2025年华东师大版二年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版二年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）4、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)5、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花6、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。7、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng8、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、根据课文《从现在开始》填空。

①第一个上任的是____。他想到自己成了“____”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，____休息，____做事！”大家听了议论纷纷；可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。

②轮到____当“____”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着____荡来荡去？10、给字加偏旁并组词。

以________11、填一填。

名山____绵延____12、填一填。

邻领。

____国____导衣____

____近____奖红____巾13、给选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝。

秋末时节，虽然____凋谢____枯萎；____开败，只剩下那傲寒斗霜的____。但是，这时节却正是____金黄和____青绿的时候。14、把下面第一行字和第二行部首合起来；组成新字。

刑扁秋占直尼。

氵四贝心纟土。

________________________15、多音字组词。

薄báo____bó____16、写出近义词。

常常—____谈天—____惊讶—____仔细—____17、多音字注音并组词。

答：____（____）

____（____）评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)18、把下面句子变换一下说法；意思不变。

老师，您正在休息，我们不惊动您。19、仿照下列句子说一句话。

①我____看见一只鸟飞，____看见一只鸟叫。

②父亲一生最爱树林，____爱唱歌的鸟。20、缩句。

①奶奶笑得合不拢嘴。

②初升的太阳红得可爱。

③蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。21、用下列词语造句。

①庄严。

②护旗手22、连词成句；并加上标点。

①中外那闻名就是的鸟岛青海湖。

②的鸟人类是朋友23、扩句。

香炉峰生起紫色烟霞。24、仿写句子。

经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。25、读课文《假如》；说说下列句子的用法。

小鸟饿得喳喳地哭泣。26、看图完成对话。

①蚂蚁对喜鹊说：

②喜鹊回答道：评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共8分)27、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、连线题(共1题，共4分)28、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分六、其他(共1题，共8分)29、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。5、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。7、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。8、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共9题，共18分)9、猫头鹰万寿之王白天晚上小猴子万寿之王藤条【分析】【分析】这类题主要考查学生对课文内容的敏感程度；根据课文“第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。”可以写出第一题的答案。根据“第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。”可以写出第二题的答案。

【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。10、似似乎【分析】【分析】似乎；大多数情况下为副词，表示揣测，有仿佛；好像的意思。可以在比喻句中运用。

【点评】给字加偏旁，不能脱离偏旁。引导学生开动脑筋，找方法记住生字。11、大川起伏【分析】【分析】主要考查学生对成语的运用的掌握。名山大川；泛指有名的高山和源远流长的大河。绵延起伏，形容山势高；延伸不绝。

【点评】学生应注意多掌握成语的意思。只要对成语意思足够熟悉，就不难写出答案。12、邻领领邻领领【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握和辨析。邻国；隔壁的国家。领导，上司。衣领，衣服的领子。邻近，相邻；隔壁。领奖，领取奖励。红领巾，少先队员的标志。

【点评】此题考查学生对词义的掌握，学生应辨析好这两个字。13、荷花荷叶菊花花枝橙子橘子【分析】【分析】考查学生对课文内容的敏感程度。由“菊残/犹有/傲霜枝。“可知道；秋末时节，虽然荷花凋谢，荷叶凋谢；菊花开败，只剩下那傲寒斗霜的花枝。但是，这时节却正是橙子金黄和橘子绿的时候。

【点评】考查学生对课文内容的敏感程度，学生应重点掌握好课文内容，教师也应不断强调，考试常涉及。14、型编愁贴置泥【分析】【分析】新字是：型；编、愁、贴、置、泥。

【点评】本题考查学生对字形的掌握能力。15、薄衣单薄【分析】【分析】báo(口语)，①不厚，如“底子薄”；②(感情)冷淡、不深，如“情分薄”；③(味道)淡，不浓；④(土地)不肥沃，如"这儿地薄，产量不高。bó(书面语)；①轻微；少，如“薄技”；②不强健、不壮实，如“单薄”；③不厚道，如“刻薄”；④看不起。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。16、经常聊天惊奇认真【分析】【分析】常常：表示行为；动作发生的次数多,而且时间相隔不久。谈天：闲谈。惊讶：惊异；惊奇。仔细：当心；细心；节俭的；不浪费的。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“惊讶”理解为“惊异；惊奇。”那么，它的近义词是“惊异、惊奇”。17、dā答理dá回答【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握；应注意正确标调。答，多音字，读dā回答。专用于“答应”；“答理”等词。又见dá。读dá，①回答：对答。②回报：答谢。又见dā。

【点评】考查学生对多音字的辨析，多音字不同读音有不同字义，只有正确辨析读音才能组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、语言表达(共9题，共18分)18、老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！【分析】【分析】“老师；您正在休息，我们不惊动您。”与“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”意思一样，但表达的感情不一样。

【点评】把陈述句改为感叹句需要注意的有：句子的意思千万不能改变,要将陈述语气改为感叹语气,适当增加感叹词,并在句子的结尾加上感叹号。19、①我没有听见哭泣声；也没有看见什么人。

②我最喜欢唱歌，还有跳舞。【分析】【分析】“我没有看见一只鸟飞；也没有看见一只鸟叫。”需要用“没有没有”造句，可以是我没有听见哭泣声，也没有看见什么人。”父亲一生最爱树林，还有爱唱歌的鸟。需要用“还有”造句，可以是：我最喜欢唱歌，还有跳舞。只要符合逻辑关系即可。

【点评】考查学生的语言表达能力，学生应该学会造句。20、①奶奶笑。②太阳红。③天空中飘动白云。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“得合不拢嘴”（2）去掉“初升的、得可爱”（3）去掉“蔚蓝色”和“朵朵”。这样一改，意思没变，但更简单了。21、①周一升国旗的时候我们庄严的肃立。②周一升国旗的时候，护旗手的正步走非常整齐。【分析】【分析】庄严：庄重而严肃。周一升国旗的时候我们庄严的肃立。护旗手——身着礼服；肩披绶带、正步。周一升国旗的时候；护旗手的正步走非常整齐。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。22、①那就是闻名中外的青海湖鸟岛。②鸟是人类的朋友。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。第一句连接起来就是：那就是闻名中外的青海湖鸟岛。第二句话是：鸟是人类的朋友。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生要找准句子的主干成分，难度不大。23、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。24、经过努力学习，他终于取得好成绩。【分析】【分析】考查学生对有语言表达的了解。梅兰芳成为世界闻名的京剧大师是由于他自己的勤学苦练。我们可以仿照例子写出：经过努力学习；他终于取得好成绩。

【点评】考查学生对语言表达的掌握