部编版三年级语文下册第二单元测试卷（含答案）

部编版三年级语文下册第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、将下列词语中加点字的音节补充完整。(8分)Sjtn宋国希冀陶瓷烦恼ènīūnàn匀称逼迫遵守应验二、看拼音，写字词。(8分)1.兔走chù株,折jǐng而死。2.这陶罐是gǔdài的东西,很有jiàzhí的。3.鹿不着急离开了,对着池水xīnshǎng自己的美丽。三、选字组词。(8分)[其具]()实与()玩()工()[捧棒]木()()球吹()()起[塘糖]()果池()冰()泥()[懦需]()夫必()()弱()求四、写出下列句子中加点词的近义词。(8分)1.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。()2.他从来没有注意到自己是这么漂亮！()3.鹿开始抱怨起自己的腿来。()4.也许，我将永远奔流不息，可你早被遗忘，不再有人提起。()五、按要求写句子。(8分)1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！(用加点词造句)2.鹿痛痛快快地喝起水来。(缩句)3.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳?(改为陈述句)4.才能让懒惰支配。才能一无所为。(用关联词合为一句话)六1.《守株待兔》一文告诉我们只有通过自己的劳动，才能有所收获。()2.《陶罐和铁罐》一文中陶罐因为骄傲，最终落得可悲的下场。()3.《鹿角和鹿腿》讲的是一只鹿凭借自己的智慧从狮口逃生的故事。()七、口语交际。(4分)三年级(1)班关于“该不该实行班干部轮流制”展开了激烈的讨论，请将你的观点和理由写在下面的横线上。小明：我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的机会。我:八、课内阅读。(15分)陶罐和铁罐(节选)“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1.请在文段中的横线上加上描写神态的词语。(4分)2.“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”指()(3分)A.相处平安，不吵架。B.把陶罐和铁罐放在一起比较。3.铁罐认为自己，陶罐一碰就会，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是的，并不是来的，所以不想与铁罐争吵。(4分)4.你想对傲慢的铁罐说些什么呢?(4分)九、课外阅读。(13分)狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。樵夫问它：“请问有何贵干?”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴□责备它说□□你真是太没良心了□临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗□□狐狸说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。(3分)2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的?请你想一想，写在下面。(3分)3.樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。(3分)4.这个寓言告诉我们的道理是什么?(4分)十、快乐习作。(20分)仔细观察右面这幅图画，将你看到的、想到的给大家介绍清楚。提示：图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?

第二单元测试卷一、òngìáoǎochbzy二、1.触颈2.古代价值3.欣赏三、其其具棒棒捧捧糖糖糖塘懦需懦需四、1.经常2.美丽3.埋怨4.忘记五、1.示例：邻里之间要互相关照，和睦相处。2.鹿喝起水来。3.亲爱的姐姐，你会疲劳的。4.才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。六、l七、示例：我认为应该实行班干部轮流制。因为班干部轮流制而向全体学生，给学生提供了同等，锻炼的舞台。八、1.傲慢谦虚轻蔑恼怒2