吉林体育学院《高级心理测量》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《高级心理测量》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在社会心理学的研究中，人际吸引的因素众多。以下关于人际吸引中相似性原则的表述，不正确的是？（）A.人们倾向于喜欢与自己在态度、价值观、兴趣等方面相似的人B.相似性越高，人际吸引越强，但过度相似可能导致厌倦C.相似性只包括内在的心理特质，不包括外在的社会特征D.相似性在建立和维持亲密关系中起着重要作用2、在生理心理学中，对于大脑结构和功能的关系，以下关于额叶、顶叶、颞叶和枕叶的主要功能以及大脑半球偏侧化现象的解释，不准确的是（）A.额叶主要负责运动控制和高级认知功能B.顶叶主要处理感觉信息C.大脑左右半球的功能是完全对称的D.偏侧化现象表明某些功能在一侧半球更具优势3、在认知心理学中，概念形成是思维的重要组成部分。对于一个通过观察多个具体事物的特征来概括出共同属性从而形成概念的过程，以下哪种学习方式起到了关键作用？（）A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.意义学习4、关于发展心理学中的青少年心理发展，以下对于青少年自我意识、情绪特点和人际关系变化的描述，不准确的是（）A.青少年自我意识增强，开始关注自我形象B.青少年情绪波动大，容易出现极端情绪C.青少年在人际关系中更注重同伴的认可D.青少年的心理发展是一帆风顺的，没有任何冲突5、在分析心理防御机制的适应性时，以下哪种防御机制在短期内可能有助于缓解焦虑，但长期使用可能会对个体的心理成长产生不利影响？（）A.合理化B.幽默C.升华D.补偿6、心理学中的问题解决策略是指个体在解决问题时采用的方法，以下哪个问题解决策略不属于常见的问题解决策略？（）A.尝试错误法B.类比法C.逆向思维法D.放弃法7、在心理统计学中，描述统计和推断统计是两种主要的统计方法。以下关于推断统计的目的，不准确的是？（）A.通过样本数据来推断总体的特征B.检验研究假设是否成立C.确定变量之间的因果关系D.评估抽样误差对结果的影响8、在社会认知心理学中，刻板印象是一种常见的认知偏差。当人们普遍认为某个职业群体具有特定的性格特点时，这种刻板印象是如何形成的？（）A.直接经验B.间接经验C.媒体宣传D.以上都是9、心理发展是个体从出生到成熟的过程，以下哪个阶段不属于儿童心理发展阶段？（）A.婴儿期B.幼儿期C.青春期D.中年期10、在社会心理学中，群体决策有时会出现偏差。在一个团队讨论项目方案的过程中，如果大多数成员一开始就倾向于某个不太合理的方案，以下哪种情况最有可能发生？（）A.个别成员会提出反对意见，并引导大家选择更合理的方案B.团队会更加深入地讨论各种方案的优缺点，最终做出明智的决策C.成员们会为了保持一致而忽略其他可能更好的方案，导致决策失误D.团队会决定暂时搁置讨论，收集更多信息后再做决策11、在社会认知心理学中，对于归因理论，以下对于内部归因和外部归因的判断依据、影响因素以及归因偏差的表述，不准确的是（）A.内部归因强调个体自身的特质和能力，外部归因强调环境因素B.观察者和行动者的归因方式往往不同C.基本归因错误是指人们倾向于高估环境因素的作用D.文化背景会影响归因方式12、在心理咨询与治疗中，认知行为疗法是一种常用的方法。通过改变患者的不良认知和行为模式来改善心理状态，以下哪个案例更适合采用这种疗法？（）A.因重大创伤导致的创伤后应激障碍B.长期存在的社交恐惧症C.不合理信念引起的焦虑情绪D.以上都适合13、在学习心理学的研究中，强化理论对于理解学习行为具有重要意义。在一个课堂环境中，如果老师对学生的正确回答给予及时的表扬和奖励，以下哪种情况最能说明强化的效果？（）A.学生在受到奖励后，只是在短期内表现出更积极的回答行为B.学生为了获得奖励，采用不正当的手段回答问题C.学生将奖励视为学习的唯一动力，没有奖励就不再积极回答D.学生因为奖励而增强了自信心，在未来的学习中更主动地参与回答14、心理学中的问题解决策略选择影响因素有很多种，以下哪个因素不属于常见的问题解决策略选择影响因素？（）A.问题的难度B.个人的经验C.问题的类型D.天气状况15、在认知偏差的研究中，人们在信息处理和判断时常常会出现偏差。当评估一个新的观点时，以下哪种认知偏差更可能导致人们做出不准确的判断？（）A.确认偏差B.近因效应C.首因效应D.光环效应16、心理学中的情绪调节方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的情绪调节方法？（）A.运动B.听音乐C.吃零食D.深呼吸17、在人格心理学中，特质理论试图描述和解释个体的人格特征。以下关于特质的说法，不正确的是？（）A.特质是相对稳定和持久的行为倾向B.特质具有跨情境的一致性C.所有的特质对个体的行为都具有同等重要的影响D.可以通过心理测量来评估个体的特质18、在社会心理学中，从众现象是常见的群体行为之一。假设在一个小组讨论中，大多数人都支持一个明显不合理的观点，以下哪种情况最有可能导致个体从众？（）A.个体对问题有明确且坚定的看法B.个体在小组中地位较高，有较强的影响力C.小组中的多数人是权威人士或专家D.个体意识到自己的观点与多数人不同，但缺乏足够的证据支持19、对于认知心理学中的知觉组织原则，以下关于接近性、相似性、连续性和封闭性等原则在知觉形成中的作用和影响，解释不准确的是（）A.接近性原则使相邻的物体容易被知觉为一组B.相似性原则让相似的物体更容易被归为一类C.连续性原则使连续的线条或形状被视为一个整体D.知觉组织原则是固定不变的，不受个体经验和情境的影响20、心理学中的创造力评价指标有很多种，以下哪个评价指标不属于常见的创造力评价指标？（）A.流畅性B.灵活性C.独创性D.身高二、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）结合社区建设，分析社区归属感的形成心理因素、社区活动的组织和参与的心理动机以及社区心理服务的开展。2、（本题5分）在体育运动中，运动员的心理训练对于提高竞技水平至关重要。探讨运动员心理训练的内容、方法以及如何根据不同项目和运动员特点进行个性化的心理训练。3、（本题5分）随着心理健康意识的提高，探讨心理咨询与治疗中常用的方法（如认知行为疗法、精神分析疗法等）的原理和适用范围。4、（本题5分）记忆是人类心理活动的重要组成部分，分析遗忘的规律及影响遗忘的因素，并探讨如何运用这些规律来提高记忆效果。5、（本题5分）分析心理治疗师的专业素养和成长路径，举例说明如何成为一名优秀的心理治疗师。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）某情侣在相处过程中缺乏沟通，容易产生误解。分析沟通不畅的心理原因及加强沟通的方法。2、（本题5分）有学生在大学期间因为与老师的关系紧张，对该门课程失去兴趣和学习动力。探讨这种师生关系问题带来的心理影响，以及如何帮助其改善与老师的关系。3、（本题5分）一对夫妻在孩子教育问题上存在分歧，经常发生争执。分析他们的分歧可能源于哪些心理因素，以及如何达成一致。4、（本题5分）某学生在大学期间总是怀疑自己的能力，即使在取得成绩时也认为是运气好。剖析这种自我怀疑和否定的心理模式，以及如何帮助其建立积极的自我效能感。5、（本题5分）一位大学生在面对大学的社交场合时，总是表现出过度的紧张和焦虑，甚至出现社交恐惧症的症状。探讨这种社交恐惧症的心理根源，以及如何通过心理治疗和训练帮助其克服。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）心理弹性在个体应对逆境和挫折时发挥着关键作用。请论述心理弹性的概念、保护因素（如积极的人格特质、良好的社会支持、有效的应对策略等），分析心理弹性的发展过程和测量方法，以及如何通过干预培养和增强个体的心理弹