2024-2025学年高中语文考点链接2作业含解析新人教版必修2

PAGEPAGE5考点链接(二)eq\o(\s\up7(作业时限：45分钟作业满分：41分),\s\do5())1．在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(C)与众多欧西事物的“迁地弗良”不同，文学史这一著述形式进入中国以后，很快便________，而今已经变得枝繁叶茂。欧洲十九世纪兴盛一时的文学史，十九世纪末遭受了来自审美主义的________；二十世纪中叶，在美国学院占据主流的“新指责”更是公然拒绝文学史；尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等探讨路径的绽开，文学史一度有复兴之势，但对这一学科进行理论反思的声音，始终________。A．落地生根置疑不绝如缕B．入乡随俗质疑若隐若现C．落地生根质疑不绝如缕D．入乡随俗置疑若隐若现解析：落地生根，比方长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。入乡随俗，是指到一个地方，就听从当地的习俗。这个成语常形容外乡人敬重、适应和主动融入当地风俗文化。本题所给文段说文学史进入中国，如今已经“枝繁叶茂”，用“落地生根”恰当。质疑，提出疑问。置疑，怀疑，多用于否定句。文中不是否定句，用“质疑”正确。不绝如缕，像细线一样连着，形容形势紧急或者声音微小悠长。若隐若现，强调的是模糊、不清晰。文中用“不绝如缕”恰当。2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(A)A．今日参观的石窟造像群气概雄伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。B．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养状况。C．在那些父母性格温柔、心情平和的孩子身上，往往笑容更多，华蜜感更强，抗挫折实力更突出，看待世界也更加宽容。D．经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。解析：B项，结构混乱。可将“看”去掉。C项，成分残缺。滥用介词导致主语缺失，可去掉“在”和“身上”。D项，搭配不当。动宾搭配不当，可将“开创”改为“取得”。3．对下面文字主要意思的提炼，最精确的一项是(3分)(B)孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢，他兴奋地接受了。大家认为他太贪心，孔子却不以为然。据说，春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是望见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去报账，人们夸他品行高尚，孔子却严厉地指责他。A．做善事义不容辞，不应当为了酬劳而行善B．善举应当得到酬劳，方能激励更多人行善C．追求财宝利益是人的本能，不行过分指责D．对学生要因材施教，讲究合理的方式看法解析：细致阅读文段，文段主要讲解并描述孔子表扬学生见义勇为后收取珍贵答谢礼品、指责学生赎回奴隶后不到官府报销的故事。第一个学生救人拿了一头牛的酬劳，依据文段中“大家认为他太贪心，孔子却不以为然”，可知孔子的观点和大家是相反的，孔子认为他应当拿酬劳。其次个学生做了好事——赎回了奴隶，却没有向官府报账。虽然“人们夸他品行高尚”，但是“孔子却严厉地指责他”。孔子指责他是因为他做了好事，没有得到酬劳，还损害了自己的利益，这会让以后遇到类似状况的人不情愿做此类好事，因为人们假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以后再在别的国家遇到本土的人沦为奴隶，就只好假装没望见。也就是说善举应当得到酬劳，方能激励更多人行善。4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯，每处不超过15个字。(6分)一个优秀的雕塑家胜利的秘诀是什么呢？要做到两点：①第一是要把鼻子雕大一点，其次是要把眼睛雕小一点。鼻子大眼睛小，才能留下修改的余地。你想想看，假如鼻子大了，还可以往小里修改；②假如眼睛小了，还可以向外扩大。反之，假如一起先鼻子雕小了，就再也无法加大了；假如一起先眼睛雕大了，也就没方法改小了。雕塑方面的秘诀其实也是一种生活的方式，在生活中，③处理任何事情都要留有余地，否则，很简洁让自己走入死胡同。解析：解答本题，首先通读语段了解大意，这段话围围着雕塑家的胜利秘诀来绽开，以雕刻“鼻子”和“眼睛”为例详细分析。①句后面是“其次”，再结合“鼻子大眼睛小”这句话可知空格处应填“第一是要把鼻子雕大一点”。②句，依据空格前对雕刻鼻子的介绍与后文的“反之”，可知此处应填怎么雕刻眼睛。③句位于段尾，它应起到总括上文得出结论的作用，而且这个结论是由雕刻推广到生活中，所以应填一句总结的话。5．请概括说明下面的这种语言现象并表明自己的观点。(5分)一些报刊常常在行文中夹杂一连串的英文，如APEC记者款待会后，我约了CCTV的几名记者和一群MBA、MPA的探讨生，探讨中国加入WTO后IT业对GDP的影响。答：概括：外来语侵蚀汉语比较严峻(或：英文大量夹杂在汉语行文中，非驴非马)。观点：要捍卫本民族汉语言的纯净性，杜绝外来语的不断侵蚀。(意思对即可)6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《劝学》中说，君子须要通过广泛学习和每日省察来提升自己的句子是：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”(2)《送东阳马生序》中表现作者求学的经验“苦中有乐”的句子是：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”(3)《曹刿论战》中曹刿断定敌方溃败的依据是：“吾视其辙乱，望其旗靡。”阅读下面的文字，完成7～9题。(15分)镌刻的信仰徐涟①从窗户望出去，是垂杨柳、李广桃树和近在眼前的沙丘。窗外的风景就这样入眼入心，没有远近纵深，分明中国画的景致，寂寥无声，凝固在时空的永恒当中。瞬间，我迷失了自己。②这是在敦煌。沙丘就是鸣沙山。我们住在鸣沙山脚下。③从飞机上俯瞰，可以看到连绵不绝的灰白色沙漠、灰褐色戈壁、道道伤痕似的雅丹地貌以及远处终年不化的雪山。纵使在心中已经揣想过千百遍，你仍旧会惊羡大自然不行思议的宏大神力。祁连山的雪水切割开坚硬的岩石，冲刷出千沟万壑，坚韧地奔流在干枯的大地上，带来了泥土，也带来了绿洲，也因此诞生了这个古称沙州、今名敦煌的城市。④然而仅仅是自然的伟力还不能够造就敦煌。一千六百多年前，一个叫乐僔的和尚行脚至此，望见了鸣沙山东麓那刺眼的佛光。于是，他在坚硬的石壁上开凿，起先塑造心中的佛国形象——莫高窟。自此之后的一千多年里，在这古老的丝绸之路上，谦卑地索取土地馈赠的人们，在极端艰险的生存环境中，创建出了极端丰富的精神财宝。敦煌，因为信仰的镌刻，才成为敦煌。⑤自乐僔开窟造像以来，莫高窟经验了北凉、北魏、隋、盛唐、大宋、西夏、元朝……莫高窟七百三十五个石窟中，有四百九十二个石窟有佛造像，布满彩绘壁画，既描绘出人们祈祷憧憬的天国，也把人世间的耕种织造等一切美妙留在了画面上。而建立石窟的工匠、画师，却没有留下一个名字。时间流转，峨冠博带的贵人尽管面目依旧清晰，他们的名字却早已湮灭在历史的深处；而那些静默无名的工匠、画师，却因为彩塑壁画的存在而突显自身。他们一笔一画地创建了敦煌的历史，也将自己恒久留在了敦煌的历史当中。⑥敦煌地区干旱少雨，气候寒冷，冬天气温时常下降到零下30摄氏度左右。那个叫乐僔的和尚，执意要在这样的荒郊野岭修行。后来又有叫法良的禅师跟随，自此，僧侣们在石窟修行、居住。在多数个漫漫长夜里，他们如何忍受着饥饿与寒冷，在万籁俱寂中挑战着身体的极限，更抗拒着怀疑、悲观、幻觉、迷惘、否定？是信仰，如同那道道金光，显现出千佛的形象，引领着一代代苦修的僧侣一步步走向觉悟。在昏暗的洞窟中，多数个精致绝伦、令人叹为观止的彩塑壁画，是如何被画师、工匠从坚硬的岩石中一凿一斧、一笔一画地创建出来的？我想，那肯定是信仰，由信仰而生的光，早已照亮了黑暗，也照亮了心灵。⑦我们参观的最终一项活动，是参与有关传统文化传承与创意产业开拓的讲座。报告厅里坐满了敦煌探讨院的年轻人，衣着素朴，神态宁静。我无意中发觉一位瘦小而矍铄的老人坐在最终一排的角落。她留着短发，头发灰白。我认出来了，她是将半个多世纪的生命全部奉献给敦煌的樊锦诗！她静静地来，听完又静静地离开。我静默地想：五十年的沉淀，她已抛开了功名利禄，抛开了得失计较，将事业和艺术的思想淬炼成信仰。而如今，有多少人能够坚守这样的信仰，情愿把自己的一生交付给事业？⑧我坐在胡杨树下，于丝丝凉风中陷入深思。往莫高窟的路，本是一条朝圣的道路。一千多年前，来往于丝绸之路的人们千辛万苦赶赴这里，或是旁边的居民，一步一步走来这里，表达无尽虔诚。然而，我们今日到达石窟实在是太简洁了些。从北京直飞敦煌，不过几个小时。敦煌城里一路坦途，直达莫高窟停车场，下车，站定，眼前就是著名遐迩的九层楼！这样的便捷，这样的简洁，又如何奢望激烈、震撼、深刻、独特的个体感受？⑨或许有一天，背一身简洁的行囊，从敦煌数字展示中心动身，在炎炎烈日中，伴着尘土和沙砾前行，耗费几个小时，全身汗水湿透，穿过河水丰沛的大泉河，走过一排迎风摇曳的胡杨树。我，追着信仰留下的光辉，又一次来到敦煌！(选自《人民日报》，有删改)7．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(B)A．文章从作者的一次敦煌之行写起，却没有详细写行程，而是围绕“镌刻的信仰”选材为文，既有对历史的追忆，也有对现实的感慨。B．文章第③段写飞机上的俯瞰之景，把沙漠戈壁的环境、敦煌的风貌呈现在读者眼前，意在唤起人们对敦煌美景的憧憬之情。C．作者认为，敦煌地区自然条件恶劣，能在这里留下精致绝伦的佛造像和壁画，最主要是靠信仰的支撑。D．在古代，人们到敦煌石窟朝拜都须要经验一番艰辛，而现在人们乘坐现代交通工具很快就可以到达莫高窟。解析：B项，“意在唤起人们对敦煌美景的憧憬之情”错，应是引出主体内容。8．第④段在文中有什么作用？请简要分析。(6分)答：①承上启下。首句，由上文写的自然的伟力转入人的因素，引出后文内容。②交代来历。中间描写了敦煌石刻的形成过程，交代了敦煌石刻佛造像的来历。③点题。尾句点明白“镌刻的信仰”的题意，揭示敦煌莫高窟的历史意义。解析：细致分析第④段，从内容和结构两方面考虑，将其与前后文以及主旨联系起来，抓住核心要点，得出答案。9．“敦煌，因为信仰的镌刻，才成为敦煌”，从文中看，都有哪些人在为信仰“镌刻”？(6分)答：①乐僔和尚因在敦煌望见鸣沙山东麓刺眼的佛光，于是在此开凿莫高窟，此后千百年，多数苦修僧侣跟随了他的脚步。②静默无名的工