2025年沪科版高一语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高一语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列语句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A.樊将军以穷困来归丹B.诸郎中执兵，皆陈殿下C.樊於期偏袒扼腕而进D.太子丹恐惧，乃请荆卿曰2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）A.城市名校与农村薄弱学校结成秦晋之好，进行“点对点”的结队帮扶。B.这位班主任十分精明能干，上任第一天便和学生约法三章，让学生都参与到班风学风的建设之中。C.一家人只要在大节目上不错就是了，余下来便要大家说说笑笑，才是天伦叙乐呢。D.数学老师摆下鸿门宴，约谈“潜力生”，指导他们改进学习方法。3、下列语句中加下划线的词语,使用全都正确的一项是()①《荷塘月色》是一篇____的写景抒情散文,这篇文章描绘了一幅清新、美丽的月下荷塘图。②荷塘中,高高挺出水面的荷叶一望无际,青翠欲滴;一朵朵娇艳的荷花____,妩媚动人。③作者置身于月下荷塘,看那脉脉的流水、薄薄的青雾、淡淡的月影,不禁____,心旷神怡。④随着____的歌声,诗人的思绪融进了朦胧的荷塘月色之中,暂时忘却了生活中的诸多烦恼。⑤入夏以来,天气异常,____,致使城市内涝、市民受灾的情况不断发生。⑥他看透了官场的黑暗,从此无意于仕途,转而____,过上寄情山水的隐居生活。A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.③④⑥4、

周朴园对鲁侍萍的四次发问；表现了他思想感情的变化，下面四种排列的顺序，合理的一种是（）

①（抬起头来）你姓什么？

②（徐徐立起）哦；你，你，你是——

③（忽然立起）你是谁？

④你——你贵姓？

A.①④②③B.④①③②C.④②①③D.③①④②5、下列“以”字用法相同的一组是()

①又申之以揽茞。

②谣诼谓余以善淫。

③伏清白以死直兮。

④既替余以蕙纕兮。

A.①③B.②④C.③④D.②③6、下列加点词语的活用相同的一项是（）A.粪土当年万户侯/上食埃土B.非能水也/用心一也C.吾从而师之/孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃D.而耻学于师/小学而大遗7、下列各句中，没有错别字的一项是（）A.人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按耐不住的虚荣心。因此，人的内心总在呐喊：走啊走!B.我不应白白地耗废时间，去无尽地感慨生命的坚辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。C.这恶魔似的铁马，那振耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。D.包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真是一种摔掉包袱的感觉。8、下列各组词语中，字形完全正确的一项是（）A.洗漱纳罕孽根祸胎懵懂顽童B.寒喧踌躇惴惴不安瘦消不堪C.残骇桅杆司马轻衫咀嚼赏鉴D.抚赝缭倒恬然自安赴汤蹈火评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、天朗气清，____。（王羲之《兰亭集序》）10、亦余心之所善兮，____。怨灵修之浩荡兮，____。（屈原《离骚》）11、“没有人是天生懂得道理的”，这与《师说》中“____，____？”一致。12、给下列划线字注音：

____子无怒乘彼____垣____兴夜寐。

渐车帷________其笑矣13、读课文《拿来主义》；“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”均比喻文化遗产中的糟粕，它们又有细别，请说说它们各指的是糟粕中的哪一部分。

答：“鸦片”指：____

“烟枪和烟灯”指：____

“姨太太”指：____14、《送东阳马生序》中，全文的中心是（或：写作此文的目的）：____。《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：____，____。15、《蜀道难》中，描写行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸紧张、抚胸长叹的句子是“____，____”。16、《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：____，____；____，____。17、默写课文名句。

①月出于东山之上，____。

②____，而不知其所止；____；羽化而登仙。

③其声呜呜然，____，____，____，____。

④唯江上之清风，与山间之明月。____，____。____，____，____，而吾与子之所共食。评卷人得分三、简答题(共2题，共4分)18、简答题（100字左右）（5分）“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。答：19、简答题（100字左右）（5分）“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。答：评卷人得分四、语言应用(共1题，共8分)20、下面这段文字是从哪三个方面指出儒、道“离异而对立”的？请作简要概括，不超过20个字。（4分）儒、道是离异而对立的。一个入世，乐观进取；一个出世，消极退避。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”，那么庄子强调的却是“天地有大美而不言”；前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。如果前者由于以其狭隘实用的功利框架，经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏；那么后者则恰恰给予了这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。评卷人得分五、名句默写(共4题，共36分)21、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！22、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！24、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。评卷人得分六、写作题(共3题，共9分)25、阅读下面一则材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

为激励子女经常到护理院探望父母长辈；苏州一家护理院推出了“奖孝金”管理制度。这项制度规定：子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获200元现金抵用券，“奖孝金”现金抵用券，可以在缴纳老人相关费用时抵用。

据媒体报道；自从“奖孝金”制度推出后，许多子女前来看望老人的频率明显增加，有的子女以前一个星期来一次，现在变为两三天来一次，以前两三天来一次，现在几乎天天过来探视。

然而；在一家门户网站所做的调查中，近半数网友认为护理院没有必要设立“奖孝金”制度。

面对护理院此举，你有怎样的思考和想法？要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要套作，不得抄袭。26、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

在2016年的巴西里约奥运会女子重剑团体赛决赛中；中国队对阵罗马尼亚队，替补上场的郝佳露发挥不佳，两局比赛输掉5分，中国队遗憾地获得银牌。

比赛结束后几小时内；郝佳露的个人微博留言充斥着对她的谩骂和责备，不少网友指责她一人丢掉5分，是中国错失卫冕冠军机会的重要原因。还有网友质疑主教练勒瓦瓦瑟做出的换人决定，认为在这样关键的比赛中不应该让郝佳露替补上场。但主教练和队友们却表示换上郝佳露是决赛计划的一部分，大家希望郝佳露能有资格分享荣耀，更何况她在此前的世锦赛决赛中对战罗马尼亚表现十分优秀。也有一些网友认为，郝佳露作为年轻选手，平时训练非常刻苦，表现也很优秀，此次失利关键是缺少大赛经验，心理素质不够过硬，但我们不宜在失利后过多指责，而应多一些包容和鼓励，以利于她的成长。

对于以上的事情和其中各方的观点；你有什么看法？

要求：结合材料内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。27、阅读下面的文字，按要求作文。还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为题写一篇作文，不少于800字。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。不能脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：A穷困：处于困境。B．郎中：一种官职。C．偏袒：解衣袒露一臂。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】D2、B【分析】解析：A项“秦晋之好”春秋时；秦晋两国不止一代互相婚嫁。泛指两家联姻。此处形容城市学校对农村学校结队帮扶，不合语境；

B项“约法三章”泛指订立简单的条款。此处使用正确。

C项“天伦叙乐”叙谈父子；兄弟间快乐的事；此处搭配“一家人”，对象错配。

D项“鸿门宴”比喻不怀好意的宴请；此处形容数学老师指导“潜力生”改进学习方法，不符合语境．．

答案：B

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯；不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词；易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义的范围大小等。第二，辨析色彩，包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一，要逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，要注意成语的使用范围、搭配对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五：从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或前后语义重复的现象。【解析】B3、C【分析】本题考查成语辨析与运用能力。此类题目要准确把握成语的含义和用法，结合语境具体分析，然后做出判断。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。①脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。使用正确。②含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。使用正确。③如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。不合语境。④虚无缥缈：形容空虚渺茫。使用正确。⑤五风十雨：形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。此处望文生义。⑥求田问舍：比喻只知谋置家产，不以国事为念，胸无大志。此处望文生义。故选C。

【解析】C4、B【分析】此题考查对人物思想感情的理解。注意四个句子所表达的思想感情的变化。周朴园从侍萍关窗的举止看到似曾相识之处，感到奇怪，因而发出询问，“你——你贵姓”。后来周朴园与侍萍谈起三十年前发生的事情，周朴园觉得侍萍知道得很多，周朴园就一方面感到惊恐，一方面又产生了疑虑，不安地问“你姓什么？”周朴园与侍萍进一步谈话中，周朴园发现对方还知道一些自己不知道的事情时，不由地警觉起来，问道“你是谁？”而此时他已知对方是姓鲁，是四凤的妈，这一问其实是问“你和梅姑娘是什么关系”。最后，周朴园心中释然，有些不知所措。所以正确排序为④①③②。故选B。。

【解析】B5、B【分析】略【解析】B6、C【分析】试题分析：A粪土：名词的意动用法，把看作粪土/上：名词作状语，向上。B水：名词作动词，游泳/一：数词作动词，专一。C师：名词的意动用法，以为师。D耻：形容词的意动用法，以为羞耻/小：形容词作名词，小的方面。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】C7、D【分析】试题分析：A“按耐”应为“按捺”；B“耗废”应为“耗费”，“坚辛”应为“艰辛”C“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字，辨析的方法有“对举法”“组词法”“搭配法”“形旁辨义法”，步骤是先确定如果有错别字是哪个，正确的应该是什么，然后用前面的方法辨析哪个正确。此题考核的主要是音同形异字，选项A应为“捺”，可用读音法区分，“耐”读“nài”，根本就不存在“按耐”这个词语；选项B应为“费”，可用组词法区分，“费”组词“浪费”，“废”组词“废除”，“浪费”更接近“耗费”；“艰”，可用组词法区分，“艰”组词“艰苦”，“艰”组词“坚持”，“艰苦”更接近“艰辛”；选项C应为“振”，此词要重点记忆。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】D8、A【分析】A．全部正确；

B．“寒喧”中“喧”应改为“暄”；“瘦消不堪”中“消”应改为“削”；

C．“残骇”中“骇”应改为“骸”；“司马轻衫”中“轻”应改为“青”；

D．“抚赝”中“赝”应改为“膺”；“缭倒”中“缭”应改为“潦”。

故选：A。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A．

对形似字有以下情况应掌握：

1；音同而又形似的字；这类字与上节谈到的同音误记误写有交叉现象。

如把“璧”（完璧归赵）写成“壁”；把“毖”（惩前毖后）写成“毙”；把“措”（不知所措）写成“错”；把“恻”（恻隐之心）写成“侧”等等。

2；单纯形似而造成误记。

如“锭”与“绽”，“徒”与“徙”，“茶”与“荼”，“钩”与“钓”，“刺”与“剌”，“蒿”与“篙”，“管”与“菅”，“孤”与“狐”，“块”与“玦”，“苔”与“笞”，“裁”与“栽”等等。【解析】A二、填空题(共9题，共18分)9、惠风和畅【分析】【分析】注意“惠”易错字的书写；这句话是教材中的名句，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。10、虽九死其犹未悔终不察夫民心【分析】本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。注意重点字的写法。如：“察”，学生对于常见名句名篇的准确背诵和规范书写能力，平时要夯实基本功。11、人非生而知之者孰能无惑【分析】“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意“孰”“惑”的写法。12、qiāngguǐsùchángxì【分析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。13、文化遗产中在内容方面糟粕与精华互见、需要区别对待的部分文化遗产中毫无价值的旧形式（如八股文）文化遗产中仅供剥削者享用的腐朽淫糜的东西（如色情文化）【分析】【分析】根据上下文可知道：文化遗产中在内容方面糟粕与精华互见；需要区别对待的部分文化遗产中毫无价值的旧形式（如八股文）文化遗产中仅供剥削者享用的腐朽淫糜的东西（如色情文化）。

【点评】在这里运用的是比喻论证，要知道本体和喻体之间的相似性，只有知道这些，才能知道作者运用比喻的意义。14、勉励后学其将归见其亲也余故道为学之难以告之【分析】本句要注意“励”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。15、扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹【分析】注意重点字的写法。如：“胁”、“抚膺”、“坐”；特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。16、日月之行若出其中星汉灿烂若出其里【分析】【分析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。17、徘徊于斗牛之间浩浩乎如凭虚御风飘飘乎如遗世独立如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也【分析】【分析】重在平时的积累，做到熟记于胸，并且注意部分难写字词的书写。三、简答题(共2题，共4分)18、略

【分析】首先要明确这段话出自哪，这是《家》中的一段话，觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大，内心感到莫大的痛苦。题目有两问，一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。（1分）幻梦：他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究，他还想到德国去留学，和他的意中人（梅）结婚，这就是他的前程和美妙的幻梦。（2分）破灭：在拿到毕业凭证归来的那天，父亲和他说，希望他能够结婚生子，帮忙料理家事（前程幻梦的破灭），并自作主张定了李家的亲事，年内结婚（婚姻幻梦的破灭）（2分）19、略

【分析】首先要明确这段话出自哪，这是《家》中的一段话，觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大，内心感到莫大的痛苦。题目有两问，一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。（1分）幻梦：他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究，他还想到德国去留学，和他的意中人（梅）结婚，这就是他的前程和美妙的幻梦。（2分）破灭：在拿到毕业凭证归来的那天，父亲和他说，希望他能够结婚生子，帮忙料理家事（前程幻梦的破灭），并自作主张定了李家的亲事，年内结婚（婚姻幻梦的破灭）（2分）四、语言应用(共1题，共8分)20、略

【分析】试题分析：此段文字可以分为四个部分。第一句为总括句。剩下的三句从三个方面来说明“对立的”，第二是从对人生的态度上，第三句是从强调美的观点上，第四句是从不同观点造成的影响上。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】①人生态度；②美学观点；③不同观点的影响。（每点1分，三点4分）五、名句默写(共4题，共36分)21、略

【分析】【解析】【答案】略22、略

【分析】【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】【答案】略24、略

【分析】【解析】【答案】六、写作题(共3题，共9分)25、略

【分析】

本题是一道任务驱动型作文。可以从不同角度进行具体分析。不赞同护理院此举。孝悌是“为仁”之本；当发乎内心自觉，倘若看望父母还需人来奖励，这本身就是不孝。因此这种奖励机制让子女看望父母带上了功利色彩，也会让老人为此寒心。赞同护理院设立“奖孝金”制度。此举可以起到提醒子女孝顺父母的作用，唤醒子女心中的亲情与孝心，提醒子女重视对老人的精神赡养。也可辩证看待护理院此举。一方面，护理院设立“奖孝金”制度，其初衷是好的，目的是唤起更多子女抽空陪伴父母；与父母共享天伦的意识，但人的感情一旦与“利”挂钩，多半会变质。

参考立意：

1；“奖孝金”提醒子女尽孝；

2；“奖孝金”更是在引导精神赡养；

3；“奖孝金”充满正能量。

本文以两个包含“若；怎能？”语词的假设反问句式发端，紧扣材料内涵发出质疑之声：“徒为金钱推崇孝道，怎能真正慰寂寥？”，开篇不凡，发人深省。接而笔锋直指“奖孝金”的本质是“助长为金钱驱使的嚣张气焰”，旗帜鲜明地提出中心论点。在主体论证部分，作者分别阐明了因金钱而驱使的情感的“不纯”及危害，提出用“最珍贵之物”对待“最应珍视”的亲情，最后，作者用犀利的反语再次抨击忽视亲情；为“金”驱使慰亲人“寂寥”之心的探视行为，一针见血地指出欲以“金”驱使慰寂寥是护理院在“做梦”，完全否定了“奖孝金”制度。

全文观点鲜明；内容充实；结构较为严谨，语言犀利；流畅，有自己的风格；“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”等典故运用自如，体现了较好的语文素养。

不足之处是，例证“嵇康绝交”和“居里夫人无偿捐献镭的发现”用于论证“如何对待最应珍视的情感”稍显牵强，也和“尽孝”的话题不协调。【解析】以“金”驱使慰寂寥若本应视为清莲的亲情染上铜臭；怎能使其一尘不染如初？

若徒为金钱推崇孝道；怎能真正慰寂寥？

在这人心不古的年代；“敢为人先”被换成了“敢为金先”。“有钱能使鬼推磨”，这话一点不假，连探视父母，也要在“金”的驱动下才肯去！卧冰求鲤，老莱娱亲等等佳话全被抛之脑后，这奖孝金哪里是在奖励孝？分明是在助纣为虐，助长了这股为金钱驱使的嚣张气焰!

为金驱使的情感；是不纯的，亲情当是一个人心中最珍视的情感，父母哺育我们成人，实属不易，应当让他们老有所依，而命运是，被送进疗养院不说，就连来探望的次数也是寥寥可数，如此何来慰寂寥？

对待最应珍视的情感；只凭金钱如何真实？巴尔扎克有言：“金钱填补不了任何情感的空虚和人格的缺陷。”与山巨源绝交的嵇康，宁死也不愿谄事佞幸，以求得微薄的俸禄；居里夫人将镭馈赠给了全世界，自己却甘愿过着清贫的生活。他们心中挚爱，是自由，是物理，而非金钱，如此才能慰寂寥，用最珍贵之物填补内心的寂寥。

若俯仰一世；只单为一“金”字，又有何益处？在生命的旅程中，不断奔跑，只在乎远方的风雨兼程与专注于脚下的跑道，忘记了呵护至深的父母，丢弃了他人对你的好，只是为金驱动着，奔跑着，金矿在哪儿我就去哪儿，直到有一天，发现以为永远也不会沾上尘埃的亲情也得靠金钱得以记挂与维系，会不会有“满面霜，泪千行”的嗟叹？

我不知道。

我只知道人生在世；最重要的是情，而非“身外之物”。长此以往，为“金”奔驰的人，也不过是一具躯壳罢了，只会僵硬的呼吸与机械麻木地抬髋腿蹬地罢了。亲情，又有什么重要呢？为了钱，天天去看看就行了，至于心中是否还残存着对父母的感恩之情而去的，又有什么重要呢？

除了钱；又有什么重要呢？

还要说；“奖孝金”，是在错误的时间，给予错误的人，一个错误的机会。若只是为钱而来，那与不来，又有何区别呢？毫无真情实感，不必慰寂寥，也无法慰寂寥。

以“金”驱使慰寂寥？

做梦！26、略

【分析】

这是一道任务驱动型材料作文题．材料鲜活；时代感强．第1段概述了新闻事件，第2段列举了对于这一事件各不相同的四种观点，这些都是我们议论生发的前景和出发点．任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象（“对于以上事情和其中各方的观点”），暗示了文体应该写议论（“你有什么看法），其实就是要求考生写成一事一议的时事新闻评论文章．但任务驱动型作文也有一定的开放性，以上四种观点考生均可持赞成或反对的态度，当然具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同的观点，选择自己有素材积累；有感触的观点来写．写作应从新闻事件和其中某一方观点出发，围绕“团队与个人”“（对失利者）指责谩骂还是包容鼓励”“年轻选手的成长之路”“心态与成败”等谈论，允许适度扩展，但尽量做到就事论事，选择论据最好有关体育竞技，突出写作的目的性，和任务的指向性．

参考立意：

1；体育精神；

2；心态的重要性；

3；团队的力量．

任务驱动性作文明确，选择的事例论据能很好地就事论事，就事论理，就相关事件拓展延伸，紧紧扣住中心论点论证，议论析理丝丝入扣，最后鲜明地表达如何做一名合格的观众，并呼吁社会对运动员应持理性、明智、客观、科学的态度，显示作者深层次的思考．【解析】体育精神理应超越竞技胜负在2016年巴西里约奥运会击剑女子重剑团体赛决赛中；替补上场的郝佳露发挥不佳，两局比赛输掉5分，中国队遗憾地与冠军擦肩而过．赛后网上一片谩骂之声，纷纷指责替补登场的郝佳露是中国错失卫冕冠军机会的重要原因．作为旁观者，我觉得网友们盼望中国队获胜的迫切心情可以理解，但完全不必仅仅把结局的胜负作为我们或赞颂或谩骂的依据，除了最终的结局外，或许体育精神更让人震撼感动．

当代中国体育运动承载了太多的民族重负．当我们重温2001年萨马兰奇读出“北京”的那一刻；我人依然能够感受到举国欢腾；热泪盈眶的背后，那对国家强大、民族复兴的热切渴望．奥运会之于中国，以运动员亮相奥运会宣示主权资格，以奖牌榜名次展现国家实力，以举办国身份彰显国际地位，这一系列壮举背后，何尝不是一人民族由沉沦向复兴的奋斗史、由自卑向自信的心路？也正因此，与世界各国同场竞技，我们有太多心结，我们过于在意比赛的胜负．曾记得，当年“体操王子”李宁兵败汉城，被不少人讥为“体操亡子”；“东方飞人”刘翔受伤退赛，质疑与指责扑面而来．李宁曾不无情绪地说：“那个时代人们需要金牌，不需要体育．”

令人欣慰的是；随着综合国力的上升，随着中国有影响大国地位的确立，中国早已在各个领域展现出“世界级”的水平，无需靠一次体育竞技的胜利来证明我们自己．我们慢慢摆脱了这种狭隘；功利的心理，慢慢将体育运动摆放在本来应有的位置上，中国奥运健儿举手投足显示出从容，场外中国观众理性观赛展现出豁达，彰显了新的时代气质．

最是精神能动人．习近平总书记在索契冬奥会看望中国代表团时说过；“重大赛事最令人感动的未必是夺金牌，而是体现奥运精神．这正是中国人讲的自强不息”．当我们欣赏体育赛事时，我们追求体育竞技的结果，但我们更重视体育赛事中彰显的体育精神．

首先；郝佳露身上所体现出来的顽强拼搏精神和强烈的荣誉感让人感佩．郝佳露平时不怕苦；不怕累，刻苦训练，也曾在此前的世锦赛决赛中对战罗马尼亚时表现十分优秀，此次才能入选里约奥运会，是一位值得尊重的运动员．在决赛中，她面对主力临时受伤，教练临危授命的突发状况，顶住压力，挺身而出，为国拼搏，虽然最后失利，也理应受动观众的掌声．而赛后郝佳露更因为自己表现不佳而自责不已，泪流满面，表明她有强烈的爱国心和团队荣誉感，十分渴望取胜，也许只是因为缺少大赛经验、心理压力过大才导致失利，我们更不宜在失利后过多指责，而应多一些包容鼓励，以利于她的成长强大．

其次；让