2025年人教版八年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各句中没有语病、表述规范的一项是（）A.加强未成年人思想道德建设，关系到国家前途、民族命运，是一个战略工程B.中国共产党第十九届中央委员会第一次全体会议通过了选举习近平担任国家主席C.近年来，多种制作精美的创意公益广告，不断纷纷出现在黄石的一些主干道上D.从牡蛎中提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量2、下列加点的字注音有误的一项是（）A.清澈（chè）庇护（pì）鹭鸶（lù）B.栖息（qī）万顷（qǐnɡ）繁衍（yǎn）C.远眺（tiào）茁壮（zhuó）丰盈（yínɡ）D.牲畜（chù）肋骨（lèi）绵延（yán）3、下列句子中没有错别字的一项是（）A.虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气贬骨B.你以为你来到九天之外了，其实，你还没离开纽约，只是容光换发力大无穷的纽约站起来了C.因为每个人都争分夺妙地追求着更高的T作目标和更高的收入D.-片杂沓的脚步声响过之后，夜之军已经把大街小巷都占领了．4、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。5、下列作品作家搭配有误的一项是（）A.《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅B.《我的第一本书》——胡适——现代C.《雷电颂》——《屈原》——郭沫若D.《大雁归来》——利奥波德——美国6、下列词语中书写全部正确的一项是（）A.区域泄气业己毫无斗志B.占领阵地扩展冲破敌阵C.督战协定突破马革果尸D.巩固丝豪拒绝横渡长江7、4．下面句子没有语病的一项是（2分）A.天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。B.从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。C.在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。D.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。8、下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（）A.震____（sǒnɡ）荒____（miù）锐不可____（dànɡ）抑扬顿挫B.要____（sāi）____尬（ɡān）____灭（jiān）张惶失措C.____热（zhì）____见（piē）____责（jié）粗制滥造D.文绉____（zhōu）____息（bǐng）____裁（zhòng）丰功伟绩9、没有错别字的一项是（）A.有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天忧人，以凌云壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花．B.由此取得我们一家的口粮，可以说，这是性命悠关的一座桥．那桥不论修得怎样简陋，可仍是美好的．C.让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧．D.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、根据语境；解释下列句子中加横线词语的含义。

①在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会____的。____

②你没有任何理由对别人____、歧视或鄙视。____11、《变色龙》是____（国）作家____早期创作的一篇讽刺小说。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题，以小见大，是契诃夫短篇小说的独到之处。他的代表作有小说《____》、剧本《____》等。课文以“变色龙”为题，是运用了____修辞方法。12、给加线字注音。

____死________________________外____________马____________13、根据课文《雪》内容；判断下列说法的正误。

从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏"江南的雪"。14、根据下列的例句；仿写一句话。

【例句】一块铀矿石；可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。

仿句：一个人，____。评卷人得分三、名著阅读(共9题，共18分)15、《感谢》中小女生因为______回家。16、18、《鲁宾逊漂流记》（1）鲁滨逊热衷于()A.读书B.经商C.探险D.学艺（2）船行到非洲时,鲁滨逊被()俘虏。A.海盗B.土匪C.军队D.野人（3）在逃离海盗的日子中,鲁滨逊猎杀了一头(.)A.老虎B.狮子C.豹子D.大象（4）鲁滨逊在巴西开办了()A.商店B.农场C.制粮厂D.种植园（5）鲁滨逊第四次航行遇险后所到的荒岛他把它命名为什么岛?A.绝望岛B.希望岛C.黑人岛D.海鸟岛（6）鲁滨逊在荒岛上捕猎时,发现岛上有许多什么动物?()A.野山羊B.鸟C.老虎D.狼17、名著阅读。(4分)(1)“鹦鹉螺号”潜艇的故事，出自著名作家____________的《____________》。(2)《名人传》是为音乐家________、雕塑家____________和文学家托尔斯泰写的三部传记。18、阅读下列名著选段；完成下列各题。

（A）一个人应声在保尔的头顶上出现了。看来这就是瓦西卡了。这小子又高又大；胸脯上全是毛，两只牛眼睛瞪着柯察金。

“你缠着人家妇女干吗？用得着你查什么票？”旁边的铺位上耷拉下来八条腿。这些耷拉着腿的人勾肩搭背地坐在上面；起劲地嗑着葵花子。这些人显然是一帮合伙倒腾粮食的投机商，走南闯北，常在铁路上来往“瓦西卡，再给他点厉害瞧瞧！”周围的人像嗾狗似的喊叫起来。保尔憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛：“怎么，你们这帮坏蛋；奸商，竟敢欺负人？”保尔像蹬着弹簧，两手一撑就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。这一拳真有劲，那个家伙一下子就栽下去，跌落在过道里的人们的头上。

“你们这帮混蛋；统统给我滚下去。不然的话，我就要你们的狗命！”保尔用手枪指着上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。

这样一来；局面完全改变了。丽达密切注视着周围所有的人，要是有谁敢碰碰保尔，她就准备开枪。上铺马上腾出来了，那个贼眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的铺位上去。保尔低声对丽达说：“你在这儿坐着，我跟他们算帐去。”

丽达拦住他说：“你还要去打架？”“不打架；我马上就回来。”他安慰她说。

保尔又把车窗打开；跳到站台上。几分钟之后，他跨进铁路肃反委员会，走到他的老首长布尔梅斯捷尔的办公桌前。

布尔梅斯捷尔是拉脱维亚人；听保尔谈完情况后，下令让四号车厢的全体旅客下车，检查证件。

“我早说过；哪次都是火车还没进站，投机商就上了车。”布尔梅斯捷尔咕哝着。

（B）“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手放到膝上；恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦；最省事的办法。生活不下去，就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”

（1）联系原著；说说选文（A）中保尔发火的原因是______；选文（B）保尔差点自杀的原因是______。

（2）结合选段具体内容简要分析保尔的性格特点。

（3）有人认为选文（B）中写保尔产生自杀念头是全书的败笔，有损英雄形象。你怎么看？19、名著导读被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是________，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族荣誉感，做一个“__________”人格卓越的艺术家。20、从以下两组题目中任选一组；回答问题。

第一组：

①门外说话的，一个是____；一个是差拨，一个是高衙内的狗腿子。

②林冲一脚踏住他的胸脯；从身边取出那口尖刀，往他心窝里戳去。

③林冲将火盆盖好；用花枪挑着酒葫芦，锁了大门。

④柴进说山东梁山泊的头领王伦；杜迁、宋万与他交厚；要林冲去投奔。

图①提到要来谋害林冲的人是林冲的旧友______。图③提到林冲“将火盆盖好”既体现了他小心谨慎的性格；也是为下文______的情节做了铺垫。图④反映出林冲在山神庙复仇后的出路是______。

第二组：

吕布此人最是无信；为荣华而杀丁原，为美色而刺______，刘备而夺其______，结袁术而斩其婚使。

曹操虽厚待关羽；但关羽不忘桃园结义之情，在斩颜良；诛文丑后，过五关斩六将，千里单骑，于古城与刘备相会赤壁一战，曹操败走______，关羽念其旧恩，放操一条生路，留下千秋义名。

根据《三国演义》的相关内容；请你从下列备选答案中选择正确的人名或地名填在上文相应的横线上。

备选答案：董卓孙权华容道徐州荆州。21、【题文】名著阅读（6分）

（1）从这一天起；他把整个身心扑在这部书的创作上他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛

语段（1）选自小说____，“他”是作者____（人名）真实生活的写照。

（2）这是一个高大身材；长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

语段（2）中的“他”是____（名字）。作者写此文表达对“他”的____的感情。

（3）两壶热茶喝下去；他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。

语段（3）中描写的“他”是____（名字）。他最大的梦想是____。22、综合性学习（

八年级一班开展“诚信在我心中”为主题的活动；请完成下列任务。

（1）写一句与“诚信”相关的名言。

______

（2）据《大河报》2月8日报道；2月5日凌晨3点，新密市一学生骑电动车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生留下一封道歉信，然后用道歉信包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民开车时，发现了道歉信和钱，被感动。他报了警，希望警方找到这名学生，将钱还给对方并资助其读书。网友纷纷称赞肇事学生“诚实善良”；宝马车主“仁义有爱”--2月12日，经过多天寻找，新密警方找到当事学生陈奕帆。请给这则新闻拟一个标题。（不超过10个字）

（3）如果要你去采访这位同学；你会提哪些问题？（至少3个问题，不超过50字；

（4）请你给这次主题活动写一段开场白。（要求：运用一种修辞，50字左右）23、A______在大街上丧胆游魂的走，遇见了B______，老头子已不拉车了，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。文中的人物A、B分别是______、______。A一生最大的梦想是______，可是经过三起三落后，再加上______死后，他已经变成了一个社会的渣滓。评卷人得分四、多选题(共4题，共32分)24、“长江女神”芳踪已逝？一位瑞士富豪的后裔和一群科学家想要拯救生活在中国长江水域的白鳍豚，然而，没人知道这种动物是否还存在。上个月，瑞士人奥古斯特·弗鲁格率领一支由中国、日本、瑞士及美国科学家组成的考察队开始搜寻白鳍豚的下落。白鳍豚是一种生性害羞、视力极差的淡水哺乳动物，数百年来在中国传说中一直被誉为“长江女神”。上世纪90年代初期科学家们就曾估计，当时长江里仅剩约200头白鳍豚，在长江水道的货船和渔船的夹缝中苦苦生存。而到1997年人们最后一次亲眼看见白鳍豚时，科学家们再次估计，这种身长6英尺左右的动物最多只剩下17头了。中国的白鳍豚也已被逼到了绝境。“这样的大型哺乳动物从我们眼皮底下消失可不是件小事。”来自美国的生态学家鲍勃·皮特曼一边用望远镜搜寻远处的水域一边如此说道。白鳍豚的境遇凸现了中国为其经济的急速发展所付出的昂贵代价，伴随经济高速发展的是空气和水域的严重污染。白鳍豚这种长吻似剑、具有神奇声呐系统因而能在浑浊江水中自由穿行的大型水生哺乳动物，由于缺乏政府的有力保护和国际社会的足够关注，眼下看来已经沦入万劫不复之境了。为了这次活动，弗鲁格召聚了一批来自东西方的科学家，其中包括中国知名的白鳍豚保护专家王丁，还有美国商务部属下美国国家海洋和大气管理局的海洋生态学家皮特曼。“白鳍豚是一种美丽的动物，位列食物链的顶端，并且亲近人类。如果长江无法养育白鳍豚，那里也就不适合人类生活了。”王丁望着沿江不断排出污染废物的工厂说。关于白鳍豚的最早记载要追溯到两千年前，后来，这种神奇的动物不知不觉进入了爱情故事，摇身一变成为美人鱼一样的美丽女子的化身。因此渔人都将它称作“长江女神”。瑞士科学家乔吉奥·皮利里于上世纪70年代晚期来到中国开始对白鳍豚有所了解。随着中国经济的蓬勃发展，白鳍豚的数量急剧下降。它们喜欢栖息的沙洲没有了，河道也被炸毁了。白鳍豚和渔民争食，经常陷入渔民捕鱼的渔网，船只的马达声也令它们茫然。1978年，中国政府决定成立科研小组，专门研究这一濒危物种，这个组织目前的主管人就是王丁。王丁在中国被称为“白鳍豚先生”，他是从1980年开始喜欢上这种动物的。当时，渔民把一头受重伤的白鳍豚送到武汉的中国科学院水生生物研究所，交由他照料。王丁和他的同事把这头名为“淇淇”的白鳍豚放养在一个鱼塘里，帮它敷用一种传统中药药膏，逐渐使它恢复了健康。弗鲁格见到王丁后被他对事业的热忱深深感染。白鳍豚的处境岌岌可危，弗鲁格认为人们为拯救这种濒绝动物所做的努力还远远不够。他认为造成这种局面的原因之一是中外科学家在如何保护白鳍豚的问题上意见不一致。时光流逝。到2004年，渔民们几乎已经见不到白鳍豚了。弗鲁格开始组织中外科学家搜寻它们的下落。在接下来的几个星期里。研究人员将轮流搜索江面寻找白鳍豚的踪影。如果能发现10头以上白鳍豚，他们将讨论下一步的行动计划。但是目前看来希望渺茫。船上的大多数科学家担心他们一头也看不见。多年来，皮特曼一直在全世界的江河湖海里搜寻珍稀的鲸类物种。他说，这次行程将是最艰难的一次。“预想中的几乎灭绝的现状使得发现白鳍豚的几率变得微乎其微。我之所以来是要向它们致以最后的敬意。”(选自美国《华尔街日报》，获普利策奖，有删改)下列对新闻的有关内容的分析和概括，不正确的两项是()()A.新闻标题采用疑问句形式，深深地透露着对“长江女神”生存现状的担忧，同时也激发了读者的阅读兴趣。B.将白鳍豚喻为“长江女神”，表明了人类对白鳍豚的喜爱，但是又是人类将白鳍豚逼上了绝境这表明了人类的虚伪残酷。C.文章中关于白鳍豚的传说，属于新闻中的插叙部分，它提供一种背景材料，让读者在品味神奇动物的美的故事时，感叹当前白鳍豚的严酷的生存现状。E.本文虽以白鳍豚为新闻报道对象，但却从中揭示出中国经济发展给环境造成的破坏问题，可谓小中见大。E.本文虽以白鳍豚为新闻报道对象，但却从中揭示出中国经济发展给环境造成的破坏问题，可谓小中见大。25、被微信撕碎的生活胡珉琦①微信是一种即时聊天工具，比起QQ，它更方便、更快捷，功能更强大。每天我们在微信中醒来，在微信中睡去，我们舍不得错过每一条朋友圈的新鲜事。我们无论饭前饭后都要照相，刮风下雨都要自拍，看到名牌就要合影②一群朋友聚在一起，第一件事不是相互问候，而是寻问wifi密码，当wifi终于连上，第一时间就是拍照并上传到朋友圈。那一刻，谁说我们不是在“为朋友圈而活”？随着微信用户数量的增长，朋友圈也开始迅速膨胀，随之而来的是各种代购信息、心灵鸡汤、养生秘籍，不堪其扰。种种被朋友圈绑架的行为，让“逃离朋友圈”的行为正悄然兴起。③对此，专家认为，自我觉察非常重要。必须意识到，刷屏的行为是否真实地影响了自己的工作和生活，如果是，就需要进行控制和管理。④随着微信的流行，人们所接收的信息从来没有像今天这样，以高度碎片化的形式出现。对此，人们的评价褒贬不一。⑤脑科学得出的一种结论是，这种形式会严重分散人的注意力。因此，有科学家相信，这种“浅尝辄止”的方式，会使大脑在参与信息处理的过程中变得更加“肤浅”。支持这种观点的人认为，互联网的危险在于，它提供的知识与信息资源过于丰富，让人们以为再也不需要将这些知识与信息内化为自己的东西。而碎片化的阅读会“矮化”阅读者的文化。这是因为，他们已经没有耐心和习惯去阅读一本书籍，甚至是一篇长文。而文化是思想的产物，它需要创造者付出时间和专注力。⑥不过，反对者并不这么看，他们认为这低估了年轻人在网络上获取知识的深度，忽略了一个重要的特征：那就是“数字一代”往往是用建设性的方法与信息互动来感受信息并获取信息。⑦你知道“同辈压力”吗？就是朋友之间要做同样的事情，说同样的话，穿同样的衣服，遵循同样的规则。网络时代，人们的“疯狂”并不是真正源于对信息的渴求，而是害怕被“out”。⑧韩寒曾写道：“身边的碎片越来越多，什么都是来得快去得快，多睡几个小时就感觉和世界脱节了，关机一天就以为被人类抛弃了”⑨2014年冬天，韩剧《来自星星的你》火遍全中国。朋友圈中讨论着各种相关的话题。根本用不着推荐，因为周围人几乎都在观看。那时候，如果你不知道“都教授”，恐怕就什么可聊的了。⑩我们处在一个对信息遗漏恐惧的时代，每个人都害怕自己会错过皯什么。我们担心就在眨眼的那一刻，一个大机会就溜走了。其实，真正可怕的是，因为害怕这种错过，急于想要跟上时代的节奏，而乱了自己的步伐。⑪新媒体能够满足人们对于信息的需求，这是不可否认的。但是，它无法代替诵读经典所能带给我们的心灵上的收获。新媒体只是丰富了我们的阅读方式，但不会彻底颠覆我们的阅读习惯。⑫微信仅仅是用来填补碎片时间的工具，大块的时间仍然是应该用来正经地工作、学习，以及阅读严肃作品。事实上，有阅读习惯的人并不会放弃深度阅读的时间。无论在地铁上还是航班上，发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人。这在一定程度上表明，更早受益于新技术的人恰恰也更懂得抵御它、控制它。我们并不是要反对新媒体，而是必须时常反思，并对此保持警惕。无论何时，人类都不能被技术主宰。下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.微信让我们拥有了更方便、快捷的交流方式，但因为控制不好和管理不当，不少人被朋友圈占据了生活。B.随着微信用户的增加，朋友圈迅速膨胀，各种碎片化的信息随之而来，人们不堪其扰，纷纷逃离朋友圈。C.微信以碎片化的形式传递信息，带来了阅读方式的改变，但是这会使人们丧失阅读书籍的耐心和习惯。E.发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人，也可以说明，有阅读习惯的人不会因为微信而放弃深度阅读。E.发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人，也可以说明，有阅读习惯的人不会因为微信而放弃深度阅读。26、敲门①“咚，咚咚，咚——”走进楼梯口，他习惯性地走到101室的门前，敲门。敲门的节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚——”永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声，她就知道是他，这样她就不用急着来开门，以免有个闪失。过一会儿，门轻轻打开了，露出一张沧桑的脸来。隔着门，他对她笑笑：今天好吗？她也笑笑，露出几乎没了门牙的嘴巴，好，好着呢，上班累吧？我没事，赶紧早点回家去吧。看到她精神很好，确实没事，他才放心地上楼，回家。他的家在四楼。这是他每天的功课。②他和她，不是母子，也不是亲戚，只是普通的邻居。考虑到她年龄大了，又是一个独居老人，社区就近安排个邻居帮忙照应照应她。也没有太多的事，就是每天记得去敲敲老人的门，看看她有没有需要帮忙的，万一有个什么意外，也好及时处置。之所以选择了他，除了他是个热心肠之外，最重要的一点是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能够准时回家，从来不在外面有什么应酬，这样才便于每天都能准时去敲敲老人的门。老人随时有可能出现意外，最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。③社区找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回来的时候，他都会先去敲敲101室的门，把老人喊应了，才回自己的家。有时候，路上碰见放学的儿子，他会和儿子一起去敲老奶奶的门，他会让儿子敲，儿子已经学会了他敲门的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不轻不重。门打开了，她看到他们父子，开心地笑了，摸摸儿子的脑袋，经常还会变戏法一样，变出一把花花绿绿的糖果来。这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的。④老人的身体很硬朗，但也发生过几次小意外。有一次，他敲门的时候，她正好在卧室里接儿子打来的越洋电话，没听到他的敲门声。敲了几遍，没人开门，他惊出一身冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚！”连一贯的节奏都忘了。放下电话，她才听见了敲门声，虽然敲门的节奏不对头，但她知道这是他回家的时间，一定是他，她几乎是一路小跑去开门，差点摔了一跤。幸亏只是虚惊一场。还有一次，中午，她累了，靠在沙发上养神，突然，响起了熟悉的敲门声：“咚，咚咚，咚——”老人兴奋地想，今天这孩子难道没上班，怎么这时候来敲门啊。喜颠颠打开了门，却是一张陌生的面孔，推销员。等傍晚的时候他来敲门，老人将这个趣事讲给他听，一老一少，笑得很开心。⑤日子就这样慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚——”每天黄昏，熟悉的节奏，就会在楼梯洞口响起。____________________________⑥那天，因为一个突发情况，他带着老婆和孩子去了一个朋友家。黄昏的时候，他习惯性地想起了敲门这件事，看来今天是敲不成门了，因为走得急，他偏偏又忘记了带电话簿，记不得她家的电话，无法通知她。朋友安慰他，这么多年了，就这一次，应该不会这么巧，有什么事情。也只好这样想了。⑦晚上十一点多，他们一家回家。在楼梯洞口，看着101室的门，他犹豫了一下，要不要去敲敲门？太晚了，她一定已经休息了，明天一早再来敲门吧。⑧他们刚回到家，自己家的门却突然响起来了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲门声。他赶紧跑去打开门，果然是楼下的老太太。⑨你们没事吧？她急切地问。傍晚，没看见孩子放学，也没看见你媳妇下班回家，你又没来敲门，我以为你们出什么事了，又没法联系你们，真是担心死我了。刚才我听见楼梯洞里的声音，就想着是不是你们回来了，所以赶紧又上来看看。看到你们没事，我就放心了。⑩“又上来看看”，这么说，她已经跑上来几趟了？他的眼睛，忽然湿湿的。____________________________他答应她，今后无论发生什么，他都会准时去敲门。因为，那已经是他们共同的牵挂。下列对文章有关内容与写法的分析和概括，不正确的两项是A.文中多次写敲门，前面几次都写得简略，结尾详写老太太敲门，详略得当且深化了文章中心。B.文中的“他”是一个普通的邻居，平凡的工薪族，但淳朴善良、有爱心，有责任感，他是作者歌颂的对象。C.文章第三段特别点出“这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的”是为了交代老人的儿子远在国外，暗示老人儿子的不孝，没有尽到赡养老人的责任。E.文章开头就运用了插叙的顺序，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。并以“敲门”为线索，“敲门”这一举动贯穿全文，暗示文章主题。E.文章开头就运用了插叙的顺序，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。并以“敲门”为线索，“敲门”这一举动贯穿全文，暗示文章主题。27、宴词①王之涣长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜④舟。【注释】①宴词：宴会上所作。②畎(quǎn)：田间小沟。③催去棹(zhào)：催促船儿离开。棹，长的船桨。④胜：承受。下面对这首诗的理解，不正确的两项是（）A.这首写于宴席上的五绝所展示的，正是一幅色调清丽明快的水彩画，然而，它的主题却是“离愁”。B.春天万象复苏，生机盎然，可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠悠”地流去了。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“绿”字点明“春水”特色。C.次句“畎入漳河一道流”，诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联想。E.三、四句，尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧！要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。E.三、四句，尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧！要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。评卷人得分五、语言表达(共4题，共28分)28、请你根据语境；改写小强的话，让他的母亲听后，不会伤心。

小强做事总是很随意，每天上学前，妈妈对他说：“路上小心车，注意红绿灯”没等妈妈说完，小强说：“烦不烦啊，总是这句，我又不是小孩子，用不着你操心！”说完扬长而去。29、把下列句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）从甲骨上的文字看，它们已具备了中国书法的用笔、结字、章法三要。____。____,____。____。“甲骨书法”现今已在一些书法家和书法爱好者中流行，就证明了它的魅力。①虽文字大小不一②其线条曲直粗细均备，笔画多方折，对后世篆刻的用笔用刀产生了影响③虽受骨片大小和形状的影响，仍表现了镌刻的技巧和书写的艺术特色④但比较均衡对称，显示了稳定的格局30、当前；通讯方式多元化。有人认为与远方的朋友联系，只要发个短信就好，方便又快捷；也有人认为应当写信，虽然方式传统，但能表达真情实意。

对此，你有什么看法？要求观点鲜明，理由充分，80字左右。31、仿照画线句子；续写两个句子，使之构成排比句。

____。______，______，______。______，______，______。评卷人得分六、写作题(共4题，共8分)32、鲜花感激雨露；因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。

请以“那一股暖流”为题目；写一篇作文。

要求：（1）自选文体（诗歌除外）；自定立意。

（2）用规范的汉字书写；不少于600字。

（3）不得抄袭；套作。

（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。33、请以“绽放美丽”为题写一篇文章。要求：1.自主确定文体（诗歌、戏剧除外）2.不少于600字。34、作文。（30分，另卷面2分）阅读下面的材料，按要求作文。鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉请你以“爱就在我身边”为题目写一篇记叙文。要求：（1）结构完整，叙事有条理，详略得当；（2）要有适当的细节描写；（3）卷面整洁。（卷面无涂改痕迹、书写漂亮的视情况加1-2分，书写潦草影响阅卷的扣1-2分）。（4）不少于600字。35、【题文】作文（60分）

温暖是掌心里的一缕阳光。温暖是寂寞时的一句问候；是无助时的一个拥抱，是沮丧时的一声鼓励，是困难时的一次援助有温暖，生命就有希望；有温暖，一路才有快乐相随。

请以“有这样一种温暖”为题目；写一篇作文。

要求：1；要有真情实感；语言通畅。

2；文中不得出现真实的地名、校名、人名。

3、字数：600字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】A；没有语病；

B；成分残缺；可在句末加上“决定”；

C；语意重复；“不断”与“纷纷”两词可去掉一个；

D；语序混乱；可将“发现”与“推广”调换位置．

答案：A

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题；要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．

此题可结合对句意的理解辨析错误原因，然后改正．【解析】A2、A【分析】A．“庇护（pì）”读作“bì”；

B．正确；

C．正确；

D．正确；

故正确答案为A．

本题考查了汉字的字音；汉字中同音字很多，学习中要注意区分有些字字形相差很大，但读音相同，在平时的学习中要多加注意．

对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累．【解析】A3、D【分析】A．“贬骨”应为“砭骨”；

B．“容光换发”应为“容光焕发”；

C．“争分夺妙”应为“争分夺秒”；

D．没有错别字．

故选：D．

本道题考查学生对词语在具体语境中的掌握程度．

要注意掌握常见汉字词语的含义、写法，不能混淆．【解析】D4、B【分析】写宾客从侧面烘托口技表演者技艺的高超。【解析】B5、B【分析】本题考查学生分析文学常识及课文内容的能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。B.《我的第一本书》的作者是牛汉。其他项都正确。故选B。【解析】B6、B【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解析】A.有误，“业己”的“己”应为“已”；B.正确；C.有误，“马革果尸”的“果”应为“裹”；D.有误，“丝豪”的“豪”应为“毫”。故选：B。7、C【分析】本题考查病句的辨析能力。A句不合逻辑，“切忌”含有否定的意思，与“不要”连用，导致句意不合逻辑，可把“切忌”或“不要”去掉。B句成分残缺，介词短语“从中”多余，导致句子缺少主语，可把“从中”去掉。D项关联词搭配不当，“即使”与“也”搭配。可把“但”改为“也”。没有语病的一项是C，故此题选C。【解析】【答案】C8、D【分析】A．“锐不可当”的“当”应读“dāng”；

B．“要塞”的“塞”应读“sài”；“张惶失措”应为“张皇失措”；

C．“炽热”的“炽”应读“chì”；

D．正确．

故选：D．

本题考查汉字字音和字形的把握．

做本题时注意汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别．【解析】D9、C【分析】A项是的“怨天忧人”写作“怨天尤人”；

B项中“性命悠关”写作“性命攸关”；

C项正确；

D项中“莫不关心”写作“漠不关心”．

因此选C

本题考查学生汉字的书写能力；需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书．注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字．

形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆．平时学习中，要注意区分形近字的偏旁、意义和读音．【解析】C二、填空题(共5题，共10分)10、无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。【分析】【分析】依据句子的意思解释词语。无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。居高临下：处在高处；俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。11、俄契诃夫《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》比喻。【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。12、piáncáolìsùxiànsìzhǐ【分析】“骈”字的声母是p不是b；“枥”的声母是l不是n；注意“槽”“粟”“祗”等字声母的卷舌音和翘舌音的区别；“食”通“饲”；要读“饲”音；

【点评】古文中的字音，要注意与现代汉语中字音的区别，不可读错，本题中的“食”，注音时注意易混的声母与韵母。学习时要注意记忆课文注释中的生字注音。13、错【分析】【分析】作者更欣赏北方的雪；因此（1）错误；（2）符合内容的分析。

【点评】本题主要考查对于课文内容的理解。14、可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。【分析】【分析】关键词“一块铀矿石”；用“可以也可以”写出相对的意思。

【点评】考查学生句子的仿写能力。三、名著阅读(共9题，共18分)15、略

【分析】答案：爱。

本题是对名著人物形象；故事情节的考查；还有对作品的品读、分析等．解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．【解析】爱16、略

【分析】本题考查学生对名著的掌握情况。阅读名著；首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。结合名著《鲁宾逊漂流记》内容可以看出，（1）鲁滨逊热衷于探险，故选C；（2）船行到非洲时,鲁滨逊被海盗俘虏，故选A；（3）在逃离海盗的日子中,鲁滨逊猎杀了一头狮子，故选B；（4）鲁滨逊在巴西开办了种植园，故选D；（5）鲁滨逊第四次航行遇险后所到的荒岛他把它命名为海鸟岛，故选D；（6）鲁滨逊在荒岛上捕猎时,发现岛上有许多野山羊，故选A。

【解析】（1）C（2）A（3）B（4）D（5）D（6）A

17、略

【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题主要考查《海底两万里》和《名人传》，按要求作答即可。【解析】（1）儒勒·凡尔纳海底两万里（2）贝多芬米开朗琪罗18、略

【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；于1933年写成．小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国；人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士．

保尔•柯察金是苏联作家尼古拉•阿列克谢耶维奇•奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象；他勇敢；坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，教育了无数中国革命青年．

答案：

（1）一群奸商多占座位；还合伙欺负人。

身体彻底垮了；丧失了战斗能力。

（2）正直刚强：选文（A）中他奋起反击奸商们的合伙欺负；还要让肃反委员会检查乘客们的证件；（2）一心为公：选文（B）中他自杀的原因是不能再为国家工作和战斗了，战胜自杀的理由是要更有益于人民；（3）坚韧不屈：选文（B）中写他不肯向命运低头，终于战胜了自杀念头．

（3）我认为选文（B）这样写不仅不会损害英雄形象；还使人物显得真实可信．因为英雄也有普通人的正常感受，正是因为他们能战胜各种困难和不幸，才逐渐显得出类拔萃．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．【解析】一群奸商多占座位，还合伙欺负人；身体彻底垮了，丧失了战斗能力19、略

【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《傅雷家书》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。【解析】《傅雷家书》德艺具备20、略

【分析】第一组：林冲和鲁智深初会相国寺菜地；其妻子张氏与使女迎儿在街头遇到高俅的义子高衙内，高欲对张氏不轨，迎儿叫来林冲，高才没有得手．其后，高衙内害单相思，设计让人卖宝刀给林冲．不久，高又指使陆谦到林冲处，声言高太尉（高俅）要看宝刀，把林冲骗进商议军事机密的白虎节堂，高俅以擅闯军事禁地的罪名将林冲刺配沧州，途中又买通解差董超薛霸，要在野猪林结果林冲姓命，被鲁智深搭救．到沧州后，陆又和地方串通，火烧草料场，欲置林冲于死地．在忍无可忍的情况下，林冲手刃陆谦，被逼上梁山．林冲娘子（夫人）在高衙内纠缠不休的情况下，自杀身亡．高衙内的阴谋终究没有得逞，但林冲却被害得家破人亡，走投无路，只好落草为寇．

上山后；寨主王伦嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献头名状，结果林冲与青面兽杨志打得难分高下．当晁盖等上山入伙时，又托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并王伦，将他杀了．推晁盖为大头领，开拓了梁山的局面．

第二组：

赤壁一战；曹军大败．曹操领残兵败将狼狈逃命，一路上连遭伏兵劫杀，最后只剩三百余骑往华容道走去．此时人皆饥倒，马尽困乏；焦头烂额者扶策而行，中箭着枪者勉强而走；衣甲湿透，个个不全，军器旗幡，纷乱不整，鞍辔衣服，尽皆抛弃．正值隆冬严寒之时，其苦不可胜言．行不数里，曹操在马上扬鞭大笑，众问何故，曹操道：“人言周瑜；诸葛亮足智多谋，我看到底是无能之辈．若在此处埋伏一军，我等皆束手受缚矣．言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆过，大将关羽提青龙刀，跨赤兔马，截住去路．曹军见了，亡魂丧胆，面面相觑．曹操说：“既到此处，只得决一死战！”众将道：“人纵然不怯，马力也己乏，安能复战？”谋士程昱说：“关羽一向傲上而不忍下，欺强而不凌弱，恩怨分明，信义素著．丞相旧日待他有恩，今日须是亲自求情，方可脱得此难．”曹操从其言，纵马向前，欠身问道：“将军别来无恙？”关羽也欠身答道：“我奉军师将令，等候丞相多时．”曹操说：“我今日兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重．”关羽道：“昔日虽蒙丞相厚恩，然已奉报．今日之事，岂敢以私废公？”曹操说：“大大夫以信义为重．五关斩将之时，将军还能记否？”关羽是个义重如山的人，想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，不觉动心．又见曹军惶惶，皆欲垂泪，心中越发不忍，于是勒回马头，命众军四散摆开．曹操见关羽回马，便和众将一齐冲将过去．关羽回身时，曹操已与众将过去了．关羽大喝一声，曹军皆下马，哭拜于地．关羽越加不忍．正犹豫间，曹将张辽纵马而至．关羽和张辽是故友，今日见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去．后人有诗曰：“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢．只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙．

答案：

第一组：陆谦（陆虞候）火烧草料场投奔梁山泊（上梁山；落草为寇等；意思对即可）

第二组：董卓徐州华容道。

本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．【解析】陆谦；火烧草料场；投奔梁山泊；董卓；徐州；华容道21、略

【分析】【解析】

试题分析：名著常识关键在平时积累；文学常识正误的判断点是，作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。阅读各语段，抓住语段中信息，回顾作品内容，根据所读所记判断即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】语段（1）选自小说《钢铁是怎样炼成的》，“他”是作者_奥斯特洛夫斯基（人名）真实生活的写照。语段（2）中的“他”是范爱农（名字）。作者写此文表达对“他”同情和悼念的感情。语段（3）中描写的“他”是祥子。“他”的最大梦想是什么？他想拥有一辆自己的车。22、略

【分析】（1）本题考查日常积累．不设统一答案；只需言之成理，符合题目要求即可．作答本题，从自己的日常积累中选择诚信的名言即可，也可上网查阅．注意不要出现错别字．

（2）给新闻拟写标题；格式一般是谁的什么事或谁怎么样．拟写时，只需关注导语部分，一则新闻的导语一般是第一句话或第一段．据此可拟写．

（3）围绕某个主题设计采访问题；问题一定要围绕事件主题来设计，还要考虑被采访者的身份．不设统一答案，言之成理，符合要求即可．可围绕当时的想法和做法提出问题．

（4）此题考查学生在特定环境里的语言表达能力；解答此题，注意一要紧扣主题，二要有情景现场感，三要注意语言生动．

答案：

（1）例：《老子》：“轻诺必寡信．”（与“诚信”相关即可．）

（2）穷有信；富而仁。

（3）陈奕帆同学；你当天撞车时到底是什么情况？之后又是怎么考虑要留道歉信的呢？你撞的这辆车很贵，你就不会怕车主会讹诈你吗？你当时完全可以一走了之，你为什么没有这样做呢？

（4）不设统一答案；只要与“诚信”相关即可，但没有称呼；问好扣一分，没有修辞扣一分．

第一小题考查日常积累．第二小题考查给新闻拟写标题．第三小题考查设计问题的能力．第四题考查拟写开场白．

语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现．所以，我们应该认真对待这方面的训练．【解析】轻诺必寡信．23、略

【分析】本题考查的是名著《骆驼祥子》；解答此题要结合名著内容．

答案：

祥子老马拥有一辆自己的车小福子。

本题考查的是名著《骆驼祥子》；解答此题要结合名著内容．

本题要结合名著中的故事情节来分析，在平时学习中，对教材中要求掌握名著，一定要准确识记故事情节．如果在考试中，不能一下子找出答案，要静下心来，结合自己掌握的名著内容，认真揣摩，就一定会得出答案．【解析】祥子；老马；祥子；老马；拥有一辆自己的车；小福子四、多选题(共4题，共32分)24、BD【分析】本题考查文章的阅读理解能力。文章的阅读理解，一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合语句在文中的位置及作用，联系上下文内容，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语句的意思。本题B项“表明了人类的虚伪残酷”是错误的。D项“造成白鳍豚处境岌岌可危的原因是多方面的，关键原因是”是错误的，应该是“造成这种局面的原因之一是”。故选BD。【解析】BD25、BC【分析】本题考查学生对文章内容的理解能力。这种题目主要是仔细地对比题目中的句子与原文中的句子，是否有些细微的区别，尤其是要注意一些关键性的词语，如“一般”“可能”“几乎”。如果能严谨地对比，难度应该是不大的。B项正确说法是：随着微信用户数量的增长，朋友圈也开始迅速膨胀，随之而来的是各种代购信息、心灵鸡汤、养生秘籍，不堪其扰。种种被朋友圈绑架的行为，让“逃离朋友圈”的行为正悄然兴起；C项正确说法是：碎片化的阅读会“矮化”阅读者的文化。这是因为，他们已经没有耐心和习惯去阅读一本书籍，甚至是一篇长文。而文化是思想的产物，它需要创造者付出时间和专注力。故选BC。【解析】BC26、CE【分析】本题考查的是学生对文章内容的理解和写法的把握能力。解答时要先整体感知全文，搞清作者的写作思路，抓住语段的关键语句作答。C项文章第三段语句“暗示老人儿子的不孝，没有尽到赡养老人的责任”理解错误；E项文章开头就运用了“插叙”的顺序，理解错误，应该是倒叙。故选C和E。

【解析】CE27、AD【分析】本题考查学生对诗歌内容、写法等的分析理解能力。解答时，要在整体感知诗意、揣摩诗人情感的基础上，细读各选项，抓住各项的表述要点，结合整首诗来分析。BCE三项理解正确；A项中的“五绝”错误，应改为“七绝”；D项中的“想到的”“看到的”“听到的”不符合诗意，应改为：看到的、听到的、想到的。故选AD。【解析】AD五、语言表达(共4题，共28分)28、略

【分析】

本题考查学生的口语交际能力．要注意根据语境；做到得体合理，根据不同的对象；不同的场合、不同的目的、不同的表达方式正确使用语言．

口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的．【解析】“路上小心车；注意红绿灯”这是妈妈对小强的关心，小强说的答语“烦不烦啊，总是这句，我又不是小孩子，用不着你操心！”显然是生硬不得体，改写小强的话要注意有称呼；体谅父母的苦心，表达自己已经记住妈妈的话，会照顾好自己即可．

答案示例：好妈妈，我记住您说的话了，请您放心，我会照顾好自己的．再见！29、略

【分析】此题考查学生语言综合运用能力。解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。通读所给的四句话，找出第一句，“其线条曲直粗细均备，笔画多方折”接上面句子“甲骨文字的特点”，虽大小不一但虽受的影响，仍表现了句子之间都是层层递进逻辑关系，只要找准第一句，排列剩下的句子就不难了。故句子顺序为②①④③。【解析】②①④③（有错不给分，）30、略

【分析】

本题是观点表达题；注意要求观点鲜明，理由阐述充分。

做本题时要结合生活实际，联系手机在交往中的真正作用来谈。【解析】本题是开放性试题；观点不唯一，只要观点鲜明，理由阐述充分，至少写出两点理由即可，阐述理由时层次要清楚。

答案：我认为手机使人与人的联系更疏远。因为随着手机功能不断地丰富完善，现在人们越来越依赖手机，而往往就是这种依赖而让手机占据了生活的大部分空间，甚至忽略了身边的人和事。一个电话，一条短信草草了事，可能会使得人们在那一刻更加失望，更加孤单吧!我们需要的是直入人心的真挚感情，不是随便的应付了事、空洞的语言文字。我认为应当写信，虽然方式传统，但能表达真情实意。31、少年是一幅画色彩绚丽烂漫天真激情澎湃浪漫潇洒【分析】少年是一幅画；色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。

略。

略【解析】少年是一幅画色彩绚丽烂漫天真激情澎湃浪漫潇洒六、写作题(共4题，共8分)32、略

【分析】

【审题立意】题目的关键词是暖流．“暖流”本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流；暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理解为比喻义“一种温暖；幸福的感觉”．我们不去写暖流的本义（自然界的暖湿气流），而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉，老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才高远．

【思路点拨】可以写老师的谆谆教导；朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱如暖流般温暖了我、感动了我；也可以写我所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了我；如暖流般温暖了我．例如：母亲为忘记我的生日而内疚，以及在日历上，父母在我生日的那个日期上，划着圈．我感觉到奔腾的热血流遍全身，温暖将我包围；父亲到车站来接我回家，因为路滑不好走，父亲拉着我骑上了他的背．他弯腰驮着我，我趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了．那是种泥土淳香的气息，我很感动．

【文体选择】本文适合写记叙文；或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．

文章以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中；想像力丰富，构思奇特且不脱离生活，让人觉得生动有趣；特写镜头别开生面，情趣盎然，读来倍感亲切；语言清新秀逸，朴素而不落俗淘，值得借鉴．【解析】【例文】

那一股暖流。

鲜花感恩雨露；那是因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩天空，那是因为天空任由他翱翔；高山感恩大地，那是因为大地让他高耸

又是一个风轻云淡的日子；我站在窗前，望着街道，痴痴着发着呆．

记得那天下午；天气风轻云淡，我从辅导班里走了出来，发现太阳已经落了山，连公交车的末班车也没有了，身上却只有一块钱，该怎么办呢？突然觉得自己是只掉了队的大雁，我呆呆的站着，毫无头绪．

突然；一位光头叔叔走了过来，把我吓了一跳，仔细的打量着他：光着头，留有一戳小胡子，戴着一副黑眼镜，简直就像个黑社会老大，想着想着，我忍不住打了个寒颤．不料，那位大叔叔径直向我走来，我想逃跑，但出于礼节，我还是留下了．“小妹妹，你好啊，”什么，难道这是个人贩子？不会把我卖了吧？我吓了一跳，浑身哆嗦起来．

“别害怕；我不是人贩子!”叔叔微笑着，轻轻地对我说。

哪有