2025年北师大版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高三生物上册阶段测试试卷103考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于细胞内ATP的叙述中，正确的（）A.糖类、脂肪、无机盐和ATP中都储存在大量的能量B.ATP中有2个高能磷酸键，A代表腺嘌呤C.在叶绿体中形成ATP一定需要光照D.生物体中ATP和ADP的相互转化反应是可逆反应2、图为叶绿体的结构模式图．光合作用过程中；结构a进行的反应是（）

①水的光解②ATP生成③CO2固定④C3还原．A.①②B.③④C.①③D.②④3、产生抗体的细胞是（）A.吞噬细胞B.靶细胞C.浆细胞D.T细胞4、下图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。据图分析，下列叙述正确的是()A.过程①需要DNA连接酶B.过程②需要限制性核酸内切酶C.目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的D.若某质粒能与目的基因Ⅰ重组，则该质粒和目的基因Ⅰ的碱基序列相同5、关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式B.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变C.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因D.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达6、如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是（）A.图示培养的“白菜-甘蓝”植株不能结籽B.愈伤组织因具有叶绿体而能进行光合作用C.上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D.融合后的原生质体在再生细胞壁过程中高尔基体和线粒体的活动比较旺盛7、一个男子把色盲基因Xb传给他外孙女的几率为（）A.B.C.D.08、在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴移动情况，下列对实验结果的分析错误的是（）A.若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸B.若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸C.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积D.装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、据药理研究；一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料．该产品是否适用于糖尿病患者（糖尿病患者应尽量少食还原性糖和淀粉），生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验鉴定报告．

实验器材：这种茅草的根；所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管．

（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉．

（2）实验原理：

①斐林试剂与还原糖在加热条件下反应生成砖红色沉淀。

②____

（3）实验步骤：①将这种茅草的根研磨成匀浆．

②取2支试管；分别标为A；B，并分别在A、B两试管中加入2ml茅草根的匀浆。

③A试管加入斐林试剂；加热，观察是否出现砖红色沉淀。

④____

结果分析：

（4）若A出现砖红色沉淀，B不出现蓝色，说明____；则这种药对糖尿病患者不适用．

（5）若____；说明茅草的根中不含有还原性糖而含有淀粉，则这种药对糖尿病患者不适用．

（6）若A出现砖红色沉淀，B出现蓝色，说明____；则这种药对糖尿病患者不适用．

（7）若A不出现砖红色沉淀，B不出现蓝色，说明____，则这种药对糖尿病患者适用．10、假如细胞完全脱水后化合物含量，则水的位置将被蛋白质取代．____（判断对错）11、农民在储存麦种前；将刚收获的小麦种子摊在地面上暴晒一段时间后，才收进粮仓存放．如果晒麦的时间不够长，在粮仓中堆存时小麦会产热以至霉烂．根据科学研究，小麦的产热与种子消耗氧气量成正比．播种小麦时，农民又将麦种放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子逐渐变“甜”了，种子产热速度也越来越快，几天后，种子开始发芽，请根据上述事实及所学知识回答以上问题：

（1）农民晒种时小麦种子失去水是以____的形式存在于细胞中的水．

（2）播种前随着浸种时间的延长，麦种变甜了，这种甜味物质可采用已学过的____试剂进行鉴定，用麦芽糖酶处理后一分子该物质会水解为____．

（3）通过上述事实可以看出生物体的含水量与细胞生理功能有密切关系．代谢旺盛的细胞中____水较多．12、某兴趣小组将豆腐块灭菌；接种微生物后培养2天，加人适量食盐，经密封放置10天后制得豆腐乳．

（1）在保质期内；豆腐乳放置时间越长，蛋白质含量越低，短肽和氨基酸含量越高．为探究其原因，该小组取适量豆腐乳制成样液，等量加入各试管，进行了以下实验．

。处理编号处理方法显色结果①37℃放置℃0min加入等量双缩脲试剂紫色②37℃放置℃10min？？③37℃放置℃120min？？④100℃加热5min后，37℃放置120min紫色紫色实验中，加入双缩脲试剂A后，样液的颜色将____．处理④中，100℃加热的目的是____．

（2）如果处理③与处理④相比，显色较____，且处理③与处理②相比，显色较____，则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的____分解．最终使短肽和氨基酸等含量增加；因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳．

（3）食用豆腐乳后，其中的氨基酸可在人体内形成新的氨基酸，新合成的氨基酸属于____（必需/非必需）氨基酸，氨基酸分子结构特点是____．13、请阅读下列三段文字后回答：

A．有人把蚕的DNA分离出来；用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中，结果，此细菌就有生产蚕丝的本领．

B．江苏农科院开展转基因抗虫棉花的研究；成功地将某种细菌产生抗虫毒蛋白的抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%～100%．

C．医生对一位因缺乏腺苷脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行治疗．采用的方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养；然后用某种病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常．

（1）A段中用来剪切造丝蛋白基因的工具是____．在将质粒导入大肠杆菌时，一般要用____处理该菌，以使处于____细胞状态；以便吸收周围环境中的DNA分子．

（2）抗虫基因之所以能导入植物体内并得到表达，原因是____．“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可表示为____．

（3）C段中该病治疗运用了基因工程技术，在这个实例中运载体是____，目的基因是____，目的基因的受体细胞是____．

（4）所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？____．14、每年的4；5月间；大理蝴蝶泉一带有数量庞大的大丽王蝴蝶种群，它们的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种．研究得知，黄翅黑斑（A）对橙黄黑斑（a）是显性，现随机从该种群中抽出1000只大丽王蝴蝶，测知基因型AA（黄翅黑斑）350只，aa（橙黄黑斑）150只．

（1）该种群中A基因的基因频率为____．

（2）如果该种群满足四个基本条件，即种群足够大，不发生____，不发生____，没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为____．

（3）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行，则理论上该种群的子一代中AA的基因型频率为____；如果子代继续只在相同基因型间进行交配，依据现代生物进化理论，这群果蝇是否发生了进化？原因是____．15、研究人员在经过特殊处理的玻片上；利用目的基因；大肠杆菌细胞提取物等制成蛋白质芯片，其步骤大致如图1所示．请回答：

（1）若①在玻片上添加的是DNA片段，则在②添加的细胞提取物中，完成目的基因的____和____过程，产生所需要的蛋白质；参与此过程的原料是____、____．在37℃时，细菌细胞内合成肽链的速度约为每秒连接15个单体，实际上合成100个蛋白质分子所需的时间约为1分钟，其原因是____．

（2）在制备大肠杆菌细胞提取物时，应除去其中的DNA，这样做的目的是____．

（3）检测某生物个体不同类型的正常细胞，其基因表达结果如图2．基因表达的差异性导致了细胞的____；基因1-8中最有可能控制RNA聚合酶合成的基因是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离形成的．____．（判断对错）17、人工诱变所引起的基因突变或染色体变异都是有利的．____．（判断对错）18、叶绿体和线粒体在真核细胞内都是同时存在的．____（判断对错）．19、细胞分化发生在细胞分裂间期．____（判断对错）20、胞间连丝是细胞交流的方式．____（判断对错）21、体细胞中含有两个染色体组的一定是二倍体．____．（判断对错）22、反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经和效应器，都能使效应器反生反应，但却不是反射．____（判断对错）23、蚕丝形成过程一定有水产生____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共4题，共8分)24、某种自花受粉植物的花色分为白色；红色和紫色．现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）．用这4个品种做杂交实验；结果如下：

实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红4白；

实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；

实验4：白乙×紫，F1表现为紫；F2表现为9紫：3红：4白．综合上述实验结果，请同答：

（1）上述花色由____对基因控制，位于____染色体上．

（2）亲本的紫花品种基因型为____，红花品种基因型为____．写出实验4（白乙×紫）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此类推）．

（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____．25、请回答下列有关遗传问题：

（1）研究发现；某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

注：字母代表氨基酸；数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点．

据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的____、____导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____．

（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交；后代中有紫色个体．请回答下列问题：

①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为____．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为____．F2代中红眼个体的基因型有____种．

②请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇的基因型：

第一步：让白眼雌蝇与基因型为____的雄蝇交配；

第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论之一是如果子代____，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）．26、如图为某化合物的结构简图；请据图回答：

（1）此化合物的名称是____，它含有____个-NH2．

（2）该化合物由____种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是图中R基____不同（标号）．

（3）图中含有肽键____个，可表示肽键的是____；

（4）形成该化合物的生物化学反应叫做____，在这个过程中，相对分子质量减少了____．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是____．27、西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b；T与t）控制；其中白、绿、黄三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示．请回答：

（1）图中T基因控制性状的方式为____．根据上图可知，黄果皮西葫芦的基因型可能是____．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色：黄色：绿色=____，这一分离比说明基因B和b、T与t的遗传遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫芦中纯合子所占比例为____；如果让F2中绿皮西葫芦与F1杂交，其后代的表现型白色：黄色：绿色比例为____．评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)28、景天科植物叶片上的气孔是在夜间开放，吸收CO2生成苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用．图表示这类植物叶肉细胞中的部分生理过程；请据图回答问题：

（1）图中的C物质是____，其产生的场所是____，它由____产生，其作用主要是____，a表示的生理过程叫____．

（2）这类植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），其原因是____．依据这类植物气孔开闭及光合作用的特点，推测其生活的环境最可能是____．白天这类植物进行光合作用所需的CO2，消耗其夜晚吸收储存在细胞内的之外，还可以来自其线粒体____（填结构名称）产生的．

（3）图中①②③过程中产生ATP最多的是____（填标号），这一过程是在其线粒体的____（填结构名称）发生的．

（4）这类植物的深层组织细胞，也时常进行类似于酵母菌的无氧呼吸，请写出其化学反应式：____．29、（2015秋•上海月考）Kisspeptin；简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动．通常情况下，右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节．据图回答．

（1）神经元内合成Kp的细胞器是____．Kp作用的靶细胞是____．器官A是____．

（2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量____，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是____，促进排卵．过程②的调节方式属于____（正反馈/负反馈）调节．

（3）Kp与靶细胞膜上的____相结合，使膜上____通道开放，膜内电位变化为____，引起兴奋．30、纤维素是自然界分布最广；含量最多的一种多糖；马、牛等食草动物具有消化纤维素的能力，请回答有关问题．

（1）与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比，培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的pH，还要保证____条件．配制好的培养基培养前应采用____法进行灭菌处理．从功能上看，该培养基是____培养基．

（2）给锥形瓶内的培养液接种时应在酒精灯火焰附近进行，防止____污染培养基．对无菌操作时用到的玻璃器皿要用____的方法彻底灭菌．

（3）某同学使用划线法分离纯化菌株，经一段时间培养，发现有的线上长满了菌，有的线上无菌落，造成这种情况的原因可能是划线操作时____．

（4）将筛选培养的纤维素分解菌破碎后，用____的方法可将纤维素酶溶液与其他细胞成分分离开．纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖，根据这一特性，可用____试剂判断提取物是否起到了降解纤维素的作用．31、如图是人体对水的摄入；吸收、分泌和排出的示意图；其中⑤表示物质氧化分解产生水的过程．请据图回答：

（1）胃肠道的水分通过①____方式进行内环境．

（2）内环境的水分通过②____的形式进人胃肠道内．

（3）内环境的水分通过③____作用成为____的主要成分，其中大部分的水分又通过④____作用进入内环境．

（4）内环境的水分通过皮肤的____结构排出体外．

（5）细胞内物质氧化分解生成水的主要场所是____．评卷人得分六、解答题(共2题，共4分)32、下列实验或探究活动有关酒精作用的叙述错误的是（）

。实验或探究活动的名称酒精的作用A检测生物组织中的脂肪洗去花生子叶薄片上的浮色B低温诱导植物染色体数目的变化漂洗被解离后的根尖C绿叶中色素的提取和分离提取绿叶中的色素D土壤小动物类群丰富度的研究对小动物进行固定和防腐33、完成下面有关DNA分子的概念图．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解析】【解答】解：A；无机盐中不储存能量；A错误；

B；ATPA代表腺苷；B错误；

C；在叶绿体中形成ATP为光反应过程；一定需要光照，C正确；

D；生物体中ATP和ADP的相互转化反应中物质可逆；能量不可逆，故不是可逆反应，D错误．

故选：C．2、B【分析】【分析】叶绿体是具有双膜结构的细胞器，叶绿体都光合作用的场所，在叶绿体的类囊体膜上含有与光反应有关的酶和色素，是光反应的场所，光反应过程中水光解产生还原氢和氧气，同时合成ATP；叶绿体基质中含有与暗反应有关的各种酶，是暗反应的场所，暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程．【解析】【解答】解：图中a是叶绿体基质；是暗反应的场所，完成二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程．

故选：B．3、C【分析】【分析】体液免疫的过程也可分为抗原识别，B细胞活化、增殖与分化，合成分泌抗体并发挥效应三个阶段．B细胞接受抗原和淋巴因子的刺激后，迅速增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞可以合成并分泌大量的抗体【解析】【解答】解：A；吞噬细胞主要是吞噬、处理和呈递抗原；A错误；

B；靶细胞可以识别效应T细胞；并最终裂解死亡，散发出抗原，B错误；

C；浆细胞可以合成并分泌大量的抗体；C正确；

D；T细胞的主要作用是接受吞噬细胞呈递的抗原；分泌淋巴因子，增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，D错误．

故选：C．4、C【分析】【分析】本题考查化学方法合成目的基因相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解答】

A.①是单链a和单链b之间形成氢键，不需要DNA连接酶，A错误；B.②是单链c和单链b之间形成氢键，不需要限制性核酸内切酶，B错误；C.需要根据目的基因I的碱基序列来合成相关子链，所以目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的，C正确；D.形成重组DNA分子的过程中，质粒与目的基因I的碱基序列是不可能全部相同的，D错误。故选C。

【解析】C5、C【分析】解：A；无丝分裂是真核细胞增殖方式之一；A错误；

B；细胞分化过程中由于基因的选择性表达；蛋白质种类和数量会发生改变，B错误；

C；与细胞凋亡有关的基因存在于正常体细胞中；故胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因，C正确；

D；原癌基因与抑癌基因为控制细胞正常分裂的基因；故在正常细胞中会表达，D错误．

故选：C．

1；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内；细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．

2；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变；其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．

本题考查细胞分化、细胞分裂、细胞癌变和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的原因及意义；识记细胞分裂的方式及特点；识记与细胞癌变有关的基因；识记细胞凋亡的概念，并与细胞坏死进行区分，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．【解析】C6、D【分析】【分析】据图分析，去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动、电激，化学法：聚乙二醇（PEG）；融合完成的标志：再生出新的细胞壁．（与细胞内高尔基体有重要的关系）；杂种细胞培养成“白菜-甘蓝”杂种植株的过程是植物组织培养，【解析】【解答】解：A；“白菜-甘蓝”杂种植株具有2个亲本的遗传物质；含有同源染色体，能正常结籽，A错误；

B；愈伤组织没有叶绿体；不能进行光合作用，B错误；

C；植物体细胞杂交过程属于无性繁殖；包括有丝分裂和细胞分化，但不涉及减数分裂，C错误；

D；高尔基体和植物细胞壁形成有关；细胞壁的形成需要能量，融合后的原生质体在再生细胞壁过程中高尔基体和线粒体的活动比较旺盛，D正确．

故选：D．7、A【分析】【分析】红绿色盲遗传的特点（伴X隐性遗传）：

（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）．

（2）母患子必病；女患父必患．

（3）色盲患者中男性多于女性【解析】【解答】解：根据题意分析可知：一个男子把色盲基因Xb传给他的女儿的几率是100%，而女儿再把色盲基因Xb传给外孙女的几率为．

故选：A．8、D【分析】【分析】植物细胞只进行有氧呼吸时，消耗O2的体积等于释放CO2的体积；植物细胞只进行无氧呼吸时，不消耗O2，但释放CO2；植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，消耗O2的体积小于释放CO2的体积．装置1中的氢氧化钠溶液能吸收CO2．装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积大于呼吸作用消耗O2的体积．【解析】【解答】解：A；若装置l的红色液滴左移；说明呼吸过程消耗氧气，装置2的红色液滴不移动，则说明消耗氧气的体积等于释放的二氧化碳的体积，故说明萌发的种子只进行有氧呼吸，A正确；

B；若装置l的红色液滴左移；装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，B正确；

C、装置1的红色液滴向左移动，氢氧化钠溶液能吸收CO2，故向左移动的体积是呼吸作用消耗02的体积；C正确；

D、装置2的红色液滴向右移动说明呼吸作用释放CO2的体积大于呼吸作用消耗O2的体积，故该体积是呼吸作用释放C02的体积减去呼吸消耗的氧气体积；D错误．

故选：D．二、填空题(共7题，共14分)9、淀粉遇碘变蓝B试管加入2滴碘液，观察是否出现蓝色这种茅草根中含还原性糖而不含淀粉A不出现砖红色，B出现蓝色这种茅草根中既含还原性糖，也含淀粉这种茅草根中不含还原性糖性也不含淀粉【分析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）淀粉遇碘液变蓝色．【解析】【解答】解：（2）由题意可知；本实验的目的是探究茅草的根是否含有还原性糖和淀粉．实验原理是还原糖与菲林试剂反应出现砖红色沉淀，淀粉遇碘变蓝色．

（3）实验步骤：①将这种茅草的根研磨成匀浆．

②取2支试管；分别标为A；B，并分别在A、B两试管中加入2ml茅草根的匀浆。

③A试管加入斐林试剂；加热，观察是否出现砖红色沉淀。

④B试管加入2滴碘液；观察是否出现蓝色。

（4）结果分析：

（4）若A出现砖红色沉淀；B不出现蓝色，说明这种茅草根中含还原性糖而不含淀粉，则这种药对糖尿病患者不适用．

（5）若A不出现砖红色；B出现蓝色，说明茅草的根中不含有还原性糖而含有淀粉，则这种药对糖尿病患者不适用．

（6）若A出现砖红色沉淀；B出现蓝色，说明这种茅草根中既含还原性糖，也含淀粉，则这种药对糖尿病患者不适用．

（7）若A不出现砖红色沉淀；B不出现蓝色，说明这种茅草根中不含还原性糖性也不含淀粉，则这种药对糖尿病患者适用．

故答案为：

（2）淀粉遇碘变蓝。

（3）B试管加入2滴碘液；观察是否出现蓝色。

（4）这种茅草根中含还原性糖而不含淀粉。

（5）A不出现砖红色；B出现蓝色。

（6）这种茅草根中既含还原性糖；也含淀粉。

（7）这种茅草根中不含还原性糖性也不含淀粉10、正确【分析】【分析】细胞完全脱水后，含量最多的化合物是蛋白质，约占细胞干重的50%以上．【解析】【解答】解：细胞完全脱水后化合物含量，则水的位置将被蛋白质取代，正确．11、自由水斐林试剂两分子葡萄糖自由【分析】【分析】1；细胞内水的存在形式是自由水和结合水；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛．

2、还原糖的检测方法：水浴加热的条件下，斐林试剂能与还原糖反应呈现砖红色，因此可以用斐林试剂检测还原糖．【解析】【解答】解：（1）小麦种子晒干过程中失去的水主要是自由水．

（2）播种前随着浸种时间的延长；麦种变甜的原因是淀粉水解形成麦芽糖等还原糖，可以用斐林试剂进行检测；麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，因此麦芽糖在麦芽糖酶的催化作用下水解形成2分子葡萄糖．

（3）由分析可知；自由水含量越多，细胞代谢越旺盛．

股答案为：

（1）自由水。

（2）斐林两分子葡萄糖。

（3）自由12、不变使酶失活浅浅蛋白酶（肽酶）非必需至少有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上【分析】【分析】双缩脲试剂可以与肽键反应呈紫色，蛋白质和多肽可用双缩脲试剂进行检验．高温可以使蛋白质变性失活．腐乳中的蛋白质被微生物产生的蛋白酶分解得越彻底，所以得到的短肽和氨基酸含量越高，放置越久，口味越佳．人体不能合成的氨基酸是必需氨基酸，能够合成的氨基酸是非必需氨基酸．【解析】【解答】解：（1）蛋白质和多肽可用双缩脲试剂进行检验，先加A液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）后加B液（质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液）颜色呈紫色；但实验中只加入A液，因此颜色不变；100℃能使酶变性失去活性．

（2）保质期内放置越久；口味越佳，说明豆腐乳中的蛋白质被微生物产生的蛋白酶分解得越彻底，所以得到的短肽和氨基酸含量越高，因此第③组相对于时间较短的第②组以及作为对照组的第④组双缩脲显色反应颜色要浅．

（3）人体能够合成的氨基酸是非必需氨基酸；氨基酸分子结构特点是至少有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上．

故答案为：

（l）不变使酶失活。

（2）浅浅蛋白酶（肽酶）

（3）非必需至少有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上13、限制性核酸内切酶CaCl2感受态基因的分子结构相同病毒腺苷脱氨酶基因白细胞没有【分析】【分析】基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）；DNA连接酶、运载体．

目的基因是指：编码蛋白质的结构基因．运载体：常用的运载体：质粒；噬菌体的衍生物、动植物病毒．

目的基因导入微生物需要用Ca2+处理，使其成为感受态细胞【解析】【解答】解：（1）基因工程中剪切目的基因的工具是限制性核酸内切酶．将质粒导入大肠杆菌时，一般要用CaCl2处理；使之处于感受态，以便吸收周围环境中的DNA分子．

（2）由于抗虫基因与植物细胞的基因的分子结构相同，且所有生物共用一套遗传密码，所以抗虫基因之所以能导人植物体内并得到表达．抗虫基因的遗传信息传递过程包括转录和翻译两个过程，可表示为．

（3）根据题意，C段中用某种病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，运载体是病毒，目的基因是腺苷脱氨酶基因；受体细胞是白细胞．

（4）基因工程不能获得新型蛋白质．

故答案为：

（1）限制性核酸内切酶CaCl2感受态。

（2）基因的分子结构相同

（3）病毒腺苷脱氨酶基因白细胞（4）没有14、60%突变自然选择16%47.5%否，种群基因频率未改变【分析】【分析】本题是对基因频率的计算及基因频率变化的考查，梳理基因频率的概念、计算方法及影响种群基因频率变化的因素，然后根据问题的具体要求进行解答．【解析】【解答】解：（1）根据题意分析可知：随机从该种群中抽出1000只大丽王蝴蝶中；AA为350只，aa为150只，所以Aa为1000-350-150=500只．因此，该种群中A基因的基因频率为（350×2+500×1）÷1000×2=60%，a基因的基因频率为1-60%=40%．

（2）影响种群基因频率变化的因素是突变；迁入、迁出及自然选择；所以若要使蝴蝶后代的基因频率维持在这一理想状态下，除题干给出的特点外还应具备没有迁入和迁出、没有突变、自然选择对翅色这一性状没有作用．因此种群中个体间随机交配，子一代中aa的基因型频率为40%×40%=16%．

（3）如果相同基因型之间进行，则理论上该种群的子一代中AA的基因型频率为（350×1+500×）÷1000=47.5%．如果子代继续只在相同基因型间进行交配；但该动物种群满足上述四个基本条件，所以种群基因频率不会发生改变，因而这群果蝇也就没有发生进化．

故答案为：

（1）60%

（2）突变自然选择16%

（3）47.5%否，种群基因频率未改变15、转录翻译核糖核苷酸氨基酸一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成提高目的蛋白质的纯度分化5【分析】【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是转录和翻译、蛋白质提取、细胞分化，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．【解析】【解答】解：（1）基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程．转录产生mRNA；需要的原料是核糖核苷酸；翻译产生的是蛋白质，需要的原料是氨基酸．在37℃时，细菌细胞内合成肽链的速度约为每秒连接15个单体，合成100个蛋白质分子所需的时间约为1500秒，约25分钟，但一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，所以实际上只需要1分钟．

（2）大肠杆菌细胞中有大型环状DNA；所以在制备大肠杆菌细胞提取物时，应除去其中的DNA，以提高目的蛋白质的纯度．

（3）图示表明细胞发生分化；基因选择性表达．每个细胞都要合成蛋白质，所以最有可能控制RNA聚合酶合成的基因是5号基因．

答案：（1）转录翻译核糖核苷酸氨基酸。

一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体；同时进行多条肽链的合成。

（2）提高目的蛋白质的纯度。

（3）分化5三、判断题(共8题，共16分)16、√【分析】【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）．【解析】【解答】解：新物种的形成的过程为：地理隔离→突变；重组、自然选择→生殖隔离→新物种形成．因此物种大都是经过长期的地理隔离；最后出现生殖隔离而形成．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】1；基因突变具有低频性、普遍性、不定向性和多害少利性．

2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异会引起基因数目的改变及基因在染色体上的排列顺序的改变，染色体结构变异对生物性状的影响较大，甚至会使生物体死亡．【解析】【解答】解：由分析可知；人工诱变所引起的基因突变或染色体变异大多数是不利的．

故答案为：×18、×【分析】【分析】线粒体和叶绿体都是细胞内的能量转换器，都是由双层膜构成的．线粒体存在于几乎所有的真核细胞中，而叶绿体只存在于植物的绿色部分．【解析】【解答】解：线粒体存在于几乎所有的真核细胞中；而叶绿体只存在于植物的绿色部分．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】细胞分化是起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化的结果是产生形态、结构功能不同的细胞，进而形成不同的组织、器官；细胞分裂的结果是细胞数量增加，细胞形态、结构、功能不发生变化．【解析】【解答】解：细胞分裂间期是细胞周期的一部分；细胞分裂的结果是细胞数量增加，细胞的形态；结构和功能不发生改变，因此细胞分化不发生在细胞周期中，细胞分化和细胞分裂是细胞生命历程中的两个过程．

故答案为：×20、√【分析】【分析】细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝．【解析】【解答】解：胞间连丝是植物细胞之间的交流方式．

故答案为：√21、×【分析】【分析】体细胞中含有两个染色体组的生物不一定是二倍体，若该生物是由配子直接发育而来的，则属于单倍体；若该生物是由受精卵发育而来的，则二倍体．【解析】【解答】解：体细胞中含有两个染色体组的生物不一定是二倍体；若该生物是由配子直接发育而来的，则属于单倍体；若该生物是由受精卵发育而来的，则二倍体．所以题干错误．

故答案为：×22、√【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射活动需要有完整的反射弧参与，即刺激作用在感受器，引起效应器的反应，才能称为反射．【解析】【解答】解：反射活动需要有完整的反射弧参与；即刺激作用在感受器，引起效应器的反应，才能称为反射，刺激传出神经和效应器，都能使效应器反生反应，但却不是反射，这句话正确．

故答案为：√23、√【分析】【分析】氨基酸脱水缩合过程：

【解析】【解答】解：蚕丝的化学本质是蛋白质；而蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，该过程中有水的产生．

故答案为：

√四、计算题(共4题，共8分)24、两非同源染色体（两对同源染色体）AABBAAbb或aaBB9紫：3红：4白【分析】【分析】根据实验2或实验4中F2代的性状分离比9：3：4，9：3：4是9：3：3：1的变式，可以判断由两对等位基因控制花色，且遵循自由组合定律．由题意可知，白色基因型可表示为A_bb、aabb，紫色花可表示为A_B_，红色花的基因型可表示为aaB_．【解析】【解答】解：（1）根据实验2或实验4中F2代的性状分离比9：3：4可以判断花色遗传是由两对等位基因控制；其遗传遵循自由组合定律．

（2）实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红（由3：1判断F1为一对等位基因杂合），则可以判断实验1中紫花品种的基因型为AABB，红花品种的基因型为AAbb或aaBB．根据实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白，可判断白乙的基因型是aabb．实验4：白乙aabb×紫AABB→F1表现为紫AaBbF2表现为紫（A_B_）：红（aaB_）：白（A_bb、aabb）=9：3：4．据图遗传图解见答案．

（3）实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株A_B_所结的种子，所有株系中占的是AaBb，所以其F3花色的表现型及其数量比为紫：红：白=9：3：4．

故答案为：

（1）两非同源染色体（两对同源染色体）

（2）AABBAAbb或aaBB

（3）9紫：3红：4白25、替换增添或缺失提前终止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼出现）【分析】【分析】图1中①处突变没有引起其后的氨基酸序列发生改变；突变应为碱基对的替换，②处突变使得其后的氨基酸序列也发生了改变，突变为碱基对的增添或缺失．

果蝇产生色素必须有显性基因A（位于常染色体上），而位于X染色体上的显性基因B使得色素呈紫色，该基因为隐性时眼色为红色．果蝇不能产生色素时眼色为白色，则可以确定相关基因型：A_XB_（紫色）、aa__（白色）、A_XbXb或A_XbY（红色）．【解析】【解答】解：（1）据图分析，a处基因突变只导致一个氨基酸改变，这种突变可能是碱基对的替换，而b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化；可能是碱基对的增添或缺失．失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其肽链比正常的要短，可能为翻译提前终止．

（2）①据题意可知，果蝇的表现型有三种：紫色（A_XB_）、红色（A_XbXb、A_XbY）、白色（aa__）．提供的纯合亲本白眼雄果蝇和红眼雌果蝇基因型可分别用aaXbY和AAXBXB表示．F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，让F1雌雄个体相互交配得到F2，根据分离定律，F2中A_：aa=3：1，XB_：Xb_=3：1．故F2中紫色（A_XB_）=×=、红色（A_XbY）=×=、白色（aa__）=．故F2中紫眼：红眼：白眼比例为9：3：4．F2代中红眼个体的基因型有2种，AAXbY、AaXbY．

②让白眼雌蝇与基因型为AaXbY的雄蝇交配，如果子代中有紫眼出现，则说明亲代含有XB基因，故F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③遗传系谱图见答案．

故答案为：

（1）替换增添或缺失提前终止。

（2）①AaXBXb；紫眼9：3：42

②AaXbY紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼出现）

③如图：

26、三肽13②③⑤2④脱水缩合36【分析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个相邻氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．

3、分析题图：题图是某化合物的结构简图，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽键，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）此化合物含有3个R基；两个肽键；是由3个氨基酸形成的三肽，该化合物共有1个氨基（题图中的①）．

（2）组成该化合物的3个氨基酸的R基（题图中的②③⑤）各不相同；说明该化合物由3种氨基酸构成．

（3）题图该化合物含有2个肽键（-CO-NH-）；题图①～⑥中可表示肽键的是④．

（4）由氨基酸形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合；该化合物含有2个肽键，说明形成该化合物的过程中脱去2个水分子，在这个过程中，相对分子质量减少2×18=36．

（5）组成这类化合物的基本单位是氨基酸，其结构通式是．

故答案为：

（1）三肽1

（2）3②③⑤

（3）2④

（4）脱水缩合36

（5）27、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt12：3：1自由组合2：1：1【分析】【分析】西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，符合基因的自由组合定律．图示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）图中T基因控制性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素，所以黄果皮西葫芦的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦bbTT杂交得F1，其基因型为BbTt，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色B，黄色bb--×=，绿色bbtt×=，所以白色：黄色：绿色=12：3：1，这一分离比说明基因B和b；T与t的遗传遵循自由组合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫芦中纯合子（BBTT、BBtt）所占比例为2÷12=．如果让F2中绿皮西葫芦bbtt与F1BbTt杂交，其后代的表现型白色B：黄色bb--：绿色bbtt比例为2：1：1．

故答案为：

（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt（答不全不给分）

（2）12：3：1自由组合。

（3）2：1：1五、简答题(共4题，共16分)28、[H]类囊体薄膜水光解还原三碳化合物二氧化碳的固定夜间没有光照，缺少光反应提供的[H]和ATP，暗反应不能进行高温干旱地区基质③内膜C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量【分析】【分析】据图分析：图示表示叶绿体中的光合作用中的暗反应过程和细胞呼吸的过程．其中A是五碳化合物，B是三碳化合物，C是[H]，D是葡萄糖，E是[H]，F是二氧化碳，G是氧气．a是二氧化碳的固定，b是三碳化合物的还原．①是细胞呼吸第一阶段，②是有氧呼吸第二阶段，③是有氧呼吸第三阶段．【解析】【解答】解：（1）据图分析；图中的C是[H]，产生于叶绿体的类囊体薄膜，其由水发生光解后产生，作用是参与暗反应中的三碳化合物的还原过程．a是二氧化碳的固定过程．

（2）夜间没有光照，缺少光反应提供的[H]和ATP，暗反应不能进行，不能合成有机物，所以这类植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）．根据题干条件推测其生活的环境最可能是高温干旱地区．这类植物进行光合作用所需的CO2；消耗其夜晚吸收储存在细胞内的之外，还可以来自其线粒体直接产生的．

（3）图中③是有氧呼吸第三阶段；产生的ATP最多，这一过程发生在线粒体内膜上．

（4）该植物进行无氧呼吸的反应式为C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．

故答案为：

（1）[H]类囊体薄膜水光解还原三碳化合物二氧化碳的固定。

（2）夜间没有光照；缺少光反应提供的[H]和ATP，暗反应不能进行高温干旱基质。

（3）③内膜。

（4）C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量29、核糖体GnRh神经元垂体减少通过反馈调节使Kp释放量增加，最终维持较高雌激素含量正反馈受体开放由负电位变正电位【分析】【分析】由题干Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官由图可知应为为GnRH神经细胞，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体．过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，最终维持较低的雌激素含量，而过程②能促进下丘脑的释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵．综合上述分析，此过程由神经-体液共同调节．【解析】【解答】解：（1）由题干Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素可知；其由核糖体合成，其靶器官由图可知应为GnRH神经细胞，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可）．

（2）过程①抑制Kp神经元活动；故Kp释放量减少，进而使促性腺激素分泌减少，最终维持较低的雌激素含量．过程对Kp神经元2具有促进作用，因此启动过程②可使Kp释放量增加，使下丘脑产生的促性腺激素释放激素含量增加，进而促进卵巢合成和分泌雌激素