2025年人教A版高一语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版高一语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列加点词解释全部正确的一项是()①虽有槁____(晒)②____以为轮(使弯曲)③吾尝____而望矣(抬起脚尖)④而____千里(送到)⑤君子____非异也(资质，秉赋)⑥非利____也(走路)⑦筋骨之____(强壮)⑧而____江河(横断)⑨声非加____也(强，这里指声音宏大)⑩而闻者________(显著)A.①②⑤⑥⑦⑨B.①②③④⑦⑨C.①③⑤⑦⑨⑩D.①⑤⑦⑧⑨⑩2、下列句中加点的字，解释有误的一项是（）A.以手抚膺坐长叹（坐下）B.画图省识春风面（曾经）C.却坐促弦弦转急（退回）D.他生未卜此生休（预料）3、伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，曰：“盍往归焉。”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王①，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。____隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死！且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。____天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终。是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，傥②所谓天道，是邪非邪？子曰：“道不同，不相为谋”，亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”“岁寒，然后知松柏之后凋。”举世混浊，清士乃见，岂以其重若彼，其轻若此哉？（节选自《史记·伯夷列传》）注：①木主：木制的灵牌；号为文王，尊称西伯昌为周文王。②傥：假如。

(1)下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一项是（）(2)下列各项中每句话都能表达司马迁对“天道无亲；常与善人”质疑的是（）

①父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？②积仁洁行如此而饿死③仲尼独荐颜渊为好学④回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭⑤操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝⑥举世混浊，清士乃见(3)下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）A.①遂饿死____首阳山②嘉为先言____秦王曰B.①积仁洁行如此____饿死②图穷____匕首现C.①亦各从____志也②虽九死____尤未悔D.①岂____其重若彼，其轻若此哉②何____解忧？唯有杜康。

4、选出下列各句不是比喻句的一项（）A.这年我十八岁，我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘，那是第一批来这里定居的胡须。B.那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。C.那个时候汽车突然不叫唤了，像死猪那样突然不动了。D.这话简直像是我兄弟说的，这话可真亲切。我觉得自己与他更亲近了。5、下列句中加下划线词用法不同的一项是A.____盘游则思三驱以为度B.将有所作则思知止以安人C.总此十思，弘兹九德D.何必劳神苦思6、下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.这种充满痛苦和抉择的测验，像一个渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们纷繁的取向。B.灾难使成批的人流离失所，尤其是战争，不是造成田园寥落，骨肉分离，而是导致道德崩坏，人性扭曲。C.每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将生长、发芽、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。D.中国作协副主席何建明反对《透明的红萝卜》进课本，这是对莫言、对中国文学乃至对诺贝尔文学奖的不尊重。7、下面是某同学默写的古诗名句，其中没有错别字的一项是()A.都门帐饮无绪，流连处，兰舟催发。B.满地黄花堆积，憔粹损，如今有谁堪摘。C.元嘉草草，封狼居胥，赢得苍皇北顾。D.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:____，____。9、庄子，名____，____中期____国人，他继承并发展了____的思想，为____学派的重要代表人物。10、《囚绿记》的作者是____，写于____年。它的行文线索是____。11、____，____。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）12、《庄子》有____篇，____七篇____十五篇，《杂篇》十一篇。13、“我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火”一句“火”指的是____14、____，将数百之众，转而攻秦。（贾谊《过秦论》）评卷人得分三、名句默写(共4题，共8分)15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！16、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。17、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！18、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。评卷人得分四、名句名篇(共1题，共6分)19、补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）1.____，蓝田日暖玉生烟。2.间关莺语花底滑，____________________。3.___________________，百年多病独登台。4.地崩山摧壮士死，____。5.寄蜉蝣于天地，____。6.____，似诉平生不得志。评卷人得分五、默写(共1题，共4分)20、名篇名句默写。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中；运用比喻的修辞方法描写赤壁古战场的险要形势的名句是“______，______，______”。

（2）韩愈在《师说》中“______，______，如是而已”的名句，阐明了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。评卷人得分六、写作题(共3题，共18分)21、这是著名绘本作家慕容引刀的一幅漫画，请仔细品读，结合自己的所见所闻所历，并以“推开门，往事蝴蝶般，扑面而来，我在美好的心酸里，手忙脚乱。（刀刀）”为题记写一篇不少于700字的文章来表达你从漫画中读出的感悟。题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不得套作或抄袭。22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日，篮坛巨星姚明正式走进上海交大开始学习。姚明的到来引来一阵骚动，有校友忙追姚明签字、合影、导致现场有些失控。而在上现代史课时，坐在姚明旁边的同桌则表现淡定，既不要签名，也不求合影，而是目不转睛地专心听课，就像身边这个巨星“不存在”一样。这位同学被网友盛赞为“淡定哥”。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。23、阅读下面材料；根据后面的要求作文。

妥协是把好保护伞；但也是个可怜的破屋檐。--法国谚语。

在妥协与不妥协问题上；你有什么经历体验和感悟联想？请写一篇不少于800字的叙述类文章。

要求：（1）选好角度，自定立意；（2）自拟标题；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文体特征鲜明。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：此类题要结合着具体的语境或者上下词来理解。③解释不正确，应为“抬起脚后跟”；④解释不正确，应为“到达”；⑧解释不正确，应为“横渡”；⑩解释不正确，应为“清楚”。所以选A。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B【解析】【答案】A2、A【分析】A．坐：徒；空；译文：用手抚胸徒然发出长长的叹息；

故选：A。

本题考查文言实词的意义用法；学生应重视课本所学，加强识记和累积，熟练掌握120个常见实词，重点关注多义实词古今差别大的义项，以提高自己的文言阅读能力。

文言文中单音节词居多；一个词往往有好几个义项。理解多义词，要把握它的本义，结合上下文来判断它在句中的含义。解题技巧：

1．语境推断法。文言实词绝大部分是一词多义的；且词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，因为上下文语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义。

2．课文迁移法。试题中出现的一些实词解释；课文中大多出现过，可联系课文相应迁移。

3．语法分析法。根据汉语语法知识；主语；宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语多由名词、代词、形容词充当，状语多由副词充当。因此可以根据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而推知它的词义。

4．代入检验法。对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。【解析】A3、【小题1】C【小题2】D【小题3】A【分析】此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。A.介词，在/介词，对；B.连词，表转折/连词，表顺承；C.代词，自己的；D.因为/用。故选C。

此题考查筛选整合信息和把握人物形象的能力。这类题目常涉及人物行为举止；主张、思想道德、性格、志向、才智等；做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。根据文章内容可知：①为伯夷、叔齐批评周武王不孝，③为孔子肯定颜回好学，⑥为作者坚信浊世能出清士。故选D。

此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。A.伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。孤竹君死后，二人因不肯继承君位而相继逃走，国人只好另立他人。故选A。【解析】。【小题1】C【小题2】D【小题3】A4、D【分析】虽然有比喻词“象”但不是比喻句【解析】D5、A【分析】A项为意动用法，B、C、D项均为使动用法。【解析】A6、A【分析】【解析】试题分析：B.关联词语使用不当，将“不是而是”改成“不仅而且”即可。C.搭配不当，土地不能生长、发芽、开花、结果。D.歧义，是“《透明的红萝卜》进课本”对“莫言、对中国文学乃至对诺贝尔文学奖的不尊重”，还是“中国作协副主席何建明反对《透明的红萝卜》进课本”对“莫言、对中国文学乃至对诺贝尔文学奖的不尊重”不明确。考点：本题考查学生“辨析并修改病句”的能力，能力层级为E级。【解析】【答案】A7、D【分析】A“流连”为“留恋”B“粹”为“悴”C“苍”为“仓”【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)8、陟罚臧否不宜异同【分析】【分析】注意“陟”“臧”“否”等三个字词的写法。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。9、周战国宋老子道家【分析】【分析】庄子；名周，战国中期宋国人，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。10、陆蠡1940寻绿—赏绿—囚绿—释绿—怀绿【分析】本题考查学生的文学常识掌握情况和课文理解情况。学生应该在熟读课文，熟记常识的基础上对课文涵盖的知识进行梳理。11、庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃。【分析】注意“晓”“望帝”等字词的写法。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。12、内篇外篇外篇【分析】【分析】《庄子》有内篇七篇；外篇十五篇，《杂篇》十一篇，研究者的多认为内篇和外篇是庄子所作。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。13、喻指诗人对祖国火一般的热情。【分析】分析：“火”之热与作者对祖国之内心的热情有相似之处；由此可知“火”喻指诗人对祖国火一般的热情。

点评：意象是作者所描写的寄寓情感的事物，它是客观的物也是作者抒情的凭借，理解它寄寓作者的情感是关键。14、率疲弊之卒【分析】此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意重点字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字词有：疲弊。三、名句默写(共4题，共8分)15、略

【分析】【解析】【答案】略16、略

【分析】【解析】【答案】17、略

【分析】【解析】【答案】略18、略

【分析】【解析】【答案】四、名句名篇(共1题，共6分)19、略

【分析】【解析】试题分析：两句中的“沧海”中的“沧”易写成别字，“万里悲秋常作客”中的“常”和“作”也易写成别字，这些字都可能因同音字而写成他字。考点：本题考查学生默写名句名篇的能力，能力层次为A级。【解析】【答案】1.沧海月明珠有泪2.幽咽泉流冰下难3.万里悲秋常作客4.然后天梯石栈相钩连5.渺沧海之一粟6.弦弦掩抑声声思五、默写(共1题，共4分)20、乱石穿空；惊涛拍岸；卷起千堆雪；闻道有先后；术业有专攻【分析】故答案为：

（1）乱石穿空；惊涛拍岸，卷起千堆雪（重点字：涛）

（2）闻道有先后；术业有专攻（重点字：道）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《念奴娇•赤壁怀古》中的名句辑录：

（1）大江东去；浪淘尽，千古风流人物。

（2）江山如画；一时多少豪杰。

（3）乱石穿空；惊涛拍岸，卷起千堆雪。

（4）羽扇纶巾；谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

（5）人生如梦，一尊还酹江月。【解析】乱石穿空；惊涛拍岸；卷起千堆雪；闻道有先后；术业有专攻六、写作题(共3题，共18分)21、略

【分析】试题分析：这是一道漫画式的材料作文题。仔细观察画面内容再结合文字解说，不难理解画面表述的中心内容：无论发生过的事情，还是以后可能经历的事情，都很难用一句话界定。很多事会带给我们“心酸又开心、期待又害怕”这样复杂的情绪。人生也是这样，往往就是这些让你有复杂情绪的事情。捕捉到生活中的细节，就能写出好的作文。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文:这边风景正好推开门，往事蝴蝶般，扑面而来，我在美好的心酸里，手忙脚乱。——刀刀从一片狼藉的书卷中抬起头，窗外天色阴阴的，给人一种山雨欲来风满楼的压迫感。我轻轻发出一声叹息。入高中三个月了，仍是不适应。繁重的课业压得人抬不起头来，双休日也被各个补习班占领，撒丫子离开了我的怀抱。更重要的是，我感到了一种莫名其妙的压抑感，使得我无法挤出快乐的笑容，无法享受身边的风景。一转头，看到桌上鲜艳的初中毕业照，还有一年前我挂着奖牌的照片。照片上的我和身边亲密的伙伴们笑得那样灿烂，恍若隔世，深深刺痛了我的眼。不禁怀想起初中时纯粹到极致的快乐。每日有挚友的陪伴与关怀，有同学们无心或刻意制造的笑料，有学习之余斑斓的活动。甚至旧时校园里饱含深情的一草一木，都美得动人心魄。而今，照片上的人们啊，已散落在这偌大杭城的每个角落，再聚首一次也难。脑海中闪过我们徜徉在校园里的场景，为了一点小事哄堂大笑的场景，联欢时使出浑身解数的场景。它们如蝴蝶般扑面而来，带给我片刻的回想后又翩然飞去，留我独自淹没在心酸里。谁也不知道，那样美丽的风景里，我曾有过至真至纯的快乐。而今，在陌生与压抑的新环境里，我再也看不到美好。突然，电话铃响了。接起，是刚步入大学殿堂的姐姐。她问我近况，我便将方才酝酿着的一肚子苦水一股脑儿倒给了她。她沉默地听着。待我说完，她才淡淡说了一句：“上了大学我才发现，高中的时光是多么的快乐。带着心酸，又沉浸在往日的美好里。”我被这话猝然绊住了。这话我仿佛也经历了无数遍：如今我这样想着，迈入初中时又何尝不是这样的？看着窗外绿草岸旁静静流淌的河水，突然发现它那么美，我之前怎么没注意到？原来是刚搬入新居怀着对旧居的念想、满腹怨气的我，不曾欣赏过身边的美景。眼前浮现起高中生活的一幕幕：校园里幽静的甬道，苍翠的树；每天早晨同桌放在我课桌上温暖的早饭，想起寝室里，教室里的欢声笑语我终于明白，原来我的压抑与不适全来自于对过去的执念。其实身边的风景又何尝不绚丽？只是我还未去欣赏罢了。往事如美好的蝴蝶翩然飞去，但留下的我们不应沉浸在心酸里，而应欣然接受新的美景，莫待现今成了往事，才痛悔自己当初的无情。放下电话，我对自己说：珍惜现在。珍惜现在，这里风景正好。22、略

【分析】【解析】试题分析：本段材料的主体不是姚明，而是“淡定哥”。所以，如果从姚明的角度来立意，作文当然就脱离了材料内容及含义的范围，跑题了。材料主要是对比：校友们忙追星，姚明旁边的同桌很淡定，专心听课。所以作文立意的角度可从两个方面：追星族，这显然是命题者所不赞成的，所以应从反面立意，如不要盲目追星、要学会理性追星、要专心学业等；淡定哥，这是命题者情感倾向赞赏的对象，所以可从正面立意，如淡定地面对诱惑、做好自己的本质等。总之，本材料作文的最佳立意可以为：认清自己的位置、要专心己业、做好自己的本职、淡定面对诱惑和名利干扰、要学会理性追星。考点：本题考查学生的写作能力，能力层次为E级。【解析】【答案】略。23、略

【分析】

此题考查学生把握材料作文的能力。这类题；要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。“妥协是把好伞，但却是个可怜的屋檐”这句短小精炼的谚语，生活中于人于事的交锋，适当的妥协固然必要，但开诚布公的沟通与交流，更应作为双方最初的选择。

参考立意：

1；不能一味妥协；

2；妥协是一种策略；

3；学会妥协。

考场作文的立意，最重要要的是准、稳。如果没有十足的把握，尽量不要标新立异。要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结