2025年人教A新版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级科学下册阶段测试试卷848考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、在20℃时；向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤除去）．加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表，下列说法正确的是（）

A.在20℃时，实验3所得的溶液为饱和溶液B.在20℃时，所得溶液的溶质的质量分数：实验1＜实验2＜实验3＜实验4＜实验5C.在20℃时，实验1所得的溶液为不饱和溶液，可以通过升高温度的方法使它变为饱和溶液D.在20℃时，实验5所得的溶液中溶质的质量为17g2、如图所示；把铁块放在空容器中，沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处。加水过程中；

铁块受到浮力。则在加水的全过程中；容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图像是（）

A.B.C.D.3、在一定条件下水分子分解的示意图如图1所示；下列关于该反应的说法中，错误的是（）

A.水分解生成氢气和氧气B.化学反应中，分子可分解为原子，而原子不能再分C.该反应遵守质量守恒定律D.反应前后，分子和原子的数目都不变4、在如图所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1、L2并联的是（）A.B.C.D.5、下列各名称中属于叶片的基本结构的是（）

①表皮②叶脉③叶柄④叶肉⑤托叶．A.①②⑤B.①②④C.②③④D.①③⑤评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、H2、CO2、CO、CH4四种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他三种物质不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表．。物质该物质与其它三种物质的不同之处例：H2组成上不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素________________________________7、教室里的各盏照明灯之间是____联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将____．（选填“变大”、“不变”或“变小”）8、在家庭电路中，当发生短路故障或用电器的____过大时，均可造成干路电流过大而导致空气开关“跳闸”。9、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为____

行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为后天性____（或学习）

行为．10、如图所示是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条：

组成：____；结构：____；

性质：____；变化：____。11、如图，小明在海边玩耍，看到海中停着一艘轮船，突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减少一半，这艘轮船的质量和浮沉情况会产生怎样的变化呢，正确的看法是：这艘轮船的质量____。（选填“变大”、“变小”或“不变”），它的位置将____。（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）

12、如图所示，A．B均为外形相同可能有磁性的钢棒，现将A挂在弹簧秤上，在B的上方从左端向右端匀速移动，若弹簧秤的示数始终不变，则____棒肯定无磁性；若弹簧秤的示数显示先由大变小，然后是由小变大，则____肯定有磁性。

13、如图所示，电阻箱的示数为____Ω．

14、如图所示是一个电动机的原理图，该电动机线圈外部供给的是____（填“直流电”、“交流电”，下同），线圈内部的是____。

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共5分)21、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

评卷人得分五、其他(共4题，共20分)22、如图1所示；是小明同学跳远运动中助跑腾空后的情景，忽略空气阻力，请画出小明此时所受力的示意图．

如图2所示；是家庭电路的一部分．请你按照安全用电原则在虚线框内分别填上电灯和开关的元件符号；并用笔画线代替导线，将准备接大功率用电器的插座接入家庭电路中．

23、（l）图1中OA′是入射光线AO的折射光线；请在图中画出入射光线BO的折射光线OB′的大致位置．

（2）请在图2中标出通电后螺线管和小磁针的N极．

24、小明自制了一个带有电磁铁的木船模型；将它放入水中漂浮，闭合开关后，船头会指向北方偏转．请在图上标出螺线管的南北极和电源的正负极．

25、在图中；开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

评卷人得分六、解答题(共2题，共10分)26、如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端移到a端；电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙，则可判断电源电压是多少V？定值电阻R的阻值是多少Ω？

27、下图是水体污染的示意图；你能从中分析出污染水体的主要来源吗？

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】A；对比实验3和实验4的数据可知；实验3的溶液还能溶解2g溶质，所以实验3溶液为不饱和溶液．所以A不正确；

B；因为5次实验所用的水的质量都是一样的；溶解的氯化钾质量大小比较是：溶液1＜溶液2＜溶液3＜溶液4=溶液5，第4次和第5次溶解的氯化钾一样多，所以B不正确；

C；因为氯化钾的溶解度是随温度的升高而增大；20℃时实验1的溶液为不饱和溶液，升高温度不能使它变为饱和溶液．所以C不正确；

D；因为溶剂水的质量是50g；实验5所得的溶液是67g，所以其中溶解的氯化钾的质量是17g．所以D正确．

所以选D．

【分析】本题考查饱和溶液的判断和溶解度的简单计算，学生利用在该条件下有固体不能继续溶解来判断是否为饱和溶液是解答的关键．2、C【分析】【解答】根据公式可知，完全没入以前，深度越大，排开水的体积越大，浮力越大；完全浸没后，排开水的体积不再改变，不管深度怎样改变，浮力大小不变。根据力的平衡的知识点可知，G不变，浸没前越来越大，则越来越小，浸没后不变，则不变；故C对；ABD错，选择C。

【分析】结合阿基米德原理以及力的平衡求解。3、D【分析】【解答】化学反应中；原子的数目不变，但分子的数目可能改变。图中反应前为“2”个分子，反应后为“3”个分子，分子的数目发生了改变。

【分析】该题考查了质量守恒定律及其应用。4、A【分析】【解答】解：A、图中闭合开关S，小灯泡L1、L2并列连接；为并联电路，符合题意；

BCD；图中闭合开关S；电流只有一条路径，为串联电路，只是改变了开关的连接位置，不影响电路的性质，不合题意．

故选A

【分析】两灯泡首尾相连在电源两端是串联，如果并联，即让灯泡的两端分别连在一起，结合电路图选择合适的开关组合，组成题目要求的灯泡连接方式5、B【分析】【解答】一个完整的叶的结构分为叶片；叶柄和托叶三部分；其中叶片是叶的主要部分．叶片结构图可知叶片结构包括表皮（分上、下表皮）、叶肉（栅栏组织和海绵组织）、叶脉三部分．故答案选：B

【分析】：本题考查叶片的基本结构．可结合叶片的结构图进行记忆．二、填空题(共9题，共18分)6、CO2CO2在通常状况下的密度比空气大，其它三种物质密度均小于空气H2H2是单质，其它三种物质均为化合物CO2CO2在空气中不能燃烧，其它三种物质在空气中能燃烧COCO有毒，其它三种物质均无毒【分析】【解答】根据物质分类；密度、CO的毒性、是否具有可燃性、能否溶于水等性质区别。

【分析】本题可根据所选择物质的不同化学性质和物理性质解答．可从物质分类、密度、CO的毒性、是否具有可燃性、能否溶于水等方面分析解答。本题为开放题，答案不唯一。7、并变大【分析】【解答】解：教室里各盏照明灯是并联的；开亮的灯越多，并联的支路越多，总电阻越小；

由I=电源电压不变；

则干路中的电流越大．

故答案为：并；变大．

【分析】照明电路中各用电器是并联的，电阻越并越小，小于其中的任一个；再根据欧姆定律判断电路中的电流情况．8、总功率【分析】【解答】引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大；当电流过大时，空气开关会自动“跳闸”断开电路保护电路的用电器。

【分析】家庭电路电流过大的原因9、先天性学习【分析】【解答】按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的；由体内遗传物质决定的行为；对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．也称为后天性行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．如：鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作．

【分析】本题主要考察先天性行为与学习行为的区别。10、空气是由氮气、氧气等组成的混合物氮气是由氮气分子构成的氮气的沸点比氧气低分离液态空气制氧气是物理变化【分析】【分析】可以根据图中提供的信息和物质的组成、结构、性质、变化等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解答】组成方面：空气是由氮气；氧气等组成的混合物；故填：空气是由氮气、氧气等组成的混合物。

结构方面：氮气是由氮气分子构成的；故填：氮气是由氮气分子构成的。

性质方面：氮气的沸点比氧气低；故填：氮气的沸点比氧气低。

变化方面：分离液态空气制氧气是物理变化；故填：分离液态空气制氧气是物理变化。

故答案为：空气是由氮气、氧气等组成的混合物；氮气是由氮气分子构成的；氮气的沸点比氧气低;分离液态空气制氧气是物理变化。11、不变不变【分析】【分析】要解答本题需掌握：①质量是物体中所含物质的多少．物质质量的大小与外界条件无关；只取决于物体本身所含物质的多少．②漂浮在水面上的物体，物体的质量等于排出水的质量．本题主要考查学生对质量的性质，以及物体沉浮条件的了解和掌握，需要大胆的想象和科学的推理，是一道中档题．

【解答】解：如果地球对所有物体的引力都突然减少一半；这艘船的质量不变，因为质量是物体本身的一种属性，它的大小与外界条件无关．

轮船在水面上漂浮，排出水的重力和轮船的重力相等，即排出水的质量和轮船的质量相等，用公式表示：m轮=m排=ρ水V．

由公式知：排出水的质量也不变；水的密度不变，所以轮船在水中的位置也不变．

故答案为：不变，不变．12、BB【分析】【分析】将A的一端从B的左端向右端滑动；若在滑动过程中发现弹簧秤的示数的大小不变，则说明B的两端不是磁极，则A是有磁性的；若发现弹簧秤的示数由大变小再变大，则说明B的两端是磁极，磁性较强，中间磁性较弱，B有磁性．

【解答】解：A挂在弹簧秤上；在B的上方从左端向右端匀速移动，若弹簧秤的示数始终不变，说明它们间的力的作用大小不变，则B棒肯定无磁性；若弹簧秤的示数显示先由大变小，然后是由小变大，说明B的两端磁性较强，中间磁性较弱，则B肯定有磁性．

故本题答案为：B；B．13、47【分析】【分析】电阻箱的读数方法：用△所对的数字乘以下面的倍数；然后把他们相加，就可得出电阻箱的示数．

【解答】解：电阻箱的示数：0×1000Ω+0×100Ω+4×10Ω+7×1Ω=47Ω．

故答案为：47．14、直流电交流电【分析】【分析】本题考查了学生对电动机工作过程的了解，属于基础知识的考查，电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的，通电导体在磁场中受力原理说明电能转化成机械能，据此制成了电动机。直流电机外部是电源电流，为直流。内部的转子线圈不断旋转，使内部线圈的电流为交流电。

【解答】根据图示可以看出该电动机外部接直流电源，为直流电动机，由于直流电源直接接在转子上，随着转子的旋转，内部线圈的两端的电压不断交替变化，使内部线圈的电流为交流电。

故答案为：直流电，交流电。三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共5分)21、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

五、其他(共4题，共20分)22、【分析】【解答】（1）忽略空气阻力；小明同学跳远运动中助跑腾空后只受到重力的作用，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

（2）火线先过开关再入灯泡；然后接入顶端的金属点，零线直接接入螺旋套．因此左边方框内应为开关，右边方框内应为灯泡，三孔插座的上面的孔接地线，左孔接入零线，右孔接火线．如图所示：

【分析】（1）根据重力的方向是竖直向下的；过重心做竖直向下的力即可．

（2）三孔插座的接法：上面接地线；左边接零线，右边接火线．

家庭电路中，火线首先过保险丝进入开关，然后再进入灯泡顶端的金属点，零线直接和灯泡的螺旋套相连，在更换灯泡时，断开开关，切断火线，操作更安全．23、【分析】【解答】解：（1）入射光线AO和BO；BO入射角小，所以BO的折射光线OB′的折射角也较小，OB′应画在OA′和法线之间，如图所示：

（2）电流从螺线管的左端流入；右端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺