2025年粤教新版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、在图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）

A.4.8V，1.2VB.6V，1.2VC.1.2V，6VD.1.2V，4.8V2、通常情况下，下列物体属于导体的是（）A.玻璃板B.铜线C.塑料棒D.橡胶手套3、2015年“地球日”活动中，中国区主题是“能见蔚蓝”．“能”意味着可再生能源能够带来改变，“蔚蓝”代表每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待．雾霾，是雾和霾的组合词．下列天气符号中，表示雾的是（）A.B.C.D.4、下列有关历史典故，能很好地说明天气对人类影响的是（）A.望梅止渴B.三顾茅庐C.草船借箭D.程门立雪5、明明晚上做作业；把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮，但家中其他用电器，如灯泡仍正常工作（电路如图所示）．将台灯插头从插座上拔下后，他用试电笔分别插入插座两孔中，结果发现试电笔的氖管都不发光．则故障原因（）

A.可能是进户线的火线上出现了断路B.可能是进户线的零线出现了断路C.一定是a、b两点间的导线出现了断路D.一定是c、d两点间的导线出现了断路评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯。如图，它的主要部件有光控开关Sl（光照强度不足时会自动闭合的开关）、延时感应开关S2（有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关）、太阳能发电板、锂电池、LED灯（它的光照强度超过光控开关Sl的临界点）；支架等。白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中；只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯3分钟。小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究：

[分析与判断]

根据对自动亮灯条件的分析，可以判断光控开关S1和延时感应开关S2的连接方式为____联。

[问题与猜测]小吴仔细观察外观后没有发现光控开关Sl的位置，他提出如下的猜想：①可能在LED灯上②可能在延时开关上③可能在太阳能发电板上。

[推理与实验]①小吴思考后排除了猜想①的可能，因为如果在LED灯上，那么在电池充满电后晚上有人靠近时会出现的现象为____。

A.不会发光B．正常发光C．灯泡不断地闪烁。

②小吴在验证其它二种猜想时可采用的实验方案是____。7、下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患．为提示路人注意安全，小明设计了如图所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于____（填“绝缘体”或“导体”）．当井盖丢失时；灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与。

____（填“上”或“下”）静触点接触，电磁铁的上端是____极．

8、某实验小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、d四段导体分别接入电路．经过测量，得到下表所示数据．。导体代号长度/m横截面积/mm2材料电流大小/Aa0.50.4锰铜合金0.20b0.50.4镍铬合金0.16c0.50.2镍铬合金0.08d1.00.2镍铬合金0.04(1)实验中，通过比较电路中____的大小；判断导体电阻的大小；

(2)为探究导体电阻与导体材料的关系，应控制____和____相同；材料不同的导体进行实验；

(3)选取导体____（填导体代号）对比可知：导体电阻大小与导体横截面积有关．

9、绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物．光合作用的过程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水____有机物（储存着能量）+氧气。

所有细胞通过呼吸作用，将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动．呼吸作用的过程，可以用下列式子表示：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+____．

10、人们所食用的糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等，这些营养物质主要是由生物圈中的____和____提供的，它们都直接或间接地来自生物圈中的绿色植物．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)11、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、解答题(共2题，共18分)17、要配制50g质量分数为20%的食盐溶液．现提供25g质量分数为40%的食盐溶液；20g质量分数为15%的食盐溶液及足够多的固体食盐和水；请选用上述药品，设计不同的配制方案填入下表：

18、如何判断一个物体是否带电？请用两种方法来判断，写出实验器材、简要的步骤及判断方法．参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】由电路图可知，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量电阻R2电压，电压表V1示数应大于电压表V2示数，而两电压表指针位置相同，则电压表V1量程是0～15V，分度值是0.5V，电压表示数U1=6V；电压表V2量程是0～3V，分度值是0.1V，电压表示数U2=1.2V；电阻R2的电压是1.2V，电阻R1的电压6V-1.2V=4.8V。

故选A

【分析】解决本题需要分析清楚电路结构、掌握电压表的读数方法是正确解题的关键，本题的难点是确定两个电压表的量程。2、B【分析】【分析】容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体，根据导体和绝缘体的定义可做出判断．

【解答】解：常见的导体包括：人体；大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．题中四种物质；只有铜线是导体，其他三种是绝缘体．

故选B．3、C【分析】【分析】天气预报是气象工作者通过对天气资料的分析；发布将要出现的天气状况．在天气预报图上，我们可以看到一些符号，这些符号是用来表示天气状况的，它们都有特定的含义．此题考查的常用的天气符号，结合教材熟练记忆即可．

【解答】解：读图可知；选项A表示的是雨夹雪，选项B表示的是多云，选项C表示的是雾，选项D表示的是沙尘暴．

故选：C．4、C【分析】【分析】天气和气候与人类生活；生产关系十分密切；学习时要认真理解．该题主要考查学生的综合分析能力和理解能力，理解答题即可．

【解答】解：认真分析可知；题目四个选项ABCD中的草船借箭的意思是说，诸葛亮利用曹操多疑的性格特点，于大雾之日，以扎满草人的船只，划至曹兵水寨大营前不远处，大肆擂鼓．引得曹操不敢追赶只是下令手下放箭．成功借箭十万余支．这很好地说明了天气对人类活动影响．根据题意．

故选：C．5、C【分析】【分析】本题考查了用测电笔来检查电路故障；平时多注意观察；多和家长交流、多积累这方面的经验，测电笔是用来辨别火线和零线的．能否使测电笔的氖灯发光，就要看测电笔的笔尖能否通过导线或闭合的开关接到火线上，接到火线上氖灯发光，接不到或接到零线上不发光。

【解答】A；若进户线的火线上出现了断路；则所有用电器不工作．故A错误；

B；若进户线的零线出现了断路；则所有用电器不工作．故B错误；

C；闭合台灯开关；发现台灯不亮，但家中其他用电器，如灯泡仍正常工作．说明其它支路是好的，问题出在台灯这条支路上．将台灯插头从插座上拔下后，他用试电笔分别插入插座两孔中，结果发现试电笔的氖管都不发光，说明插座与火线不通．故C正确；

D；c、d两点间的导线出现了断路；用试电笔分别插入插座两孔中，试电笔的氖管会发光．故D错误。

故选C二、填空题(共5题，共10分)6、串联C用不透明的物体挡住太阳能发电板【分析】【解答】由题意知：只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯，即光控开关S1和延时感应开关S2控制作用相互影响，故为串联；（1）如果在LED灯上，那么在电池充满电后晚上有人靠近时LED灯发光，当光照强度达到一定强度时，光控开关S1断开；灯泡会不断地闪烁，故选C；（2）小吴在验证其它二种猜想时可采用的实验方案是用不透明的物体挡住太阳能发电板。

【分析】该题考查了串并联电路的判断、对现象分析，提出可行性实验方案，是一道综合题。7、导体下N．【分析】【解答】当井盖丢失时；电磁铁断电，没有磁性，接灯泡的电路工作，灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与下触电接触，警铃响；

由安培定则可判断出线圈的上端的极性是N极；

故答案为：导体；下；N．

【分析】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等；根据电磁铁的通电情况可判断出那方面的电路工作；由线圈中的电流方向，根据安培定则判断出电磁铁的NS极．8、电流（或电流表示数）长度横截面积b、c【分析】【解答】解：

（1）在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中；通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小．

（2）要探究导体电阻大小与材料是否有关；应控制长度和横截面积一定，材料不同的导体进行实验；

（3）导线b；c的材料相同、长度相同；只是横截面积不同，所以由此实验可以验证导体的电阻可能跟导体的横截面积是否有关．

故答案为：（1）电流（或电流表示数）；（2）长度；横截面积；（3）b；c．

【分析】（1）电流表串联在电路中；电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小．

（2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变．9、叶绿体能量【分析】【解答】绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物．光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

所有细胞通过呼吸作用；将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动．呼吸作用的表达式：

有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

故答案为：

叶绿体；能量．

【分析】绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；

活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．据此解答．10、动物植物【分析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；答案为：动物；植物。

【分析】此题考查了生态系统的组成中动物在生态系统中的作用以及光合作用的意义。三、判断题(共9题，共18分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、解答题(共2题，共18分)17、如表。

【分析】【解答】解答本题首先计算：配制50g质量分数为20%的食盐溶液需要食盐的质量=50g×20%=10g；则需要水的质量=50g-10g=40g（也即40mL），然后利用所提供的药品设计不同的配制所需溶液的方法．

方法一：直接用食盐和水：所以可以直接称10g食盐；量取40mL水；混合溶解