2025年北师大版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、大豆种子中，起保护内部结构作用的是（）A.胚轴B.胚C.子叶D.种皮2、传染病与非传染病不同的是；传染病具有（）

①传染性②广泛性③流行性④暴发性．A.①②B.①③C.②④D.①④3、下列各项中属于非生物因素的是（）A.水B.植物C.病毒D.土壤中的蚯蚓4、医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人．该类病患脑部可能没有受到损伤的部位是（）A.大脑B.小脑C.脑干D.大脑皮层5、烟草含的烟碱（尼古丁）主要存在于烟草细胞的哪一部分（）A.细胞膜B.细胞质C.液泡D.细胞核6、关于青春期的叙述错误的是（）A.青春期的显著特点是身高突增B.青春期是医生中身体发育和智力发展的黄金时期C.进入青春期后男女的性器官都迅速发育D.进入青春期后男女的性器官才开始发育7、人步入青春期的第一信号是（）A.身高迅速增长B.体重显著增加C.大脑兴奋性增强D.生殖器官的成熟8、生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（）A.界、纲B.界、种C.门、科D.门、种评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、（2016•诏安县模拟）如图所示，自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，体现了生态系统成分间的相互关系．有关分析正确的是（）A.②表示呼吸作用B.能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多C.乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁D.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少10、下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（）A.转动转换器--换用不同放大倍数的目镜B.转动细准焦螺旋--使看到的物像更清晰C.调节光圈--调节视野的明亮程度D.调节反光镜--调节物像的大小11、选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示，在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜将植物叶片内原有淀粉消耗尽．将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中．实验中滴碘液不变蓝的是（）A.Ⅰ叶覆盖铝箔的部分B.Ⅱ叶中绿色部分C.Ⅲ叶E.Ⅱ叶白斑部分E.Ⅱ叶白斑部分12、下列关于消化系统知识的说法中，正确的是（）A.蛋白质是人体生命活动所需要的能源物质，直接为生命提供能量B.长期不吃新鲜水果、蔬菜，易缺乏维生素C，从而导致坏血病C.大米中富含的营养物质是蛋白质D.小肠是主要的吸收场所13、下列动物中用鳃呼吸的是（）A.河蚌，鲢鱼B.海马蝌蚪C.鲸鱼海马D.海龟中华鲟评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、沼气的主要成分是____，可以燃烧，但不污染环境．在____条件下，利用____将有机物制成沼气的过程，叫做沼气发酵．15、在学习了生物圈中的绿色植物后；小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动，请你分析并回答问题。

（1）选取新鲜的菠菜叶片．制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察；看到如图1所示的物像．

叶片结构中，对内部组织具有保护作用的是[____]____，具有输导作用的是[____]____[____]____细胞内含有大量的叶绿体；是叶片进行光合作用的主要部位．

（2）为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片．如图2所示的显微镜视野中，____即气孔．若要由图甲所示状态调到图乙所示状态，首先需将装片向____移动，直至b到达视野中央，然后换成高倍镜，再调节____（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）进行观察．

（3）如图3从新鲜菠菜中选取长势；大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶A、B内；封口．放在黑暗处一昼夜后，将A瓶用黑纸盒罩住，将两个装置放在光下照射8小时．

①打开集气瓶口，将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是：A瓶____，原因是____B瓶____，原因是____②取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液．观察发现，____瓶中的叶片变蓝．实验说明____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．请用完整的表达式表示菠菜叶在光下制造有机物的生理过程：____．16、（2015秋•大石桥市校级期末）春天到来；花红柳绿．桃在果园或花园中常常可以看见．下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：

（1）____和____是花的主要部分，其中①②③合称为____，④和⑤合称为____．

（2）植物要想结出果实和种子，必须经过的两个过程是____和____．

（3）[____]____里有花粉，[____]____将来发育成果实．

（4）桃的果实中，我们食用的部分是由____发育而来，种子是由____发育而来．17、（2011秋•雨花区校级月考）如图是缩手反射实验示意图；根据图回答下面问题．

（1）接受刺激的是[____]____．

（2）产生缩手动作的结构是[____]____．

（3）产生缩手反射的感觉和运动的结构是____．

（4）用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧：____．该反射属于____反射．18、酵母细胞结构中，能控制细胞内外物质进出的结构是____，遗传信息库（细胞生命活动的控制中心）是____．19、生物学家曾做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中；中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃板的高度，使章鱼能够从玻璃板的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的另一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才会学会绕道．而猴子只要一次，就学会了绕道捕获食物．

请根据以上材料；分析并回答下列问题：

（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为．这是动物在____的基础上，在环境因素的影响下，通过____和____而获得的行为．

（2）上述实验证明，动物越高等，学习行为就越____，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了动物的适应复杂环境变化的能力．20、关节由____、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成，也可以说成是由关节面、关节囊和____组成．21、从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。（1）我的生命开始于一个被称为____的细胞，出生前我生活在妈妈肚子的【】____里，每时每刻，都能通过脐带和【】____从妈妈那里获得营养。（2）随着出生时第一声啼哭，呼吸系统开始工作了，其中的____是我与外界进行气体交换的场所。（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种____（填“简单”/“复杂”）反射。母乳的营养太丰富了，其中的____是生长发育和细胞更新所需要的重要原料。（4）作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是____。（5）青春期的我开始长胡子，这是睾丸分泌的____起了作用。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)22、凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用．____．（判断对错）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】本题考查种子的结构和成分的有关知识，据此答题．【解析】【解答】解：大豆种子的结构包括：大豆种子包括种皮和胚两部分．种皮质地坚硬；具有保护作用；胚由胚芽（发育成茎和叶）；胚轴（发育成连接茎和根的部分）、胚根（发育成根）、子叶（转运营养物质）四个部分组成．胚是种子的主要部分，因为其中胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用，所以是新植物体的幼体．

故选：D2、B【分析】【分析】本题考查传染病的特点，传染病具有传染性和流行性的特点，据此答题．【解析】【解答】解：传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．所以传染病有传染性和流行性特点．

故选：B3、A【分析】【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：A；“水”是非生物；因此属于非生物因素；

BCD；“植物”、“病毒”、“土壤中的蚯蚓”；都是生物，因此都属于生物因素．

所以；属于非生物因素的是“水”．

故选：A．4、C【分析】【分析】神经系统的组成如图所示：其中小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能．【解析】【解答】解：植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人．脑干的功能主要是维持个体生命；包括心跳；呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能．所以该类病患者肯定没有受损伤的部位是脑干．

故选：C5、C【分析】【分析】此题考查的知识点是植物细胞结构．解答时可以从烟草属于植物、结合植物细胞的结构方面来切入．【解析】【解答】解：植物细胞中含有大量的物质如糖类；水等；酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，烟草属于植物，因此烟草中的烟碱，又称为尼古丁，对人体有害，主要存在于烟草细胞的液泡内．

故选C．6、D【分析】【分析】此题是关于青春期性发育特征知识的选择题，据此答题．【解析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的生殖器官都迅速发育，但并没完全发育成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女性出现月经，男性出现遗精．进入青春期后男女的性器官发育缓慢，不是才开始发育．

故选：D7、A【分析】【分析】此题是关于青春期发育特征知识的选择题，据此答题．【解析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．可见A符合题意．

故选：A8、B【分析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．【解析】【解答】解：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近；生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．

故选：B．二、多选题(共5题，共10分)9、ACD【分析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（2）物质；能量沿着食物链、食物网流动逐级递减；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：由图可知；乙与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出乙为生产者；而乙和丙遗体和排泄物都被甲分解，产生二氧化碳，判断甲为分解者；丙；丁直接或间接地以乙（植物）为食，同时，丙又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙、丁为消费者．①表示光合作用，②和③表示呼吸作用．

A；呼吸作用产生二氧化碳；②能产生二氧化碳，因此②表示呼吸作用，正确；

B；能量沿着食物链、食物网流动逐级递减；因此能量在丁这一级积累最少，而不是“积累最多”，错误；

C；乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁；正确；

D；生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能；因此乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少，正确．

故选：A、C、D10、BC【分析】【分析】1；在显微镜的结构中；遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．

2、准焦螺旋：在镜筒后方有准焦螺旋，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，并且能使看到的物像更清晰．【解析】【解答】解：A；物镜固定在转换器上；因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上方．A错误；

B；调节细准焦螺旋能使焦距更精确；因此使看到的物像更清晰．B正确；

C；光圈控制通过光线的多少；因此调节光圈一调节视野的明暗，C正确；

D；反光镜有平面镜和凹面镜；因此调节反光镜能调节视野的明暗，而视野的大小需要调节物镜和目镜．D错误．

故选：BC．11、ACE【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：该同学对这株牵牛花进行了光照；叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理．

A；绿叶的覆盖铝膜部分没有进行了光合作用；没有有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，说明了光是植物进行光合作用的条件，淀粉是植物进行光合作用的产物．

B；Ⅱ叶中绿色部分有叶绿体；能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所．

C；Ⅲ叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了；植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料．

D；Ⅱ叶白斑部分没有叶绿体；不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝；

E；Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分具备光合作用的条件；能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝．

故选：ACE．12、BD【分析】【分析】食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的：其中糖类、脂肪和蛋白质蛋白质属于三种供能的有机物．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但它对人体的各项生命活动有重要的作用．【解析】【解答】解：A；人体主要的能源物质是糖类；A错误；

B；蔬菜和水果中富含维生素C；缺乏维生素C容易患坏血病，B正确；

C；大米中的营养物质是淀粉．C错误；

D；小肠是主要的吸收场所；大部分消化产物是由小肠吸收的，D正确．

故选：BD13、AB【分析】【分析】（1）软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

（2）鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

（3）两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙；蟾蜍、大鲵和蝾螈等；

（4）哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．

（5）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生．【解析】【解答】解：A；河蚌是软体动物用鳃呼吸；鲢鱼是鱼类用鳃呼吸，A正确；

B；海马是鱼类用鳃呼吸；蝌蚪是两栖动物青蛙的幼体，用鳃呼吸，B正确；

C；鲸鱼是哺乳动物用肺呼吸；海马是鱼类用鳃呼吸，C不正确；

D；海龟是爬行动物用肺呼吸；中华鲟是鱼类用鳃呼吸，D不正确．

故选：A、B．三、填空题(共8题，共16分)14、甲烷无氧甲烷菌【分析】【分析】甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷．据此解答．【解析】【解答】解：人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池；高温堆肥和建生态厕所；生态厕所的地下设有沼气池．生产沼气的原理是：沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物，可以被甲烷细菌等微生物利用，在无氧的条件下微生物通过呼吸作用（或发酵；或无氧呼吸），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体（沼气），可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．还可以利用呼吸作用释放能量形成的高温杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害的目的．

故答案为：甲烷；无氧；甲烷菌（微生物）．15、略

【分析】【分析】图1使叶片的结构图，1是上下表皮、2是叶肉、3是叶脉4是气孔，图2中a是气孔、b是保卫细胞；图3验证光合作用和呼吸作用的关系，光是光合作用的条件，光合作用制造有机物、释放氧气呼吸作用消耗了瓶中氧气．光合作用释放的氧气是呼吸作用的原料，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料，两者存在相互依存的关系．【解析】【解答】解：（1）叶片的结构包括表皮；叶肉和叶脉三部分；选取新鲜的菠菜叶片．制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察，看到如图1所示的物像．叶片结构中，对内部组织具有保护作用的是[1]表皮，具有输导作用的是[3]叶脉、[2]叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位．

（2）显微镜下形成的物像是放大的倒像，玻片移动的方向和物像移动的方向相反，为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片．如图2所示的显微镜视野中，a即气孔．若要由图甲所示状态调到图乙所示状态，首先需将装片向右上角移动，直至b到达视野中央；然后换成高倍镜，再调节细准焦螺旋进行观察．

（3）如图3从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶A、B内，封口．放在黑暗处一昼夜后，目的是将叶片中的原有淀粉运走耗尽，将A瓶用黑纸盒罩住，将两个装置放在光下照射8小时．①打开集气瓶口，将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是：A瓶竹签熄灭，原因是菠菜在黑暗中不能进行光合作用，呼吸作用消耗了瓶中氧气（或“菠菜呼吸作用吸收了氧气”、“瓶内缺氧”亦可）；B瓶竹签猛烈燃烧（竹签继续燃烧“、竹签没有熄灭”亦可），原因是菠菜在光下进行光合作用，释放了氧气（或“菠菜释放了氧气”等）②取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液．观察发现，B瓶中的叶片变蓝．实验说明光（“光照”、“阳光”、“光能”）是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．菠菜叶在光下制造有机物的生理过程：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

故答案为：（1）1；表皮；3；叶脉；2；叶肉。

（2）a；右上角；细准焦螺旋。

（3）竹签熄灭；菠菜在黑暗中不能进行光合作用，呼吸作用消耗了瓶中氧气（答“菠菜呼吸作用吸收了氧气”、“瓶内缺氧”亦可）（2分）；竹签猛烈燃烧（竹签继续燃烧“、竹签没有熄灭”亦可）；菠菜在光下进行光合作用，释放了氧气（答“菠菜释放了氧气”等可不扣分）（2分）B；光（答“光照”、“阳光”、“光能”亦可）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气（写出两种原料、两种产物、条件、场所各1分，共6分）16、略

【分析】【分析】由图可知①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥胚珠．雌蕊由柱头，花柱，子房组成，雄蕊由花药，花丝组成，结合果实和种子的形成分析作答．【解析】【解答】解：（1）一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊；因为它们与结出的果实和种子有直接关系；图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝；①柱头；②花柱和③子房合称为雌蕊，④花药和⑤花丝合成雄蕊．

（2）绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过开花；传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．

（3）花药和花丝构成雄蕊；花药里面含有花粉，能产生精子，和卵子结合形成受精卵；柱头；花柱和子房，合起来称为雌蕊．[3]子房将来发育成果实。

（4）桃中我们食用的部分属于果皮；由子房壁发育而来．种子由胚珠发育而来．整个桃子属于果实是由子房发育而来．

故答案为：（1）雄蕊；雌蕊；雌蕊；雄蕊；

（2）传粉；受精；

（3）4；花药；3；子房；

（4）子房壁；胚珠．17、略

【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射是人体通过神经系统对外界所做出的有规律的反应．参与反射的神经结构是反射弧，如图所示是反射弧的结构，图中1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器．【解析】【解答】解：（1）（2）如果你突然抓起一个烫手的馒头；来不及考虑就迅速把手松开，这个反射属于简单反射，由脊髓控制完成，完成此动作的神经传导途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应噐，从而完成缩手反射．在这一反射弧中接受刺激的结构是1感受器，对刺激做出反应的结构是2效应器．

（3）缩手反射由脊髓的神经中枢调节即可；产生感觉的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢，可见产生缩手反射的感觉和运动的结构是大脑皮层．

（4）缩手反射中；神经传导的过程是：1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器．由于缩手反射是人生来就有的先天性反射，其神经中枢位于脊髓，是一种比较低级的神经活动，所以属于简单的反射活动．

故答案为：（1）1感受器；

（2）5效应器；

（3）大脑皮层；

（4）1→2→3→4→5；简单18、略

【分析】【分析】不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能．【解析】【解答】解：细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜可以控制物质的进出；细胞核中含有遗传物质；它控制着细胞的生长；发育和繁殖；细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质