2025年外研版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物上册月考试卷907考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、心脏的四个腔中；相通的是（）

①左心房和右心房②左心室和右心室③左心房和右心室④右心房和右心室⑤左心房和左心室．

A.①②

B.①③

C.③④

D.④⑤

2、一棵榕树的树叶；根的细胞遗传物质含量（）

A.一样多。

B.不一样多。

C.叶比根多。

D.根比叶多。

3、转动粗准焦螺旋使显微镜镜筒缓缓下降时,眼睛应该注视物镜,其目的是()A.方便操作B.以便物镜能对准通光孔C.保护载物台D.以防物镜的镜头压坏装片,损坏镜头4、呼吸系统和泌尿系统的主要器官分别是A.心和肺C.心和肝D.肺和胃5、人体中能分泌性激素的器官是A.输精管和输卵管B.睾丸和卵巢C.阴茎和阴道D.睾丸和子宫6、下列属于两栖动物的是（）A.青蛙B.河蚌C.海葵D.金鱼7、人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A.脑B.神经C.脊髓D.神经元8、将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做()A.花芽B.叶芽C.混合芽D.枝芽9、【题文】在一个生态系统中，能量最终来源于（）A.植物B.有机物C.太阳能D.分解者评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列说法正确的是（）A.吃完饭不要激烈活动，否则饭粒会掉到阑尾（盲肠）B.食物需经过喉吞下去C.边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛D.体育锻炼前应做准备活动11、如图示人体某部位的部分血管，其中箭头表示血液流动方向，下列说法错误的是（）A.若b为肺部毛细血管网，则经肺循环后c中血液氧气含量增多，营养物质含量不变B.若b为小肠处毛细血管网，则c为含营养物质丰富的静脉血C.若b为肾小球毛细血管网，则c中为代谢废物减少的静脉血D.若b为肾小管外毛细血管网，则c中为含营养物质增多的静脉血12、如图所示；甲，乙，丙是人体内的三种血管，甲中血液流速最快，据此判断，血液在这三种血管中的流动方向是（）

A.甲→乙→丙B.甲→丙→乙C.丙→乙→甲D.乙→丙→甲13、下列有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验中操作正确的是（）A.制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴加清水B.用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下C.盖盖玻片时将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上D.在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸在另一侧吸引，重复2～3次14、【题文】下列哪些是人和动物具有的基本组织（）A.营养组织B.输导组织C.结蹄组织D.神经组织评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、（1）人体产生精子的器官是____，精子和卵细胞结合的场所是____．

（2）进入青春期的一个显著特点是____，正因为这个原因我们要适当补充含钙的无机盐和含____（有机物）丰富的食物．16、呼吸道上皮属于____组织，肌腱属于____组织，骨骼肌属于____组织，大脑皮层属于____组织．17、叶片上的_______________是气体进出植物体的门户。18、【题文】西盟龙潭出现“神异”现象，其实是由于有毒微囊藻的大量繁殖，水体的含氧量降低，鱼类吃了有毒的微囊藻加之缺氧，导致鱼类的死亡，由此可以看出影响生物生活的因素包括____因素和非生物因素。非生物因素主要包括____；

____、____、____、____。（6分）19、【题文】肝脏是人体内最大的消化腺。（）20、神经系统是由____、____和____组成的。21、植物的根能够由小长大，是与根部根尖的分生区细胞的____和伸长区细胞____分不开的。评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)22、由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大。（）23、绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳-氧平衡．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共30分)24、如图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验操作示意图，请据图回答：

（1）正确的操作顺序是______（用图中字母表示）。

（2）根据淀粉遇变蓝的特性；预测1；2号试管的现象分别为______、______。

（3）若在D环节时将两支试管放入冰水中，实验现象为______，由此说明唾液淀粉酶对淀粉的消化需要______。25、明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。A．观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等。C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。D．明明按照实验设计完成了实验。E.经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是____；作出假设是____；设计实验是____；完成实验是____；得出结论是____；表达、交流是____。（请填字母）（2）明明设计的实验不足之处是____。（3）明明在E步骤几次重复实验，目的是____。26、【题文】某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系；实验过程如图所示，据图回答下列问题：

（l）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____

（2）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，____部分（填字母）变成蓝色．该部分的叶肉细胞中含有____；它是植物进行光合作用的场所．

（3）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的____平衡具有重要作用．评卷人得分六、综合题(共4题，共40分)27、【题文】人的生活离不开空气；人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，请回答下列问题：

（1）由于呼吸道有__________________,保证了气体的顺畅通过；呼吸道依靠。使得达到肺部的气体温暖；湿润、清洁。

（2）人的呼吸靠胸廓容积的变化；当______________________收缩使得胸廓容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，空气被吸入，呼气则反之。肺适合与外界进行气体交换的结构特点是。

_________________________________________，____________________________28、【题文】我国劳动人民创造了‘桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步．将蚕沙；人畜粪便、桔杆、杂草、树叶等投入沼气他内发酵．制成沼气作燃料．然后再用沼气渣喂鱼。这样；就把传统的“桑、蚕、鱼”，农业结构，变成了‘桑、蚕、气，鱼”的新型农业结构，如图所示。

（1）此生态系统中属于非生物部分的是＿＿＿＿＿＿＿＿等。

(2）此生态系统中能产生沼气的腐生细菌属于＿＿＿＿＿。

(3）若某种难分解有毒物质进人该生态系统后．体内有毒物质积累最多的是＿＿＿＿。

(4）写出该生态系统中的一条食物链：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。29、【题文】每年农历的五月初五是我国人民纪念屈原的传统节日﹣﹣端午节．在这一节日期间；人们有吃粽子和赛龙舟的习俗．现根据所学的知识回答相关问题．

（1）以糯米为主要原料的粽子是端午节不可缺少的美食，糯米中的淀粉在小肠内经过消化，最终分解成____．

（2）龙舟赛时，当队员们听到发令枪声后，立刻奋力划桨，此时呼吸频率增大，由鼻腔吸入的氧气经过心脏____次便可运输到骨骼肌细胞；参与氧化分解有机物释放能量的过程．

（3）当队员屈肘将桨划向自己胸前时，上臂肌肉所处的状态是____．。A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张（4）队员看到终点红线的过程：红线反射来的光线经过角膜和晶状体等结构的折射落到。

____上，刺激感光细胞产生神经冲动，并通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．30、【题文】下表是他的血常规化验报告；请分析回答：（6分)

。医院检验科报告单No:0023677姓名小明性别男年龄16

化验项目。

测定值。

正常参考值。

RBC（红细胞）

WBC（白细胞）

Hb（血红蛋白）

PLT（血小板）

4.8×1012个/L

18×109个/L

85g/L

210×109个/L

男：（4.0—5.5）×1012个/L

男：（4.0—10）×109个/L

男：120—160g/L

男：（100—300）×109个/L

（1）从表中三种血细胞的正常值可看出，相同体积的血液中____数量最多。

（2）从检查结果看，血细胞中的____的数目明显增多；医生判断此人体内可能有炎症。

（3）从检查结果看，血液中的血红蛋白含量____正常范围（填“高于”或“低于”）；请你分析此人可能的病症是_________，应多吃含__________和蛋白质丰富的食物。

（4）当人体受伤流血时，血细胞中的____就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

心脏的四个腔只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，这样保证了流入心脏的动脉血和静脉血不相混合．因此左心房与左心室相通，右心房与右心室相通．

故选：D

【解析】【答案】心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房连通肺静脉；右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．

2、A【分析】

基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．DNA是主要的遗传物质；呈双螺旋结构．染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成．一条染色体上包含一个DNA分子．一棵榕树的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂；分化，形成组织、器官、榕树的个体．正常情况下，同种生物的体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．

故选：A

【解析】【答案】此题考查基因；DNA、染色体、细胞核之间的关系和植物体的结构层次．

3、D【分析】【解析】试题分析：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜或其它部位，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜目的是防止物镜的镜头压坏装片，甚至损坏镜头。考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。【解析】【答案】D4、B【分析】人体呼吸系统由呼吸道和肺两个部分组成，肺是呼吸系统的主要器官人体的泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官．

【解答】睾丸是男性的主要性器官；能产生精子和分泌雄性激素．附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟．输精管是输送精子的管道．卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素．输卵管是输送卵细胞和受精的场所．

故选：B

【点评】可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．6、A【分析】解：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙；蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表，而河蚌属于软体动物，海葵属于腔肠动物，金鱼属于鱼类．

故选：A

两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活．两栖动物除青蛙外；常见的还有蟾蜍；大鲵和蝾螈等．

关键掌握两栖动物的主要特征．【解析】A7、D【分析】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．

故选：D

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位神经元．【解析】D8、C【分析】解：按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽；枝芽(有的地方较叶芽)和混合芽．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶；又能发育成花的芽．所以将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做混合芽．

故选：C．【解析】C9、C【分析】【解析】

试题分析：绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。故C正确。

考点：本题考查光合作用，意在考查考生理解所学光合作用能量知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C二、多选题(共5题，共10分)10、AD【分析】试题分析：A、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。B、喉是呼吸系统的器官，食物不能经喉吞咽下去。C、当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．D、体育锻炼前应做准备活动可以使得肌肉放松，不至于出现痉挛现象。考点：本题考查的是呼吸道的组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官．【解析】【答案】AD11、CD【分析】解：A、血液在血管里的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；若标号b为肺泡外毛细血管；则标号a表示的是肺动脉，肺动脉里流的是静脉血；c是肺静脉，当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多；二氧化碳较少的动脉血，即血液流经肺部毛细血管时c中血液氧气含量增多，营养物质含量不变，故不符合题意；

B、b为小肠绒毛内毛细血管；则此血液循环是体循环。途径为：左心室→主动脉→肠动脉→小肠绒毛处毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房。经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多；颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血。因此，血液流经小肠时则c为含营养物质丰富的静脉血，故不符合题意；

C、肾小球是一个毛细血管球，它的一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血，因此如果b为肾小球的毛细血管网，那么血管a是入球小动脉、c血管是出球小动脉，在a、c内流动的都是动脉血；而b肾小球在功能上具有过滤作用；形成原尿。因此，则c中为代谢废物没有减少的动脉血，故符合题意；

D、当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。不重吸收尿素，因此，血液流经肾小管外的毛细血管时，发生了重吸收作用有和气体交换作用，故若b为肾小管外毛细血管网；则c中为含营养物质减少，二氧化碳增多，废物减少，氧气减少的静脉血。故符合题意。

故选：CD。

人体内的血管包括动脉；静脉、毛细血管；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化；血液在血管内的流动方向一般是动脉→毛细血管→静脉．据此分析解答．

该题有一定的难度，根据血液在血管内的流动方向以及正确识图是做好该题的关键．【解析】CD12、BD【分析】解：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管；动脉的管壁厚；弹性大，管内血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．根据以上特点可判定图示中的三种血管：甲是静脉，乙是动脉，丙是毛细血管，其流动方向是：由动脉流向毛细血管，再由毛细血管收集到静脉，即：乙→丙→甲．

故选：D

血管分为动脉；静脉、毛细血管三种；动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．

解答此题的关键是掌握三种血管的特点、血流速度和血流方向，另外还要熟悉血液在心脏内的流动．【解析】BD13、BD【分析】解：A；为保持细胞的形态；制作口腔上皮细胞临时装片时应滴加生理盐水，A错误；

B；用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；B正确；

C；用镊子夹起盖玻片；使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．这样做是为了避免出现气泡，C错误；

D；为了便于观察；在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引，重复2～3次，D正确．

故选：BD．

制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤：

①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴：在载玻片上滴一滴生理盐水；

③刮：用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；

④涂：将牙签在生理盐水中涂抹均匀；

⑤盖：盖上盖玻片；注意避免产生气泡；

⑥染：用碘液染色；用吸水纸吸引．

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．【解析】BD14、CD【分析】【解析】

试题分析：植物的主要组织有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．

植物的营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

动物的上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．可见CD符合题意．

故选：CD

考点：人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．

点评：动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆．【解析】【答案】CD三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）在男性的生殖系统中；主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，输送精子的器官是输精管；在女性的生殖系统中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管．卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部．如碰到精子即在此受精形成受精卵．可见人类精子和卵细胞结合的场所是输卵管．

（2）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现．蛋白质与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，钙是构成牙齿和骨骼的重要物质，在牛奶中含量丰富，因此，正因为这个原因处于生长发育时期的青少年应多吃一些含钙的无机盐和含蛋白质丰富的食物．

故答案为：（1）睾丸；输卵管；

（2）身高突增；蛋白质．

【解析】【答案】此题考查的是关于男性；女子生殖系统的结构及功能及青春期的发育特点的知识；据此答题．

16、略

【分析】

人体的组织主要有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等．

①上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．

②神经组织主要有神经细胞构成；能够产生和传导兴奋，如大脑皮层．

③结缔组织的种类很多；骨组织；血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用．

④肌肉组织主要由肌细胞构成；具有收缩；舒张功能．如心肌、平滑肌等．

故答案为：上皮；结缔；肌肉；神经。

【解析】【答案】人体的基本组织和植物的主要组织有很大差别；注意区分作答．

17、略

【分析】【解析】试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。考点：本题考查的是气孔的结构和功能。【解析】【答案】气孔18、略

【分析】【解析】分析：此题考查的知识点是环境的内涵；解答时可以从环境的概念；内涵、环境因素的种类方面来切入．

解答：解：生物的环境不仅是指生活的地点；还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：生物；阳光；空气；水；温度；土壤．【解析】【答案】生物因素。阳光空气水温度土壤19、略

【分析】【解析】

试题分析：肝脏是人体内最大的消化腺；成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁；代谢功能和解毒功能．

考点：人体最大的消化腺是肝脏．【解析】【答案】对20、脑脊髓它们所发出的神经【分析】【解答】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。

【分析】此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握脑的结构和功能。21、分裂(数目增多)生长（体积增大）【分析】【解答】分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断生长的缘故。故答案为：分裂；生长。

【分析】此题考查的知识点是根的生长，解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来分析。四、判断题(共2题，共12分)22、√【分析】试题分析：瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的．据此可知，由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大。故答案为：√考点：此题考查的是眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】√23、A【分析】【解答】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳；释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．故答案为：正确。

【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．五、实验探究题(共3题，共30分)24、B→E→A→D→C变蓝不变蓝都变蓝适宜的温度【分析】解：（1）由分析可知：该实验操作顺序；从先到后依次是B→E→A→D→C。

（2）实验中；1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，1号试管为对照组，1号试管变蓝色，唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，2号试管里的浆糊不变成蓝色，这说明了唾液中的唾液淀粉酶已经将淀粉转变成了麦芽糖。淀粉遇碘变蓝色，1号试管里的浆糊变成蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。

（3）两试管放入盛有37℃温水的烧杯中水浴是模拟口腔内的温度；37℃消化酶消化能力最强，在此条件下，2号试管中的淀粉逐渐被分解为麦芽糖，所以不变蓝。若在D环节时将两支试管放入冰水中，实验现象为1；2都变蓝，由此说明唾液淀粉酶对淀粉的消化需要适宜的温度。

故答案为：（1）BEADC

（2）变蓝；不变蓝。

（3）都变蓝；适宜的温度。

1；“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。

2；由图可知：（A）表示向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；（B）表示制备淀粉浆糊；（C）表示向两支试管中各滴加两滴碘液；1号试管变蓝色。（D）表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟；（E）表示在1、2号两支试管中各放入等量的浆糊。

解此题的关键是理解掌握“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验的方法步骤。【解析】B→E→A→D→C变蓝不变蓝都变蓝适宜的温度25、略

【分析】【解析】试题分析：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，由题意可知：A是提出问题，B是作出假设，C是设计实验，D是完成实验，E是得出结论，F是表达与交流。（2）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少误差，该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验。（3）尽量通过重复实验，或实验材料达一定数量，排除其偶然性，提高实验的准确性，小明在探究中做了几次重复实验，目的是避免偶然性，使实验结果更准确。考点：本题考查的是科学探究的基本环节。【解析】【答案】（1）ABCDEF（2）实验对象数量少（3）增加实验结果的准确度和可信度26、略

【分析】【解析】此题综合考查了绿叶在光下制造淀粉的实验操作能力；实验设计原则；光合作用制造淀粉、光合作用需要光和叶绿体；光合作用的意义．分步解答．

（1）将银边天竺葵；预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位．然后，把植株放在阳光下照射4～6小时，再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的A；B、两个不同部位取下三两个小的叶圆片（如图所示）．将叶圆片放入装有酒精的烧杯中，经热水浴脱色．将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗．将经过漂洗的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上冲洗后观察颜色情况．植物在黑暗处植物无法进行光合作用，可以进行呼吸作用消耗植物的淀粉，所以实验前将植株放到黑暗环境中的目的：是消耗掉叶片原有淀粉，排除干扰，防止影响实验．

（2）观察实验现象；在A；B中，见光的B圆片能进行光合作用制造出淀粉，淀粉遇碘变蓝色；不含叶绿体的A圆片也无法进行光合作用，没有变蓝色．说明植物进行光合作用的场所是叶绿体．

（3）绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．

点评：在科学探究实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．本实验对变量的控制科学合理，实验方案设计恰当．【解析】【答案】

（l）消耗掉叶片中原有的淀粉。

（2）B叶绿体。

（3）碳氧（或二氧化碳氧气）六、综合题(共4题，共40分)27、略

【分析】【解析】

试题分析：呼吸道内有骨或软骨作支架；保证了气体的畅顺通过，鼻腔内分布着毛细血管，温暖的血液流经鼻腔时，散发的热量可以温暖吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀死一部分细菌，并湿润空气。

人的呼吸是靠呼吸肌的舒张来实现