2025年人教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级生物上册月考试卷619考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列哺乳动物中，有较发达犬齿的是（）A.虎B.牛C.羊D.鹿2、某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来．后来发现草的叶子几乎被虫吃光了．发生这种现象的根本原因是（）A.害虫适应能力增强B.干旱缺水引起虫害C.网罩影响了草的光合作用D.食物链被破坏3、尿液的形成过程包括（）的滤过作用的（）的重吸收作用．

A.肾小体；肾小管。

B.肾小球；肾小囊。

C.肾小球；肾小管。

D.肾小球；肾小球。

4、我国十分重视对12岁以下儿童预防保健工作；计划免疫预防的传染病是（）

A.甲肝。

B.乙肝。

C.丙肝。

D.流感。

5、植物人只有心跳、呼吸等基本生命活动，且不能自主活动、没有意识，其神经系统可能没有受到损伤的部位是（）A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓6、有一位妈妈第一胎生了一个女孩，请问这位妈妈第二胎生男孩的几率是（）A.50%B.30%C.25%D.100%7、将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程是（）A.种植B.接种C.灭菌D.污染8、下面是四位同学从形态结构、生活环境、生殖过程等方面．将所学生过的植物类群从低等到高等进行排序．你认为正确的是（）A.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物C.藻类植物、苔鲜植物、蕨类植物、被子植物、裸子植物D.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、如图是处于平衡状态的某热带草原生态系统的食物网．请回答：

（1）该食物网中共有____食物链．其中最长的一条是____．

（2）该生态系统的组成成分中，草属于____，兔、狐等属于____，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于____，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的____．

（3）该食物网中，数量最多的生物是____，数量最少的是____．

（4）如果将狐；鹰等肉食动物大量捕杀；兔的数量将会出现什么样的变化？

____．

（5）停止围猎，几年后狐的数量增多，生态系统恢复平衡．这说明生态系统具有____能力．10、致病基因有显性的和隐性的，当致病基因是隐性____时，个体表现为有病．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产生____的机会增加，这种遗传病出现的机会就会增加．11、下表是探究唾液对淀粉分解的试验；请作答：

（1）以唾液为变量时，其互为对照的一组是____号试管和____号试管

（2）以牙齿的咀嚼．舌的搅拌为变量时，其互为对照的一组是____号试管和____号试管．

（3）一号试管的颜色变化是____的原因是____．

（4）四号试管的颜色变化是____的原因是____．

（5）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是____．

（6）如果在三号试管中直接加入馒头碎屑、唾液2mL和稀碘液，现象是____．12、“微博打拐”是今年年初流行的词语；它是指网友通过微博提供线索，帮助那些被人贩子拐卖的儿童重新回到自己父母身边的行动．但是很多儿童是婴儿时期就被拐卖，几年过后连父母都很难通过长相辨认是否是自己的亲生子女，所以这就需要公安人员使用一定的技术手段来帮助他们鉴定，也可以通过一些简单的形状来辅助判断．请回答下列问题：

（1）一般公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系，其原因是基因有规律地集中在细胞核内的____上，并且会通过父亲产生的____和母亲产生的____传播给后代．

（2）虽然小文和父亲血型不同，但是公安人员依然认定他们是亲生父子．这种亲代和子代个体间的差异在遗传学上叫做____．

（3）其中一对家长，父亲表现为能卷舌（基因组成为AA），母亲表现为不能卷舌（基因组成为aa）．公安人员带来一个不能卷舌的女孩，这个女孩是否是他们的亲生女儿？____．（填“是”“不是”或“不确定”）

（4）小莲的父母都是比较胖，她在被拐卖之前也比较胖．三年后，小莲被找到是已经很瘦了，被解救回家后半年又长得比较胖了．这是因为个体的差异除了决定遗传物质外，还与所生存的____也有关系．

（5）一对面颊有酒窝的夫妇在找到自己亲生儿子时，发现儿子面颊无酒窝（基因组成为dd）．这时母亲又怀孕了，请判断他们的第二个孩子关于酒窝有无的基因组成可能为____．（多选）

A．DDB．DdC．dd．13、如图是“生物圈碳一氧平衡”示意图；请据图分析并回答下列问题。

（1）推测图中A；B所代表的生理活动：

A代表____B代表____

（2）生产者固定的能量通过食物链传递给消费者，在这个过程中进行着____循环和____流动．

（3）温室效应的主要原因是大气中二氧化碳的含量增加，因此人们开始提倡“低碳生活”，请你写出一条关于“低碳生活”的建议____．14、____是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．15、如图是人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统；a、b；c、d、e表示不同的物质；①、②表示不同的生理过程．请据图回答下列问题。

（1）图中[A]表示____．物质[a]的产生是组织细胞进行____作用的结果。

（2）血液经过D后____和无机盐减少了。

（3）在____调节和____调节的作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动．夏季来临，疟疾等传染病肆虐，为了有效控制传染病，我们要灭蚊，这属于控制传染病的____环节．16、如图为某生态系统部分生物的关系示意图；请回答下列问题．

（1）图中有____条食物链．

（2）前些年，果农为了防治病虫害会给果树喷洒农药，图中所示生物中含有农药有毒成分最多的是____．

（3）一般情况下，该生态系统中蝉与黄雀的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的____能力．17、在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发；便于调控棚内光照；温度和二氧化碳含量等优点．请你结合所学知识回答下列有关问题．

（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进____；

（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是____．

（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量．其中的道理是适当增加光照可使____增强．

（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉．为了弥补这一缺陷，可采用____的方法．

（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动．“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量．你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享：____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、家鸽的体温可以保持恒定____．（判断对错）19、研究花生果实大小的变异，大小两种样品的数量都不能少于30粒．____．（判断对错）20、生活在人体表和消化道内的细菌都是对人体有害的．____．21、生物入侵不会影响生物的多样性．____．（判断对错）22、酵母菌、草履虫、霉菌都是单细胞生物．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共7分)23、科学探究。

研究者为了研究不同配比的LED光源对大棚生菜的生长发育；光合作用的影响；完成了以下的实验。请回答相关问题。

。实验分组1组2组3组4组5组6组不同蓝红光组合100%蓝光75%蓝光+25%红光50%蓝光+50%红光25%蓝光+75%红光100%红光普通荧光灯温度（℃）2727272727？湿度60%-70%60%-70%60%-70%60%-70%60%-70%60%-70%生菜数量30株30株30株30株30株30株（1）由上表可知；6组在本实验中起到了______作用。6组的温度条件“？”应该是______℃；生菜数量选择30株而不是1株的原因是______。

（2）实验结果如图1和图2所示。

①从图1生菜的鲜重可以看出：6组的鲜重最______；由此可以判断______光源对于植物的光合作用起到了促进作用。从图中可以看出，生菜大棚提高产量可以选择______组的蓝光和红光的组合。

②人体缺乏维生素C时会患______病；而维生素C是生菜中的是重要营养成分，是评价生菜品质的重要依据，于是研究人员同样测定了不同配比的LED光源下生菜中维生素C的含量，实验结果如图2所示，______组中生菜的维生素C的含量最低，______组中生菜的维生素C的含量最高。

③综合考虑你认为研究者为了提高生菜的品质和产量可以选择LED光源的最佳组合是______。

A．普通荧光灯B.75%蓝光+25红光C.100%红光D.50%蓝光+50%红光评卷人得分五、解答题(共4题，共12分)24、请将左右两侧相关的内容用短线连接起来．

25、请把下列各组织与它们的功能用线段连接起来．

26、将左右两边相对应的内容连接起来．

27、为研究生物细胞的结构特点；蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：

（1）制作装片时；为防止产生气泡，应用镊子夹起______．使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下．为使观察效果更好，可用碘液对标本进行______．

（2）甲图中；选择标有______X的物镜，可观察到更大的物象；调节[______]细准焦螺旋，可使物像更清晰．

（3）乙图中；蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了______．

（4）乙图中；细胞生命活动的控制中心是[______]细胞核．细胞核是个近似球形的结构，但有些生物没有成形细胞核，如：______；有些生物甚至没有细胞结构，如：______．

评卷人得分六、综合题(共1题，共10分)28、.樱桃番茄又名葡萄番茄；小西红柿、圣女果、珍珠番茄；在国外又有“小金果”“爱情果”之称．它不仅色泽艳丽、形态优美，而且味道适口、营养丰富，其维生素含量比普通番茄高．被联合国粮农组织列为优先推广的“四大水果”之一．请分析回答下列问题．

（1）组成樱桃番茄植株的结构层次由小到大依次是____→____→____→植物体．

（2）表皮属于____组织，动物体结构中有此功能的组织称为____组织，果肉属于____组织．

（4）组成番茄植株的营养器官有____、____、____，六种器官通过____组织相互连通，贯穿于整个植物体中．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】长期的自然选择过程中，陆生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类；例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，草食性动物则没有犬齿，但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿．【解析】【解答】解：哺乳动物的牙齿有门齿；犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分；形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．因此虎属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而牛、羊、鹿属于草食性动物则没有犬齿．

故选：A．2、D【分析】【分析】在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题．【解析】【解答】解：在牧草留种区上；昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光．

故选：D3、C【分析】

尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．

故选C

【解析】【答案】此题考查了尿液形成的两个过程：肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．

4、B【分析】

我国的计划免疫和免疫程序：70年代中期；我国制定了《全国计划免疫工作条例》，为普及儿童免疫纳入国家卫生计划．其主要内容为“四苗防六病”，即对儿童进行卡介苗；脊髓灰质炎三价糖丸疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗的基础免疫以及及时加强免疫接种，使儿童获得对结核、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹的免疫．1992年卫生部又将乙型肝炎疫苗纳入计划免疫范畴．随着科技进步，计划免疫将不断扩大其内容．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是计划免疫的知识；计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防；控制和消灭相应传染病的目的．据此答题．

5、C【分析】解：脑干位于大脑的下方和小脑的前方；它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢；呼吸中枢等）．因此“植物人只有心跳、呼吸等基本生命活动，且不能自主活动、没有意识”，其神经系统可能没有受到损伤的部位是脑干．

故选：C

（1）脑干的功能主要是维持个体生命；包括心跳；呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关；

（2）小脑位于脑干背侧；大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡；

（3）大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）；躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．

脑干是位于脊髓和间脑之间的较小部分，位于大脑的下面，脑干的延髓部分下连脊髓．呈不规则的柱状形．脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑三部分组成．【解析】【答案】C6、A【分析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此这位妈妈第二胎生男孩的几率是50%。

故选：A。

人的体细胞内有23对染色体：包括22对常染色体和一对性染色体；与人的性别有关的一对染色体叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程．【解析】A7、B【分析】【分析】此题可以从接种的概念、方法、目的方面来分析解答．【解析】【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．

接种；就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，放到培养基上的过程．接种的目的有多种，如：扩大培养；筛选菌种、选育等．不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上．如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等．因此，将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫做接种．

故选：B8、B【分析】【分析】本题考查生物进化的历程的有关知识．可以通过生物进化树来解答．【解析】【解答】解：如图生命树：

植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强；后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物＜苔藓植物＜蕨类植物＜裸子植物＜被子植物．

故选B．二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推越往后消费者级越高．

（3）物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累．【解析】【解答】解：（1）根据分析可知；图中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条；食物链的长短主要看营养级的多少．其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．

该食物网中生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减；因此该食物网中数量最多的生物是草，最少的生物是处于最高营养级别的鹰．

（2）生态系统包括生产者；消费者、分解者和非生物部分；生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．图中草属于生产者，所有的动物属于消费者，所以缺的是非生物部分．

（3）草属于生产者；因为在生态系统中营养级别最低数量最多，所以数量最多的生物是草，鹰的营养级别最高其数量最少．

（4）生态系统具有一定的自动调节能力；食物链中的生物是相互制约；相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化．若人们大量捕捉狐和鹰，因为兔和鼠由于天敌减少而大量繁殖，所以兔和鼠的量会增加，以后，由于兔和鼠的过度繁殖，食物减少，数量也随之减少，最后由于生态系统具有自我调节能力，处于生态平衡状态．

（5）生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力．生物种类的多少与生态系统的调节功能又有一定的关系．生态系统的结构越复杂；能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强．反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越弱．

故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；

（2）生产者；消费者；分解者；非生物部分；

（3）草；鹰；

（4）先增加后减少；

（5）一定的自动调节10、略

【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：致病基因有显性的和隐性的之分；当致病基因是隐性，基因结合时个体表现为有病；当致病基因是杂合时，个体表现是无病的，却携带有致病基因的基因．即如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产生致病基因的机会增加，这种遗传病出现的机会就会增加．

故答案为：基因；致病．11、略

【分析】【分析】从表中数据可知，该实验设置了三组对照实验，分别是3号试管和4号试管、3号试管和1号试管、3号试管和2号试管，变量分别是唾液、温度、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，分别探究了唾液、温度以及牙齿和舌对淀粉的消化作用．【解析】【解答】解：（1）若要探究唾液对馒头中淀粉的作用；应以唾液为变量设置对照实验，即表中的3号试管和4号试管．

（2）若要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用；应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验，即表中的3号试管和2号试管，在2号试管中馒头没有被切碎，表示没有经过牙齿的咀嚼．

（3）1号试管处于高温环境中；高温使唾液淀粉酶的活性丧失，失去了催化能力，故淀粉没有被分解，滴加碘液后变蓝．

（4）4号试管中加入的是清水；清水中没有唾液淀粉酶，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色．

（5）为使唾液淀粉酶与馒头中的淀粉充分混合；应将实验材料充分搅拌，混合均匀．

（6）淀粉遇碘变蓝色；在三号试管中直接加入馒头碎屑；唾液2mL和稀碘液后，淀粉先变蓝色，在唾液淀粉酶的作用下淀粉逐渐被分解，蓝色也逐渐退去．

故答案为：（1）3；4

（2）3；2

（3）变蓝；高温使唾液淀粉酶失去了活性

（4）变蓝；淀粉没有被分解

（5）将各试管中的实验材料充分搅拌

（6）先变蓝后消失12、略

【分析】

（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．生物的性状由基因控制，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，父亲产生的精子与和母亲产生的卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；因此人体细胞中成对的染色体（也就是成对的DNA）都是一条来自父亲，一条来自母亲．只要将他们的DNA进行比对就能确定他们之间是否存在亲子关系．

（2）变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传；分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，是不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．因此，虽然小文和父亲血型不同，但是公安人员依然认定他们是亲生父子．这种亲代和子代个体间的差异在遗传学上叫做变异．

（3）在体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；父亲能卷舌（AA），父亲产生的精子的基因是A；母亲的基因组成是aa，因此其产生的卵细胞的基因是a．因此由受精卵发育成的后代的基因组成是Aa，性状是卷舌．因此带来的这个不能卷舌的女孩不是他们的亲生女儿．

（4）变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因此，小莲的父母都是比较胖，她在被拐卖之前也比较胖．三年后，小莲被找到是已经很瘦了，被解救回家后半年又长得比较胖了．这是因为个体的差异除了决定遗传物质外，还与所生存的环境也有关系．

（5）该夫妇都有酒窝；却发现儿子面颊无酒窝（基因组成为dd），说明该夫妇都携带一个控制有酒窝的隐性基因d，因此该夫妇的控制酒窝有无的基因组成是Dd，该男孩的基因组成是dd；若该夫妇再生育一个孩子，无酒窝的可能性为25%．如图所示：因此，第二个孩子关于酒窝有无的基因组成DD；Dd、dd．

故答案为：（1）染色体；精子；卵细胞；

（2）变异；

（3）不是；

（4）环境；

（5）ABC．

【解析】【答案】此题考查的是染色体的组成；变异的概念及类型，基因在亲子代之间的传递，基因的显性和隐性之分，分析解答．

13、光合作用呼吸作用物质能量步行、不使用一次性筷子等【分析】【分析】绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体形式排到大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳--氧平衡．【解析】【解答】解：（1）图中A是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程；绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．图中B是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是呼吸作用的过程．

（2）生产者固定的能量通过食物链传递给消费者；在这个过程中进行着物质循环和能量流动．

（3）人们开始提倡“低碳生活”；出行尽量步行；乘坐公交车、不用一次性筷子，节约纸张等．

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；

（2）物质；能量；

（3）步行、不使用一次性筷子等（只要合理就给分）14、遗传病【分析】【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．【解析】【解答】解：遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病；常为先天性的，也可后天发病．

故答案为：遗传病15、消化系统呼吸尿素神经系统激素切断传播途径【分析】【分析】据图分析，A、B、C、D分别表示的是消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统；a、b、c、d、e分别表示的是二氧化碳、氧气、营养物质、汗液、尿液；①、②分别表示的是肺与外界的气体交换、排尿．【解析】【解答】解：（1）图中A是消化系统．营养物质由消化系统进入循环系统的过程叫做吸收作用；吸收营养物质的主要器官是小肠；组织细胞进行有机物的氧化分解即进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳．因此物质[a]的产生是组织细胞进行呼吸作用的结果．

（2）肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉；入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉；从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素；尿酸等废物减少；在这同时，组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气分解有机物，产生的二氧化碳又扩散到血液，因此血液流经肾脏后，所含物质的变化是氧气、尿素减少，二氧化碳等废物增多．

（3）人体新陈代谢活动受神经系统和激素的调节．因此在神经系统和激素的调节作用下；A；B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．到了夏天，我们要经常用灭蚊剂杀死蚊子，这属于传染病预防中的切断传播途径．

故答案为：（1）消化系统；呼吸；

（2）尿素。

（3）神经系统；激素；切断传播途径16、1黄雀自动调节【分析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（2）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网，该食物网中有1条食物链：果树→蝉→螳螂→黄雀．

（2）有毒物质沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．该食物网中营养级最高的是黄雀，因此”前些年，果农为了防治病虫害会给果树喷洒农药，图中所示生物中含有农药有毒成分最多的是黄雀．

（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强．

故答案为：（1）1

（2）黄雀。

（3）自动调节17、植物体对水分和无机盐的向上运输细菌、真菌分解有机肥中的有机物，产生二氧化碳光合作用人工辅助授粉多步行或骑自行者，少乘汽车；少开空调等【分析】【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水．植物的蒸腾作用，不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进植物体对水分和无机盐的运输．据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物的蒸腾作用；不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进植物体对水分和无机盐的运输；

（2）呼吸作用是生物的活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水；并释放出能量．施用的有机肥中的有机物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水；

（3）促进光合作用的措施有：增加光照时间；增加原料二氧化碳和水．

（4）植物的传粉方式有自花传粉和异花传粉；为了弥补自然状态下的传粉不足现象，我们还可以采取人工辅助授粉的方法．

（5）“低碳生活”代表着更健康；更自然、更安全；返璞归真的去进行人与自然的活动．“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量．如：多步行或骑自行者，少乘汽车；少开空调等．

故答案为：（1）植物体对水分和无机盐的向上运输；

（2）细菌；真菌分解有机肥中的有机物；产生二氧化碳；

（3）光合作用；

（4）人工辅助授粉；

（5）多步行或骑自行者，少乘汽车；少开空调等．三、判断题(共5题，共10分)18、√【分析】【分析】在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖．【解析】【解答】解：鸟类的心脏四腔；体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大；每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的能量，满足鸟类飞行的需要，同时利于维持恒定的体温．其次鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定．另外鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变．故此题说法正确．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做随机抽样检测法．抽样时应当尽量避免主观因素的影响．抽样检测样品数量越多，总体就越接近真实情况．【解析】【解答】解：为了使抽样检测的结果接近总体真实情况；抽样时应当尽量避免主观因素的影响．1粒种子做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题；为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量并随机取，建议不要少于30粒．因此研究花生果实大小的变异，大小两种样品的数量都不能少于30粒．所以题干的说法正确．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】此题是关于细菌和病毒与人类的关系的判断题，思考判断．【解析】【解答】解：有的细菌是有害的；但大部分细菌是有益的，如人的肠道内有正常的菌群，体肠道的正常微生物，如双岐杆菌，乳酸杆菌等能合成多种人体生长发育必须的维生素；在人身体的体表及其与外界相通的腔道，如口腔；鼻腔系统、咽喉腔、眼结合膜、肠道及泌尿生殖道等部位都有大量的微生物的存在，其中一部分为长期寄居的微生物，在机体防御机能正常时是无害的，称为正常菌群或正常微生物群．正常菌群对人体有益无害，而且是必须的．正常菌群是由相当固定的细菌组成，有规律地定居于身体一些特定部位，成为身体的一个组成部分．除正常菌群外，还有一种称为过路菌群，又称外籍菌群，是由非致病性或潜在致病性细菌所组成，来自周围环境或宿主其它生境，在宿主身体存留数小时，数天或数周，如果正常菌群发生紊乱，过路菌群可在短时间内大量繁殖，引起疾病．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×21、×【分析】【分析】威胁生物生存的原因有：栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：我们知道引进外来物种；一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，因此，生物入侵会破坏生物的多样性．故说法错误．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】细胞生物整个的身体由一个细胞构成，据此解答．【解析】【解答】解：酵母菌属于真菌；是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成．草履虫的整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物．而霉菌：是丝状真菌的俗称，意即“发霉的真菌”，是由菌丝构成的多细胞个体，有营养菌丝和直立菌丝．

故答案为：×四、实验探究题(共1题，共7分)23、对照27排除偶然因素的影响，减少误差小50%蓝光+50%红光3坏血42B【分析】解：（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。表中6起对照作用。对照实验中除变量外，其他条件相同且适宜，所以6的温度是27℃．每个实验组都用了30株而不是1株可以排除偶然因素的影响，减少误差。

（2）①据图1可见：6组鲜重最小；3组鲜重最大，可见50%蓝光+50%红光（3组）会促进光合作用，提高植物的产量。

②人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如人体缺乏维生素C时易患坏血病。据图2可见：4组中生菜的维生素C的含量最低，2组中生菜的维生素C的含量最高。

③据图1和图2可见：运用75%蓝光+25红光既可以提高生菜的品质又可以产量。

故答案为：（1）对照；27；排除偶然因素的影响；减少误差；

（2）①小；50%蓝光+50%红光；3；②坏血；4；2；③B

探究的一般过程是：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；对照实验的设计注意单一变量。

解决此题要根据科学探究的环节进行分析解答。【解析】对照27排除偶然因素的影响，减少误差小50%蓝光+50%红光3坏血42B五、解答题(共4题，共12分)24、略

【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：（1）子女与母亲相似；属于遗传现象；

（2）向日葵向太阳；说明生物能对外界刺激作出反应；

（3）植物开花结果；说明生物能够繁殖．

（4）蘑菇由小长大；说明生物能生长．

（5）人体排汗；说明生物能排出身体内产生的废物．