与自觉C.从实质上确立了民国的新国家外观D.得到全国各族人民完全认可与拥护3、中华人民共和国成立后确立的某一政治制度的特点是“既是一种非权力性的政治监督,又是一种体制内的党际监督既能提供单靠共产党自身难以提供的监督,又是人民监督的深度拓展”。这一制度是A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.特别行政区制度4、下表中民谣；诗歌体现的选官制度依次是。

A.察举制、科举制、九品中正制B.九品中正制、察举制、科举制C.察举制、九品中正制、科举制D.九品中正制、科举制、察举制5、汉唐时期对外交往的范围是比较大的，而且影响比较广泛；宋元时期主要是航海外交模式；明清时期传统的对外关系达到鼎盛，但闭关锁国政策严格限制了中外民间交往。据此可知，中国古代的对外交往（）A.由积极开放到逐渐封闭保守B.清王朝不再与别国进行民间往来C.汉唐是最开放、最繁荣的时期D.总体呈现为开明与落后并存局面评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、阅读材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况：。朝代。

特点。

地方。

沿革情况。

秦。

传承开创。

郡县制。

秦朝建立后；全面推行郡县制，形成中央对地方的垂直管理。

汉。

汉承秦制。

西汉初年：

（1）_________（制度名称）；

东汉：州；郡、县。

汉初（2）_______________________。

后来汉景帝平定“七国之乱”基础上，汉武帝颁布（3）“_____”，_______。

东汉时“州”由监察区变为行政区；成为郡以上的一级政区。

隋。

承前启后。

州；县。

隋废郡；由州直辖县。

唐。

发展完善。

道；州、县。

州的行政权力萎缩；

监察区“道”（4）________________。

7、中国古代的国家政治治理。

国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。（1）完成下列提纲。（将字母分别填入相应空格中）

A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。

B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。

C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。

D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。

E；“家国一体”政治特点的先秦政治制度。

（2）若就提纲中的“二”展开论述；可选择下列哪三则材料？（选字母）

8、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。

春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。

战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”

“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。

南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面9、民族交融往往通过战争；和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类；与下列事件对应，填写在答题纸上（填写序号和文字）。

①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。

。民族交融的方式事件战争

和亲

改革与管理

经济交往

10、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”；汉高祖实行十五税一的税率，汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收宋朝征收两税，但________繁杂多变，往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“________”明朝后期，张居正在全国推行________明朝后期，张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、魏晋时期开始实行租庸调制。A.正确B.错误12、中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立，中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用。A.正确B.错误13、《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府在广西设立了广西壮族自治区。A.正确B.错误14、梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分别是开创雅典民主政治先河、雅典民主政治确立和雅典民主政治发展到顶峰的标志。A.正确B.错误15、地理环境并非雅典民主制度形成的决定性因素。A.正确B.错误16、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共6分)17、中国古代；各地方言与“官话”并行并不断演变，折射着社会的变迁；而社会观念的演变与社会环境也有很大关系，阅读材料，回答问题。

材料一。

——据《中国历史地理概述》等整理（1）根据材料一所提供的信息；写出关于中国古代语言演进的结论（2条），并联系所学知识简要说明依据。

材料二唐代的夷夏观念。

。唐代前期。

唐代后期。

李唐皇室于所谓夷夏观念；本甚薄弱，故建国之后，虽四征不服，既服之后，则视如一国，不加猜防。唐初每定异族，即于其地置羁縻府州，以其酋长任都督刺史，予以高度之自治权。甚至委异族以中央要职，与汉人比肩于朝。太宗既平东突厥，其酋长任职中央，五品以上者百余人，殆与朝士相半，因而入居长安者近万家。

唐人对异族文化；渐有歧视之慈。

唐人衣著已恢复旧风；改尚宽长。白居易《时世妆》：“圆鬟无鬓堆髻样，斜红不晕赭面状。昔闻被发伊川中，辛有（周朝太史）见之知有戎。元和妆梳君记取，髻堆面赭非华风”。‘'堆髻为北戎装束，赭面为吐蕃习俗，而白居易以其非华风，至以被发伊川（比喻受异族影响，以至礼仪消亡）喻之，则其对胡风之厌恶，可想见之。

——傅乐成《唐代夷夏观念之演变》（2）结合唐朝“夷夏观念”的演变，说明社会观念演变与社会环境之间的关系。评卷人得分五、论述题(共1题，共5分)18、英国中学历史教科书里的古代中国形象当今英国中学历史教科书《中国皇朝》的部分内容介绍。内容介绍（中国皇朝）成就在于团结各州、设定共同标准、改善交通、规范法律等；暴行则体现在滥用民力、税收繁重等方面。中国皇朝的人们分属四个阶层。他们是士坤、农民、工匠、商人，四个阶层之间没有任何联系。人们的穿着取决于他们的社会阶层。到宋朝时，通过考试是做官的唯一途径。家庭生活中最重要的规则是孩子应该服从父母并向他们表示尊重，这就是所谓的“孝道”。涉及中国创造时，使用了“最先”、“最古老”等词中国“风筝”并不是因为娱乐用途被发明，而是出于军事用途。展现了中国烹饪手段的丰富多样。并列举了举击、摔跤、马球、射箭、毽子、赛马、下棋、练习书法、写诗等一系列中国古代人的娱乐方式。中国是一个有三种信仰的国家，第一，儒教，告诉他们在社会中的地位。第二，道教，告诉他们在自然界的位置；第三，佛教，给了他们死后生活的希望。

阅读上述材料；评析英国中学历史教科书里的古代中国形象。

要求：提取信息充分，评析合理，逻辑清晰，结构完整。评卷人得分六、简答题(共4题，共24分)19、P41“史料阅读”并结合教材内容，思考：从《考试法》可以看出南京国民政府选拔应试人有何特点？此法有什么进步性？又有什么局限性？20、史学界认为，16～18世纪是世界历史的转型时期。新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗子，掀起了反对封建专制、争取民族独立的一系列斗争，在它的推动下，世界历史发展进程进入崭新的时代。（1）列举16～18世纪欧美爆发“反对封建专制；争取民族独立”的三个典型事件。

（2）1689年；英国采取了什么措施来限制国王的权力？开始确立起什么政治体制？

（3）“崭新时代”的含义是什么？

（4）从你所列举的典型事例中任选一个谈谈它的历史意义？21、40多年来，改革开放取得了伟大成就，它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验？22、新中国成立后；在外交领域取得重大成就，请回答：

（1）面对两大阵营尖锐对立的形势；新中国采取的独立自主的外交政策中最能体现这一特点的方针是什么？

（2）20世纪50年代中期；新中国外交政策不断走向成熟，其成熟的标志是什么？哪次会议表明新中国第一次以世界五大国身份参加国际重要会议？

（3）20世纪70年代；新中国打开建国以来的外交僵局，说出70年代前期我国在外交领域取得的三项重大外交成就。

（4）随着国际形势的变化，从20世纪80年代起，我国奉行的独立自主的外交政策具体表现为什么政策？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【详解】

根据材料信息并结合所学知识可知，拿破仑帝国覆亡（1815年）后，众多国家召开维也纳会议，其目的在于重划拿破仑战败后的欧洲政治地图，恢复拿破仑战争时期被推翻的各国旧王朝及欧洲封建秩序，防止法国东山再起，体现大国利益的平衡与协调，力图维持欧洲均势，B项正确；1648年形成的威斯特伐利亚体系开创了国际会议解决国际争端的先例，排除A项；1625年出版的《战争与和平法》确认了国际法的主体是主权国家原则，排除C项；1945年签署的《联合国宪章》正式确立了和平解决国际争端的机制，排除D项。故选B项。2、B【分析】【详解】

根据材料“亚东开化中国早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保”可知，该国歌体现出文明开化、世界和平等思想，表达了建立现代国家的自信与自觉，B项正确；新中国成立标志着中国民主革命任务彻底完成，排除A项；材料无法体现民国的新国家外观，排除C项；“完全认可”一词表述过于绝对，排除D项。故选B项。3、B【分析】【分析】

【详解】

材料“既是一种非权力性的政治监督,又是一种体制内的党际监督既能提供单靠共产党自身难以提供的监督,又是人民监督的深度拓展”表明这一制度是中国共产党领导的多党合作与政治协商制度,该制度有利于国家的统一和全国人民的团结，有利于发扬社会主义民主,充分调动各民主党派建设社会主义的积极性，B项正确；ACD三项均不符合题意，排除。4、C【分析】【详解】

根据“察孝廉”可知是察举制；根据“世胄蹑高位，英俊沉下僚”可知反映的是依据门第选官的九品中正制；根据“金榜高悬姓字真”并结合所学可知是依据考试做官的科举制。故C项符合题意，排除ABD。5、A【分析】【详解】

根据材料“汉唐时期对外交往的范围是比较大的”“航海外交模式”“闭关锁国政策严格限制了中外民间交往。”可知，从汉唐到明清，中国古代的对外交往由积极开放到逐渐封闭保守，A项正确；闭关锁国不等于与别国不进行民间往来，排除B项；汉唐时期对外交往范围比较大，但不等于汉唐是最开放、最繁荣的时期，排除C项；材料信息无法看出开明与落后并存，排除D项。故选A项。二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制；推行郡国并行制，使中央集权受到威胁，最终引发了七国之乱；后汉武帝颁布“推恩令”，强化了中央集权；唐朝时期州的行政权力萎缩，监察区“道”逐渐演变为行政区，权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制，使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区，权力扩大。7、略

【分析】【详解】

（1）一；贵族政治指的是先秦时期的政治体制；以血缘关系为纽带，夏商周的制度都具有“家国一体”特点，所以1）应填E；二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知，这里强调的是中央集权，所以二出应填C；且2）处应填A；三、标题是选官制度的演变，而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变，且不断制度化，所以1）处应填B；四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任，随着历史发展，后来设立专门机构进行监察，所以1）处应填D。

（2）根据材料可知，“秦代行政图“，反映的是秦代郡县制加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故B项正确；“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故C项正确；都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构，有利于加强专制主义中央集权，故E项正确；“清民间匾额”反映的是科举制的发展，与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关，故A项错误；西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史，当时还未产生专制主义中央集权制度，故D项错误。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E8、略

【分析】【详解】

①结合所学可知；西周至春秋实行官位世袭的制度，贵族世代垄断高官；

②结合所学可知；春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制，即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职；

③结合所学可知；秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度，即向官吏学习律令而为官；

④⑤结合所学可知；汉代实行察举制，察举指先考察而后推举；

⑥⑦结合所学可知；察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉；茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等；

⑧⑨结合所学可知；积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充；

⑩⑪⑫结合所学可知；魏晋南北朝时期实行九品中正制，即在各州；郡设置资品、大中正，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官；

⑬结合所学可知，九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权9、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，征伐匈奴属于战争方式；文成公主进藏属于和亲方式；设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式；建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争：①征伐匈奴；和亲：④文成公主进藏；改革与管理：②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院；经济交往：⑤建立榷场。10、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知；汉朝的分口赋；算赋。汉朝还征收财产税。

根据所学知识可知；唐朝实行租庸调制，租；调之外的役，用“庸”代替。

根据所学知识可知；780年，唐朝政府改行两税法，按田亩征收地税，按人丁；资产征收户税，分夏、秋两次征收。

根据所学知识可知；征收两税，但附加税繁杂多变，往往超过正税数倍。

根据所学知识可知；王安石推行募役法。

根据所学知识可知；明初赋税分夏税；秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法。

根据所学知识可知，康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共6题，共12分)11、B【分析】【详解】

唐朝开始实行租庸调制，故题目错误。12、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重心转移到经济建设上来，开始实行改革开放，这就需要一个和平的国际环境。为此，中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立，中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用，所以材料说法正确。13、A【分析】【详解】

依据所学知识可知，《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府设立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区和西藏自治区等，故正确。14、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，梭伦改革为雅典民主政治奠定基础；克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立；伯里克利改革使雅典民主政治进入黄金时期。因此题干表述正确。15、A【分析】【详解】

自然环境对文明的产生有一定的影响，但不是决定性因素。雅典民主制度形成的决定性因素是海外贸易和工商业比较发达，所以该说法正确。16、B【分析】【详解】

特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下，遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治；特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分，是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域，故该说法错误。四、材料分析题(共1题，共6分)17、略

【分析】【详解】

（1）结论：根据材料信息“各朝代；政权都将都城一带的方言确定为正统语言”和所学知识可知；官话的演进体现了统治者的意志；根据材料信息“统一时期有统一的“官话”，语言融合步伐加快；分裂时期（如战国时期、南北朝时期）语言不统一”和所学知识可知，语言的演进与政局的变化密切相关；根据材料信息“汉代南北发展差异较大，形成南北两派方言；魏晋以后南方发展加快，南方方言的地位提高”和所学知识可知，语言的地域分布与地区社会发展状况密切相关；根据材料信息“汉代官话随着疆域扩展向周边扩展；魏晋以来北方人口南迁，带动北方方言向南方扩展并与南方方言交融”和所学知识可知，语言的演进与人口流动、民族交融相关；根据材料信息“古代早期各地方言多样化，随后逐渐融合，统一趋势明显”和所学知识可知，语言的演进体现了中华文明多元一体的特点。

（2）关系：根据材料信息和所学知识可知，可从唐朝前期统治政策等方面说明其“夷夏观念”较为开放的原因、唐朝中期以后社会环境的转变说明其“夷夏观念”转变的原因及运用唯物史观分析唐代前期、后期“夷夏观念”的转变等角度进行分析即可。【解析】（1）示例①结论：官话的演进体现了统治者的意志。依据：各朝代；政权都将都城一带的方言确定为正统语言。②结论：语言的演进与政局的变化密切相关。依据：统一时期有统一的“官话”；语言融合步伐加快；分裂时期（如战国时期、南北朝时期）语言不统一。③结论：语言的地域分布与地区社会发展状况密切相关。依据：汉代南北发展差异较大，形成南北两派方言；魏晋以后南方发展加快，南方方言的地位提高。④结论：语言的演进与人口流动、民族交融相关。依据：汉代官话随着疆域扩展向周边扩展；魏晋以来北方人口南迁，带动北方方言向南方扩展并与南方方言交融。⑤结论：语言的演进体现了中华文明多元一体的特点。依据：古代早期各地方言多样化，随后逐渐融合，统一趋势明显。

（2）角度一可结合唐朝前期统治政策等方面说明其“夷夏观念”较为开放的原因。如唐朝前期民族交融进一步发展；为巩固统治，稳定边疆秩序，采取了较为开明的民族政策；唐代对外贸易兴盛，统治者对外思想较为开放，使得唐朝前期夷夏观念较为开放。

角度二可结合唐朝中期以后社会环境的转变说明其“夷夏观念”转变的原因。如唐朝中期以后异族文化的发展；对中原传统的文化和习俗产生冲击；安史之乱以及藩镇割据造成社会动荡，人们逐渐对异族文化的传播产生抵触情绪。

角度三可运用唯物史观分析唐代前期、后期“夷夏观念”的转变。如唐朝前后期“夷夏观念”的转变充分反映出社会环境决定社会观念，社会观念的演变深受社会环境变化的影响。五、论述题(共1题，共5分)18、略

【分析】【详解】

本题为论述题之历史事物阐释题；时空是：古代中国时期（中国）。要求信息充分，史论结合。

首先；提取材料的信息，根据材料“（中国皇朝）成就在于团结各州；设定共同标准、改善交通、规范法律等；暴行则体现在滥用民力、税收繁重等方面。”可知，古代中国是中央集权、专制、大一统、法治化的古代中国；根据材料“中国皇朝的人们分属四个阶层。他们是士坤、农民、工匠、商人，四个阶层之间没有任何联系。人们的穿着取决于他们的社会阶层。”可知，古代中国是阶级剥削和压迫的古代中国，是等级森严或阶层固化或阶层流动性差的古代中国；根据材料“到宋朝时，通过考试是做官的唯一途径。”可知，古代中国是选官比较公平公正的古代中国；根据材料“家庭生活中最重要的规则是孩子应该服从父母并向他们表示尊重，这就是所谓的‘孝道’。”可知，古代中国是礼仪孝道为重的古代中国或儒家伦理道德为社会风尚的古代中国；根据材料“涉及中国创造时，使用了‘最先’、‘最古老’等词······中国‘风筝’并不是因为娱乐用途被发明，而是出于军事用途。”可知，古代中国是科技创造领先世界或实用性强的古代中国；根据材料“展现了中国烹饪手段的丰富多样。并列举了举击、摔跤、马球、射箭、毽子、赛马、下棋、练习书法、写诗等一系列中国古代人的娱乐方式。”可知，古代中国是居民日常生活丰富多彩的古代中国；根据材料“中国是一个有三种信仰的国家，第一，儒教，告诉他们在社会中的地位。第二，道教，告诉他们在自然界的位置；第三，佛教，给了他们死后生活的希望。”可知，古代中国是主张和而不同，文化具有很强包容性的古代中国。

其次；根据提炼的信息，结合所学知识与古代中国的实际，进行评析，如：英国中学历史教科书在书写中国历史时，常以英国的价值标准评价中国历史的发展，这种书写基于中外的广泛的交往，或西方对中国了解的增加，这是基于西方汉学的发展。英国教科书建构出的中国形象很丰富，但并不全面，且存在一些史实性错误，比如认为中国社会是完全固化的，（科举）考试是做官的唯一途径，必须予以纠正，尊重历史事实。

最后，总结概括英国中学历史教科书里的古代中国形象的描述的意义与影响，如：综上，它有利于我们了解英国青少年的“中国观”，进而促进我们更客观地审视他者眼中的“中国”形象。开放性试题，言之有理即可。【解析】“英国中学历史教科书中的古代中国形象”是中央集权；专制、大一统、法治化的古代中国；是阶级剥削和压迫的古代中国；是等级森严或阶层固化或阶层流动性差的古代中国；是选官比较公平公正的古代中国；是礼仪孝道为重的古代中国或儒家伦理道德为社会风尚的古代中国；是科技创造领先世界或实用性强的古代中国；是居民日常生活丰富多彩的古代中国；是主张和而不同；文化具有很强包容性的古代中国。

英国中学历史教科书在书写中国历史时；常以英国的价值标准评价中国历史的发展；这种书写基于中外的广泛的交往，或西方对中国了解的增加；基于西方汉学的发展。英国教科书建构出的中国形象很丰富；但并不全面，且存在一些史实性错误，比如认为中国社会是完全固化的，（科举）考试是做官的唯一途径，必须予以纠正，尊重历史事实。

综上，它有利于我们了解英国青少年的“中国观”，进而促进我们更客观地审视他者眼中的“中国”形象。六、简答题(共4题，共24分)19、略

【分析】【详解】

（1）根据材料可知《考试法》的特点是对应试人的资格有明确的要求；如教育部承认的国内院校的相关证书。

（2）根据材料可知进步性有允许女子参加考试；具有强烈的开放性和平等性。

（3）根据材料可知局限性有实施过程中漏洞百出，任用私人现象始终无法拒绝。【解析】（1）特点：对应试人的资格有明确的要求；如教育部承认的国内外院校的相关证书等。

（2）进步性：允许女子参加考试；具有强烈的开放性和平等性。

（3）局限性：实施过程中漏洞百出，任用私人现象始终无法杜绝。20、略

【分析】【详解】

（1）事件：可列举当时欧美资产阶级革命的表现即可；如英国资产阶级革命；美国独立战争、法国资产阶级革命。

（2）措施及体制：结合所学知识可知；英国议会通过《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行明确的制约，标志着英国君主立宪制的确立。

（3）含义：根据材料“世界历史发展进程进入崭新的时代”和所学知识可知；该时代指的是资产阶级统治时期。

（4）意义：结合相关资产阶级革命的意义进行作答即可，如美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲独立