2025年冀教版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A.运输二氧化碳B.运输养料C.运输氧气D.运输废物2、验证光合作用是否产生淀粉，所用的试剂是A.酒精B.盐水C.碘液D.水3、抗生素滥用是一个必须引起我们高度重视的问题，20世纪40年代初刚使用青霉素时，即使是严重感染的病人，也只要每天分数次注射10万单位，而现在成年人每天要注射数千万单位甚至2亿单位，新生儿也不少于40万单位。造成这种情况的原因是致病菌的A.遗传性B.适应性C.应激性D.变异性4、下列关于青春期的表述错误的是（）

​A.身高突增是青春期的一个显著特点B.男孩出现遗精，女孩会来月经C.男孩开始身高突增早于女孩D.心脏和肺等器官的功能明显增强5、如果在载玻片上写一个“q”字，在显微镜下看到的是（）A.qB.dC.pD.b6、人体最大的消化腺是（）A.唾液腺B.胃腺C.肠腺D.肝脏7、【题文】蕨类植物的生活环境是（）A.水中B.阴湿C.干旱D.阳光充足8、草履虫进行运动的结构是A.表膜B.收集管C.纤毛D.口沟评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、人体的结构层次：受精卵→____________→____________→____________→人体。10、动物组织中具有支持、连接、保护、营养等功能的是____________组织。11、毛细血管壁和肺泡壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，这有利于进行____．12、请结合绿色植物的有关知识；分析回答下列问题：

（1）“西湖春色归，春水绿于染．”和“苔痕上阶绿，草色入帘青．”这两句诗，分别描述了____植物和____植物大量繁殖所形成的自然现象．

（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”诗中所描述的万千枝条及绿叶，都是由____发育成的．

（3）“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”这两句诗分别描写了梅花的“品格”和“香色”．其实，梅花的____和____（填梅花的结构名称）更应值得赞美，因为它们正是在严寒环境下，却能完成传粉、受精，并孕育出新的生命--梅的种子．13、为充分利用单位面积上的光照，种植农作物时越密越好．____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、食物中的大分子有机物，必须被分解为小分子物质后才能被吸收。______（判断对错）15、“大鱼吃小鱼．小鱼吃虾米”食物链中，若水体受到DDT污染，则大鱼体内DDT含量最高．______．16、一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。（）。A.TB.FA.TB.F17、所有的生物都是由细胞构成的（）18、有机物可以燃烧，无机物不能燃烧______．（判断对错）19、组成细胞的基本物质是蛋白质。（）20、植物体内有输送无机盐的筛管和输送水分的导管。（）21、人体有六大系统协调配合，完成各项复杂的生命活动。（）22、某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响。评卷人得分四、综合题(共1题，共3分)23、【题文】某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”；设计并实施下列实验方案。请分析回答：

(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和____号试管作为一组对照实验。

(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下____

____。

(3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是____。

(4)实验的结论是____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】试题分析：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，当人体内红细胞数量减少时，人就会出现贫血。考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】试题分析：淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的一种特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在。考点：本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】细菌在生殖过程中不断产生变异；在青霉素的选择下，具有耐药性变异的个体能够生存下来，并将这些变异遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了，因此造成致病菌耐药性的原因是致病菌的变异性。

【点评】此题较新颖，解答此题需理解生物变异的概念。4、C【分析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等．但男孩开始身高突增晚于女孩．

故选：C

【分析】只要熟练的掌握青春期性发育的主要特点，即可作出正确的选择。5、D【分析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“q”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了．

故选：D

回答此题的关键是要明确显微镜下所成的像是倒像．

显微镜的构造和使用时考查的重点，平时要多操作，多思考，就能较好的完成此类题目．【解析】D6、D【分析】试题分析：人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等。故选：D考点：各种消化腺的位置和功能。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】

试题分析：蕨类植物不结种子；用孢子繁殖，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌；雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见B正确．

考点：本题考查蕨类植物的生活环境。【解析】【答案】B8、C【分析】【分析】氧的摄入；二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸，通过食物泡进行消化，借助纤毛的摆动进行运动，收集管能把多余的水分收集起来，送到伸缩泡，借助表膜排出废物。

【点评】此题为基础知识题，较易，关键是熟记草履虫的结构，可结合图形进行识记。二、填空题(共5题，共10分)9、组织器官系统【分析】【分析】本题主要考查人体的结构层次。解答此题的关键是熟知人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。【解答】细胞是人体结构和功能的基本单位；人体的发育是由一个细胞受精卵开始的；受精卵分裂；分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是受精卵→组织→器官→系统→人体。

【解析】组织器官系统10、略

【分析】试题分析：结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能。考点：人体的四大基本组织的特征及功能【解析】【答案】结缔组织11、略

【分析】

肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处；由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．

故答案为：气体交换。

【解析】【答案】肺是气体交换的主要场所；肺由许多肺泡构成，据此解答．

12、略

【分析】

（1）藻类植物大多为单细胞个体；没有根；茎、叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素，因而植物体会呈现绿色、红色、褐色等多种颜色；苔藓植物生于阴湿的环境，矮小，附生于岩石，泥土表面或树身上；虽然有茎、叶，但茎无导管，叶无叶脉；叶由单层细胞组成，只有假根而无真根；不开花，所以没有种子，只能靠孢子繁殖．

（2）将来发育成枝条的结构是枝芽；枝芽包括生长点；叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．可见，枝芽是未发育的枝，因此，古诗中的万千枝条及绿叶都是由芽发育从的．

（3）梅花的雌蕊（柱头；花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）是它的主要结构；雄蕊的花药中有花粉，花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，长出花粉管，花粉管中有精子，子房中有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，这样就孕育出新的生命--种子．

故答案为：（1）．藻类；苔藓；（2）．芽；（3）．雄蕊雌蕊。

【解析】【答案】此题考查的是藻类植物和苔藓植物的主要特征；叶芽的基本结构和伸展、花的主要结构；据此答题。

13、略

【分析】

合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产．因此种植农作物时应合理密植不是越密越好．

故答案为：×．

【解析】【答案】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法；有间作套种；合理密植．

三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】解：食物中含的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。所以“食物中的大分子有机物，必须被分解为小分子物质后才能被吸收”的说法是正确的。

故答案为：√。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，解答即可。

此题考查了淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内被消化为可吸收的营养物质的过程。【解析】√15、√【分析】解：在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．据此在“浮游植物→虾米→小鱼→大鱼”这条食物链中，如果水受到DDT的污染，那么生物中DDT含量最多的是大鱼，最少的是浮游植物．

故答案为：√

生态系统中的某些有害物质会通过食物链不断积累．营养级别越高；体内积累的有毒物质就越多．

解答此类题目点关键是熟记有毒物质沿着食物链传递逐级积累．【解析】√16、×【分析】【分析】此题考查了花的结构。明确花的结构和分类是解决此题的关键。【解答】一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。根据花蕊的情况可以将花分为两性花和单性花，两性花中有雄蕊和雌蕊，单性花中只有雌蕊或雄蕊。故题干叙述错误。​故选B。【解析】B17、×【分析】所有生物中，病毒是没有细胞结构的，只是由蛋白质组成的外壳和里面的遗传物质组成。【解析】F18、√【分析】解：组成细胞的物质有分子比较小；不含碳的无机物；如：水、无机盐、氧等；还有分子比较大、一般含有碳的有机物，如：糖类、脂肪、蛋白质和核酸等组成．一般来说，常见的有机物包括蛋白质、糖类和脂肪，有机物可以燃烧，无机物不能燃烧，题干说法正确．

故答案为：√

有机物能燃烧；无机物不能燃烧．

掌握有机物与无机物的特性是解题的关键．【解析】√19、√【分析】试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；水是构成细胞的主要成分，约占细胞物质总含量的75%-80%，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】对20、×【分析】【解析】试题分析：植物体内的输导组织具有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。考点：本题考查的是植物组织的功能。【解析】【答案】错21、×【分析】【解答】人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体；人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口；咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食