2025年华东师大版九年级生物上册月考试卷含答案

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实验器材：三个水槽三个中号烧杯玻璃板冰水热水自来水温度计。

实验步骤：（1）将三个烧杯分别编号A；B、C；将三个水槽编号为1、2、3；

（2）．准备5℃；40℃和25℃（常温）的水分别放入1、2、3号水槽中；

（3）在A；B、C烧杯中各放入同一窝中大小、和生活状况相同的蚂蚁20只；再将A、B、C盖上玻璃板后分别放入1、2、3号水槽中；

（4）．观察A；B、C中蚂蚁的活动情况．

根据上述实验回答下列问题：

（1）小明提出的问题是____．

（2）该实验的实验变量是____，其中的对照组是____装置．

（3）实验中控制单一变量的做法有：所选的每组蚂蚁____相同．

（4）为了使实验结果更可靠，该实验应该进行____实验和交叉实验．

（5）请描述实验结果：与C烧杯相比较，____烧杯中的蚂蚁身体僵硬；行动迟缓；另一组烧杯中的蚂蚁身体灵活、行动迅速．

（6）实验结论：温度对蚂蚁的生活有影响．7、北京时间2010年4月14日；在我国青海省玉树县发生里氏7.1级大地震．地震发生后，党和各族人民发扬“和人民在一起”；“不放弃、不抛弃”的精神，迅速展开了一场生命大营救．请分析回答下列问题：

（1）被埋在废墟中的待援救人员，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的____和无机盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内____的供给．

（2）某伤员的前臂桡动脉出血，应在此人前臂的____（填“近”或“远”）心端用止血带止血．若因出血过多而需要大量输血时，应以输入____血为原则．医生为其在前臂静脉输入的血液首先进入此人心脏的哪个腔？____．

（3）当遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼吸．人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使病人的____有节律地扩大和缩小；逐步恢复呼吸功能．

（4）从地震中救出的伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物，因为人体受损组织的修复需要大量的____．8、人的生命是从一个小小的____发育开始的，它里面的信息是由____传下来的，叫做____．它的载体是一种叫____的有机物．9、动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的____，而且能够____环境．10、如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题

（1）甲图所示的昆虫发育的起点是____．

（2）乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有卵黄和[e]____．

（3）丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图；胎儿通过②和[]胎盘与母体进行物质交换。

（4）丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提高成活率，操作时要将砧木和接穗的____紧密结合在一起．

（5）丁图中若把红果樱桃品种的枝条嫁接到黄果樱桃品种的树上，嫁接枝条所得的果实颜色将会是____色．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、大山雀偷喝牛奶这种行为不是生来就有的．____（判断对错）12、细胞在生长过程中，需要不断的从周围环境中获取营养物质．____（判断对错）13、你一出生就会吃奶，这就是先天性行为．____（判断对错）14、蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．____．（判断对错）15、农业生态系统是典型的人工生态系统，其生态系统的平衡需要人类的维护．____．（判断对错）16、当光线较暗时，用反光镜的凹面镜来对光．____（判断对错）17、苔藓植物已具有真正的根、茎、叶，因而比藻类植物高等．×（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共8分)18、将下列四种动物与其呼吸的结构用直线相连．

19、下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时；绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）菜豆种子中发育成植株中7的结构是[______]______。

（2）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析；菜豆的根系类型应属于直根系。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中数字表示）。

（3）若验证呼吸作用；要将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），目的是______。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[______]______散发出来的水蒸气形成的。

（4）最后一图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示细胞核，结构2表示染色体。欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向______移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的转换器换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的细准焦螺旋，直至物像清晰为止。20、如图是桃花的结构模式图；请据图回答问题。

（1）花的雌蕊由①______；②花柱和③______构成．

（2）图中④是______；它包括花药和花丝两部分．

（3）花药中的花粉传到①上，花受精后③发育成______，桃仁是由图中③中的______发育成．21、认真阅读以下材料；请分析并作答：

据美联社报道；美国目前的麻疹感染者数量已经攀升至25年来的最高水平，洛杉矶两所大学就有900多名师生被要求回家或接受检疫观察。疾病控制中心表示，主要原因是错误信息导致父母反对疫苗接种。美国疾病预防控制中心建议，为一岁以上的所有人群提供疫苗，但曾经患有该疾病的人除外。因为曾经患有麻疹的人自身会产生免疫。

麻疹是最具病毒传染性的疾病；可以导致皮疹；发烧、咳嗽以及流鼻涕等症状，其并发症包括肺炎、脑肿胀，可能会致死。当有人咳嗽或打喷嚏时病毒可以通过空气传播。

据世界卫生组织统计；未接种过疫苗的幼儿患麻疹的危险最高。麻疹疫苗于20世纪60年代研制出来并开始使用，被认为是安全和高效的。我国免费为适龄儿童接种麻疹疫苗，从免疫的角度看，接种率基本保持在99%以上。

（1）麻疹病毒；从病毒的分类上看属于______，从传染病的角度看属于______。

（2）没患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的幼儿属于传染病流行环节中的______；材料中；将患病师生进行隔离属于预防传染病措施中的______。

（3）曾经患有麻疹的人会自身免疫；说明此人体内已具有对抗麻疹病毒的______。从免疫的类型上看，这属于______（选填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。

（4）我国不但免费给适龄儿童接种麻疹疫苗，同时还有计划地给儿童接种多种安全有效的疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法简称为______。从免疫的角度看，接种的疫苗属于______。评卷人得分五、实验探究题(共3题，共12分)22、番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。（1）叶绿体是制造有机物的车间。植物叶片制造的有机物通过____运输到根部。（2）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起____供应不足，导致光合作用速率下降。（3）呼吸作用的场所主要是____。要验证番茄的呼吸作用，应将该装置放在____环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是____。（填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）。（4）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下____。23、某科学兴趣小组在学习酶的知识后；开展了酶相关性质的实验研究。

【查阅资料】材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非还原性糖类；在相关酶的催化作用下被分解成葡萄糖。

材料二：葡萄糖属于还原性糖；它遇斐林试剂显砖红色。

表一。

。甲乙1%淀粉溶液3mL1%蔗糖溶液3mL淀粉酶溶液2mL蔗糖酶溶液2mL斐林试剂2mL2mL【实验器材】

1%淀粉溶液；1%蔗糖溶液，淀粉酶溶液，蔗糖酶溶液，斐林试剂；若干试管等。

【实验过程】

①将两支相同试管；编号为甲；乙；

②实验分组及所加试液如表一：

③实验结果：甲乙试管中的实验现象：______。

【反思交流】

（1）比较甲；乙两组实验；能不能形成对照组证明酶具有专一性？并阐明理由：______。

（2）实验中两支试管所处的环境是：______。

（3）如图显示的是唾液中唾液淀粉酶经过各消化道器官时还会呈现如图的趋势，请解释原因：______。24、右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时，然后移到阳光下。瓶内盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），瓶口封闭。据图回答：（1）摘下瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴，而叶片颜色无变化，证明叶片没有产生_______________________，原因是___________________________________。（2）摘下瓶外的叶子一片，经处理后加碘液数滴，则叶片颜色____________，说明此处叶进行了________作用。（3）通过瓶内叶和瓶外叶的对照实验，结论是：________________________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】单细胞生物多数是较低等的生物，个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解析】【解答】解：单细胞生物的种类很多；既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的．它们的共同点是：身体只有一个细胞构成．

故选：B2、B【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．图中为根尖的结构，从顶端依次是d根冠，c分生区，b伸长区，a成熟区，分析作答．【解析】【解答】解：根冠--在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐；像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区--被根冠包围着．细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区--在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．

成熟区--在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水；无机盐的主要部位是根尖的成熟区．

故选：B3、C【分析】【分析】此题考查的是种子的形成，可从种子的来源来解答【解析】【解答】解：绿色开花植物的子房外为子房壁；子房内有胚珠，其数量是一个或多个，受精后，由子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，雌蕊的子房发育成果实，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目，花生米属于种子，一个花生有3粒种子，说明子房中有3个胚珠，但果实还是一个，由一个子房发育而来．

故选：C4、B【分析】【分析】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，【解析】【解答】解：显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大．前者放大100倍；后者放大400倍．也就是说后者在直径上比前者大了1/4倍，原来能看到8个，改变以后能看到2个．

故选：B．5、A【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，故选A。考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质，解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用。【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）从题干中可以看出；小明和同学是寒假去原来看到过蚂蚁的地方去观察蚂蚁，找不到，估计是由于天气冷了．因此他们提出的问题应该是：温度对蚂蚁的生活有影响吗？

（2）实验步骤中；用了5℃；40℃和25℃（常温）的水，其他条件均相同，因此，此实验的变量是水温，其他条件都相同．其中3号的水温是25℃，最适合蚂蚁的生存，是对照组；而5℃、40℃是为了验证过高或过低的温度是不是会影响蚂蚁的生存，属于实验组．

（3）对照实验设置的原则是：只有一个变量不同；其他条件都相同．本实验中，只有水温不同，每组蚂蚁的大小；数量和生活状况都相同．

（4）为了使实验结果更可靠；该实验应该进行重复实验和交叉实验．

（5）实验的结果是：与C烧杯相比较；5℃烧杯中的蚂蚁身体僵硬；行动迟缓．另一组烧杯中的蚂蚁身体灵活，行动迅速．

故答案为：（1）温度对蚂蚁的生活有影响吗？

（2）水温；3号；

（3）大小；数量和生活状况；

（4）重复；

（5）5℃7、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及人体需要的营养物质、出血的初步处理、输血的原则、血液循环、人工呼吸等内容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）；人体需要的营养物质主要有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．人的尿液的主要成分是水、无机盐、尿素等，被埋在废墟中的待援救人员，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐，必要时，还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内营养物质的供给．

（2）；动脉血管内血流的方向是从心脏流向四肢；血流速度很快，因此动脉出血应该在近心端止血．若因出血过多而需要大量输血时，应以输入同型血为原则，异型者之间输血，红细胞容易发生凝集反应．在前臂静脉输入的血液通过上腔静脉首先到达右心房，从右心房流入心脏．

（3）；人工呼吸是常用的急救措施；人工呼吸是根据呼吸运动的原理，用外力使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能的一种救助措施．

（4）；蛋、鱼、奶等食物中含丰富的蛋白质；蛋白质是构成细胞的重要物质，对于人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义．因此，从地震中救出的伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物，因为人体受损组织的修复需要大量的蛋白质．

故答案为：（1）水；营养物质

（2）近；同型；右心房

（3）胸廓

（4）蛋白质8、略

【分析】【分析】此题考查的是人类生命的开始及遗传信息的传递方面的知识．【解析】【解答】解：人类是由受精卵发育而来；而受精卵中精子与卵细胞在输卵管相遇，融合而形成的，这个过程叫做受精．

子女的性状像父母；这种现象属于遗传，而性状不能直接遗传给子女的，子女是由来自父方的精子与来自母方的卵细胞结合后发育成的，故父母的性状要遗传给子女，惟一的途径是通过生殖细胞来遗传给他们的子女的．生殖细胞中有控制性状的遗传物质--染色体．染色体是由DNA与蛋白质组成的，DNA上有控制人类性状的基因片段，上面带有遗传信息．

故答案为：受精卵；父母；遗传信息；DNA9、物质和能量影响和改变【分析】【分析】环境对生物有影响，生物必需适应环境，动物对环境的适应：每一种动物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、动物的适应性是普遍存在的．【解析】【解答】解：动物对环境的影响和改变；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如蜜蜂采蜜；苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．

但是生物也可以影响环境；如蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，其粪便增加土壤的肥力，能够起到改良土壤的作用，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响环境和改变环境．

故答案为：物质和能量；影响和改变10、受精卵卵白形成层红【分析】【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫．

（2）图乙中a胚盘，b卵壳；c气室，d卵黄，e卵白．

（3）图丙：1是胎盘；2是脐带、3是胎儿；

（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．【解析】【解答】解：（1）甲图昆虫发育的起点是受精卵．

（2）为胚胎发育提供营养物质的结构是卵白；卵黄；乙为受精的鸡卵结构图，能为a胚盘的发育提供营养物质的结构有卵黄和e卵白．

（3）丙图胎儿通过②脐带和①胎盘与母体进行物质交换．

（4）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合；这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率．

（5）嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，丁图中若把红果樱桃品种的枝条嫁接到黄果樱桃品种的树上，嫁接枝条所得的果实颜色将会是红色．

故答案为：（1）受精卵（2）卵白（3）①（4）形成层（5）红三、判断题(共7题，共14分)11、√【分析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：动物的先天性行为指的是由动物生来就有的；由体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为，如“大山雀偷喝牛奶”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，故题干说法正确．

故答案为：√12、√【分析】【分析】生物体能由小长大，是因为细胞分裂使细胞的数目增多和细胞生长使细胞的个体增大．【解析】【解答】解：细胞在生长过程中；不论植物细胞还是动物细胞，不断地吸收营养物质，体积由小变大，在内部结构上也发生相应的变化，但遗传物质没有改变，例如植物细胞最突出变化是，原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央大液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面，细胞体积明显扩大．

故答案为：√13、√【分析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，据此答题．【解析】【解答】解：由分析可知：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为所以你一出生就会吃奶，这就是先天性行为的说法正确．

故答案为：√14、×【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现和价值方面来分析．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．蛇类经常袭击人类，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；蛇的独特基因库将会消失．蛇在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对蛇等动物要控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净．

故答案为：×15、√【分析】【分析】人工生态系统可以分为农田生态系统和城市生态系统．农田生态系统以农作物为主体，城市生态系统人类是主要消费者．【解析】【解答】解：人是影响人工生态系统的主要因素；人工生态系统可以分为农田生态系统和城市生态系统，农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱；涝或病虫害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，对其他生态系统具有很大的依赖性，也是最脆弱的生态系统．因此，人工生态系统生态系统的平衡需要人类来维持．

故答案为：√16、√【分析】【分析】显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮【解析】【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜．如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节．故答案为：√．17、×【分析】试题分析:藻类植物大多生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。苔藓植物无真正的根，只有假根，出现了茎叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，比藻类植物高等一些。故答案为：×考点:苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系。【解析】【答案】×四、简答题(共4题，共8分)18、解：青蛙是两栖动物；用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟呼吸系统发达，用肺呼吸，气囊辅助呼吸；鱼生活在水中，用鳃呼吸；蚯蚓生活在湿润的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸．

故答案为：

【分析】

此题主要考查的是动物分类的知识；识图分析解答．

掌握各种动物的特征．【解析】解：青蛙是两栖动物；用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟呼吸系统发达，用肺呼吸，气囊辅助呼吸；鱼生活在水中，用鳃呼吸；蚯蚓生活在湿润的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸．

故答案为：

19、2胚芽③防止植物进行光合作用，吸收二氧化碳⑤气孔左上方【分析】解：（1）菜豆种子的营养物质储存在子叶里；当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽；胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位；所以菜豆种子中发育成植株中7的结构是2胚芽；

（2）如图可知；菜豆的根系主根粗长，侧根短细，属于直根系，其根尖的②分生区不断分裂使细胞数量增加和③伸长区细胞的不断伸长，使得根不断长长；

（3）若验证呼吸作用；要将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），目的是防止植物进行光合作用，吸收二氧化碳。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[⑤]气孔散发出来的水蒸气形成的；

（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于视野中央偏左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节细准焦螺旋。

故答案为：

（1）2胚芽；

（2）③；

（3）防止植物进行光合作用；吸收二氧化碳；5气孔；

（4）左上方。

观图可知：菜豆种子的结构中；1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是主要、5是胚、6是种皮；根据的结构中①是根冠、②是分生区、③是伸长区、④是成熟区，叶片的结构中①是叶脉、②是上表皮、③是叶肉、④是下表皮、⑤是气孔，解答即可。

解答此题要熟练掌握种子的结构及发育知识，植物的呼吸作用，显微镜的使用等知识。【解析】2胚芽③防止植物进行光合作用，吸收二氧化碳⑤气孔左上方20、柱头子房雄蕊果实胚珠【分析】解：（1）花的雌蕊由①柱头；②花柱和③子房构成．

（2）图中④是雄蕊；它包括花药和花丝两部分．

（3）花药中的花粉传到①柱头上；花受粉后③子房发育成果实，其中的胚珠发育成种子．

故答案为：（1）柱头；子房．

（2）雄蕊。

（3）果实；胚珠。

花的结构如图所示：

图中①是柱头；②是花柱，③是子房，④是雄蕊．

掌握花的结构和果实与种子的形成过程是解题的关键．【解析】柱头子房雄蕊果实胚珠21、动物病毒病原体易感人群控制传染源抗体特异性免疫计划免疫抗原【分析】解：（1）麻疹病毒主要寄生在动物体内；因此是一种动物病毒。麻疹病毒从传染病的角度看，属于病原体，能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。

（2）没患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的幼儿属于传染病流行环节中的易感人群。预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群。将患病师生进行隔离是属于控制传染源。

（3）麻疹病毒侵入人体后；会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质抗体，并在人体内存留。当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用；这种免疫功能是人后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫特异性免疫。

（4）我国不但免费给适龄儿童接种麻疹疫苗；同时还有计划地给儿童接种多种安全有效的疫苗，以达到预防；控制和消灭相应传染病的目的，这种做法简称为计划免疫。从免疫的角度看，接种的疫苗属于抗原。

故答案为：（1）动物病毒；病原体。

（2）易感人群；控制传染源。

（3）抗体；特异性免疫。

（4）计划免疫；抗原。

传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体和特异性免疫也非特异性免疫的概念。【解析】动物病毒病原体易感人群控制传染源抗体特异性免疫计划免疫抗原五、实验探究题(共3题，共12分)22、（1）筛管（2）二氧化碳（3）线粒体黑暗B（4）光合作用和呼吸作用趋于平衡【分析】【分析】本题主要考查气孔的结构和功能、筛管的结构和功能、光合作用、探究呼吸作用的实验，解题关键是要掌握光合作用、呼吸作用的原理​，灵活运用生物学所学知识正确识图分析作答。【解答】（1）植物叶片细胞内有叶绿体，叶