2025年粤教版一年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版一年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、猜一猜。

“骑驴看唱本”的谜底是（）。A.暗藏杀机B.走着瞧C.心中有数D.虚张声势2、看图选音()。

A.yúB.yǘC.yǔD.yǜ3、下面音节中，声调符号的位置正确的是（）。A.hoúB.gūaC.yaóD.huǒ4、下面不正确的读音是（）。A.dàjiā大家B.héhuā荷花C.huòchē火车D.wūyā乌鸦​5、下列字的笔画最多的是（）。A.白B.云C.土D.子6、已知∠A＝70°，则∠A的补角为（）A.110°B.70°C.30°D.20°7、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一个根，则常数k的值为（）A.1B.2C.﹣1D.﹣28、如图，在同一平面直角坐标系中，直线y＝k1x（k1≠0）与双曲线y=k2x

（k2≠0）相交于A；B两点，已知点A的坐标为（1，2），则点B的坐标为（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、给下面字加部首组成字；再组词语。

包________

下________

泉________10、读课文《秋姑娘的信》我会选。

例：冬眠的________

贪玩的________

南去的________

A.松鼠B.青蛙C.大雁。

D.路上多加小心。

E.盖好被子别着生病。

F.准备好充足的食物11、写反义词。

工作____忧伤____讨厌____12、比一比；在组词。

禾____和____粒____立____13、比一比；组成词语，不会写的字用拼音代替。

鸟____乌____

水____小____14、填空。

牙齿对齐____________，嘴巴突出____________，嘴巴翘起____________。15、选一选。

摘现洗景美。

①左右结构：____

②独体字：____

③上下结构：____16、按课文内容填写词语。

①我的爸爸很好学，____，就夹着包往外走，____。②爸爸说：“____。上网啦，制图啦要学的东西可多啦。”评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)17、请写出《西游记》中的任意五个人物。18、读一读；横线上的话说明了什么？

公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，____。19、根据课文《火车的故事》；按先后顺序排列。

①蒸汽机火车②磁悬浮火车③内燃机火车④电力火车20、请写出我国的任意五个传统节日。21、阅读课文《这个办法好》片段；回答问题。

这个办法好。

毛泽东七岁的时候；常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。

有一回；他想：怎样能放好牛，又有多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。

天快黑了；放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。

毛泽东把柴和果子分成八份；每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。

毛泽东想出的好办法是？22、读课文《王二小》；给句子排排队。

①八路军从山上冲下来；消灭了敌人。

②有一天；他在山坡上放牛，敌人叫他带路。

③王二小常常一边放牛；一边帮助八路军放哨。

④他把敌人带进了八路军的埋伏圈。

⑤小英雄王二小被敌人杀害了。23、请写出街上的任意五种建筑物形式，如书店。24、读课文《四个太阳》；按要求回答问题。

天上只有一个太阳，为什么作者说“四个太阳”？25、请用汉字写出数字一至十。评卷人得分四、书写(共3题，共30分)26、抄句子；体味情感。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀!。27、抄句子；体味情感。

从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。28、我给生字换新衣（描红）

醒雷澡枝软梳梢耍。评卷人得分五、综合题(共1题，共8分)29、读一读课文《吃水不忘挖井人》；想一想，填一填。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。(1)、文中“挖井人”指的是____。(2)、乡亲们想念毛主席的原因是（）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对歇后语的掌握。骑驴看唱本——走着瞧。

【点评】考查学生对歇后语的掌握，学生要学会理解。2、C【分析】【分析】雨的音节；ü上去点，是个三声声调，故选C

【点评】本题考查声调掌握情况，yu的外形特征。3、D【分析】【分析】汉语拼音标调规则：有a在；给a戴，a要不在，oe戴，iu一起的时候，谁在后面给谁戴。故选D。

【点评】本题考查汉语拼音声调符号位置的正确书写。4、C【分析】【分析】火车的读音：huǒchē；故选C。

【点评】本题考查音节的正确拼读。5、A【分析】【分析】分别数一数四个字的笔画即可解答。

【点评】本题考查正确书写生字的笔顺。6、A【分析】由∠A的度数求出其补角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的补角为110°；

故选：A．7、B【分析】把x＝2代入已知方程列出关于k的新方程，通过解方程来求k的值．【解析】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k＝0的一个根；

∴22﹣3×2+k＝0；

解得；k＝2．

故选：B．8、A【分析】反比例函数的图象是中心对称图形，则它与经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称．【解析】解：∵点A与B关于原点对称；

∴B点的坐标为（﹣1；﹣2）．

故选：A．二、填空题(共8题，共16分)9、跑跑步虾大虾原平原【分析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁；组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：包（跑）（跑步）；下（虾）（大虾）、泉（原）（平原）。

【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。10、AFCD【分析】【分析】根据课文内容可知：贪玩的松鼠准备好充足的食物。南去的大雁路上多加小心。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。11、休息欢乐喜欢【分析】【分析】工作指的是处于忙碌状态当中；本课中休息指的是处于清闲；休息状态，二者构成反义词；忧伤指的心情低落，不开心的意思，欢乐指的是心情开心、高兴的意思，二者构成反义结构；讨厌指的是憎恨、厌烦某事，而喜欢则指的是对某事物钟情，二者构成反义结构。

【点评】通过此题进一步考察对课文相关内容的理解，在此理解的基础上，提升学生对词性及词义的判断感知能力。12、禾苗和平一粒米站立【分析】【分析】禾苗指的是农作物的幼苗；和平则指的是与战争相反，两者的共同部分为“禾”；粒指的是一粒的含义，站立指的是站立的状态，两者的共同部分是“立”。

【点评】通过对相似字进行比较，能够提升学生对相似字的掌握能力，进而提升对汉字的使用能力，提升语言文字技巧。13、小鸟乌鸦喝水大小【分析】【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。鸟；有羽毛的卵生脊椎动物。乌鸦，是鸟纲；鸦科的鸟类，共有41种。喝水，是生命体通过口腔摄入水分的方式。大小，是一对反义词。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应该进行仔细对比。14、iiiuuuüüü【分析】【分析】双唇后缩牙齿对齐气流在齿缝出来；发i的音；双唇收拢前伸气流从嘴里出来，发u的音；嘴巴收拢上翘，气流从嘴里流出发ü的音。

【点评】本题考查韵母iuü发音要领，发音器官的变化情况。15、摘、洗、现美景【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。在这些生字当中；摘；洗、现是左右结构，美是独体字，景是上下结构的字。

【点评】考查学生对生字字形的掌握，学生必须掌握生字的结构。16、最近一吃完晚饭说是“充电”去光会打字是远远不够的【分析】【分析】根据我们本课所学的内容；重点是对文章内容进行熟知记忆。这两句话是表达出了小作者爸爸的好学精神，不满足只会电脑打字，在熟知课文内容的基础上，我们同学更应当向课文中的爸爸学习，做一个爱学习的好学生。

【点评】考察学生对课文内容的熟知程度，在熟知课文的基础上，对课文内容进行理解记忆，不断积累词汇，体味文中爸爸喜爱学习的品质。三、问答题(共9题，共18分)17、孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚、如来佛祖。【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。《西游记》是学生熟悉的作品；里面的人物有：孙悟空；猪八戒、唐僧、沙和尚、如来佛祖、观世音菩萨等等。

【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，学生要学会书写生字。18、菊花不怕冷，不畏严寒。【分析】【分析】“它们正迎着深秋的寒风开放呢”这句话说明了菊花不怕冷；不畏严寒。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。19、①③④②【分析】【分析】这道题是按先后顺序排列；一定要熟悉课文，边读边思考，才能找出火车发展的历史。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。通过本课的学习，是学生了解火车的有关知识，看到科学技术的飞速发展，对科技知识产生兴趣。20、春节、清明节、元宵节、端午节、中秋节。【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。春节；清明节、元宵节、端午节、中秋节等是我国的传统节日。

【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，学生要学会书写生字。21、把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。在第二段可以看出；这个好办法是：把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。

【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。22、③②④①⑤【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的写作顺序，在认真读课文体会作者是按事情发展的先后顺序写的。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要将课文读懂，才能进行进一步的理解，排序。23、商店、银行、电影院、公园、医院。【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。街上的建筑物形式很多；如：商店；银行、电影院、公园、医院等等。

【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，学生要学会书写生字。24、作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”。【分析】【分析】从题材上看；这首读选材角度新颖，富于情趣。一看题目，便使人心生疑惑：天上不是只有一个太阳吗？为什么作者说是四个太阳？读文后，便会茅塞顿开。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏；秋、冬、春”，夏季——绿绿的太阳挂在天空，一扫夏之炎热，给饱受烈日烤炎的高山、大地、校园送来了阵阵清凉。秋季——天高云淡，金黄的太阳带来金黄的落叶和丰收的果实，让农民们喜上眉梢。冬季——寒风刺骨，红红的太阳温暖了小朋友的手和脸，让人充满希望。春季——花儿争奇斗艳，莺歌燕舞。彩色的太阳把大地打扮得多彩多姿。诗歌表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿，内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，再认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。25、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。数字一至十包括：一；二、三、四、五、六、七、八、九、十。

【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，本节课我们学习了生字“八”，对于一至十的其他数字，学生也要学会书写。四、书写(共3题，共30分)26、叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀!【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，体味到小鸡在啄破蛋壳之后，发出“叽叽，叽叽”的声音，从中感受到小鸡在看到外面世界的喜悦的情感。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，体味小鸡在啄破蛋壳之后，观察到外部世界的喜悦之情。27、从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，发现小松鼠对于希望得到花生的那种渴望之情。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的小松鼠学习，做一个有好奇心的