2025年新世纪版五年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版五年级语文下册阶段测试试卷275考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（）。A.____（quán）骨____（áo）夜抽____（yē）保____（mǔ）B.收____（liǎn）勉____（qiǎng）青____（kē）功____（xūn）C.____（huó）面倔____（jiàng）____（āi）弱事____（jì）D.堵____（sè）____（nán）题芦____（gǎn）____（bìn）角2、给下面加下划线的字选择正确的解释。

能书____画_____A.善良，慈善B.善行，善事C.擅长，长于D.容易，易于3、下面4个词语中，哪个词不是表现看的（）。A.左顾右盼B.高瞻远瞩C.一览无余D.眉开眼笑4、给下面加下划线的字选择正确的解释。

独在____乡为____客_____A.有分别，不相同B.另外的，别的C.惊奇，奇怪D.分开5、下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来。________A.仔细搜索B.侵犯威严C.形象高尚D.颜色扎眼6、读《七律长征》；回答文后问题。

红军不怕远征难；万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒。

​更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜。

问：对这首诗赏析有误的一项是（）。A.诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。B.诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。C.诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D.红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、看拼音；写汉字。

jīng____神吃________莹。

lì勉________史____益8、我是拼音小能手。________________________饲养平衡嫁接细菌效率诱人9、写出近义词。

耽误—____晶莹—____贴补—____

孝敬—____明媚—____牵挂—____10、说出下面句子所用的说明方法。

①噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。____

②临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。____

③夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！____​11、填上适当的词语。

青青的________的湖面。

奇妙的________的女教师12、多音字组词。

露lù____lòu____

转zhuǎn____zhuàn____13、写出反义词。

美妙—____暴躁—____清凉—____14、多音字组词。

行xíng____háng____处chǔ____chù____评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)15、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉16、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中17、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连18、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活19、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分四、写作题(共1题，共10分)20、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】考查学生对拼音的熟悉程度。颧骨是面颅骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成面颊部的骨性突起。颧骨共有四个突起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。颧骨的颞突向后接颞骨的颧突，构成颧弓。是人面部重要的部位。夜，是一种现代生活经常听到或者做到的一种现象。抽噎，指一吸一顿地哭泣，啜泣。保姆，叫家政服务员。收敛，汉语词语，拼音为shōuliǎn，意为：轻放纵的程度。会聚于一点；向某一值靠近。减弱或消失等。勉强为汉语词组，表达的意思为能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。青稞，是禾本科大麦属的一种禾谷类作物，因其内外颖壳分离，籽粒裸露，故又称裸大麦、元麦、米大麦。功勋，功绩。尤指对国家、人民做出的重大贡献。倔强，（性情）刚强不屈：性格～ㄧ他有股～劲儿。也作倔犟。衰弱，读“shuāiruò”；指身体的机能；精力衰退减弱。堵塞指对局中的一方采取弃子手段使对方子力自行堵塞其将（帅）出路，或运用堵象（相）眼，象（相）路，破坏双象（相）联络的战术。鬓角，是男士上承头发，下接胡须的“中场地带”

【点评】考查学生对拼音的掌握程度，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。2、C【分析】【分析】要求学生理解字的意思；首先把字放在词语中来理解。能书善画：是既擅长书法（写文章）又擅长画画，形容多才多艺。善，擅长，长于。故选项是C。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语中字的理解。熟读课文，根据字所在的词语来理解字义。3、D【分析】【分析】考查了学生对词义的掌握。左顾右盼；指向左右两边看。形容得意；犹豫等神态。高瞻远瞩，站得高，看得远。比喻眼光远大。一览无余说的是一眼看去，所有的景物全看见了。形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里，没有遗漏。也作“一览无遗”。眉开眼笑，形容人高兴愉快的样子，开：舒展。眉头舒展，眼含笑意，这个词语不是表现看的。

【点评】考查学生对成语意思的理解程度，对于一些重点成语，学生应学会积累，教师也应不断强调。4、B【分析】【分析】要求学生理解字的意思；首先把字放在句子中来理解。独在异乡为异客：我独自一个人在他乡做陌生的客人。词解异：另外的，别的。故选项是B。

【点评】本题考查学生对诗句中重点字的理解。熟读课文，根据字所在的诗句来理解字义。5、D【分析】【分析】主要考查学生对词语搭配的掌握。细心搜索；就是仔细查找搜寻的一艘。侵犯，侵犯，指以伤害他人或他物为目的的行为，一般是侵犯尊严，而。

不是威严。中文词语；有使保持高洁，高洁的节操，志行高洁的人崇尚，与“卑鄙”相对而言等意思，可指形象。扎眼，是指在某个群体中某人或某事格外。

惹人注目。【点评】学生应注意一些固定的搭配，教师也应重点强调语言表达的一些技巧。6、C【分析】【分析】诗的首联总领下文；把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

【点评】红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。二、填空题(共8题，共16分)7、精惊晶励历利​【分析】【分析】主要测试学生对近义词的理解；涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词；虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

【点评】考察学生对同音字的掌握。8、sìyǎngpínghéngjiàjiēxìjūnxiàolǜyòurén【分析】【分析】饲养：是指对动物的饲养与照料，给人或其他动物吃食物。指给人或其他动物吃食物。平衡：指平衡。嫁接：植物的人工营养繁殖方法之一。细菌：即为原核生物。效率：是指的单位时间里实际完成的工作量。因此；所谓效率高，就是在单位时间里实际完成的工作量多。诱人：使人看了还想看的，吸引人的。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。9、耽搁剔透补贴孝顺明朗挂心【分析】【分析】耽误：因拖延或错过时机而误事。晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。晶：光亮透明。莹：光亮透明。贴补：他每月都留一定钱贴补家用。孝敬：原指爱敬天下之人；顺天下人之心的美好德行。后多指尽心奉养父母；顺从父母的意志。明媚：是指阳光十分的灿烂。十分明亮。牵挂：因心里放心不下而挂念。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。10、打比方列数字举例子【分析】【分析】（1）噪音像个来无影去无踪的“隐身人”；不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。这是“打比方”的说明方法。（2）街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。这是“列数字”的说明方法。（3）举例子。

【点评】考察学生对说明方法的掌握。11、草地澄澈问题年轻【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”依据规律做题就容易了；比如：青青的草地；澄澈的湖面、奇妙的问题、年轻的女教师。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。12、露天露脸转变转动【分析】【分析】露lù靠近地面的水蒸气；夜间遇冷凝结成的小水球：露水。lòu用于一些口语词语，如“露怯”；“露马脚”。转zhuǎn迁徙；流亡zhuàn围绕着一个中心运动。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。13、丑陋温和炎热【分析】【分析】美妙：美好;美好绝妙。暴躁：强大而突然来的；又猛又急的。清凉：凉而使人清爽的。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。14、行走行情处方处理【分析】【分析】行xíng走：行走。步行。háng行列：字里行间。处chǔ居住：穴居野处。chù地方：处处。处所。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、连线题(共5题，共10分)15、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握；学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握16、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；学生在平时读书时要注意积累和掌握，才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者17、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警；夹丝玻璃碎了会藕断丝连；变色玻璃是自动窗帘；吃音玻璃能消除噪音；吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。18、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词；后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词，后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力，学会词组的搭配。19、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、写作题(共1题，共10分)20、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里的小鸟。

我匆匆地吃完午饭；在妈妈的监督下又练起了毛笔字。练着练着，一滴泪滴