2025年人教版（2024）必修一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）必修一生物上册月考试卷290考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关细胞及其结构的说法，错误的是A.蓝藻虽然没有叶绿体，但属于自养型生物B.硝化细菌没有线粒体，但可以进行有氧呼吸C.大肠杆菌体内核糖体的形成与核仁有关D.酵母菌细胞呼吸的产物,均可通过自由扩散运出细胞2、将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中；以人工白炽灯作为光源，每隔一段时间移动白炽灯增大其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵产生气泡的速率，其他条件适宜不变，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.b点时限制气泡产生速率的主要因素为光照强度B.a点与c点的干重相比较，a点较c点少C.a点时只有线粒体和细胞质基质产生ATPD.若培养液中缺镁，则a点应向右移3、在实验条件下，矮牵牛叶片细胞能发育成完整植株。这说明该细胞具有A.普遍性B.统一性C.全能性D.特异性4、下列有关糖类的说法，错误的是（）A.对人来说，蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射B.乳糖是动物体中最常见的多糖C.蔗糖水解产生一分子葡萄糖和一分子果糖D.等质量的糖原和脂肪相比，彻底氧化时后者耗氧多5、下列生命过程不需要溶酶体参与的是（）A.免疫B.细胞凋亡C.精子变形D.消化道内蛋白质的水解6、下列有关蛋白质结构和功能的叙述，正确的是（）A.氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质，其功能一定相同B.由n条肽链组成的蛋白质，其中含有游离的氨基和羧基数一定各为n个C.性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，体现了蛋白质具有调节的作用D.高温会使蛋白质变性而使其空间结构变得松散，所以煮熟的鸡蛋更易被人体消化7、新冠病毒（2019-nCoV）上有一种重要的结构蛋白：刺突蛋白（S蛋白），新冠病毒利用S蛋白吸附并侵入人体细胞。以下对“S蛋白”的推测中错误的是（）A.一定含有H、O、N元素B.S蛋白基本单位是氨基酸C.高温能破坏其空间结构D.用双缩脲试剂检测S蛋白出现红黄色8、下列关于ATP的叙述，错误的是（）A.ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写B.A是腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成C.ATP在生物体内含量很多，以保证及时供能D.ATP是细胞生命活动的直接能源物质9、光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。下列相关叙述正确的是A.长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长B.合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率C.降低温度、保持水分有利于植物种子安全储藏D.给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、真核细胞的结构主要包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。成熟植物细胞内的液体环境主要指的是__________________。11、水在细胞中以______种形式存在，一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫作____________。12、前期：间期的_____丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为_____。每条染色体包括____，这两条染色单体由一个共同的_____连接着。_____逐渐解体、_____逐渐消失。从细胞的两极发出_____，形成一个梭形的_____。（口诀：膜仁消失显两体）13、据课本图；把下列图填完整。

①______；②______；③______。14、检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质的原理：还原性糖：______，脂肪：______，蛋白质：_____。15、人体细胞有时会处于低氧环境。适度低氧下细胞可正常存活；严重低氧可导致细胞死亡。以PC12细胞系为材料，研究了低氧影响细胞存活的机制。

（1）在人体细胞呼吸过程中，O2参与反应的场所是______。当细胞中O2含量低时；线粒体通过电子传递链产生更多活性氧，活性氧积累过多会损伤大分子和细胞器。

（2）分别用常氧（20%O2）、适度低氧（10%O2）和严重低氧（0．3%O2）处理PC12细胞；24h后检测线粒体自噬水平，结果如图1。用线粒体自噬抑制剂3-MA处理PC12细胞，检测细胞活性氧含量，结果如图2。

①损伤的线粒体可通过线粒体自噬途径，被细胞中的______（结构）降解。

②图1、图2结果表明：适度低氧可______。

（3）研究表明；上调BINP3基因的表达可促进线粒体自噬。检测不同氧气浓度下BINP3基因表达情况，结果如图3。

综合上述信息，解释适度低氧下细胞可正常存活、严重低氧导致细胞死亡的原因_____________。

（4）该研究的意义是______。16、叶绿体捕获光能；进行光合作用的物质基础。

（1）在叶绿体内部巨大的膜表面上，分布着许多吸收光能的_________。

（2）在_________上和_________中，还有许多进行光合作用所必需的酶。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、细胞分化的本质是基因选择性表达______A.正确B.错误18、溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正确B.错误19、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素()A.正确B.错误20、虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用()A.正确B.错误21、叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共24分)22、生物学实验中常用到普通光学显微镜；试回答下面的问题。

（1）在目镜为10×；物镜为8×的视野中；看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少_________个。

（2）如图是显微镜下观察到的不同生物体图像(D为哺乳动物的平滑肌细胞)；请据图回答：

①科学家依据_____________________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是___________(填字母)。

②图中能进行光合作用的是_______(填字母)，A、B所示细胞都有的细胞器是_________，A代表的生物代谢类型是____（a自养、b异养；c有自养也有异养）。（用括号内的字母作答）

③地球上最基本的生命系统是___________；图中能表示生命系统个体层次的是________(填字母)。

④图中最有可能属于病毒的是_____________；它是一种营________生活的生物。

⑤B含有叶绿素；此外还有___________(色素)，能进行光合作用，蓝藻DNA位于细胞内特定的区域叫______。C____________（是/不是）属于生物。

（3）下面是用于无土栽培的一种培养液配方，该配方中属于植物所需的大量元素是____________________________；该配方中组成细胞的基本元素是___________________。如果用该培养液栽培番茄，该配方中明显缺乏的微量元素是___________________________。

。Ca(NO3)2

1.0g

KCl

1.2g

MgSO4

0.25g

FeCl3

0.005g

KH2PO4

0.25g

H2O

1000mL

23、在全球气候变暖的大背景下；2016年我国多地出现极端高温天气。高温热害会导致作物产量下降，甚至死亡。

（1）高温热害导致作物产量下降的原因可能是______________________________；

（2）研究人员发现高温还能诱导细胞产生自由基从而影响到膜的稳定性。

从图中数据可以看出，高温均会诱导自由基产生，极端高温自由基产生速率随时间的延长而__________，中度高温自由基的产生速率与对照比在7d前__________；但在7d后会缓慢上升。

据此推测，自由基的产生和积累对膜稳定性的影响，可能是自由基攻击膜成分中的__________或__________；使膜的结构和功能受到破坏。

（3）欲探究高温热害造成的损伤是否可逆；研究人员又进行了如下实验：

将植株幼苗在中度高温；极端高温条件进行处理；并分别在处理的第1、3、5、7、9、11天转入正常温度条件进行恢复生长，测定各处理恢复5d后的净光合速率，得到如下数据：

由图中数据表明，________________________________________。

（4）通过进一步研究发现，高温热害初期，可通过外施一定浓度的Ca2+来缓解高温热害对作物减产的影响，请你结合实验（2）、（3）的结论，进行解释____________________。24、红掌是半阴生高等植物；下图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题。

（1）曲线ab段叶肉细胞内能合成[H]的场所有____________________________________________；曲线cd段；植物体内有机物总量的变化情况是___________（增加；减少、不变）。

（2）M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量______（填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量。

（3）6:30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度；光合速率基本不变，因为此时限制光合速率的主要因素是______________________。

（4）实验结果说明__________________________可以提高绿萝的净光合速率。出现上述结果的原因包括：

①夏季中午；强光下温度过高，蒸腾作用过强，导致__________关闭__________吸收显著下降。

②进一步观察发现；在阴暗环境中绿萝叶片绿色加深，说明_______________________________，增强了对光的吸收和利用。

③遮光起到了降温的作用，降低了植物的_______________________________。25、图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系；图2表示细胞中两种结构的组成物质与元素的关系，其中A；B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。回答下列问题：

(1)两图中A代表的元素是_____________。(用元素符号填写)

(2)Ⅰ在小麦种子中主要指__________。Ⅳ与图2中_____________表示同一物质。

(3)大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是_____________，Ⅳ的结构具有多样性，其根本上是由_____________(填图中序号)决定的。

(4)鉴别细胞中Ⅱ、Ⅲ的分布，使用的试剂是________，Ⅱ染色后颜色呈现________色。本实验需用盐酸处理细胞，则盐酸对结构1和结构2的作用是_______________________________。评卷人得分五、非选择题(共3题，共9分)26、据图示回答下列问题：

（1）最有可能属于病毒的是______（填图序号）；在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________________。

（2）图中属于原核细胞的是________（填图序号）；在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______________________，与真核细胞的统一性表现在______________________。

（3）图中A的绝大多数种类营_______________生活的异养生物；而图中的______（填图序号）是自养生物；物质基础是因为其内含有__________________。

（4）图中能表示生命系统个体层次的是________(填图序号)。27、图甲表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。图中①—⑨代表细胞代谢过程中的相关物质和能量。图乙是将一盆无土栽培的番茄放在玻璃钟罩内，用CO2测量仪测得的玻璃钟罩内(晴朗夏天--昼夜)C02浓度变化曲线。请据图回答问题：

（1）图甲中③和⑨代表的是________(填“相同”或“不同”）的物质。

（2）在突然停止光照，其他条件不变时，番茄叶肉细胞的叶绿体中C3的含量在短时间内会有所______。图乙中，BC段C02浓度升高减缓的主要原因是____________________。

（3）图乙中D点时，番茄叶肉细胞中，光合作用与呼吸作用强度的关系为:光合作用______（填>”“=”或“〈”）呼吸作用；G点时；番茄根尖分生区细胞中生成ATP的场所有_____________。

（4）若从分子水平分析；图甲中番茄叶肉细胞内，叶绿体与线粒体的结构；功能出现稳定性差异的根本原因是________________分子不同。

（5）若无土栽培的培养液中含18O的水，则—段时间后番茄周围空气中含有18O的物质有__________。28、如图为毛白杨和云杉两种植物在温度；水分均适宜的条件下；光合速率与呼吸速率的比值（P/R）随光照强度变化的曲线图。请据图回答下列问题：

（1）光照强度为a时毛白杨将______O2．若适当升高CO2浓度；d点将向______移动。

（2）比较图中c点光照强度下两植物光合速率大小的关系______；判断的理由是______。

（3）在电子显微镜下观察云杉的叶肉细胞，可看到叶绿体内部有一些颗粒，它们被看作是叶绿体的脂质仓库，其体积随叶绿体内基粒数目的增多而减小，最可能的原因是______。评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)29、长沙市某中学生物兴趣小组大力开展课外研究活动；以下是他们研究单细胞真核生物——雨生红球藻的光合作用得到的曲线图，请据图回答相关问题：

（1）雨生红球藻产生氧气的具体场所是__________________________（填结构名称）。

（2）由曲线可知；雨生红球藻生长的最适条件是：_________________________。

（3）据曲线图计算，在光照强度为温度为时，雨生红球藻呼吸速率是：____________（答案保留整数位即可）

（4）细胞呼吸强度与光照强度__________________（填“有关”“基本无关”或“无法确定”），理由是：__________________________________________。30、某同学在一家餐饮店食用了如下早餐：二个牛肉包子；一碟凉拌蔬菜、一碗洋葱炒肝；一个煮鸡蛋。鸡蛋的卵黄部位就是一个大细胞，结构如图所示。回答下列问题：

(1).该早餐中至少包括了三类多糖，即______________________________。

(2).鸡蛋卵黄膜的成分中含有脂质中的________和______。

(3).卵白即蛋清，其中含有丰富的蛋白质，人食用后，在消化道内消化形成氨基酸被细胞吸收利用。被吸收的氨基酸可在细胞内通过______________方式；再合成人体所需的蛋白质。

(4).卵黄、肝脏中富含胆固醇，胆固醇的作用有___________________________。

(5).若要检测卵黄中是否有脂肪，利用苏丹III试剂检测，若有脂肪，预期的结果是产生_________颜色的脂肪颗粒，该过程中应该用__________洗去浮色。31、“故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州。”扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类；鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题。

(1).扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成一个_____，整个西湖中的所有生物构成的是_____。

(2).假如你身处扬州瘦西湖的湖边，看到一行白鹭飞上天空，情景非常美观，该行白鹭属于种群吗？_____，理由是_____。其中的一只白鹭属于_____。

(3).扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的_____。

(4).柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有_____。

(5).西湖中最基本的生命系统是_____。32、植物的叶肉细胞在光下进行光合作用合成糖类等有机物；其中一部分以淀粉的形式储存在细胞中。通常认为若持续光照，淀粉的积累量会增加，但科研人员有了新的发现。

(1)植物叶肉细胞的光合色素分布于叶绿体的_____膜上。CO2进入细胞后与C5结合，这个过程叫做_____。C3的还原需要光反应提供的_____参与，C5在细胞中含量保持稳定的原因是_____。

(2)科研人员给予植物48小时持续光照，测定叶肉细胞中的淀粉量，结果如图1所示。实验结果反映出淀粉积累量的变化规律是_____。

(3)为了解释图1的实验现象；研究人员提出了两种假设。

假设一：当叶肉细胞内淀粉含量达到一定值后；淀粉的合成停止。

假设二：当叶肉细胞内淀粉含量达到一定值后；淀粉的合成与降解同时存在。

为验证假设，科研人员测定了叶肉细胞的CO2吸收量和淀粉降解产物——麦芽糖的含量；结果如图2所示。

实验结果支持上述哪一种假设？请运用图中证据进行解释_____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，属于自养型生物，A正确；硝化细菌是原核生物，没有线粒体，但可以进行有氧呼吸，B正确；大肠杆菌是原核生物，细胞中没有核仁，C错误；酵母菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，这些产物都是通过自由扩散运出细胞的，D正确。2、A【分析】【分析】

【详解】

以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，b点气泡数目之所以减少，是因为光照强度在减弱，因此b点的限制因素为光照强度；A正确；

c点到a点该过程连续；一直光合作用，有机物一直积累，所以a＞c，B错误；

a点时水绵能产生气泡数量为0；光合作用强度等于呼吸作用强度，所以ATP的细胞结构除了线粒体和细胞质基质，还有叶绿体，C错误；

如果培养液中缺Mg2+；叶绿素合成受阻，光合作用强度减弱，为了维持光合作用等于呼吸作用，应该增加光照强度，a点应向左移，D错误。

【名师点睛】解答该题的突破口是将曲线横轴转化成光照强度；即距离越远，光照强度越低，距离越近，光照强度越高。3、C【分析】【分析】

本题考查细胞全能性的相关知识。细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。原因是生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质；都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。矮牵牛叶片细胞能发育成完整的植株，说明已经分化的植物细胞具有发育为完整新个体的潜能，即具有全能性。

【详解】

矮牵牛叶片细胞能发育成完整的矮牵牛植株属于植物组织培养；体现植物细胞具有全能性，所以选C。

【点睛】

本题要抓住叶片细胞是分化的细胞，发育成了完整的植株个体这一条件。4、B【分析】【分析】

单糖有五碳糖（核糖；脱氧核糖）和六碳糖（葡萄糖、果糖、半乳糖）；二糖有蔗糖、麦芽糖、乳糖；多糖有淀粉、纤维素、糖原、几丁质。

【详解】

A；蔗糖是二糖；不能被人体细胞直接吸收，故不能静脉注射，A正确；

B；乳糖是二糖；存在于人和哺乳动物的乳汁中，B错误；

C；蔗糖是二糖；水解产生一分子葡萄糖和一分子果糖，C正确；

D；等质量的糖原和脂肪相比；脂肪含有的C、H多，则耗氧多，产生的能量多，D正确。

故选B。

【点睛】

单糖（葡萄糖）是不能被水解的糖，能被人体直接吸收。5、D【分析】【分析】

溶酶体：

（1）形态：内含有多种水解酶；膜上有许多糖，防止本身的膜被水解。

（2）作用：能分解衰老；损伤的细胞器；吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

【详解】

A；溶酶体在免疫防线中属于第二道防线；可以吞噬病原体，A错误；

B；溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器；与细胞凋亡密切相关，B错误；

C；精子顶体是位于精子头部的一种溶酶体；C错误；

D；消化道内蛋白质的水解只需消化道内的蛋白酶；与溶酶体无关，D正确。

故选D。6、D【分析】【分析】

1；构成蛋白质的基本单位是氨基酸；每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键。

3.蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类；数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。

【详解】

A；结构决定功能；决定蛋白质结构多样性的因素有：氨基酸的种类、数目、排列顺序、肽链的空间结构，氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质，若肽链的空间结构不同，结构不同，功能也不同，A错误；

B；由n条肽链组成的蛋白质；至少含有的游离的氨基和羧基数均为n个，B错误；

C；固醇包括性激素、胆固醇和维生素D；故性激素的成分是固醇类，C错误；

D；高温可使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散；容易被蛋白酶水解，所以煮熟的鸡蛋更易被人体消化，D正确。

故选D。

【点睛】7、D【分析】【分析】

蛋白质的多样性是由氨基酸的种类；数目、排列顺序和肽链盘曲折叠形成的空间结构的多样性决定的；蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性。

【详解】

AB、蛋白质的基本单位为氨基酸，其结构通式为氨基酸通式中含有氨基和羧基，即蛋白质一定含有C；H、O、N元素，AB正确；

C；高温能破坏蛋白质的空间结构；使蛋白质失活，C正确；

D；蛋白质和双缩脲试剂反应生成紫色；故用双缩脲试剂检测S蛋白将出现紫色，D错误。

故选D。

【点睛】8、C【分析】【分析】

ATP又叫三磷酸腺苷；简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A表示腺苷；T表示三个、P表示磷酸基团、“～”表示特殊的化学键。ATP是一种含有高能磷酸化合物，它的大量化学能就储存在该特殊的化学键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个化学键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。ATP来源于光合作用和呼吸作用。

【详解】

A；ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写；A表示腺苷，T是三，P是磷酸，A正确；

B；A是腺苷；由腺嘌呤和核糖结合而成，B正确；

C；ATP在生物体内含量少；如果细胞消耗能量较多，则和ADP的转化速度加快，C错误；

D；ATP是细胞生命活动的直接能源物质；D正确。

故选C。9、B【分析】【详解】

长期使用农家肥，可以为作物提供光合作用所需要的二氧化碳，促进光合作用的进行，有利于作物的生长，A错误；合理密植有利于改善通风,改善田间CO2浓度,提高农作物对光能利用，促进光合作用的进行，有利于作物的生长，B正确；降低温度、保持干燥，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，C错误；给稻田定期排水的主要目的防止无氧呼吸产生酒精对根有毒害作用，D错误．二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】

科学家根据细胞内有；无以核膜为界限的细胞核；把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

【详解】

真核细胞的结构主要包括细胞膜；细胞质和细胞核等部分。成熟植物细胞属于真核细胞；成熟的植物细胞中有中央大液泡，液泡占据了细胞中90%以上的体积，因此，其内的液体环境主要指的是细胞液，即液泡内的液体。

【点睛】【解析】液泡里面的细胞液11、略

【分析】【分析】

水是构成细胞的重要成分；也是活细胞中含量最多的化合物。细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内良好的溶剂，结合水是细胞结构的重要组成部分，大约占细胞内全部水分的4.5%。

【详解】

水在细胞中以两种形式存在；绝大部分的水呈游离状态，可以自由流动，叫作自由水；一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫作结合水。

【点睛】

本题考查细胞内的水相关知识，要求考生掌握细胞内水的存在形式，明确相关概念，比较基础。【解析】两结合水12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】染色质染色体两条并列的姐妹染色单体着丝点核仁核膜纺锤丝纺锤体13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】前期后期末期14、略

【分析】【详解】

鉴定还原性糖所用的试剂是斐林试剂，与细胞内可溶性糖中的还原性糖发生作用，形成砖红色的沉淀；鉴定脂肪所用的试剂是苏丹Ⅲ染液，显微镜观察时，可见橘黄色颗粒；鉴定蛋白质所用试剂为双缩脲试剂，两者可产生紫色反应。【解析】①.还原糖可以与斐林试剂作用生成砖红色沉淀②.脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色③.蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应15、略

【分析】【分析】

自噬是细胞降解细胞器和入侵病原体的方式；线粒体自噬是一种特殊的自噬。在线粒体自噬过程中，受损多余的线粒体被“标记”，并被一种称为吞噬泡的新型结构所包围，吞噬泡伸长形成一个被称为自噬体的双囊泡。自噬体与溶酶体融合形成自噬溶酶体，释放出组强效的溶酶体水解酶降解被包裹的线粒体。

【详解】

（1）在人体细胞呼吸过程中，O2参与反应是有氧呼吸第三阶段；场所是线粒体内膜。

（2）①由分析知；损伤的线粒体可通过线粒体自噬途径，被细胞中的溶酶体降解；

②图1中适度低氧（10%O2）情况下线粒体自噬水平相对值升高，严重低氧（0.3%O2）情况下线粒体自噬水平相对值下降，图2用线粒体自噬抑制剂3-MA处理PC12细胞，检测细胞活性氧含量结果，适度低氧（10%O2）情况下实验组与对照组相差最多；说明适度低氧可以激活线粒体自噬来清除活性氧。

（3）由图可知，适度低氧上调BINP3基因的表达，使BINP3蛋白增加，促进了线粒体自噬以清除细胞中的活性氧，活性氧处于正常水平，细胞可正常存活。严重低氧上调BINP3基因的表达（转录）；可能由于严重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。严重低氧下BINP3蛋白的增加促进了线粒体自噬，但还不足以清除细胞中的活性氧，活性氧在细胞中积累，最终导致细胞死亡。

（4）该研究的意义是有助于人们对缺氧性疾病发病机理的认识；促进缺氧性疾病的预防和治疗。

【点睛】

本题考查了有氧呼吸的场所和过程，考查考生审题、获取信息的能力，难度适中【解析】线粒体内膜溶酶体激活线粒体自噬来清除活性氧适度低氧上调BINP3基因的表达，使BINP3蛋白增加，促进了线粒体自噬以清除细胞中的活性氧，活性氧处于正常水平，细胞可正常存活。严重低氧上调BINP3基因的表达（转录），可能由于严重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。严重低氧下BINP3蛋白的增加促进了线粒体自噬，但还不足以清除细胞中的活性氧，活性氧在细胞中积累，最终导致细胞死亡。有助于人们对缺氧性疾病发病机理的认识；促进缺氧性疾病的预防和治疗16、略

【分析】【详解】

叶绿体捕获光能；进行光合作用的物质基础。

（1）在叶绿体内部巨大的膜表面上；分布着许多吸收光能的色素分子，色素能吸收；传递、转化光能。

（2）在类囊体膜上和叶绿体基质中，还有许多进行光合作用所必需的酶。【解析】①.色素分子②.类囊体膜③.叶绿体基质三、判断题(共5题，共10分)17、A【分析】【详解】

细胞分化的本质是基因的选择性表达，可以产生特有的蛋白质，例如红细胞中血红蛋白基因表达产生血红蛋白，故上述说法正确。18、A【分析】【详解】

酶具有专一性；其中溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正确。19、B【分析】【分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【详解】

Ca、Mg是大量元素。故题干说法错误。20、A【分析】【详解】

1；渗透作用发生的条件：（1）浓度差；（2）具有半透膜。

2、红细胞虽然没有具膜细胞器，但是将其放入一定浓度的外界溶液中，红细胞膜内和外界溶液形成一定的浓度差，红细胞膜是选择透过性膜，即半透膜，因此可以发生渗透作用，故正确。21、B【分析】【详解】

叶绿体中类胡萝卜素吸收的光能也能用于光合作用，故错误。四、实验题(共4题，共24分)22、略

【分析】【分析】

对题图进行分析可知；A是细菌，B是蓝藻，C是病毒，D为动物细胞。

【详解】

（1）若目镜不变；物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目为10÷(40÷8)=2，比原来少10-2=8个。

（2）①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞。图中A；B无以核膜为界限的细胞核；属于原核细胞。

②B是蓝藻；具有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。A；B都是原核细胞，都只有核糖体一种细胞器。A代表细菌，有些细菌的代谢类型是自养型，如硫化细菌；有些细菌的代谢类型是异养型，如乳酸菌。

③地球上最基本的生命系统是细胞。图中A；B都是单细胞生物；既能表示细胞层次，也能表示个体层次。

④图中C没有细胞结构；最有可能属于病毒。病毒没有细胞结构，不能独立生存，是一种营寄生生活的生物。

⑤B含有叶绿素；此外还有藻蓝素，能进行光合作用，蓝藻DNA位于细胞内特定的区域叫拟核。C属于病毒，是生物。

（3）组成细胞的微量元素是Fe；B、Cu、Mo、Zn、Mn；组成细胞的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中基本元素是C、H、O、N。因此，该配方中属于植物所需的大量元素是H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，基本元素是H、O、N。如果用该培养液栽培番茄，该配方中明显缺乏的微量元素是Mn、B、Zn、Mo、Cu。

【点睛】

识记组成细胞的大量元素、微量元素，以及病毒、原核生物和真核生物的异同点便可解答本题。【解析】8有无以核膜为界限的细胞核A、BB核糖体c细胞A、Bc寄生藻蓝素拟核是H、O、N、P、S、K、Ca、MgH、O、NMn、B、Zn、Mo、Cu23、略

【分析】试题分析：分析图1；该实验的自变量为温度；时间，因变量为自由基产生速率；根据柱形图可以看出，温度越高，随着时间的推移，自由基产生速率就越高。分析曲线2可知，中度高温对作物造成的损伤在7d内可恢复，极端高温对作物造成的损伤在3d内可恢复。

（1）高温热害导致作物产量下降的原因可能是气孔关闭；光合色素含量降低、酶活性下降。

（2）从图1中数据可以看出；高温均会诱导自由基产生，极端高温自由基产生速率随时间的延长而逐渐增加，中度高温自由基的产生速率与对照比在7d前无明显差异，但在7d后会缓慢上升．据此推测，自由基的产生和积累对膜稳定性的影响，可能是自由基攻击膜成分中的磷脂分子或蛋白质分子，使膜的结构和功能受到破坏。

（3）将植株幼苗在中度高温；极端高温条件进行处理；并分别在处理的第1、3、5、7、9、11天转入正常温度条件进行恢复生长，测定各处理恢复5d后的净光合速率，由图2中数据表明，中度高温对作物造成的损伤在7d内可恢复，极端高温对作物造成的损伤在3d内可恢复。

（4）短时间高温条件造成的损伤是可逆（可恢复）的；Ca2+可能是通过减少自由基的产生与积累来维持膜（结构和功能）的稳定性。

【点睛】解答本题的关键是找出图1中实验的自变量和因变量，根据柱状图判断温度、时间和自由基产生速率之间的关系。【解析】气孔关闭、光合色素含量降低、酶活性降低逐渐增加无明显差异磷脂分子蛋白质分子中度高温对作物造成的损伤在7d内可恢复，极端高温对作物造成的损伤在3d内可恢复短时间高温条件造成的损伤是可逆（可恢复）的；Ca2+可能是通过减少自由基的产生与积累来维持膜（结构和功能）的稳定性24、略

【分析】（1）曲线ab段有光合作用；但其强度弱于细胞呼吸，故叶肉细胞内能合成[H]的场所有细胞质基质；线粒体基质（或线粒体）、类囊体薄膜（或叶绿体）；曲线cd段净光合作用强度大于0，说明植物体内有机物总量增加。

（2）M点为曲线与横轴的交点，此时植物所有叶肉细胞光合作用消耗的二氧化碳量等于植物体内所有细胞的细胞呼吸产生的二氧化碳量，故对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量。

（3）6:30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度；光合速率基本不变；是由于此时光照较弱，限制了光合速率。

（4）与不遮光相比，30%遮光条件下植物净光合速率较高，说明适度遮光可以提高绿萝的净光合速率；其原因包括：①夏季中午，强光下温度过高，蒸腾作用过强，导致气孔关闭，CO2吸收显著下降；②阴暗环境中绿萝叶片绿色加深；说明遮光后叶绿素含量增加，增强了对光的吸收和利用；③遮光起到了降温的作用，降低了植物的呼吸速率。

【考点定位】细胞呼吸；光合作用及其影响因素。

【名师点睛】1.植物实际光合作用速率=净光合速率+呼吸速率，净光合速率越高，则有机物净积累量越大，越有利于植物生长。2.该实验中，不遮光处理为对照组，遮光处理为实验组，与对照组相比，说明适度遮光可以提高绿萝的净光合速率。【解析】（1）细胞质基质；线粒体基质（或线粒体）、类囊体薄膜（或叶绿体）增加。

（2）大于。

（3）光照强度。

（4）适度遮光①气孔CO2②遮光后叶绿素含量增加③呼吸速率25、略

【分析】【分析】

本题以“细胞内某些有机物的元素组成和功能关系图；细胞中两种结构的组成物质与元素的关系图”为载体；考查学生对细胞内的有机大分子的化学组成及功能、细胞膜与染色体的结构、观察DNA和RNA在细胞中的分布等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。

【详解】

(1)依题意并结合图示分析可知：在图1中；Y所示的脱氧核苷酸与Z所示的核糖核苷酸都是由C；H、O、N、P组成。在图2中，结构1表示的细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，结构2表示的染色体主要由DNA和蛋白质组成，可见，甲为磷脂，乙是蛋白质，丙为DNA；磷脂和DNA都是由C、H、O、N、P组成。综上分析，两图中A代表的元素是N、P。

(2)在图1中；Ⅰ表示多糖，植物细胞（小麦种子细胞）中的多糖主要是淀粉。蛋白质是生命活动的承担者，因此Ⅳ表示蛋白质。结合对(1)的分析可知：图1的Ⅳ与图2中的乙表示同一物质。

(3)在图1中；由Y所示的脱氧核苷酸组成的Ⅱ是DNA，由Z所示的核糖核苷酸组成的Ⅲ是RNA，而Ⅳ是蛋白质。不同生物的遗传物质DNA具有物种的特异性，因此以DNA的一条链为模板通过转录合成的RNA以及DNA指导合成的蛋白质也都具有物种的特异性，即具有物种特异性的是Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ，Ⅳ结构的多样性的根本原因是由Ⅱ结构的多样性决定的。

(4)甲基绿使DNA呈现绿色；吡罗红使RNA呈现红色，因此鉴别细胞中Ⅱ（DNA）；Ⅲ（RNA）的分布，使用的试剂是甲基绿、吡罗红混合染色剂。本实验中所用盐酸的作用是：增大结构1（细胞膜）的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使结构2（染色质）中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，便于染色。

【点睛】

梳理细胞中的糖类、核酸和蛋白质等生物大分子的化学组成、分布及其功能的相关知识，理清细胞膜与染色体的结构、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验原理。在此基础上，从图示中提取有效信息并结合相关的问题情境，准确定位图中各数字或字母所指代的物质或元素名称，进而进行解答。这要求学生在平时的学习中，要善于进行横向联系，即对教材中与某一知识有关的内容横向辐射，进行归纳。例如本题，可以“细胞中的元素”为中心，横向辐射出糖类、脂肪、蛋白质、核酸等知识，并与细胞结构等建立联系。【解析】N、P淀粉乙Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅡ甲基绿、吡罗红混合染色剂绿色增大结构1的通透性，加速染色剂进入细胞；使结构2的DNA和蛋白质分离，便于染色五、非选择题(共3题，共9分)26、略

【分析】本题考查细胞的多样性和统一性；考察学生对图形的识别和知识点的理解掌握程度。

（1）A应该代表的是细菌模式图；B是蓝藻，C是病毒，D是口腔上皮细胞。所以属于病毒的是C，在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构。

（2）图中的原核细胞是细菌A和蓝藻B；它们都没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核。但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜；细胞质（核糖体）、DNA。

（3）细菌大多数都营寄生或腐生的生活；蓝藻因为含有叶绿素和藻蓝素能进行光合作用，是自养生物，故是B。

（4）生命系统个体层次的是单细胞的细菌和蓝藻；既是细胞层次也是个体层次，故是A和B。

点睛：原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，而对于常见的模式生物一定要牢记。【解析】C无细胞结构AB没有以核膜为界限的细胞核都有细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA腐生或寄生B叶绿素和藻蓝素AB27、略

【分析】【分析】

分析图甲，左图表示叶绿体，是光合作用的场所；右图表示线粒体，是有氧呼吸的主要场所。图中①表示O2，②表示ATP，③表示[H]，④表示CO2，⑤表示少量能量，⑥表示少量能量，⑦表示大量能量，⑧表示O2；⑨表示[H]。分析图乙，图中D；G两点的植物的光合作用速率=呼吸作用速率，图中一昼夜后H点的二氧化碳浓度低于起始点A点的二氧化碳浓度，说明有有机物的积累。

【详解】

（1）根据以上分析已知；图甲中③表示[H]，⑨也表示[H]，但是③是光反应产生的[H]，代表的是NADPH（还原型辅酶Ⅱ），而⑨是有氧呼吸产生的[H]，代表的是NADH（还原型辅酶Ⅰ），因此它们不是相同的物质。

（2）忽然停止光照，则光反应产生的ATP和[H]不足，影响了暗反应过程中的三碳化合物的还原，而二氧化碳固定生成三碳化合物的过程几乎不受影响，因此短时间内三碳化合物的含量增加；图乙中BC段为凌晨2点到4点，其CO2浓度升高减缓的主要原因是因为夜晚温度降低，呼吸作用减弱，导致CO2释放的速率减缓。

（3）根据以上分析已知；图乙中D点时，番茄植株光合作用强度与呼吸作用强度相等，而此时所有细胞都可以进行呼吸作用，只有叶肉细胞等可以进行光合作用，因此叶肉细胞中的光合作用强度大于呼吸作用强度；G点时，番茄根尖分生区细胞只能进行呼吸作用，因此生成ATP的场所有线粒体和细胞质基质。

（4）图甲中番茄叶肉细胞内；叶绿体与线粒体的结构；功能出现稳定性差异，其根本原因是细胞核中不同的DNA表达出来的mRNA不同，以及叶绿体和线粒体中的DNA不同。

（5）培养液中含有18O的水用于光合作用的光反应阶段产生18O2，18O2用于有氧呼吸的第三阶段与[H]结合生成H218O，H218O用于有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸反应生成[H]和C18O2。因此一段时间后番茄周围空气中含有18O的物质有H218O、18O2、C18O2。

【点睛】

解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程及其场所，根据图甲光合作用和呼吸作用过程判断各个数字代表的物质的名称，并能够根据图乙曲线图分析D、G两点的特殊含义。【解析】不同增加夜晚温度降低，呼吸作用减弱＞细胞质基质线粒体mRNA和叶绿体和线粒体中的DNAH2180(水蒸气）、18O2、C180228、略

【分析】【分析】

本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程。

1；呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解；最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物。

【详解】

解：（1）据图分析可知，光照强度为a时，光合速率与呼吸速率的比值小于1，说明光合速率小于呼吸速率，有氧气的净消耗，此时毛白杨将吸收氧气。适当升高CO2浓度；可以通过暗反应促进光反应提高光合速率，d点将向右上方移动。

（2）图中c点光照强度下两植物光合速率与呼吸速率的比值相等；但呼吸速率的大小不确定，所以二者光合速率的大小不能确定。

（3）题干所述叶绿体内部有一些颗粒随叶绿体内基粒数目的增多而减小；且是脂质仓库，故可以推测颗粒中的脂质参与构成基粒的膜结构而减少。

【点睛】

本题考查光合作用和呼吸作用，光合速率的影响因素，考查学生曲线分析能力。【解析】吸收右上不确定两植物光合速率与呼吸速率的比值相等，但呼吸速率的大小不确定颗粒中的脂质参与构成基粒的膜结构六、综合题(共4题，共36分)29、略

【分析】【分析】

分析题图：随着光照强度的增大；氧气的产生速率和释放速率在20℃和30℃都增大，氧气是光合作用的产物，有氧呼吸的底物。

【详解】

（1）雨生红球藻为真核生物；其叶绿体的类囊体薄膜上有光和色素，通过吸收光能，完成水的光解生成氧气。

（2）由图可知光合作用强度受横坐标光照强度和温度的影响；适合生长的应是有机物积累量最高的，即氧气释放速率最快的，由图可知应是在光照强度为6klx温度为30℃时，氧气释放速率最大，此时最适合生红球藻生长。

（3）呼吸作用速率是真正光合速率减去净光合速率，即氧气产生速率减去氧气释放速率，光照强度为5klx温度为30℃时，雨生红球藻氧气产生速率为21nmolO2·cell-1·h-1，氧气释放速率为10nmolO2·cell-1·h-1，所以呼吸速率是：21-10=11nmolO2·cell-1·h-1。

（4）据曲线分析可知；细胞呼吸强度与光照强度基本无关，因为在30℃或20℃时，在不同的光照条件下，氧气产生速率与氧气释放速率的差值几乎不变。

【点睛】

本题考查光合作用与呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力．【解析】叶绿体的类囊体薄膜光照强度为6klx、温度为30℃12（考虑到读数的偏差，填11、12、13均给分）基本无关在30℃或20℃时，在不同的光照条件下，氧气产生速率与氧气释放速率的差值几乎不变30、略

【分析】【分析】

糖类分为单糖；二糖和多糖。多糖有纤维素、淀粉和糖原。

脂质分为脂肪；磷脂和固醇。固