2025年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷716考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、你在家庭厨房里；假若遇到锅里的油着火，应采取的应急措施正确的是（）

A.立即用嘴吹灭。

B.立即往锅里加冷水。

C.立即拨打119火警电话。

D.立即盖上锅盖。

2、下列叙述中不正确的是（）A.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学B.化学是一门以实验为基础的科学C.阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D.化学使世界变得更加绚丽多彩3、现代社会对能量的需求量越来越大，下列不属于新能源的是rm{(}rm{)}A.地热能B.天然气C.可燃冰D.风能4、下列图像关系合理的是()A.B.C.D.5、现有氢气、氧气、空气、甲烷和二氧化碳五种气体，要用最简单的方法把它们鉴别出来，提供的用品有：rm{垄脵}火柴rm{垄脷}石灰水rm{垄脹}石蕊试液rm{垄脺}干冷的小烧杯rm{垄脻}内壁沾有石灰水的小烧杯rm{.}应选用rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脵垄脷}C.rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}D.rm{垄脵垄脻}评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、以下各反应中，属于化合反应的是____，属于分解反应的是____，既不属于化合反应也不属于分解反应但属于氧化反应的是____

A、铁+氧气四氧化三铁B、氯酸钾氯化钾+氧气C、五氧化二磷+水磷酸。

D、碳酸氢铵二氧化碳+氨气+水E、二氧化碳+碳一氧化碳F、石蜡+氧气二氧化碳+水．7、往某溶液中滴入酚酞试液，溶液呈红色，则该溶液的PH____7（填“=”或“＜”或“＞”）．8、大龙老师在讲授碳单质课时用一则谜语引课，这则谜语的谜面是：一对孪生兄弟，相貌性格各异，透明硬者昂贵，深灰软者价低，若遇烈火焚烧，黄泉路上同去（打两种化学物质）．课程完成后聪明的你一定猜到了谜底是______、______．（填物质名称）9、根据下列粒子的结构示意图；回答下列问题。

rm{垄脵}核电荷数为rm{12}的元素的原子容易______电子，形成______离子rm{(}填阴、阳rm{)}该离子的符号是____rm{_}rm{_.}rm{_.}原子序数为rm{垄脷}的元素属___________rm{10}填金属、非金属、稀有气体rm{(}rm{)}属于同一种元素的是___________，属于阴离子的是___________rm{垄脹}填编号rm{(}rm{)}10、用数字和化学符号表示氖气____；相对分子质量最小的氧化物的化学式____；按要求写出对应的化学符号rm{(}“”表示氧原子rm{)}。微粒rm{2}个碳酸根离子化学符号11、按要求用正确的化学符号回答。rm{(1)2}个氮原子____；rm{(2)3}个氧离子____rm{(3)}地壳中含量最多的金属元素____rm{(4)}保持水的化学性质的最小粒子是____；rm{(5)}生物细胞中含量最多的金属元素____12、某同学在实验室做实验rm{(}当时气温为rm{20隆忙)}他用______量取rm{100}毫升水，用______称取rm{40}克氯化钾，然后将rm{100}毫升水倒入装有氯化钾的烧杯中，用______充分搅拌后，发现烧杯底部总是有不溶解的氯化钾，过滤后称得不溶氯化钾的质量为rm{6}克，则此时形成溶液的质量为______克，其中溶质是______克rm{.}实验中，氯化钾不能完全溶解，这一现象说明______．13、烧烤类食物深受人们喜爱；但对人们的身体健康和生存环境有严重危害。

（1）木炭能作燃料是因为其具有______性；

（2）肉类食品直接在高温下烧烤会产生一种高度致癌物--苯并芘（C20H12）；附着于食物表面。苯并芘中碳；氢元素的质量比是______；

（3）边饮酒边吃烧烤更易致癌。打开瓶酒即可闻到酒味，其微观原因是______；在人体内，酒精和氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水的文字表达式是______。评卷人得分三、探究题(共5题，共10分)14、如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．

rm{垄脜}红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为____。rm{A}实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是____rm{(}答出其中一种原因rm{)}．rm{垄脝}若将红磷换成木炭粉，水几乎没有进入集气瓶中，原因是____。rm{垄脟}由本实验还可推知瓶内剩余气体主要是氮气的一些性质，试写出其中一种____。rm{垄脠B}实验硫燃烧时集气瓶内放入少量水的目的是____．15、某化学兴趣小组去实验室做实验时，发现一支试管中有无色液体，询问老师后知道是上一组同学放入了桌面的其中一种药品，因为上课，来不及做实验就离开了。已知它是稀盐酸、澄清石灰水、蒸馏水中的其中一种。请你设计实验方案，判断该无色液体的成分，完成下列表格。限选试剂：铁粉、木炭、铜片16、简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题．

rm{(1)}用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是____．

rm{(2)}排水法开始收集氧气的最佳时刻是____．

rm{(3)}停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是____．

rm{(4)}用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是____．

rm{(5)}用向上排空气法收集氧气的原因是____．17、图中仪器使用的注意事是______；

若要制取氧需要补充的一种仪是______若要制取二氧碳气体，需要碳钙换成______，否则反应速率太快，影响rm{.}实验室检验二氧化的化学程式______；

实验室现有氯酸、氧化锰、酸钙、稀酸澄清灰水、火柴图rm{1}仪器：

同学利用取的二氧化碳气体行了如图验：如rm{2B}向满二氧化碳气体软塑料瓶中加约三分之一体积，立即旋紧盖，振，观到塑料瓶变瘪这是因二氧化碳______，瓶内气体压强______，______外界气的缘故．18、如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图；根据图示回答下列问题．

rm{(1)}改正图中的两处明显错误：

rm{垄脵}______

rm{垄脷}______

rm{(2)}烧瓶不能直接加热，应垫上______；在烧瓶中加入一些碎瓷片的作用是______．评卷人得分四、推断题(共3题，共9分)19、现有下列实验仪器；请按要求填空。

rm{(1)}写出仪器的名称：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液体时要用到______rm{.(}填字母或仪器名称rm{)}

rm{(3)}量取一定量液体除了图中某仪器，还需要______rm{.(}填仪器名称rm{)}20、白铜rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替金属银做饰品，如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程，其中固体rm{A}为红色固体单质，溶液rm{E}中溶质只有一种rm{(}部分反应产物在图中已略去rm{)}rm{(1)}实验步骤Ⅰ操作名称是_____________，所得固体rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶质是______________rm{(}填化学式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金属活动性由强到弱的顺序是________________________。21、rm{A-E}是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示rm{.}两圆相切表示能够发生化学反应rm{.(}生成物及反应条件未标出rm{)A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{D}是一种暗红色的固体．

rm{(1)}同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{E}中剧烈燃烧的其他现象______．

rm{(3)}写出rm{D}与rm{E}反应的文字表达式______．评卷人得分五、计算题(共3题，共18分)22、通过一年的化学学习；我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：

（1）常见的酸有硫酸；盐酸等；在它们的水溶液里由于存在有相同的离子______（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：______、______等（写二条即可）．

（2）碱有氢氧化钠；氢氧化钙等；氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥______等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：______．

（3）酸和碱能发生中和反应；它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为：______．

（4）5•12汶川大地震灾害发生后；为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：______．

23、已知：碳12原子的质量为1.993×10-26kg，一个M原子的质量6.64×10-26kg；则相对原子质量的标准是______kg，M原子的相对原子质量为______，12克碳12中含有的碳原子的个数为______个．

24、如图所示是给病人输液用的氯化钠注射溶液的标签（部分文字）．

（1）要配制1000毫升这种注射溶液（密度为1克/厘米3），需氯化钠______克？

（2）如图是某学生用氯化钠固体和水配制500g0.9%氯化钠溶液的部分操作过程；该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．

①写出操作中的两处错误之处：______、______．

②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是______．

A．操作中砝码和氯化钠放错盘B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用。

C．d操作中平视量筒凹液面最低处读数D．e操作中有少量水溅出。

（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为______．

（4）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______．

A．增加适量氯化钠固体B．减少适量氯化钠固体。

C．调节游码D．添加砝码．评卷人得分六、简答题(共1题，共9分)25、根据下列事实说明空气中含有的成分。

rm{垄脵}天然气在空气中可以燃烧______；

rm{垄脷}空气是制造氮肥资源______；

rm{垄脹}冰棒放在玻璃杯里；杯子外壁附一层水珠______；

rm{垄脺}澄清石灰水在空气中久置形成了一层白膜______；

rm{垄脻}通电时，各种电光管会发出不同颜色光______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

A；锅里的油着火时；用嘴用力的吹可能使油燃烧更剧烈，故A错误；

B；往锅里加入冷水时；水的密度比油大，油浮在上面，不能达到灭火的目的，故B错误；

C；油锅着火不必惊动火警；自己可以解决，故C错误；

D；把锅盖盖上可以使油与氧气隔绝；达到灭火的目的．故D正确；

故选D．

【解析】【答案】灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝；（2）降温到可燃物的着火点以下，（3）撤走可燃物．假若遇到锅里的油着火，可立即盖上锅盖，用隔绝氧气的方法达到灭火的目的．

2、C【分析】解：

A；化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学；正确；

B；化学中的好多发明都是先进行猜想；然后利用实验进行验证得到的，正确；

C；门捷列夫发现了元素周期律和周期表；而不是阿伏伽德罗，错误；

D；日常生活中许多物质都与化学有关；化学改变了人的衣食住行，正确．

故选：C．

A；根据化学的定义进行分析；

B；根据化学的研究对象和研究方法进行分析；

C；根据发现元素周期律和周期表的科学家进行分析；

D；根据化学的成成果进行分析．

本题主要考查对化学常识的认识，在平时的学习中要加强这方面的记忆．【解析】【答案】C3、B【分析】解：石油；煤、天然气属于化石燃料；不属于新能源。太阳能、风能、水能、核能、可燃冰等属于新能源。

故选：rm{B}

可以根据正在开发或利用的新能源方面进行分析；考虑；从而得出正确的结论。

解答本题时要掌握能源的分类方法方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】本题属于图象分析考查题，是一些常见变化及图象信息结合的体现，解题的关键是能利用选项中的叙述与图象相结合，正确分析出图象的意义，从而判断各个选项的正误。【解答】A.久置的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，在久置的氢氧化钠溶液中加入盐酸，就是氢氧化钠和碳酸钠分别与盐酸的反应，先发生酸碱反应没有气体生成，后稀盐酸再与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，图象合理，故A符合题意；B.锌加入足量的稀硫酸中会立即产生氢气，且随着锌的加入氢气量会不断变大直至反应结束，图象不合理，故B不合题意；C.水在电解时生成的氢气与氧气的体积比是rm{2}rm{1}质量比是rm{1}rm{8}图象反映氢气与氧气的质量比是rm{2}rm{1}图象不合理，故C不合题意；D.碱溶液加水稀释碱性减弱，rm{pH}将会减小，但不会小于rm{7}图象不合理，故D不合题意。故选A。【解析】rm{A}5、D【分析】解：氢气具有可燃性；能燃烧发出淡蓝色的火焰，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，空气中含有一定的氧气和二氧化碳，所以使燃着的木条无明显变化，二氧化碳具有不助燃不可燃的性质，能使燃着的木条熄灭，甲烷具有可燃性，发出淡蓝色的火焰，生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以先用燃着的木条分别放入五种气体中，气体被点燃且发出淡蓝色火焰的是氢气和甲烷，使燃着的木条燃烧更旺的是氧气，无明显变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，然后再将内壁沾有石灰水的小烧杯罩在能燃烧气体的火焰上方，使澄清石灰水变浑浊的是甲烷，无明显变化的是氢气．

故选：rm{D}．【解析】rm{D}二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】

A；C、E三个反应均符合“多变一”的特征；属于化合反应．

B；D两个反应均符合“一变多”的特征；属于分解反应．

石蜡+氧气二氧化碳+水；该反应的反应物和均生成物是两种，不符合“多变一”；“一变多”的特征，的特征，既不属于化合反应也不属于分解反应；该反应物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应．

故答案为：A；C、E；B、D；F．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析解答．

7、略

【分析】

往某溶液中滴入酚酞试液；溶液呈红色，说明该溶液呈碱性，碱性溶液的pH大于7，故填：＞．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；碱性溶液能使石蕊试液变红，其pH大于7．

8、略

【分析】解：

一对孪生兄弟；相貌性格各异，透明硬者昂贵，深灰软者价低，若遇烈火焚烧，黄泉路上同去，可知：透明硬者昂贵可知为金刚石，深灰软者价低可知为石墨，二者燃烧都生成二氧化碳．

答案：金刚石；石墨。

本题利用透明硬者昂贵可知为金刚石；深灰软者价低可知为石墨解答．

学生应能根据物质的性质来推测是何种物质，然后来分析解答，提高学生分析问题的能力．【解析】金刚石；石墨9、①失去2个阳Mg2+②稀有气体③BDC【分析】【分析】本题考查粒子结构示意图的认识，根据原子结构示意图能判断得失电子情况，进行阴阳离子的判断，书写离子符号，判断元素种类。【解答】rm{垄脵}核电荷数为rm{12}的元素的原子最外层rm{2}个电子，容易失去rm{2}个电子，形成阳离子，该离子的符号是rm{Mg^{2+}}故填：失去rm{2}个；阳；故填：失去rm{Mg^{2+}}个；阳；rm{2}rm{Mg^{2+}}原子序数为rm{垄脷}的元素是氖元素，属于稀有气体；故填：稀有气体；rm{10}同种元素核内质子数相同，属于同一种元素的是rm{垄脹}阴离子带负电荷，核外电子数大于核内质子数，属于阴离子的是rm{BD}故填：rm{C}rm{BD}rm{C}【解析】rm{垄脵}失去rm{2}个阳rm{Mg^{2+;}}rm{垄脷}稀有气体rm{垄脹BD}rm{C}10、NeH2O2O2CO32-2O2【分析】【分析】本题考查化学用语的书写、化学符号周围数字的含义以及对氧化物概念的理解和运用。【解答】氖气是稀有气体，由原子直接构成，表示为rm{Ne}rm{Ne}氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，相对原子质量最小的是氢元素，所以相对分子质量最小的氧化物的化学式为rm{H_{2}O}rm{H_{2}O}“表示”表示氧原子，个氧原子，表示为rm{2}rm{2O}表示个氧分子，表示为离子带电荷数标在元素符号右上角，微粒个数写在符号前面，故rm{2}个碳酸根离子表示为rm{2O_{2}}rm{2}个碳酸根离子表示为rm{2CO_{3}^{2-}}rm{2}rm{2CO_{3}^{2-}}故填：rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}【解析】rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}rm{2CO_{3}^{2-;;}2O_{2;}}11、略

【分析】解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。rm{(1)2}个氮原子就是在氮元素的符号前面加上数字rm{2}可表示为：rm{2N}rm{(2)}在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，rm{3}个氧离子符号为rm{3O^{2-拢禄}}rm{(3)}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，可表示为：rm{Al}rm{(4)}根据保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其化学式为：rm{H_{2}O}rm{(5)}生物细胞中含量最多的金属元素是钙元素，表示为：rm{Ca}故答案为：rm{(1)2N}rm{(2)3O^{2-}}rm{(3)Al}rm{(4)H_{2}O}rm{(5)Ca}考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】rm{(1)2N}rm{(2))3O^{2-}}rm{(3)Al}rm{(4)H_{2}O}rm{(5)Ca}12、略

【分析】解：某同学在实验室做实验rm{(}当时气温为rm{20隆忙)}他用量筒量取rm{100}毫升水，用天平称取rm{40}克氯化钾，然后将rm{100}毫升水倒入装有氯化钾的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现烧杯底部总是有不溶解的氯化钾，过滤后称得不溶氯化钾的质量为rm{6}克，则此时形成溶液的质量为rm{136}克，其中溶质是rm{36}克rm{.}实验中；氯化钾不能完全溶解，这一现象说明氯化钾溶液达到了饱和状态．

故答案为：量筒，天平，玻璃棒，rm{136}rm{36}氯化钾溶液达到了饱和状态．

根据量筒用来量取液体的体积；天平用来称量固体的质量，玻璃棒可以加速固体的溶解，以及在一定温度下，不能再继续溶解某种溶质的溶液称为该物质的饱和溶液进行分析．

本题主要考查了饱和溶液的判断方法，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．【解析】量筒；天平；玻璃棒；rm{136}rm{36}氯化钾溶液达到了饱和状态13、可燃20：1分子是在不断运动的酒精+氧气二氧化碳+水【分析】解：（1）木炭具有可燃性；能作燃料。

（2）苯并芘中碳；氢元素的质量比是（12×20）：（1×12）=20：1。

（3）打开瓶酒即可闻到酒味；是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒味。

在人体内，酒精和氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为酒精+氧气二氧化碳+水。

故答案为：

（1）可燃；

（2）20：1；

（3）分子是在不断运动的；酒精+氧气二氧化碳+水。

（1）根据木炭具有可燃性；进行分析解答。

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答。

（3）根据分子的基本性质；酒精和氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水，进行分析解答。

本题难度不大，掌握木炭具有可燃性、元素质量比的计算方法、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。【解析】可燃20：1分子是在不断运动的酒精+氧气二氧化碳+水三、探究题(共5题，共10分)14、（1）4P+5O22P2O5可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹（2）碳与氧气反应生成二氧化碳气体的体积与消耗氧气的体积相等，装置内压强几乎不变（3）不易溶于水，或不燃烧、不助燃，比较稳定等任一点即可（4）吸收二氧化硫，防止污染环境【分析】【分析】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。【解答】rm{(1)}红磷与氧气发生反应，生成五氧化二磷，其化学反应方程式为：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{A}实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹，故填：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}装置漏气；rm{(2)}将红磷换成木炭粉，水几乎没有进入集气瓶中，原因是碳与氧气反应生成二氧化碳气体的体积与消耗氧气的体积相等，装置内压强几乎不变；rm{(3)}由本实验还可推知瓶内剩余气体主要是氮气，其主要性质有不易溶于水，或不燃烧、不助燃，化学性质比较稳定等；由本实验还可推知瓶内剩余气体主要是氮气，其主要性质有不易溶于水，或不燃烧、不助燃，化学性质比较稳定等；rm{(3)}实验硫燃烧时集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染环境。rm{(4)B}实验硫燃烧时集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染环境。【解析】rm{(1)4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹rm{(2)}碳与氧气反应生成二氧化碳气体的体积与消耗氧气的体积相等，装置内压强几乎不变rm{(3)}不易溶于水，或不燃烧、不助燃，比较稳定等任一点即可rm{(4)}吸收二氧化硫，防止污染环境15、。实验操作预期现象及结论液体不变浑浊步骤2：另取少量无色液体于试管中，加入少量铁粉

如果有气泡冒出，该液体为稀盐酸；

如果没有明显变化，该液体为蒸馏水【分析】【分析】本题考查实验的设计。掌握物质的性质是解决此题的关键。【解答】由步骤rm{1}的结论该无色液体不是澄清石灰水，说明在液体中通入二氧化碳的现象为液体不变浑浊；则说明该液体可能是稀盐酸或蒸馏水，要鉴别稀盐酸或蒸馏水，可加铁粉，若有气泡冒出，则液体为稀盐酸；若没有明显现象，该液体为蒸馏水。故答案为：。实验操作预期现象及结论液体不变浑浊步骤rm{2}另取少量无色液体于试管中，加入少量铁粉如果有气泡冒出，该液体为稀盐酸；如果没有明显变化，该液体为蒸馏水【解析】。实验操作预期现象及结论液体不变浑浊步骤rm{2}另取少量无色液体于试管中，加入少量铁粉如果有气泡冒出，该液体为稀盐酸；如果没有明显变化，该液体为蒸馏水16、（1）防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂

（2）气泡连续并均匀地冒出时

（3）防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂

（4）防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管

（5）氧气密度比空气大【分析】【分析】本题考查了实验室中制取氧气的注意事项，根据实验的步骤、注意事项以及收集氧气的原理来分析解答。【解答】rm{(1)}用高锰酸钾加热制氧气试管口向下倾斜，是为了防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂；故答案为：防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂；rm{(2)}用排水法开始收集氧气的适宜时刻是：当气泡均匀连续的冒出时；就开始收集；故答案为：气泡连续并均匀地冒出时；

rm{(3)}实验结束时，先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯其原因是：防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂；故答案为：防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂；rm{(4)}用高锰酸钾制取氧气时，为防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管，用一团棉花放在靠近试管口的地方；故答案为：防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；rm{(5)}氧气可以用向上排空气法收集，是因为氧气密度比空气大；故答案为：氧气密度比空气大。【解析】rm{(1)}防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂rm{(1)}气泡连续并均匀地冒出时rm{(2)}气泡连续并均匀地冒出时防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂rm{(2)}防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管rm{(3)}防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂氧气密度比空气大rm{(3)}17、略

【分析】解：根据提供的药品可知，需要用加热氯酸钾的方法来制氧气，需要添加架；碳酸盐反应速快所以改大理或石灰石；检验二氧碳气体澄清石灰水，二氧化碳与氧钙反应生成酸沉淀和水，反应化方式：rm{CO+COH)2=CaCO隆媒+H2O}．

形瓶中出液体和生的气泡液体最上画实线，往下画线，气泡至画个，橡皮涂成色，补充如图所示．

故答为：铁架台石石rm{(}或大理；rm{C2+Ca(H)2篓TCaCO3隆媒+2O}

装置rm{A}中的颈漏斗的末端要伸入面以下，否则会造成体长颈漏的逸出；故填：颈漏斗端管口必须到液以下或长颈漏斗须封rm{)}

集满二氧体的软塑瓶中加入三之体积的水，立即旋紧盖振荡，观察到现象是：软料瓶变；因为二氧化碳溶于rm{(}并与水应rm{)}内气体压强减，小于外界大气压缘故rm{.}故答案为：能水并与水反应减小；小于．

锥中应该有液体和气泡；集气瓶上的片；

根据仪器使的意事项分析；

向集氧碳气体的软料瓶中加入约分之一体积的水，立即瓶盖荡，观察到的象是：软塑瓶变；因为二氧碳溶于水并与水反应rm{)}瓶内气压强减小；小外气压的缘故．

题主要考查置图的画法，一些细节应注意，如液体的法，即实虚线画，皮管该是的，长颈漏斗的端应该浸液以下，这些应该引起注意．【解析】铁架台；石灰石rm{(}或大理石rm{)}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}长颈漏斗下端管口必须伸到液面以下rm{(}或长颈漏斗必须液封rm{)}能溶于水并与水反应；减小；小于18、略

【分析】解：rm{(1)}由装置可知；温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近，冷凝管应从下口进水，上口出水，以保证水充满冷凝管，起到充分冷凝的作用；

故答案为：温度计水银球应位于蒸馏烧瓶的支管处；冷凝管中冷凝水应低进高出；

rm{(2)}烧瓶要垫上石棉网加热；为防止液体暴沸；应加碎瓷片．

故答案为：石棉网；防止暴沸．

rm{(1)}实验室用自来水制取蒸馏水用蒸馏的方法制备；蒸馏时用到蒸馏烧瓶；酒精灯、冷凝管、牛角管、锥形瓶等仪器，注意温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近，冷凝管应从下口进水，上口出水，以保证水充满冷凝管，起到充分冷凝的作用；

rm{(2)}根据烧瓶要垫上石棉网加热；烧瓶中的碎瓷片的作用是防沸解答．

本题考查实验室制备蒸馏水操作，题目难度不大，本题注意实验操作要点，学习中注意正确操作方法和实验的注意事项．【解析】温度计水银球应位于蒸馏烧瓶的支管处；冷凝管中冷凝水应低进高出；石棉网；防止暴沸四、推断题(共3题，共9分)19、试管；酒精灯；铁架台；E（或胶头滴管）；量筒【分析】解：rm{(1)}根据化学实验常用的仪器可知，rm{A}是试管，rm{C}是酒精灯，rm{H}是铁架台．

rm{(2)}吸取和滴加少量液体时要用到胶头滴管；

rm{(3)}量筒用于量取一定量体积的液体；最后接近刻度时改用胶头滴管添加；故还需要量筒．

故答案为：rm{(1)}试管；酒精灯；铁架台；

rm{(2)E(}或胶头滴管rm{)}

rm{(3)}量筒．

rm{(1)}由各种常用的仪器的名称进行分析解答即可；

rm{(2)}胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；

rm{(3)}量取一定量体积的液体要用量筒．

本题很简单，考查常用实验仪器的用途，需要同学们在平时的实验中、课堂上多加留心各仪器的用途．【解析】试管；酒精灯；铁架台；rm{E(}或胶头滴管rm{)}量筒20、（1）过滤Cu

（2）ZnSO4

（3）Zn>Ni>Cu【分析】【分析】根据金属的活泼性顺序：铜在氢的后面与酸不反应，可知白铜饰品中加入过量的稀硫酸，镍可以与硫酸反应，铜不能与稀硫酸反应，则固体rm{A}是铜，说明镍的金属活动性强于氢是铜，说明镍的金属活动性强于氢rm{A}为硫酸镍和稀硫酸的混合物，再加入适量的锌粉，因为溶液；溶液rm{B}为硫酸镍和稀硫酸的混合物，再加入适量的锌粉，因为溶液rm{E}中只有一种溶质，则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。中只有一种溶质，则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。rm{B}rm{E}根据相互转化关系以及上述分析可知，实验步骤【解答】操作将固体rm{(1)}根据相互转化关系以及上述分析可知，实验步骤rm{I}操作将固体rm{A}从液体中分离出来，所以操作rm{I}是过滤，所得固体rm{A}的是铜，故答案：从液体中分离出来，所以操作rm{(1)}是过滤，所得固体rm{I}的是铜，故答案：过滤；rm{A}rm{I}根据上述分析可知，溶液rm{A}是硫酸锌溶液，其溶质是硫酸锌，化学式为rm{Cu}故答案：rm{(2)}rm{E}根据上述分析可知，锌的活动性强于镍，镍的活动性强于氢，氢的活动性强于铜，所以rm{ZnSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{(3)}的金属活动性由强到弱的顺序是rm{Cu}故答案：rm{Ni}rm{Zn}【解析】rm{(1)}过滤rm{Cu}过滤rm{(1)}rm{Cu}rm{(2)ZnSO}rm{(2)ZnSO}rm{4}21、略

【分析】解：rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁，燃烧时火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳，燃烧生成二氧化碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，带入框图，推断合理；

故答案为：rm{(1)}硫；铁；木炭；红磷；氧气；

rm{(2)}火星四射；生成黑色固体，放出热量；

rm{(3)}碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳．

根据题干提供的信息，rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，据此解答．

此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论．【解析】硫；铁；木炭；红磷；氧气；火星四射，生成黑色固体，放出热量；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳五、计算题(共3题，共18分)22、略

【分析】

（1）酸溶液中存在的相同离子是H+．酸的化学性质有：能使紫色石蕊试液变红；能与碱发生中和反应．

（2）氢氧化钠