2025年冀教新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级生物上册月考试卷863考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、法布尔用观察法观察动物的行为时所采用的条件是（）A.进行一定的实验对照和比较B.野外的自然状态C.根据自己的需要改变动物的生活条件D.对所观察的动物施加一定的外界影响2、下面的示意图中属于人体第一道防线的是（）A.B.C.D.3、一株小麦生长在自然界里；影响它生存的因素是（）

A.非生物因素B.生物因素。

C.阳光、温度、水D.生物因素和非生物因素4、如图是兔和狼的牙齿分化示意图；产生这种差异的主要原因是（）

A.生活环境差异B.食性差异C.气候差异D.温度差异5、下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（）A.动物的学习行为一旦形成就不会改变B.动物只要运动系统完好就能正常运动C.哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成D.人的社会行为与其它动物的社会行为完全不同6、西非国家自2014年爆发埃博拉疫情以来，遭受了巨大人员和经济损失．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引发的．下列有关病毒的描述正确的是（）A.该病毒属于噬菌体B.病毒有成形的细胞核C.病毒只能生活在活细胞中D.病毒能够用低倍显微镜观察评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、科学家记录了某城市男女儿童从8岁开始的一些生理特征（如表所示）：

年龄（岁）女孩男孩8～9身高突增开始10～11乳房发育开始，出现身高增长高峰，出现阴毛身高突增开始，睾丸、阴茎开始增长12乳房继续增大出现身高增长高峰，出现喉结13月经初潮出现，出现腋毛出现阴毛，睾丸、阴茎继续增大14乳房显著增大变声，出一腋毛15脂肪积累增多，丰满，臀部变圆首次遗精，出现胡须16月经规则阴茎、睾丸已达成人大小17-18骨骺愈合，停止生长体毛接近成人水平19以后骨骺愈合，停止生长（1）从表中记录的年龄和生理特征来看，该年龄阶段的男、女孩所处的发育阶段是____．

（2）仔细观察，就青春期开始的年龄来说，男孩一般比女孩____．

（3）进入青春期发育的第一个信号是____．

（4）男、女性成熟的标志分别是男孩出现____，女孩出现____．

（5）青春期除性器官的形态、功能发育完善外，男孩出现喉结、女孩乳房增大等差异现象，这些差异称____．这和睾丸分泌的____、卵巢分泌的____有关．8、（2015•肥城市三模）如图表示人体内某些生命活动的过程；请据图分析回答：

（1）若[2]表示消化道，则B过程表示____，完成B过程的主要结构具有哪些与此过程相适应的结构特点？____．

（2）若[1]是肾小囊壁，则A过程表示____，正常情况下[2]中的液体不会含有的成分是____．

（3）若[1]是肺泡壁，B是____气体，则B最终会到达组织细胞的什么结构中发挥作用？____．

（4）若[4]是脑细胞，则沿C→D方向流走的血液中哪种成分会明显减少？____；这样的血液随血液循环最先进入心脏的哪一个腔室？____．9、（2010•连江县校级模拟）如图是某种生态系统图解；请据图回答：

（1）图中共有____条食物链，这些食物链彼此交错形成了____，写出图中最短的一条食物链____．

（2）该生态系统中的生产者是____．

（3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少了____．

（4）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是____．10、人类的生理活动和____都依赖于生物圈的____和____；人类的活动更____着生物圈．11、呼吸方面，除____等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在____中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如____和____．12、如图是肌肉的协作关系示意图；请根据图分析回答下列问题：

（1）一块骨骼肌是由①____和②肌腹组成．

（2）图中显示的骨与骨之间的连接是关节．关节头从关节窝中脱出叫____．

（3）该图表示屈肘运动时肱二头肌处于____状态，③____处于舒张状态．

（4）2016年里约奥运会中国女排获得了冠军，场面气势恢宏，在比赛中骨骼肌受到____传来的刺激而收缩，再牵动____绕着关节活动，它需要能量的供应，还需要____系统、呼吸系统、消化系统等系统的配合．13、敌百虫是一种杀虫剂；有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解．”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下。

①在农田里取适量的土壤；将其均分为甲；乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；

②配制适宜浓度的敌百虫溶液；等分两份，并分别与甲；乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；

③一段时间后；取样检测甲；乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较；

根据上述实验步骤；回答下列问题。

（1）步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了____．

（2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是____．

（3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度____乙组土壤中敌百虫的浓度．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、互助只存在于同种生物之间，而竞争则只会发生在不同种生物之间．____．（判断对错）15、动物的食物都直接或间接地来源于绿色植物的光合作用．____．（判断对错）16、传统食物保存的方法就是添加防腐剂．____．（判断对错）17、养鸡场里所有的鸡都生活在一起，这属于社会行为．____．（判断对错）18、脑包括大脑、小脑、脑干．____．（判断对错）19、荒漠中的骆驼刺，根系非常发达，是为了避免在大风中倒掉．____．20、研究动物行为的方法只有观察．____．21、有些多子女家庭男孩多，有些家庭女孩多，这说明生男生女机会不均等．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共21分)22、人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制（显性基因用D表示；隐性基因用d表示）．如图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，请分析回答：

（1）在人的眼球中；使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是______．由如图家庭眼睛颜色遗传情况可推断，显性性状是______眼睛，4和5的基因型分别是______，6的基因型是______．

（2）如果3和4再生一个女孩子，则这个孩子眼睛颜色是蓝色的概率是______．与父母眼睛颜色不同，10的眼睛颜色为蓝色，这种变异属于______的变异．23、如图是尿的形成过程示意图：

（1）肾脏结构与功能的基本单位是肾单位；它由什么组成______。

A．肾小囊肾小球集合管B．肾小囊肾小管肾小球。

C．肾小球肾小管肾盂D．肾小球肾小囊输尿管。

（2）下列叙述不正确的是______。

A．肾小球是一个毛细血管球；由①入球小动脉分支形成。

B．血液流经肾脏后；发生的主要变化是尿素减少。

C．图中两端连的都是毛细血管的结构是②出球小动脉。

D．图中④的两端一端连小静脉，另一端连小动脉24、请根据显微镜图示；结合有关操作技能，回答下列相关问题：

（1）与图中数码④⑩相对应的结构名称分别是____．

（2）用低倍镜观察菠菜叶片横切标本时，若想对选择的物像作进一步观察，应该怎样调试显微镜？____．

（3）通过显微镜观察比较发现，人体口腔上皮细胞比菠菜叶肉细胞缺少哪些结构？____．

（4）为了便于显微观察，必须限制草履虫的运动速度．在实验中应当采取了什么措施？____．评卷人得分五、实验探究题(共2题，共6分)25、科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A,B,C,D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封（如图所示）。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好。.请根据上述材料回答：(1)、图中属于脊椎动物的是____(2)、在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的____(3)、持续光照8小时后，瓶内液体pH最接近7的生态瓶是____。（填字母标号）(4)、若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择____两个生态瓶进行观察比较。（填字母标号）(5)、通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察，结果却发现：D生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是____。26、（4分）生态系统及稳定性的探究探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：。(2)对(1)所提出的问题，应选择瓶与B瓶进行对照实验。(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定____开始的。(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是瓶。评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)27、下图是某草原生态系统中的一个食物网简图（图），请你直接用图中代号回答下列问题：（5分）（1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是。（2）该生态系统中能量流失最少的食物链是。（3）若此生态系统被含汞、铅等有毒物质的废旧电池污染，则在体内积累的有毒物质最多。（4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其他生物有。（5）对促进此生态系统的水循环有着重要作用的是。28、某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。请分析回答下列问题（6分）（1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②去掉移栽花卉的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”。其中①②措施都是为了____；③是为了____。（2）某组同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现。研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并汇成图所示的曲线。注；横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株）。请你分析回答：①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过____消耗了种子中的有机物。②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够____。（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）。一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：。植株实验前质量/克实验后质量/克生长情况甲92116矮小、纤细、叶色变黄乙91258茎粗、枝多、叶色浓绿比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是____小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因。____29、动物的行为是多种多样的；请根据所学知识分析并回答下列问题：

（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、鸟类迁徙从这些行为的获得途径看，都属于____行为，但是蜜蜂只能采蜜而不能结网，蜘蛛只能结网而不能采蜜，这说明这种行为是由____决定的．

（2）为了帮助学生理解动物的学习行为；老师举了下面的例子：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩则会利用生活经验来解决问题．当香蕉被挂在高处够不到时，成年黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为．而其他较低等的动物也学不会这些行为．请分析后回答：

成年黑猩猩够取香蕉的行为是____行为，这种行为的形成要依赖于____；

其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在____的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见____因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．

（3）综上所述____行为是____行为的基础．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】此题考查了法布尔观察动物的行为时所采用的条件．结合观察法的方法步骤进行解答．【解析】【解答】解：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为．

观察法要求观察者对动物不施加任何影响；真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响．联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法．法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法，具体步骤是让动物在野外的自然状态进行的．

故选：B2、A【分析】【分析】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得抵抗病原体的免疫力．．【解析】【解答】解：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；

体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁；使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；

免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线；功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．选项A是皮肤阻挡病原体侵入人体，B是溶菌酶破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，C是吞噬细胞吞噬和消灭侵入人体的病原体，D是抗体清楚抗原．可见A正确．

故选：A．3、D【分析】【分析】本题主要考查环境因素对生物的影响，解答此题的关键是能运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，一株小麦生长在自然界里，影响它生存的因素是生物因素和非生物因素，故选项D符合题意。

故选D。【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，肉食性动物的牙齿还有犬齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物．【解析】【解答】解：图A表示的是哺乳类草食性动物的牙齿；其牙齿的特点是具有1门齿和2臼齿，没有犬齿．适于食草生活．图B表示的是哺乳类肉食性动物的牙齿，具有发达的3犬齿，能撕裂食物，所以产生这种差异的主要原因是二者的食性不同．

故选：B5、C【分析】【分析】物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为．动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．【解析】【解答】解：A；学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，不符合题意；

B；运动并不是仅靠运动系统来完成的；它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

不符合题意；

C；哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成；一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．符合题意；

D；人的社会行为与其它动物的社会行为有相同点也有不同点；相同点是：都有分工，形成组织，还有等级，群体间都有信息交流．不同点是：人的社会行为更复杂更高等，人的交流有语言和文字，行为受到法律和道德约束，不符合题意．

故选：C6、C【分析】【分析】病毒没有细胞结构，病毒的结构简单，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．【解析】【解答】解：A．细菌性病毒又叫噬菌体；禽流感由H7N9禽流感病毒属于动物病毒．A错误．

B．病毒是一类没有细胞结构的生物．只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞核．B错误．

C．病毒营寄生生活只能能从活的生物体内获取营养物质．C正确．

D．病毒很小；只能利用电子显微镜才能观察到，病毒不能够用低倍显微镜观．D错误．

故选：C二、填空题(共7题，共14分)7、青春期晚身高突增遗精月经第二性征雄性激素雌性激素【分析】【分析】（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟是青春期的突出特征．

（2）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．【解析】【解答】解：（1）“从表中记录的年龄和生理特征来看”；该年龄阶段的男；女孩所处的发育阶段是青春期．

（2）“仔细观察；就青春期开始的年龄来说”，男孩一般比女孩晚．

（3）进入青春期发育的第一个信号是身高突增．

（4）男；女性成熟的标志分别是男孩出现遗精；女孩出现月经．

（5）“青春期除性器官的形态；功能发育完善外；男孩出现喉结、女孩乳房增大等差异现象”，这些差异称第二性征．这和睾丸分泌的雄性激素、卵巢分泌的雌性激素有关．

故答案为：（1）青春期。

（2）晚。

（3）身高突增。

（4）遗精；月经。

（5）第二性征；雄性激素；雌性激素8、略

【分析】【分析】分析图示可知：图中的结构1可以表示人体不同器官中的某一结构，从而表示了人体内不同的生理过程，这些生理活动的进行都离不开血液循环，据此解答．【解析】【解答】解：（1）若[1]是消化道壁；则B过程表示食物消化后的营养物质的吸收进入血液的过程，即表示营养物质的吸收；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；

（2）若[1]是肾小囊壁；则[3]是肾小球处的毛细血管，A代表的生理过程是肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿．因此正常情况下，[2]中的液体不会含有的成分是血细胞和大分子的蛋白质；

（3）若[1]是肺泡壁；则[3]是包绕在肺泡外的毛细血管，A；B所代表的是二氧化碳和氧气，发生在该处的生理过程是肺泡与血液之间的气体交换：血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液．线粒体是呼吸作用的场所，所以则B氧气最终会到达组织细胞的线粒体中发挥作用；

（4）若[4]是神经细胞；则[3]是其中的毛细血管，当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；因此若[4]是脑细胞，则c→D方向流走的血液中氧气和营养物质明显减少．这样的血液随血液循环最先进入心脏的右心房．

故答案为：

（1）吸收；小肠很长；内表面有皱襞；皱襞上有小肠绒毛；绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁只由一层扁平的上皮细胞构成（至少答出其中两点）；

（2）肾小球的滤过；血细胞和大分子蛋白质；

（3）氧气；线粒体；

（4）氧气和营养物质；右心房．9、略

【分析】【分析】根据生态系统的有关知识：在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链．多条食物链交织在一起叫食物网，有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累．通过这些知识可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有5条食物链：分别是草→兔→狐；草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．这些食物链相互交织形成食物网．其中图中最短的一条食物链是草→兔→狐（或草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰）．

（2）生产者指的是绿色植物．它们利用光能；通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，为生态系统中的其他生物提供物质和能能量．消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物草制造出的有机物，因此草为生产者．

（3）在一个生态系统中；有生物部分和非生物部分，而生物部分包括生产者；消费者、分解者，图中草是生产者，而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者，所以生物部分缺少的是分解者，即细菌、真菌等．

（4）有毒物质在生物体内不易被排出和分解；随着食物链逐级积累，DDT作为一种剧毒物质，鹰的营养级别最高所以它的体内DDT的含量最多．

故答案为：（1）5；食物网；草→兔→狐（或草→鼠→狐；草→兔→鹰、草→鼠→鹰）；

（2）草；

（3）分解者；

（4）鹰10、略

【分析】【分析】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，据此答题．【解析】【解答】解：生物圈是最大的生态系统；它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园．人类的各种活动都会对生物圈造成各种影响，像是随意乱材乱伐对森林的影响很大，森林的动物失去赖以生存的家园，就会对自身生命造成影响，导致生物圈的混乱．

故答案为：

生长发育；资源；环境；影响和改变．11、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有以下几个特征：①陆生动物一般都有防止水分散失的结构．②一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：由于陆生环境气候比较干燥；氧气主要存在空气中，所以除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如肺；气管等，而蚯蚓则靠湿润的体表进行呼吸，它的呼吸器官不位于体内．

故答案为：（1）蚯蚓；空气；气管、内部；肺12、肌腱脱臼收缩肱三头肌神经骨循环【分析】【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．图中①肌腱，②肱二头肌，③肱三头肌．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．

（2）关节头从关节窝中脱出叫脱臼．

（3）屈肘时；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．

（4）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．因此，对于脊椎动物的运动的产生，不正确的是仅靠运动系统即可完成．

故答案为：（1）肌腱。

（2）脱臼。

（3）收缩；肱三头肌。

（4）神经；骨；循环13、设置对照实验为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验大于【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）“步骤①中对甲；乙两组土壤进行不同的处理”；目的是为了设置对照实验．

（2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中；原因是为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验．

（3）“若微生物能分解敌百虫”；则乙组土壤中敌百虫被微生物分解了，导致敌百虫浓度降低．因此可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度大于乙组土壤中敌百虫的浓度．

故答案为：（1）设置对照实验。

（2）为了防止自然环境中的微生物进入土壤；干扰实验。

（3）大于三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】【分析】生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：根瘤菌生活在豆科植物的根部；它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．因此互助不一定只存在于同种生物之间；“猴王”将侵入自己“领地”的雄猴驱赶出境，是同种生物为了争夺领地发生的争斗，所以竞争则也会发生在同种生物之间，因此题干的说法不正确．

故答案为：×15、√【分析】【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者能进行光合作用制造有机物，分析作答．【解析】【解答】解：绿色植物能进行光合作用；在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√16、×【分析】【分析】了解食品保存的原理，掌握常见的食品保存的传统工艺和现代工艺．【解析】【解答】解：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有风干；盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．添加防腐剂是现代食物保存的方法．

故答案为：×17、×【分析】【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解析】【解答】解：“养鸡场里所有的鸡都生活在一起”；但是群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此这不属于社会行为．所以题干的说法不正确．

故答案为：×18、√【分析】【分析】脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，如图：

【解析】【解答】解：脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．

故答案为：√19、×【分析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多．是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境．故此题说法错误．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】此题考查对观察法、实验法的理解，据此答题．【解析】【解答】解：（1）科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．

（2）探究实验是探索生命的重要方法；探究的过程是从发现问题；提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．

故答案为：×21、×【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．理论上生男生女的机会是均等的，但是一个多子女家庭中男女比例不一定是1：1．【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的；但是就某一个或几个家庭可能男女比例不一定是1：1．

故答案为：×四、简答题(共3题，共21分)22、虹膜棕色Dd、DdDD或Dd25%可遗传【分析】解（1）“在人的眼球中”；使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是虹膜．图一中Ⅱ3；4的虹膜都是棕色，Ⅲ10的虹膜是蓝色，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状．“显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则棕色是基因型是DD或Dd，蓝色的基因组成是dd．Ⅱ3、4的遗传给，Ⅲ10的蓝色虹膜（dd）的基因一定是d．因此，4的基因型是Dd，遗传图解如图1；

．

Ⅰ中2的基因型是dd；2遗传给5的基因一定是d，因此5棕色的基因型是Dd．6棕色的基因型是DD或Dd．

（3）从上图看出；“如果3和4再生一个孩子”，则这个眼睛颜色是蓝色的概率是25%．“与父母眼睛颜色不同，10的眼睛颜色为蓝色”，这种变异是遗传物质改变引起的，因此属于可遗传的变异．

故答案为：（1）虹膜；棕色；Dd；Dd；DD或Dd；

（2）25%；可遗传．

（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

解答此类题目的关键是理解掌握虹膜的特点、胚胎发育的过程、变异的原因、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．【解析】虹膜棕色Dd、DdDD或Dd25%可遗传23、BD【分析】解：（1）每个肾脏是由100多万个肾单位构成的；肾单位是肾脏的基本的结构和功能单位。肾单位有肾小体和肾小管构成，肾小体又由肾小球和肾小囊组成。因此肾单位包括小囊；肾小管、肾小球，故B正确。

（2）A；肾小球是个毛细血管球；由入球小动脉分支形成的数条毛细血管网包绕而成，另一端汇集成一条出球小动脉，出球小动脉和入球小动脉内都流动脉血。A正确；

B；肾脏是形成尿液的主要器官。血液在流经肾脏时；经过过滤和重吸收作用，其中的水、尿素（尿酸）和无机盐以尿的形式排出体外。因此，血液中的尿素、尿酸等代谢废物含量减少；肾脏的组织细胞完成呼吸作用需要从血液中获取氧气，同时会将产生的二氧化碳等废物排到血液中，所以血液中的二氧化碳含量会增加，而氧气含量会减少。B正确；

C；②出球小动脉的两端都是毛细血管；前端是肾小球内的毛细血管，后端是肾小管周围的毛细血管。C正确；

D；④肾小球处毛细血管的两端均为动脉。前端是入球小动脉和后端是出球小动脉；肾小球、出球小动脉和入球小动脉内都流动脉血。D错误。

故答案为：（1）B

（2）D

此题考查尿的形成过程。图中①是入球小动脉；②是出球小动脉，③是肾小囊，④是肾小球，⑤是肾小管，⑥是肾小管周围的毛细血管，识图分析作答。

解答此类题目的关键是理解掌握泌尿系统的组成。【解析】BD24、物镜和粗准焦螺旋先转动转换器换高倍物镜，再用细准焦螺旋调节细胞壁、叶绿体、液泡在培养液中放棉花纤维．【分析】【分析】图中显微镜各标号的名称：1是目镜、2镜筒．3转换器、4物镜、5载物台、6压片夹、7遮光器、8通光孔、9镜座、10粗准焦螺旋、11细准焦螺旋、12镜臂、13镜柱．【解析】【解答】解：（1）据图示可知：1是目镜；2镜筒．3转换器、4物镜、5载物台、6压片夹、7遮光器、8通光孔、9镜座、10粗准焦螺旋、11细准焦螺旋、12镜臂、13镜柱．

（2）用低倍镜观察菠菜叶片横切标本时；若想对选择的物像作进一步细致观察，先转动转换器换高倍物镜，再用细准焦螺旋调节，使物像放大；调节清楚．

（3）植物细胞和动物细胞的基本结构都有细胞膜；细胞质和细胞核．植物细胞的结构还有细胞壁、叶绿体和液泡；而动物细胞没有．

（4）为了便于显微观察草履虫；在载玻片上的培养液中加少量棉花纤维限制其运动速度．

故答案为：（1）物镜；粗准焦螺旋；

（2）先转动转换器换高倍物镜；再用细准焦螺旋调节；

（3）细胞壁；叶绿体、液泡；

（4）在培养液中放棉花纤维．五、实验探究题(共2题，共6分)25、略

【分析】【解析】试题分析：鱼纲是脊椎动物中数量最多的动物，所以小鱼是脊椎动物。生产者包括所有绿色植物和某些细菌，是生态系统中最基础的成分。它们是利用简单的无机物制造有机物的自养生物，所以水草是食物链里最基础成分生产者。A当中只有水草进行光合作用，水体没发生变化，所以PH值也就保持在7。第四个小题当中，由于只观察水草和小虾的关系，C和D多了其他影响的因素所以不可选。考点：生态系统。【解析】【答案】（1）小鱼（2）生产者（3）A（4）A和B（5）缺氧（回答二氧化碳过多pH太低、虾被小鱼捕食、虾缺少食物、环境承载量有限虾的竞争能力弱均可）26、略

【分析】【解析】【答案】（每空1分共4分）(1)光对生态系统稳定性有影响。（或光对生态系统稳定性无影响）(2)C(3)太阳能(4)B六、综合题(共3题，共27分)27、略

【分析】试题分析：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。（2）在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量，这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级，一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦？（40千焦）；由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环，由此可知，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是最长的那条食物链，即：甲→丁。（3）有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者，在食物链中戊的营养级最高，因此它体内有毒物质积累最多。（4）通过图中食物关系可以看出：丁是以甲为食，所以当物种丁消失，则甲的数目会由于天敌减少而数目增加。（5）绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地