2025年人教A新版六年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版六年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列词语中字形有误的一项是（）A.小憩喧腾晃然大悟B.啜泣惊惶头晕目眩C.衣襟倘若各得其所D.糟蹋堕落擎天撼地2、下列词语中没有错别字的一项是（）A.诞生______花圃______海岸线______司空见惯B.海陆______烧瓶______紫罗兰______追根求原C.事例______探索______联锁店______无独有偶D.酸碱______奇绩______身份证______不可思议3、《七律•长征》这首诗表达的思想感情是（）A.赞扬了红军战士不怕死的精神。B.表扬了红军战士非常乐观的精神。C.赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.槐树（huái）阑珊（shān）颓垣（huán）奄奄一息（yǎn）B.疙瘩（gē）赊欠（shē）______褡裢（dā）______熙熙攘攘（xī）C.掸子（tǎn）觅取（mì）______惰性（duò）______神聊海吹（liáo）D.勾勒（lè）金銮殿（luán）伫立（zù）______金碧辉煌（huáng）5、下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相同的一项是（）A.文文轻易闯过了游戏的第一关。B.轻易指责别人的行为是不对的。C.这份看似轻易的工作，做起来难度很大。D.我能轻易地回答出这道题。6、细读课文深感悟。（选一选）

（《真理诞生于一百个问号之后》）本文在表达方法上比较突出的特点是（）A.用具体事实说明道理。B.前后照应的写法。C.运用比较的写作方法。7、下列句子没有语病的一项是（）A.从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。B.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。C.曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。D.学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、给加横线字注音。

____盖____干____________出____9、我会说。熟读课文《草原》；按照下列句式说说本文的主要内容是什么。

本文记叙了____的经过，叙述了____，勾画了____，表现了____的思想感情。10、我会补充成语。

雕____画____不落____

古____古____余____绕____

曲____和________不胜____11、看拼音；写词语。

sīchěhuídàngliàngshàichōuxiàngsùránqǐjìng

____________________

shēnsuìwŭmèièlièjīngkŏngsuífēngyáoyè

____________________12、用钢笔描红。

渲勒鄂涯。

________________13、形近字组词。

故____茫____

姑____忙____14、加偏旁组新字；组词。

参________

旁________

列________15、多音字组词。

扁biǎn____piān____

便pián____biàn____

屏píng____bǐng____16、说出下列句子引号的作用。

俗话说“民以食为天”。____评卷人得分三、书面表达(共9题，共18分)17、给课文《飞天梦圆》分段，写出段意。18、说说课文《美丽的规则》主要讲了一件什么事？19、解释句中加下划线的词语。

____的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像____的水上芭蕾。20、读课文《夸父逐日》；给文段加标点。

夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林21、读课文《女娲造人》；说说据中引号的作用。

她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。22、仔细阅读课文《女娲造人》；回答：

女娲是怎样创造出人类的？23、概括课文《狄仁杰公正护法》大意24、读课文《虎门销烟》思考：

哪些自然段写了虎门销烟的经过？25、读课文《美丽的规则》，说说为什么说规则是美丽的？评卷人得分四、默写(共1题，共3分)26、默写古诗《示儿》。

____，____。

____，____。评卷人得分五、连线题(共5题，共20分)27、请将下列城市和其市花进行匹配。

桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰。

____香港。

____南京。

____上海。

____重庆。

____杭州28、正确搭配词语。

飒飒地____飞舞。

高大的____腿。

快乐地____响。

长长的____松树29、对对碰；不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种；剧目与相应的地区填空。

①安徽____A；豫剧a、《小拜年》

②河南____B、越剧b；《天仙配》

③东北____C；川剧c、《花木兰》

④浙江____D；二人转d、《天上掉下个林妹妹》

⑤四川____E、黄梅戏e、《变脸》30、我是连线小能手。

金黄的____铜器暖哄哄的____蜡烛。

可怜的____火柴香喷喷的____火炉。

小小的____女孩明晃晃的____烤鹅。

闪亮的____铜把手亮晶晶的____星星31、词语连线搭配。

鲜艳的____花香。

醉人的____青草。

绿油油的____歌声。

动听的____花朵评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)32、写作练习。

学习了这篇文章，我们知道修桥的何公最后因为索桥被官府当做替罪羊处死了，你觉得何公值得吗？你想对文中的何公说些什么呢？把你想说的话写下来和同学交流。要求：写出真情实感，字迹工整，不少于200字。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】A．有误；“晃然大悟”应为“恍然大悟”；

B．正确；

C．正确；

D．正确．

故选：A

本道题考查学生对重点字的读音掌握程度；解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读；写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写．

本题考查学生正确书写的能力．要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义．其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量．【解析】A2、A【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解析】A.正确；B.有误，“追根求原”的“原”应为“源”；C.有误，“联锁店”的“联”应为“连”；D.有误，“奇绩”的“绩”应为“迹”。故选：A。3、C【解析】本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概，以及革命乐观主义精神。故为C。故选：C。4、B【解析】A．有误，“颓垣”的“垣”应读yuán；B．正确；C．有误，“掸子”的“掸”应读dǎn；D．有误，“伫立”的“伫”应读zhù。故选：B。5、B【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解析】A、C、D中“轻易”是简单而容易的意思。B.中“轻易”是随随便便，轻率。故选：B。6、A【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，坚持不懈地思考。本文在表达方法上比较突出的特点是用具体事实说明道理。故选：A。7、A【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解析】A．无语病。B．病句，应删去结尾“的一天”。C．病句，应改为“无邪”。D．病句，应删去“是否”。故选：A。二、填空题(共9题，共18分)8、xīliángfú【分析】【分析】膝盖：为位于大小腿之间的连接部位。干粮：常用于野外生存和战争；由于其方便携带和保存时间长的特点，被此类人士广泛应用。浮出：从水下漂浮到水面上来。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握。9、作者等一行人访问陈巴尔虎旗他们在草原上受到蒙族兄弟姐妹的热情接待“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的感人场景蒙汉两族之间紧密团结，亲如一家【分析】分析：1961年夏天；老舍同其他作家；画家、音乐家、舞蹈家、歌唱家等二十多人，由中央文化部、民族事务委员会和中国文联共同组织，到内蒙古东部和西部参观访问。这回，老舍有机会看到大兴安岭，并且进到原始森林里边去。目之所及，到处是起伏的林海波浪，缤纷多彩，深浅明暗，各不相同，简直让人难以形容。老舍先生看到茫茫林海，看到那数不尽的青松白桦，发自内心地感慨：祖国有多少省份用过这里的木材呀！它的美丽与建设结为一体，不仅使我们拍掌称奇，而且让我们心中感到温暖、亲切。这一次，老舍先生也看到了草原。赞叹那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使他总想高歌一曲，表示愉快。他由衷地赞美这个翡翠般的世界，发出了“连江南也未必有这样的景色啊”的感叹！参观的过程中，老舍受到了热情好客的陈巴尔虎旗的人们的盛情招待。

点评：此类题是对综合能力运用的考查，让学生通过平时独立思考的训练，借助题目的提示，提高对课文内容的总结、运用能力。10、梁栋窠臼色香音梁高寡美收【分析】【分析】雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格；不落旧套。古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。美不胜收：胜:尽。美好的东西很多，一时看不过来。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。11、撕扯回荡晾晒抽象肃然起敬深邃妩媚恶劣惊恐随风摇曳【分析】【分析】要熟悉生字词；正确写出来。其中注意“深邃”的“邃”笔画较复杂，不要多加一点。

【点评】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。12、渲勒鄂涯【分析】【分析】本题的四个例字；都是左右结构，书写时，应该注意这些例字的结构特点，事先在心里想好字的位置。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】书写时，要安排好笔画的结构、笔画位置，做到规范、正确和美观。特别是“鄂”和“涯”字的写法。13、故乡迷茫姑母忙碌【分析】【分析】故是反文旁；姑是女字旁，读音类似注意区分。茫是草字头加一个汒字，忙是竖心旁加一个亡字，读音相同不要混淆。故乡，家乡专指自己小时候生长的地方或祖籍，不强调现在是否仍然居住在那里。姑母，父亲的姐妹。迷茫，广阔而看不清的样子。忙碌，指忙着做事，不得空闲。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。14、惨悲惨榜金榜例举例【分析】【分析】参；还可以加偏旁组新字：渗，渗透；掺，掺合；惨，惨淡；骖，骖靳(比喻先后相随)；黪，黪墨(淡黑色)。旁，还可以加偏旁组新字词：榜，金榜题名；傍，傍晚；磅，称重磅；膀，光膀。列，还可以加偏旁组新字组词：例，例字；咧，咧嘴；裂，裂开；烈，激烈。

【点评】本题考查学生对形近字的灵活掌握，平时对词语的积累和记忆。培养学生细心、认真的习惯。15、扁担扁舟便宜方便屏风屏气【分析】【分析】扁biǎn物体平而薄：扁豆。扁担。扁圆。piān小：扁舟。便pián〔便便〕肚子肥大的样子，如“大腹便便”。biàn顺利，没有困难或阻碍：便当。便利。屏píng遮挡：屏风。屏障。bǐng除去；排除：屏除。

【点评】字形分析法指谜面下有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面下有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以下的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。16、表示引用。【分析】【分析】“民以食为天”。中引号的作用是表示行文中直接引用的话。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。三、书面表达(共9题，共18分)17、第一部分（第1—4自然段），写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。第二部分（第5—13自然段），写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。第三部分（第14自然段），写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。【分析】【分析】课文共分三部分；第一部分（第1—4自然段），写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。第二部分（第5—13自然段），写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。第三部分（第14自然段），写炎黄子孙还要实现更高；更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、记叙我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南段的菲律宾岛看企鹅归巢的路上看到的景象，赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。【分析】【分析】这篇课文记叙我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发；赶往南段的菲律宾岛看企鹅归巢的路上看到的景象，赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、①晶莹：明亮澄澈。

②轻盈多姿：形容人的体态轻盈。【分析】【分析】晶莹；明亮澄澈。轻盈多姿，形容人的体态优美/形容女性姿态各异，轻盈柔美。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。20、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【分析】【分析】夸父与日逐走；入日；渴，欲得饮,饮于河；渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

【点评】标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。21、表示需要着重论述的对象。【分析】【分析】她给她心爱的孩子取了一个名字；叫做“人”。引号的作用是表示需要着重论述的对象。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。22、女娲先是用黄泥掺和了水，在手里揉捏成一个娃娃模样的小东两，放到地面时，泥捏的小家伙便活了起来，女娲给他取名为“人”。为了让人布满大地，女娲工作了很久，直到疲倦不堪。后来，女娲想出一个绝妙的创造人类的方法，她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多小人儿。藤条不停地挥洒，不久，大地上就布满了人类的踪迹。最后，为了让人类能绵延不绝，女蜗把人分为男女，让他们自己去创造后代，至此，人类就世代延续下来了。【分析】【分析】女娲先是用黄泥掺和了水；在手里揉捏成一个娃娃模样的小东两，放到地面时，泥捏的小家伙便活了起来，女娲给他取名为“人”。为了让人布满大地，女娲工作了很久，直到疲倦不堪。后来，女娲想出一个绝妙的创造人类的方法，她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多小人儿。藤条不停地挥洒，不久，大地上就布满了人类的踪迹。最后，为了让人类能绵延不绝，女蜗把人分为男女，让他们自己去创造后代，至此，人类就世代延续下来了。

【点评】回答这道题时，要掌握课文的中心思想，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。23、写唐代名相狄仁杰公正护法的故事，讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。【分析】【分析】课文通过写唐代名相狄仁杰公正护法的故事；讴歌了他刚正廉明；执法不阿的崇高精神。

【点评】狄仁杰身为一名大法官，他明察善断、刚正廉明、执法不阿，在他公正护法的行为背后，我们体会到了他对朝廷的忠诚，对人民的关爱，体会到了他那正直而伟大的心灵。24、2—5自然段写了虎门销烟的经过。【分析】【分析】2—5自然段写了虎门销烟的经过。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。25、在没有交警的指挥下，人们自觉遵守行车规则，这是一种美德，所以说规则是美丽的。【分析】【分析】人们在没有交警的指挥下；人们自觉遵守行车规则，这是一种美德，所以说规则是美丽的。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、默写(共1题，共3分)26、死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁【分析】【分析】《示儿》的作者陆游是南宋爱国诗人；毕生从事抗金和收复失地的正义事业。虽然屡遭投降派排挤；打击，但爱国热情始终没有消减。《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

【点评】我们在反复诵读中体会作者想要表达的思想感情，进而学会背诵和默写。五、连线题(共5题，共20分)27、紫荆花梅花白玉兰山茶花桂花【分析】【分析】香港对应的是紫荆花；南京对应的是梅花；上海对应的是白玉兰；重庆对应的是山茶花；杭州对应的是桂花。

【点评】本题是要求写出城市对应的花卉，这需要学生平时的积累。28、响松树飞舞腿【分析】【分析】做题时