江苏省无锡市惠山区2024-2025学年七年级上学期1月期末考试历史试卷（含答案）

七年级历史期末试卷2025.01(考试时间：60分钟分值：50分)注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡的相应位置上;并用2B铅笔填涂有关信息。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确选项涂黑，如须改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案。3.非选择题必须用黑色0.5亳米黑色水笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如须改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。4.请把答案写在答卷上，写在试卷上无效。一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求。本大题共24小题，每小题1分，总计24分）1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，能够为我们研究古人类历史发展提供重要证据的是（）A.神话传说 B.文献资料 C.考古化石D.文学作品2.20世纪60年代,在陕西蓝田县城以东的公王岭发现一个基本保存完整的女性头骨化石,并且研究人员在公王岭含化石层里发现了几处灰烬和灰屑,散布范围均不大。这说明蓝田人（）A.会制作工具B.可能会使用火C.过定居生活D.已经能种植粟3.榫卯（sǔnmǎo），是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（）

A.制作精美玉器 B.制作青铜农具C.建造干栏式房屋 D.建造半地穴式房屋4.浙江良渚古城（距今约5300——4300年）遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程；夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊；安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（）A.早期人类的进化和演变 B.奴隶制国家形成和分封制确立C.社会经济发展水平与组织能力D.阶级社会内部权利和财产分配5.尧、舜、禹是通过禅让制被推举为部落联盟首领的，尧生活俭朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则、禹治理洪水三过家门而不入，从他们的事迹可以概括出禅让制推举首领的原则是()A.只看才能 B.只看贡献 C.血缘亲近 D.选贤任能6.《左传》记载“武王克商，共有天下，其兄弟之国者，十有五人，姬姓之国者，四十人，皆举亲也。”这表明西周实行（）A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.推恩令7.咏史诗,是诗人对具体的历史事件或历史人物有所感慨而作。以下咏史诗反映的相同历史现象是（）

“周室衰微不共匡,干戈终日互争强”——【唐】周县“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”——【唐】胡曾A.周室衰微 B.政治改革C.七雄崛起D.经济发展8.如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（）A.诸侯割据混战持续扩大 B.人民遭受的灾难更加深重C.新的政治经济秩序建立 D.历史走向统一的发展趋势9.《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”该现象的出现得益于（）A.郑国渠的兴修 B.都江堰的建成 C.灵渠的开通 D.驰道的修筑10.《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）据此可知，当时青铜器（）背铜胄（防护器具）铜簋（盛放粮食器具）铜卣（盛酒器）铜刀（切割工具）A.种类丰富 B.功能单一 C.工艺简单 D.象征皇权11.战国时有利于农业发展的天文历法成就是（）A.多次观测日食、月食B.测定一年中的24节气C.历法逐渐完备，一年分为12个月D.鲁国天文学家留下世界上关于哈雷彗星的最早记录12.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习夏商周这一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是()

A.①商朝 B.②东周 C.③西周 D.④夏朝13.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来……”出自李白《古风》组诗，与此描述相关的是（）A.牧野之战B.桂陵之战C.长平之战D.秦灭六国的战争14.秦朝统治思想的失误带来的严重后果,逼迫汉朝建国之初的统治者痛定思痛,深刻反省,进行新的抉择。“新的抉择”是指（）A.实行休养生息B.建立中央集权C.提倡尊崇儒术 D.推行文化专制15.如图是某朝代形势图，其中①处机构设立的历史意义是（）A.有效管辖西域，保障丝绸之路畅通B.管理海外贸易，增加国家财政收入C.加强了与吐蕃的交流，促进经济和社会发展D.中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构16.《后汉书》记载：汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出东汉中后期政治的重要特征是（）A.阶级矛盾日趋尖锐B.社会长期动荡不安C.中央集权遭到破坏 D.外戚宦官交替专权17.1933年编著的《陈氏高中本国史》中指出：“即以‘四大发明’而论，中国人不知道帮助了多少全人类的忙！”材料所指的“四大发明”中，东汉蔡伦改进（）A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．印刷术18.巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战是我国古代历史上著名的战役,这几次战役的共同特点是（）A.联合作战B.以少胜多C.隔河相望D.势均力敌19.三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。发生在如下图中①②所示朝代中的事件有（）①赤壁之战②孙权派卫温到达夷洲③八王之乱④淝水之战A.①②④ B.②③ C.②④ D.②③④20.下列所示文物为甘肃嘉峪关魏晋以来北方内迁民族（）牧马图耕牛图A.生活习俗转变 B.思想观念转变C.饮食爱好转变 D.生产方式转变21.自古以来，洛阳墨客云集，有“诗都”之称，牡丹香气四溢，又有“花都”的美誉。以下曾以洛阳为都城的政权有（）①西周②东汉③曹魏④西晋⑤北魏A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤22.中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（）以百姓心为心——《道德经》政之所兴,在顺民心；政之所废,在逆民心——《管子·牧民》民为贵,社稷次之,君为轻——《孟子·尽心下》A.以民为本B.崇德尚贤C.天人合一D.兼爱非攻23.他不仅在中国享有盛名，在世界上也广为人知，巴黎“发现宫”科学博物馆的墙壁上注文介绍了他求得的圆周率，莫斯科大学礼堂的走廊上镶嵌有他的大理石塑像。“他”是（）A.贾思勰 B.华佗 C.王羲之 D.祖冲之24.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（）A.史前时期:政权分立与民族交融B.夏商周时期:原始社会与中华文明的起源C.秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固D.三国两晋南北朝时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡二、材料分析题（本大题共3题，第25题9分，第26题9分，第27题8分，共26分）25.我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，加强中央集权是历代帝王非常重视的问题。某班同学编写了一部关于“秦皇汉武”跨时空对话的穿越剧，让两位功勋卓著的皇帝聊聊往事，吐吐心声。（9分）【第一幕问策】汉武帝：始皇，请看《西汉初期中央和封国力量对比图》秦始皇:武帝，看来你遇到了封国问题，这可不利于你对地方的管理啊！我曾推行①(制度名称)，加强了中央对地方的控制。你可要好好想想办法，这个问题解决不好，对你的统治会产生很大的威胁。汉武帝:始皇，这是大臣主父偃的建议，……你看可行否？秦始皇:大善！【第二幕共识】秦始皇：建立和治理一个国家，不是那么容易的。我在建国之初，就遇到很多棘手的问题。我曾被币制混乱的问题困扰了很久，后来，我下令铸造圆形方孔半两钱，在全国统一使用，效果非常不错。汉武帝:始皇英明。我也曾像你一样，统一钱币，取得了很好的效果。【第三幕分歧】汉武帝:始皇，近日，我得了一贤臣，接受了他提出的“尊崇儒术”的建议。秦始皇:这怎么可以！那些儒生甚为讨厌，我不同意你的做法。请回答：(1)请将上述对话中①处补充完整。(1分)(2)主父偃建议的什么措施得到秦始皇的赞同？(1分)(3)汉武帝统一铸造的货币名称是什么？结合所学知识，说说汉武帝除了统一铸造货币外，在经济上还采取了哪些巩固大一统的措施？(3分)(4)汉武帝提到的“贤臣”是谁？不同时期的两位帝王对待“儒家”的做法是不同的，你认同谁的做法？请说明理由。(4分)26.我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。（9分）【生产篇】材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。——《简明中国古代史》【改革篇】材料二：作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，这次变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型，废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。——《中国古代史稿》【交流篇】材料三：由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。——《文明的交流互鉴从未停止》【发展篇】材料四：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黃河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。——《中国古代经济重心南移的完成》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？（2分）（2）根据材料二反映的是哪次变法（1分）材料中作者认为该变法“取得大的成功”的主要原因是什么？（1分）（3）材料三中的“交通网络”指的是什么？（1分）（4）根据材料四，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。（2分）（5）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（至少写出两点）（2分）27.民族交往、交流、交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键。阅读材料,回答下列问题（8分）材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和交融加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。材料二：三国两晋南北朝，总体上看，是一个分裂与动荡的时期，由于长期的封建割据和连绵不断的战争这一时期中国的经济发展受到严重影响。然而,透过历史的表象,又可发现这也是一个文化交流与融合频繁发生的时期。而且其交融范围之广，内容之丰富，形式之多样，影响之深远，在中国文化史上都殊为可观。材料三：(公元494年)壬寅,(孝文帝)革衣服之制……(公元494年)六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官……九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳。——《魏书》材料四：民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。要紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步教育，引导各族群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断巩固中华民族共同体思想基础，促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同建设伟大祖国，共同创造美好生活……——中华人民共和国中央人民政府网请回答：（1）依据材料一并结合所学，指出谁通西域后，西汉促进了“西部的贸易和交流频繁”？(1分)（2）结合所学，请说出这一时期曾统一过北方地区的政权有哪些？（至少写2个）(2分）（3）写出材料三所反映的历史事件。结合所学，列举该事件中促进民族交融的具体措施。(4分)（4）结合材料四并根据所学，谈谈我们应该树立怎样的民族意识（1分）

七年级历史期末试卷评分标准202501命题人：陈丹颖电话、选择题（共24分）题号123456789101112答案CBCCDBADBABC题号131415161718192021222