Unit2 More than fun （3课时）说课稿 -2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册001

Unit2Morethanfun（3课时）说课稿-2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册一、教材分析

Unit2Morethanfun（3课时）说课稿-2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册

本单元以“活动与兴趣”为主题，围绕学生的课外活动展开，包括体育、音乐、艺术等。通过学习，学生能够了解并描述自己喜欢的活动，提高语言表达能力和跨文化交流意识。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学习兴趣。二、核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本单元的学习，学生能够提高语言表达能力，学会描述自己的兴趣和活动，增强跨文化交流意识；同时，通过参与课堂活动和讨论，培养学生的思维批判性和问题解决能力；此外，通过自主学习与合作学习，提升学生自主学习和终身学习的能力。三、学情分析

本节课针对七年级学生，该阶段学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满探索欲望。在知识层面上，学生已经接触过基础的英语语法和词汇，但对复杂句型结构和词汇量掌握尚浅。能力方面，学生的听说读写能力均有待提高，尤其是在听说方面，学生可能存在表达不流利、词汇量不足的问题。素质方面，部分学生可能缺乏自信心，需要教师在课堂上给予鼓励和支持。

行为习惯上，学生通常对英语学习有着较高的兴趣，但在课堂参与度上存在差异。有的学生积极参与讨论，有的则较为沉默。这可能与家庭环境、性格特点等因素有关。在课程学习方面，由于本单元涉及学生感兴趣的活动和兴趣描述，学生可能更容易投入学习，但也可能因为过于关注活动本身而忽视语言学习。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事引入主题，帮助学生理解活动与兴趣的关系。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的兴趣和活动，提高口语表达能力。

3.情景模拟法：创设真实情境，让学生通过角色扮演练习描述活动，增强语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效率。

3.教学游戏：设计趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对活动与兴趣的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们最喜欢的课外活动是什么？为什么？”

-展示一些关于课外活动的图片或视频片段，如篮球、音乐、绘画等，让学生初步感受课外活动的魅力或特点。

-简短介绍课外活动的基本概念和重要性，强调它们对身心健康和社交技能的发展作用，为接下来的学习打下基础。

2.课外活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课外活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解课外活动的定义，包括它对学生成长的重要性。

-详细介绍课外活动的组成部分，如体育活动、艺术活动、社交活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如学校的社团活动或社区组织的活动，让学生更好地理解课外活动的实际应用或作用。

3.课外活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课外活动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的课外活动案例进行分析，如学生参与学校的音乐社团或体育队伍。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课外活动的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对个人成长和学校文化的影响，以及如何通过课外活动提升自己的技能和兴趣。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与课外活动相关的主题，如“如何提高学校社团的吸引力”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如增加活动种类、提高宣传力度等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课外活动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课外活动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课外活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调课外活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生积极参与课外活动。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己参与过的课外活动的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中继续探索和参与新的活动。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-课外活动介绍书籍：推荐《青少年课外活动指南》、《青少年兴趣培养手册》等书籍，为学生提供更多关于课外活动的信息。

-课外活动网站：介绍一些权威的课外活动网站，如教育部官方网站、青少年活动中心网站等，这些网站提供丰富的课外活动资源和信息。

-课外活动视频资源：收集一些关于课外活动的视频，如学校社团活动记录、社区活动报道等，通过视觉感受增强学生对课外活动的了解。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加学校或社区组织的课外活动，如体育、艺术、科技等领域的社团或兴趣小组。

-引导学生利用周末和假期时间，参与社区志愿服务活动，提升社会责任感。

-建议学生阅读课外书籍，如科幻小说、历史故事、科普读物等，拓宽知识面，激发学习兴趣。

-鼓励学生参加学校举办的各类比赛，如英语演讲比赛、科技创新大赛等，锻炼自己的实践能力和创新精神。

-建议学生关注国内外时事新闻，了解国家政策和发展动态，培养自己的国际视野。

-引导学生参加研学旅行活动，走进自然、走进历史，感受文化底蕴，增长见识。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、教育论坛等，自主学习感兴趣的领域知识。

-鼓励学生参加社会实践，如实习、兼职等，积累工作经验，提升自己的综合素质。

-建议学生参加学校组织的心理健康教育活动，关注自己的心理成长，培养健康的心态。

-引导学生参加各类公益活动，如环保、慈善等，传递正能量，培养自己的社会责任感。七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-课外活动的定义和类型

-课外活动对学生成长的重要性

-课外活动与学科学习的关联

②本文重点词汇：

-Activity（活动）

-Interest（兴趣）

-Skill（技能）

-Participation（参与）

-Development（发展）

③本文重点句子：

-"Participatinginextracurricularactivitiesisimportantforstudents'all-rounddevelopment."

-"Extracurric