2025年人教B版六年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版六年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、对《跑进来的松鼠》中“空落落”一词理解正确的一项是____。A.指地方大，比较空旷。B.指精神比较空虚。C.指心中没有任何惦记。D.指心里有些失落。2、下列关于理解小说人物形象的说法不正确的一项是（）A.留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。B.我们可以通过小说的情节感受人物形象。C.小说还会借环境描写来突显人物形象。D.小说情节都是虚拟的，没有生活的影子，我们只需要弄清楚情节即可。3、下列句子中加点词语解释正确的一项是（）A.尾搐入两股间两股：屁股。B.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦云锦：朝霞，彩云。C.在教育孩子的问题上，许多年轻父母经常唱对台戏唱对台戏：比喻同演一台戏，合作很愉快。4、移舟泊烟____（）A.舟B.水边C.水中间的小块陆地5、“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西﹣﹣便是现在也没有知道”对这句话中加点部分理解正确的一项是（）A.写出了作者因为自己的见识浅薄而很自卑的心理。B.写出了闰土的见多识广和作者对他的钦佩之情。C.写出了闰土无所不知无所不晓，在作者心里简直就是神童。D.写出了乡村孩子比富家少爷博文广见。6、下列句中加点词语的意思与例句中加点词语的意思不相同的一项是（）

我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。A.他经常耍手段来骗人，达到自己的目的。B.借景抒情是本文表达中心思想的主要手段。C.牧民们用了不同手段来防御狼群，终于取得了好的效果。D.加强体育锻炼是增强体质的有效手段。7、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.听到外面的嘈杂声，他并没有抬头，因为他正全神贯注地看书。B.午后，天气酷热，一丝风也没有，树上的叶子全都静止不动。C.他一字一顿地说：“这件事必须完成，没有商量的余地！”D.我的心皱皱巴巴的，好像有什么事要发生。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、我会判断（说出下列句子的修辞手法）。

一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。____9、选择正确的解释。（只填序号）

光：①光线②光彩；荣誉③景物④光滑⑤完了，一点不剩⑥露着⑦单，只。

光着头____为国增光____

阳光灿烂____把敌人消灭光____10、补充词语并解释所填的字义。

____闻趣事：____

____为一体：____

略胜一____：____

身世____遇：____11、选词填空。

津津乐道依然如旧波光明灭叽叽喳喳德高望重。

①远处闪烁着点点渔火，见面上____

②无论何种境地，我对祖国的感情都____

③他____；村庄大小事都请他做主。

④对于村里的新变化，老人们____

⑤几个孩子____的，欢快地像一群麻雀。12、看拼音，写词语。jìngsàikāimùmiǎnfèihuímóufúxiàn____________________13、多音字组词。行xíngháng中zhōngzhòng________________14、根据肯内容填空。

《手指》这篇课文的作者时____，本文紧紧围绕五根手指不同的____进行描写，阐述了____的道理。15、请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。

____的后果____的神情。

____的批评____的考验16、变字魔术（给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词）

不________________________

扁________________________

龙________________________

且________________________评卷人得分三、翻译(共8题，共16分)17、解释下列诗句的意思​(1)、来欢去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！18、解释划线字的意思，并翻译句子。(1)、____秋，____国之善弈者也。(2)、____是其智____若与？(3)、我____日始出时____人近，而日中时远也。(4)、孰为____多____乎？19、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”​(1)、写出句子的意思.(2)、钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？20、翻译下列句子​。(1)、常记溪亭日暮。(2)、沉醉不知归路。21、翻译句子​(1)、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。22、读《文言文两则》，句子翻译(1)、我以日始出时去人近，而日中时远也。(2)、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？(3)、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”23、古句今译​(1)、伯牙善鼓琴，钟子期善听。(2)、伯牙所念，钟子期必得之。(3)、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。评卷人得分四、名著导读(共1题，共8分)24、名著导读《海底两万里》

（1）《海底两万里》的作者是______；他被公认为是“______”。

（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二；其余两部是：《______》和《______》．该小说主要讲述了潜艇的故事。

（3）《海底两万里》是一本好书；讲述的故事有三个重要人物，这三个人：一个是教授阿龙纳斯先生，一个为鱼叉手（姓名）______和（身份）______人康塞尔，为了捕捉所谓的海怪“鹦鹉螺”号，他们被请到“林肯”号船上。

（4）《海底两万里》中，潜艇上的人睡的床是用______做的，潜艇上的人穿的衣服是用______做成的。评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)25、读句子；回答问题。(1)；那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了____的修辞方法，表现出____。(2)；远远望去；那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

句子运用了____的修辞方法，把____比作____。(3)；豁达乐观的和田维吾尔人；纵使生活再苦，感觉也是甜的。

这句话与课文中“____”这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人____的性格特点。26、写出下列句子运用了什么修辞手法。(1)、那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？(2)、桂子花开，十里飘香。(3)、这会儿，太阳的脸开始泛出微红。(4)、远远地，我们望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。(5)、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国在望着他，朝鲜人民在望着他。27、阅读课文片段；并回答问题。

在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”(1)、两个“不断地”写出作者____的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理____、____的思想感情。(2)、点名课文中心思想的句子是：____28、读《怀念母亲》；根据课文内容，完成练习。(1)；我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

我体会到了作者____、____的感情，此时，“母亲的面影”是____的。(2)；看到她的神情；我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！

“她的神情”指的是房东太太因为儿子没回来而____，句中的“古今中外的母亲都是一样的”的意思是____。评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)29、生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。请以“风景”为话题写一篇文章。要求：①自拟题目，说真话、抒真情。②文中不得出现真实地名、校名、人名。③书写工整，不少于600字、参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】空落落指心里有些失落。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。2、D【解析】A、B、C正确。D.不正确。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的人物是虚构的，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的，因此比现实中的原型更为典型。故选：D。3、B【解析】A．有误，“两股”两腿。B．正确。C．有误，唱对台戏：比喻采取与对方相对的行动。故选：B。4、C【解析】出自唐朝孟浩然的《宿建德江》，把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲。“渚”水中间的小块陆地。故选：C。5、D【解析】这句话中的“并不知道也没有知道”表达的是“猹”这个东西只有闰土这样的乡村孩子知道。故这句话写出了乡村孩子比富家少爷博文广见。故选：D。6、A【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。【解析】手段：为达到某种目的而采取的方法和措施。A．手段：指待人处世所用的不正当的方法。B．手段：为达到某种目的而采取的方法和措施。C．手段：为达到某种目的而采取的方法和措施。D．手段：为达到某种目的而采取的方法和措施。故选：A。7、D【分析】考查了对句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】A.全神贯注：全副精神高度集中。根据句子语境，使用正确。B.静止不动：一动不动的意思。根据句子语境，使用正确。C.一字一顿：说一个字就停一下，然后再接着说，说话时说得慢而有节奏，结合词语意思。D.皱皱巴巴：不平整，很粗糙。形容心情不平静，用“皱皱巴巴”不恰当。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)8、排比【分析】【分析】“一到这个时候；我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。”运用的是排比句。排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句或三句以上)，达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似；意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

【点评】用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。9、⑥②①⑤【分析】【分析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况；要在联系上下文的基础上去理解。光：①光线②光彩，荣誉③景物④光滑⑤完了，一点不剩⑥露着⑦单，只。

“光着头____为国增光____”句中“光”依次选⑥；②。

“阳光灿烂____把敌人消灭光____”句中“光”依次选①；⑤。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。10、逸散失融调和筹筹码际遭遇【分析】【分析】这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。____闻趣事：逸：散失的意思。____为一体：融：调和。略胜一筹：筹：筹码。身世际遇：际：遭遇。学生应该熟读课文；识记常用词语。

【点评】本题考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。11、波光明灭依然如旧德高望重津津乐道叽叽喳喳【分析】【分析】德高望重：德：品德；望：声望。道德高尚；名望很大。

波光明灭：本意是指波光忽明忽暗的样子。即：水流动的时候；光线映照在水面上，一闪一闪，忽明忽暗。

津津乐道：津津：兴趣浓厚。形容很有兴趣地说个不停。

依然如旧：字面上的意思是还是老样子,没有任何变化。也有什么长进。

【点评】考查学生对词义的理解12、竞赛开幕免费回眸浮现【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“竞；幕、免、眸”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。13、行人一行中间中奖【分析】【分析】行xíng；háng，中zhōng，zhòng；

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。14、丰子恺姿态和性格团结就是力量【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。15、严重严肃严厉严峻【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累，包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、环环绕坏损坏还还有偏偏僻篇诗篇骗欺骗拢拢住笼笼子珑玲珑阻阻挠组小组祖祖国【分析】【分析】环绕：指沿由路程、行进和旅行所形成的圆圈运动或者是在四周构成圆环;构成弯曲或圆形边界。还指以某一事物为中心点,在它周围又有一些事物。坏：品质恶劣，有害：坏蛋。坏人。坏事。坏水。还：依然，仍然：这本书还没有看完。;更加：今天比昨天更加冷。偏：歪，不在中间：偏斜。偏离。偏旁。偏僻。偏远。偏锋。篇：首尾完成的文章或诗词：篇章。诗篇。篇目。骗：欺蒙，诈取，用诺言或诡计使人上当：骗人。骗子。骗术。骗局。拢：凑起，总合：拢共。拢总。归拢。;靠近，船只靠岸：拢岸。拉拢。笼：较大的箱子：箱笼。;遮盖，罩住：笼罩。烟笼雾罩。珑：〔珑玲〕a.金玉碰击声；b.玉色明亮的样子。阻：险要的地方：“马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵”。组：结合，构成：组成。组合。组阁。组织。组编。祖：父亲的上一辈：祖父。祖考。祖母。祖妣。;称与祖父同辈的人。

【点评】考查学生对字形的掌握三、翻译(共8题，共16分)17、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。|这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】来欢去何苦；江畔起愁云。意思是，来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!意思是，这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。

【点评】考查对诗文朗读、默写、翻译的理解【解析】1、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。2、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。18、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全国的下棋高手。（2）为：因为。弗：不。难道是因为他的智力不如别人好吗？（3）以：认为。去：离。我认为太阳刚出来的时候离人近一些；中午的时候离人远一些。（4）汝：你。知：通“智”。谁说你的知识渊博呢？”

【点评】考查学生对字义以及课文翻译的掌握。【解析】1、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。2、为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？3、以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”19、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。【分析】【分析】俞伯牙弹琴时；心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操；智慧正好与他产生了共鸣。

【点评】考查对课文内容的理解【解析】1、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音乐鉴赏能力。钟子期的情操、智慧正好与伯牙产生了共鸣。20、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。|沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。【分析】【分析】常记溪亭日暮译句；经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉不知归路译句，沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。

【点评】古文翻译要抓住关键词，关键词抓准了句子也就翻译通顺了。【解析】1、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。2、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。21、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！|子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴。【分析】【分析】（1）句子含义：伯牙奏琴；心中想的是高山，钟子期说道：“(弹得)好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！（2）钟子期必得之。句子含义：子期死了伯牙再也没有知音于是就就把琴摔了终生不再弹琴。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也没有知音，于是就把琴摔了，终生不再弹琴。22、略

【分析】【分析】（1）我以日始出时去人近；而日中时远也。我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？太阳刚出来时很清凉，到了正午就像（把手）伸进热水里，这不是近的热而远的凉吗？（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢！”。

【点评】考查学生对课文的翻译能力，学生可以结合重点字词完成全句的翻译。【解析】1、我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。2、太阳刚出来时很清凉，到了正午就像（把手）伸进热水里，这不是近的热而远的凉吗？3、两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢！”。23、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。|伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。|钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【分析】【分析】伯牙善鼓琴；钟子期善听。意思是，伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙所念，钟子期必得之。意思是，伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。意思是，钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。2、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。3、伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。四、名著导读(共1题，共8分)24、略

【分析】（1）本题考查对名著《海底两万里》相关知识的了解能力．《海底两万里》是法国著名作家儒勒•凡尔纳的代表作之一；是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部．讲述了一群人乘坐鹦鹉螺号环游世界的故事．儒勒•凡尔纳；《格兰特船长的儿女》；现代科学幻想小说之父。

（2）本题考查的是名著篇目和主要人物《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》；第三部是《神秘岛》）；

（3）本题考查学生名著《海底两万里》的把握；明确讲述的故事有三个重要人物，这三个人：一个是教授阿隆纳斯先生，一个为鱼叉手（姓名）尼德•兰和仆人康塞尔，为了捕捉所谓的海怪“鹦鹉螺”号，他们被请到“林肯”号船上．

（4）本题考查的是名著《海底两万里》里的故事情节；细读名著非常重要，把握里面的关键情节，归类理清对我们答题都很重要．《海底两万里》中潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的．文中的人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗，在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌．

（1）儒勒•凡尔纳现代科学幻想小说之父．

（2）《格兰特船长的儿女》《神秘岛》．

（3）尼德•兰仆．

（4）大叶藻贝壳类的足丝．

本题考查《海底两万里》文学常识和故事情节．

名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助．【解析】儒勒•凡尔纳；现代科学幻想小说之父；格兰特船长的儿女；神秘岛；尼德•兰；仆；大叶藻；贝壳类的足丝五、综合题(共4题，共28分)25、略

【分析】【分析】

①本题考查学生对拟人修辞手法的掌握；拟人句是把一个句子人性化，把事物当做人来写。

②本题考查学生对比喻修辞手法的掌握；比喻句是把什么比作什么。本题是把衣服比作抽象画。

③本题考查学生对课文内容的了解；和对句子的理解。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，认真阅读，边读边思考，锻炼阅读和综合运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①拟人

②和田自然环境的恶劣。

2、①比喻

②衣服

③抽象画。

3、①六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观

②豁达乐观。

26、略