2025年人教A版三年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版三年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。2、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.从是____，不敢复言为河伯娶妇。D.至今皆得____3、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。4、下列虚词意义用法相同的一项是_____A.魏文侯时，西门豹为邺令不足为外人道也B.其人家有好女者其真无马耶？C.复以弟子一人投河中作《师说》以贻之D.若皆罢去归矣。若属皆且为所虏5、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、根据课文《捞铁牛》填空。

怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都____到黄河里去。船里的泥沙渐渐____，船身也慢慢____，拴铁牛的绳子____。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥中一点儿一点儿地____。7、读读写写。

①他从中午一直忙到天黑，累得jīnpílìjìn____。

②回到家里，他xìngzhìbóbó____地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有báifeì____，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”8、写出近义词。

看守—____清闲—____观察—____

随意—____拜访—____欣赏—____9、填上适当的词。

____的列车____的客人____的燕子。

____地行驶____地寻找____地呼吁10、我会填。

①秆：共____画，是____结构。

②饲：共____笔，第三画是____。11、看拼音，写词语。jíhézhāojiàjǐnzhānggùránzìwèijìngōng________________________。pàokǒutǎnkèzhànchǎnghūránhéèrwéiyīluànchéngyìtuánshènglìzhě____________________________12、补充词语。

一____小爪子一____眼睛一____嘴一____翠鸟。

____的水面____的眼睛____的羽毛陡峭的____评卷人得分三、书写(共7题，共14分)13、用钢笔描红。

俩烤评剖惜笨抓费键煮赞嫩。14、读读写写。

疙瘩自豪骆驼委屈足够沙漠小溪陷进养料。

风沙茫茫贮存俯下身子铺天盖地。

15、用钢笔描红。

醇襟初酿挎盈傻。16、用钢笔描红；并读一读。

俯摘捧拿措惶恐舍惹懂。17、用钢笔描红。

料联触纳诉预识科豪夸​。18、我能将下面的词语工整地抄在田字格里；并且牢牢地记住它们。

网络屏幕迫不及待19、我会写的很漂亮。

懂礼貌父母教认真听做错事。改正愿洗碗筷扫庭院人人夸。评卷人得分四、问答题(共3题，共15分)20、读课文课《南极，一片净土》，文中说明“我们”为自己能自觉保护南极而感到自豪的句子是？21、为什么说《大象保姆》中加芝柏提是世界上“最好”的大象？22、词语积累。

山峰可以有起伏，长城可以有起伏，那么还有什么词语可以表示有起伏？评卷人得分五、改错题(共1题，共9分)23、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)24、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。2、C【分析】A.打扮，掩盖污点或缺点；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的简称3、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。4、D【分析】A.担任，动词，向，介词；B.那些，代词，难道，表反问语气；C.把，来，表目的5、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。二、填空题(共7题，共14分)6、铲减少向上浮起越绷越紧往上拔【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的熟悉程度；根据课文“怀丙请水手们一起动手；把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，拴铁牛的绳子越绷越紧，船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。”可以填写。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生需要掌握。7、筋疲力尽兴致勃勃白费【分析】【分析】筋疲力尽：筋：筋骨；尽：完。形容非常疲乏；一点力气也没有了。兴致勃勃：形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，兴盛的样子。白费：无意义地耗费。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“撇下”的书写。8、看护悠闲观看随便访问观赏【分析】【分析】拜访：访问；看守:指负责守卫、照料；监视和管理（犯人）；称监狱里看守犯人的人。随意：任凭自己的意思。清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实；观察：是指细察事物的现象；动向；考查或调查；清朝官员的名称。欣赏：即享受美好的事物,领略其中的趣味;认为好,喜欢,表示称赞。

【点评】主要测试学生对近义词的理解。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。9、舒适特殊冻僵慢慢仔细积极【分析】【分析】①②③道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”应在名词前加形容词（或限制词）。依据规律做题就容易了；比如：舒适的列车；特殊的客人、冻僵的燕子。④⑤⑥题从结构上看是“修饰词语+地+动词”应在动词前加修饰词语。依据规律做题就容易了，比如：慢慢地行驶、仔细地寻找、积极地呼吁。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。10、8左右8竖提【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。秆共8画，分别是撇；横、竖、撇、点、横、横、竖，左右结构；饲共8画，分别是：撇、横撇/横钩、竖提、横折钩、横、竖、横折、横。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。11、集合招架紧张固然自卫进攻炮口坦克战场忽然合二为一乱成一团胜利者【分析】【分析】（1）根据所给拼音；可拼写出词语为集合，故答案为集合。

（2）根据所给拼音；可拼写出词语为招架，故答案为招架。

（3）根据所给拼音；可拼写出词语为紧张，故答案为紧张。

（4）根据所给拼音；可拼写出词语为固然，故答案为固然。

（5）根据所给拼音；可拼写出词语为自卫，故答案为自卫。

（6）根据所给拼音；可拼写出词语为进攻，故答案为进攻。

（7）根据所给拼音；可拼写出词语为炮口，故答案为炮口。

（8）根据所给拼音；可拼写出词语为坦克，故答案为坦克。

（9）根据所给拼音；可拼写出词语为战场，故答案为战场。

（10）根据所给拼音；可拼写出词语为忽然，故答案为忽然。

（11）根据所给拼音；可拼写出词语为合二为一，故答案为合二为一。

（12）根据所给拼音；可拼写出词语为乱成一团，故答案为乱成一团。

（14）根据所给拼音；可拼写出词语为胜利者，故答案为胜利者。

【点评】考查拼音及字词书写。12、双双张只平静锐利彩色的石壁【分析】【分析】①②③④题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度；在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词，如：一双小爪子、一双眼睛、一张嘴、一只翠鸟。⑤⑥⑦⑧题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，依据规律做题就容易了，比如：平静的水面、锐利的眼睛、彩色的的羽毛、陡峭的石壁。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。三、书写(共7题，共14分)13、俩烤评剖惜笨抓费键煮赞嫩【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“键”和“嫩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。14、疙瘩自豪骆驼委屈足够沙漠小溪陷进养料风沙茫茫贮存俯下身子铺天盖地【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“疙瘩”和“溪”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。15、醇，襟，初，酿，挎，盈，傻【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“襟”和“盈”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、俯，摘，捧，拿，措，惶，恐，舍，惹，懂【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。读时应注意“摘，惹，舍”为翘舌音。“措”为平舌音。“捧，惶，恐，懂”为后音。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“俯”和“恐”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、料联触纳诉预识科豪夸【分析】【分析】“纳；诉、预、识、科”左窄右宽；“料、联、触”左右相当。上下结构的字“豪、夸”；“夸”的上部要写得舒展，罩住字的下部；“豪”的下部要写得紧凑。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“豪”和“夸”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、网络屏幕迫不及待【分析】【分析】网络：原指用一个巨大的虚拟画面；把所有东西连接起来，也可以作为动词使用。在计算机领域中，网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。屏幕：显像管壳的一个组成部分。用玻璃制成,屏的里层涂有荧光粉,当电子掸击屏幕时就发出光点,可显示出波形或图像。迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。

【点评】书写词语时一定要规范，同时要注意字的结构，讲求美观。19、懂礼貌父母教认真听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别注意“洗”，三点水旁，与水有关，如“江；河”；“筷”，竹字头，与竹子有关，如“竿、笔”；“扫”，提手旁，与手有关，如“打、扑”。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识：巩固生字。四、问答题(共3题，共15分)20、值得自豪的是，告别南极，我们没有带走一块石头、一滴海水。【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉程度。文中说明“我们”为自己能自觉保护南极而感到自豪的句子是：值得自豪的是；告别南极，我们没有带走一块石头；一滴海水。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生要熟悉教材，才能完成这类题目。21、一是勇敢，能“把”向它挑战的黑熊踏成肉饼；二是它对主人一家的“忠心耿耿，特别温顺”。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。文章首句说“加芝柏提是世界上“最好”的大象”；这是因为一是勇敢，能“把”向它挑战的黑熊踏成肉饼；二是它对主人一家的“忠心耿耿，特别温顺”。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要读透课文。22、连绵起伏、波浪起伏、麦浪起伏、心潮起伏、（diédàng)跌宕起伏。【分析】【分析】起伏：一起一落。江水起伏；麦浪起伏；有时候，心情的变化，故事情节的变化，也可以有起伏。还有：连绵起伏、波浪起伏、心潮起伏、（diédàng)跌宕起伏。

【点评】做好这道题，首先理解什么是“起伏”，然后凭借日常的积累和自己的想象，就能得到答案。五、改错题(共1题，共9分)23、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。六、写作题(共1题，共4分)24、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我