2025年人教版（2024）七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）七年级生物上册月考试卷447考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将暗处理后甲叶片的主脉切断；乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸．置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B．D部分变蓝色，A．C部分未变蓝色．该实验证明植物进行光合作用需要（）

A.水和二氧化碳。

B.叶绿素和阳光。

C.水和阳光。

D.水和叶绿素。

2、【题文】20世纪由于人类大量使用DDT，使DDT大量流入海洋，积累在很多生物体内，你认为以下生物体内DDT含量最高的是（）A.小虾B.企鹅C.浮游植物D.鱼3、下列细胞具有细胞壁的是（）A.上皮细胞B.肌肉细胞C.根尖细胞D.神经细胞4、下列反射中，属于人类特有的反射的是（）A.听到“酸梅”两字分泌唾液B.看到酸梅分泌唾液C.拿到酸梅分泌唾液D.吃到酸梅分泌唾液5、下列关于原尿和尿液的叙述中，正确的是（）A.尿液中尿素的含量比原尿高B.原尿和尿液中都不含无机盐C.原尿和尿液的成分基本相同D.正常人的尿液中含有蛋白质6、下列中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），在条件适宜的情况下，肯定不会萌发的是（）7、绿色开花植物的营养器官包括（）

A.根；茎、叶。

B.根；茎、叶、花。

C.花；果实、种子。

D.根；茎、叶、果实、种子。

8、下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录．错误的是（）

A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊C.桃子的食用部分由子房壁发育而来D.黄瓜的子房内含有多个胚珠评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、血液流经肾脏后，所含的成分的变化是（）A.二氧化碳减少B.尿素增加C.氧气减少D.尿素减少10、“春种一粒粟；秋收万颗子”．大豆的果实和松树的“球果”都有许多种子．许多植物都是用种子来繁殖后代的：如冰山上雪莲；沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕．用种子繁殖后代的植物叫种子植物，请回答6-10题．

玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶11、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，可以采取的措施是（）A.迅速张口B.迅速闭嘴C.张口，同时双手堵耳D.闭嘴，同时双手堵耳12、下列做法中，没有注意到食品安全的是（）A.街边的小吃最好吃B.吃发芽的马铃薯C.用清水浸泡、冲洗水果蔬菜D.买肉时看肉是否是检疫合格13、我国营养学家将食物按照每日摄取量；形象的设计成五级平衡膳食宝塔，如下表．下面的分析不正确的是（）

A.要合理膳食，日摄取量最多的食物是Ⅴ类食物B.某人每天刷牙时牙龈易出血，他应多摄取Ⅱ类食物C.处在发育时期的青少年应适当多摄取Ⅲ、Ⅳ类食物D.Ⅰ类食物在人体内消化的主要场所是口腔14、下列属于条件反射是A.缩手反射B.谈虎色变C.老马识途D.蜘蛛织网15、下列说法正确的是（）A.吃完饭不要激烈活动，否则饭粒会掉到阑尾（盲肠）B.食物需经过喉吞下去C.边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛D.体育锻炼前应做准备活动16、【题文】下列哪些是人和动物具有的基本组织（）A.营养组织B.输导组织C.结蹄组织D.神经组织评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、在显微镜结构图中；请据图回答：

⑴取显微镜时，握镜的部位是____

⑵接近眼睛的镜头是____；接近观察玻片标本的镜头是____

⑶用来调节光线强弱的结构是____和____

⑷转动时，能使镜筒大幅度上升和下降的结构是____；能使看到的物像更加清晰的结构是____。

⑸把玻片标本放在____后，要用标本夹压住，标本要正对____的中央。18、生物分类等级中最高级别是____．其中____是最基本的分类单位．19、如图是小明制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片的几个步骤；请回答。

（1）操作步骤的正确顺序是____（填上面图中的序号）．

（2）步骤1这样做的目的是____．

（3）步骤2染色用的染液是____．

（4）小明制作了洋葱表皮细胞的临时装片后，用显微镜进行观察，他在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向____移动．操作好后，小明按要求画出洋葱细胞结构图．下列各项不符合绘图要求的是____

A；绘图时采用HB铅笔。

B；物像的明暗差异；可以用铅笔不同程度涂黑。

C；标注名称时；要用直尺引出平行的水平指示线，标注的名称要对齐。

D、用铅笔画出的图象轮廓，线条要均匀，线条相接处不能出现分叉．20、每个肾脏大约由____个肾单位构成，每个肾单位由____、____、____组成．21、如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的操作顺序是：____，图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现____，③中滴的液体是0.9%的____；主要是保持细胞的正常生命活动．

22、【题文】生态平衡并不意味着生态系统中各种生物的数量恒定不变。23、1、举两例人类面临的生态环境问题：____、____

2、____是地球上所有生物共同的家园，它包括大气圈的底部、水圈的大部和____的表面。

3、在一定的空间范围内，____与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。24、将下列从花到果实发育过程中，花结构所发生的变化对应连线．。子房壁____A种子胚珠____B果实受精卵____C果皮雄蕊____D胚子房____E凋落评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)25、动物的细胞有多种类型，所以它们基本结构各有不同______（判断对错）26、（2015•衡阳）“触景生情”属于复杂反射．____．（判断对错）评卷人得分五、其他(共1题，共8分)27、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

甲叶把主叶脉切断；由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A；B两处就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此对照组证明，植物进行光合作用需要水分．

乙叶把C处遮光；D处不遮光，这样就形成以光照为惟一变量的对照组，而实验的结果是D处部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉．此对照实验证明植物进行光合作用需要光．

综上所述；甲叶证明植物进行光合作用需要水分，乙叶证明需要光。

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是通过对照实验探究光合作用的条件和原料．解析此题要用到植物光合作用制造淀粉；淀粉遇碘变蓝的特性等知识点。

2、B【分析】【解析】

试题分析：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在食物链“浮游植物→小虾→鱼→企鹅”中，企鹅体内DDT含量最高．

考点：此题考查生物富集作用．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累．营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多．【解析】【答案】B3、C【分析】【解答】解：由分析可知：

植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜；细胞质、细胞核以外；一般还具有细胞壁、液泡和叶绿体．选项C的细胞属于植物细胞具有细胞壁，选项A、B、D的细胞都属于动物细胞，无细胞壁，故C符合题意．

故选：C．

【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答．4、A【分析】解：条件反射是动物通过神经系统；对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字；符号、特征建立人类特有的条件反射；如听到“酸梅”两字分泌唾液，是听说梅子很酸或吃过梅子后形成的分泌唾液的条件反射，是在大脑皮层的语言中枢的参与下完成的，是人类特有的反射活动．看到酸梅分泌唾液、拿到酸梅分泌唾液对具体条件引起的刺激建立的条件反射，人与动物共有；吃到酸梅分泌唾液都是非条件反射人与动物都有．

故选A．

人类特有的反射活动是有大脑皮层的语言中枢参与的反射活动．

解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．【解析】A5、A【分析】解：A；由于原尿流经肾小管时肾小管重吸收大部分水而不重吸收尿素；因此尿液中尿素的含量比原尿高，A正确；

B；原尿和尿液中都含有无机盐；B正确；

C；原尿中有葡萄糖；尿液中没有葡萄糖，因此原尿和尿液的成分不同，C不正确；

D；由于肾小球不能过滤大分子蛋白质；因此正常人的尿液中不含有蛋白质，D不正确。

故选：A。

（1）原尿是血液流经肾小球时经过肾小球的过滤作用形成的；所以原尿中不会有蛋白质和红细胞等．

（2）尿液是经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收形成的；尿液中不会有大分子物质和葡萄糖等，只含有无机盐和尿素等代谢废物．

解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程，正确区分原尿和尿液，原尿中含有葡萄糖，而尿液中没有是本题的关键．【解析】A6、C【分析】试题分析：A、种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意．B、种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意．C、种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发，故符合题意．D、种子损伤到了种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意．考点：种子萌发的条件和过程【解析】【答案】C7、A【分析】

根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体；植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；据此答题．

8、A【分析】【解答】A；花粉萌发形成的花粉管含2个精子；A错误．

B；柱头、花柱和子房合称为雌蕊；B正确；

C；果实的可食用部分是果皮；都是子房壁发育成的，C正确。

D；胚珠发育成种子；黄瓜等植物的果实中有多粒种子，是因为这些植物每个子房内含有多个胚珠，D正确．

故选：A

【分析】（1）花的结构为：

可知：雌蕊包括：柱头；花柱和子房合称为雌蕊．

（2）子房经过传粉；受精后的发育情况为：

二、多选题(共8题，共16分)9、CD【分析】试题分析：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．由输尿管随排出．因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多．故选CD．考点：尿液的形成．【解析】【答案】CD10、AC【分析】解：由分析可知；

大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．所以玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有胚乳．

故选：C．

大豆种子和玉米种子的异同点如下：

。相同点不同点大豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳据此解答．

掌握大豆种子和玉米种子的异同点是解题的关键．【解析】【答案】AC11、AD【分析】解：当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压（鼓室内的气压）与鼓膜外（外耳道的）气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．可见AD符合题意．

故选：A；D．

日常生活中；遇到巨大声响时要迅速张口，或闭口堵耳，其目的是为了保持鼓膜内外气压的平衡．

解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因．【解析】【答案】AD12、AB【分析】解：A；街边的小吃在加工中卫生一般不达标；可能好吃但是不健康，有安全隐患．符合题意；

B；发芽的马铃薯有毒；因此，发芽的马铃薯不能吃．符合题意；

C；生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药；应用清水浸泡、冲洗后再食用，不符合题意；

D；现在很多肉是注水的；或是肉里面有病菌的，这些肉都对人体有害，都不允许出卖．因此买肉时应检查看肉是否是检疫合格的．不符合题意．

故选：AB．

食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题；二是食品在生产；加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题．

食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．【解析】AB13、AD【分析】解：A；每天需要量最多的是糖类食物；所以日摄取量最多的是Ⅰ类食物，A错误；

B；牙龈出血是缺少维生素C造成的；应该多摄取果蔬类食物，B正确；

C；发育时期的青少年应适当多摄取蛋白质丰富的食物；Ⅲ类食物含蛋白质丰富，C正确；

D；淀粉消化的主要场所是小肠；D错误；

故选：AD

做到合理营养；按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，即谷类食物进食量最多，其后依次是蔬类水果类；鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类，以避免营养不良和营养过剩．

关键是掌握人体需要的营养物质及其作用，会分析表中的数据，结合题意答题．【解析】AD14、BC【分析】【分析】本题考查条件反射和非条件反射的特点。解题的关键是熟知条件反射和非条件反射的特点。【解答】非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。缩手反射、蜘蛛结网是人生来就有的非条件反射；谈虎色变，老马识途是出生以后，是在非条件反射的基础上形成的条件反射。故BC符合题意。故选BC。【解析】BC15、AD【分析】试题分析：A、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。B、喉是呼吸系统的器官，食物不能经喉吞咽下去。C、当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．D、体育锻炼前应做准备活动可以使得肌肉放松，不至于出现痉挛现象。考点：本题考查的是呼吸道的组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官．【解析】【答案】AD16、CD【分析】【解析】

试题分析：植物的主要组织有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．

植物的营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

动物的上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．可见CD符合题意．

故选：CD

考点：人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．

点评：动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆．【解析】【答案】CD三、填空题(共8题，共16分)17、11镜臂1目镜4物镜13遮光器7反光镜9粗准焦螺旋10细准焦螺旋6载物台5通光孔【分析】【解答】（1）11镜臂是弯曲成马蹄形的部分；便于手持，下端与镜柱相连接的地方有一个倾斜关节，可使镜臂倾斜，便于观察；

（2）4物镜是安装在镜筒下端物镜转换器的孔中；一般的显微镜有2～4个接物镜镜头，最接近玻片标本，接近人眼的是1目镜；

（3）13遮光器是用来控制通过镜筒的光量；可通过选择不同的光圈实现，使用时，光线强用小光圈，光线弱用大光圈，7反光镜是显微镜观察时获得光源的装置，一面为平面镜，一面为凹面镜，转动反光镜，可使外面光线通过集光器照射到标本上，使用时，光线强用平面镜，光线弱用凹面镜；

（4）镜臂上有两种可转动的螺旋；一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距，大的叫9粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦，小的叫10细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，可以细调焦距；

（5）6载物台是从镜臂向前方伸出的金属平台；呈方形或圆形，是放置玻片标本的地方，其中央具有通光孔，玻片标本要正对5通光孔的中央，在通光孔的左右有一个弹性的金属压片夹，用来压住载玻片。

故答案为：（1）11镜臂（2）1目镜；4物镜（3）13遮光器、9粗准焦螺旋（4）9粗准焦螺旋、10细准焦螺旋（5）6载物台、5通光孔。

【分析】本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。18、界种【分析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．

故答案为：界；种．

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．19、略

【分析】

（1）制作洋葱表皮临时装片的步骤简单总结为：擦；滴、撕、展、盖、染．如图所示：1指的是“盖”；2指的是“染”；3指的是“撕”；4指的是“滴”．

（2）步骤1指的是“盖”．用镊子夹起盖玻片；使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．这样做的目的是避免产生气泡，影响观察效果．

（3）步骤2指的是“染”．在盖玻片的一侧滴加碘液；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

（4）由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向右下方移动，物像才向左上方移动到视野的中央．

在绘制生物图时；应用削尖的较硬3H或是HB的铅笔．在图纸上真实的画出观察的图形．画图时应注意：①图形大小；位置要适当；②较暗的部分用细点表示；③标注名称时，一般在图的右侧引出水平指示线；④一般在图的下方写出所画结构的名称．

故答案为：（1）4；3、1、2（2）避免盖玻片下出现气泡（3）碘液（4）右下方；B

【解析】【答案】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片来观察细胞的结构；并根据结构来绘制细胞的结构示意图．

20、略

【分析】

人体有两个肾脏；构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊构成．

故答案为：200多万；肾小球；肾小囊；肾小管．

【解析】【答案】此题主要考查肾脏的结构和功能有关知识点．

21、略

【分析】

（1）制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；②用凉开水漱口后；用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；④盖上盖玻片（应缓慢地盖上盖玻片）；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察．

故答案为：①③②④⑥⑤气泡生理盐水。

【解析】【答案】熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一．制作装片是显微镜观察的重要手段．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；

3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口）；并将之涂抹在生理盐水滴中；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；

6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）

7．观察：参照《显微镜使用》；据此解答．

22、略

【分析】【解析】此题考查的知识点是生态平衡的概念，解答时可以从生态平衡的概念、特点方面来解答。生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定。生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中，但总是处于一种动态的平衡之中。【解析】【答案】√23、森林减少海洋河流湖泊污染（荒漠蔓延、湿地缩小、大气中二氧化碳增加；臭氧层遭到破坏、生物种类减少的速度加快）生物圈岩石圈生物【分析】【解答】（1）人类对森林资源的掠夺式开发利用；森林尤其是原始森林被大面积砍伐，影响和破坏了森林的生态功能，造成当地和相邻