2023年临床护理三基习题库及答案

实用临床护理三基

（习题篇）

目录

基础理论.......................................................3

第一章护理理论............................................................3

第二章护理程序............................................................5

第三章护理管理............................................................6

第四章护理心理学基础......................................................7

第五章护理伦理学基础......................................................9

第六章健康教育............................................................11

第七章交流与沟通..........................................................12

第八章护理与营养..........................................................13

第九章护理与法............................................................15

基本知识........................................................16

第一章医学基础知识........................................................16

第一节解剖学............................................................16

第二节生理与病理学......................................................18

第三节病原生物与免疫学.................................................20

第四节药理学............................................................22

第五节公共卫生学........................................................24

第六节医院感染学........................................................25

第七节中医学............................................................27

第二章护理基础知识........................................................28

第三章临床专科护理基本知识...............................................34

第一节急诊科............................................................34

第二节内科..............................................................36

一、呼吸科..........................................................36

二、心血管内科......................................................38

三、消化科..........................................................41

四、肾科............................................................44

五、血液科..........................................................49

六、内分泌科........................................................51

七、神经内科........................................................57

八、免疫科..........................................................60

第三节外科..............................................................62

一、总论............................................................62

二、一般外科........................................................66

三、神经夕卜科........................................................69

四、心胸外科........................................................70

五、泌尿外科........................................................73

六、骨科............................................................75

第四节妇产科............................................................78

一、妇科............................................................78

二、产科............................................................8()

第五节儿科..............................................................83

第六节传染科............................................................86

第七节精神科............................................................89

第八节老年科............................................................92

第九节重症监护室........................................................94

第十节肿瘤科............................................................99

第十一节康复科........................................................101

第十二节皮肤科........................................................102

第十三节眼科..........................................................104

第十四节耳鼻喉科......................................................105

第十五节口腔科........................................................106

复习自测题108

习题答案117

基础理论

第一章护理理论

（-）单项选择题

1.整体护理H勺指导思想是：（）

A.以问题为本B.以人为本

C.以护理对象的生理需要为本D.以护理对象口勺心理需要为本

2.下列哪项不是整体护理的实践特性：（）

A.以现代护理观为指导B.以护理程序为关键

C.以治疗为中心D.实行积极的计划性护理

3.在马斯洛H勺人类基本需要层次中，最高层次H勺需要是：（）

A.爱与归属口勺需要B.安全需要

C.自我实现H勺需要D.尊重需要

4.塞里（selyeH.）认为，压力是人体对任何加诸于他的需求所作的：（）

A.特异性反应B.非特异性反应C.应激D.防卫

5.护理理念H勺基本要素是：（）

A.个人、家庭、小区、社会B.人、健康、疾病、护理

C.健康、疾病、环境、护理D.人、健康、环境、护理

6.根据赛里口勺压力学说，下列哪项不是人体对压力原的反应分期：（）

A.警惕期B.否认期C.抵御期D.衰竭期

7.人类适应不包括的I层次是：（）

A.物理层次B.生理层次C.心理层次D.社会文化层次

8.在如下护理理念日勺基本要素中，哪项不是影响和决定护理实践的原因：（）

A.人B.健康C.护理D.治疗

9.下列不属于奥勒姆自理模式基本构造的是：（）

A.自理构造B.助理构造C.自理缺陷构造D.护理系统构造

10.下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容：（）

A.心理功能B.自我概念C.角色功能D.互相依赖

11.根据罗伊的模式，护理人员可通过哪种方式协助病人：（）

A.积极联络医生B.有效执行医嘱

C.控制或变化刺激，提高人的应对能力和扩大适应区

D.运用护理程序实行计划

12.下列哪项不属于纽曼的保健系统模式：（）

A.压力原B.机体防御功能C.物理治疗D.防止性护理活动

13.根据纽曼模式，护理的重要功能是：（）

A.执行医嘱B.执行护理程序

C.协助护理对象保持、恢复系统的平衡和稳定D.健康教育

14.根据纽曼模式，第三级防止保健护理H勺重点是：（）

A.初期发现病例B.初期治疗C.控制或变化压力原

D.协助护理对象恢复和重建功能，防止压力原的深入损害

（―）多选题

15.护理的任务是：（）

A.减轻痛苦B.治疗疾病C.恢复健康

D.增进健康E.维持健康

16.1980年美国护士学会对扩理的定义包括：（）

A.诊断人类对现存的I健康问题的反应B.处理人类对现存的I健康问题的反应

C.诊断人类对潜在的健康问题的反应D.处理人类对潜在的健康问题的反应

E.协助医疗活动

17.护理学H勺理论范围包括：（）

A.临床护理B.护理专业知识体系与理论架构

C.护理学与社会发展的关系D.护理教育

E.护理学交叉学科与分支学科

18.护理学口勺实践范围包括：（）

A.护理学H勺研究对象、任务、目的、学科发展方向

B.临床护理C.小区护理D.护理教育E.护理管理

19.现代护理学的发展经历了如下几种阶段：（）

A.以问题为中心的阶段B.以护理程序为中心的阶段

C.以疾病为中心的阶段D.以病人为中心口勺阶段

E.以人H勺健康为中心的阶段

20.整体护理口勺内涵强调：（）

A.人的整体性B.护理的整体性C.护理专业的整体性D.护理目的的一致性

21.协助病人应对压力的详细做法是:)

A.评估病人所受压力的程序、时间、以往经验及社会支持系统等

B.分析病人的详细状况，协助病人寻找压力源

C.安排合适口勺住院环境，协助病人尽快适应住院生活

D.协助并指导病人运专心理防T1机制有效应对

E.协助病人建立良好的人际关系

22.护士自身应对工作压力的措施是：（）

A.处理好多种关系，减少心理压力对健康H勺影响

B.树立客观口勺职业观，设置现实的期望和目口勺

C.参与继续教育，提高专业水平

D.定期自我测评，分析并采用合适措施减轻工作压力

E.采用合适的自我调整措施

23.根据研究重点不一样，拧理理论可分为如下哪几种类型：（）

A.以需要为中心的理论B.以问题为中心口勺理论C.以护患产系为中心口勺理论

D.以系统为中心H勺理论E.以护_L为中心R勺理论

24.根据奥勒姆学说，护理人员可通过如下哪几种护理系统协助病人：（）

A.社会偶联络统B.全赔偿系统C.部分赔偿系统

D.支持-教育系统E,护理程序系统

第二章护理程序

（-）单项选择题

1.有关护理程序的概念描述，对於JW、J是:)

A.是一种护理工作的分工类型B.是一种护理工作的简化形式

C.是一种技术操作的程序D.是一种全面实行整体护理於J理论与实践模式

2.在护理活动中，应如下列哪一项为中心：（）

A.以完毕口勺护理工作内容为中心B.以医院管理的J重点任务为中心

C.以维护医护人员的利益为中心D.以护理H勺服务对象为中心

3.护理程序H勺环节为：（）

A.评估、计划、实行B.评估、计划、实行、评价

C.评估、诊断、计划、实行、评价D.评估、整顿、诊断、计划、实行、评价

4.属于主观方面的健康资料是：（）

A.体温39℃B.胸闷、气短C.呼吸急促D.口唇发组

5.属于客观方面的J健康资料是：（）

A.久疼痛B.快乐C.水肿D.乏力

6.护理评估时，搜集资料於J内容不包括：（）

A.问题十症状十原因B.问题十原因C.原因+症状D.问题（某些健康的护理诊断）

8.确定护理诊断时应注意：（）

A.护理诊断是有关病人疾病所引起的生理问题B.一种疾病只有一项护理诊断

C.一项护理诊断针对一种护理问题D.一项护理诊断阐明一种病理变化

9：护理诊断中“S”的含义是：（）

A.健康问题B.诊断定义C.有关原因D.临床症状和体征

10.护士在制定计划中列出“3天内病人自觉腹胀症状减轻”，这是：（）

A.护理诊断B.护理措施C.护理目口勺D.护理评价

11.短期护理目口勺口勺达标时间一般不超过:)

A.2天B.3天C.4天D.7天

12.护理计划日勺内容不包括：（）

A.护理目H勺B.治疗方案C.护理措施D.护理评价

（二）多选题

13.下列资料中属于主观资料的内容包括：（）

A.我的头很痛B.我身上有出血点C.我入睡困难

D.我不想吃饭E.我感到恶心

14.护理诊断口勺内容包括：（）

A.病人疾病H勺行为反应B.病人疾病的病理变化

C.病人生理、心理、社会等影响健康H勺问题

D.病人疾病潜在的病理过程E.护理对象生命过程的J反应

15.搜集资料H勺措施包括：（）

A.问询病人B.观测病情C.阅读病案D.问询家眷E.护理体检

16.护理诊断与医疗诊断的区别是：（）

A.诊断根据不一样B.决策者不一样C.描述方式不一样

D.描述问题口勺范围不一样E.处理问题口勺手段不一样

17.护理诊断H勺特点是：（）

A.临床病情判断B.在病中诊断一直不变

C.同护理人员和医疗人员共同制定D.问题H勺范围应在护理职责范围内

E.描述包括P、E、S三个构造要素

18.护理诊断口勺三大要素是：（）

A.目的B.问题C.有关原因D.措施E.症状与体征

19.王女士，68岁，股骨颈骨折，人工股骨头置换术后需卧床两个月。病人也许出现的健康问题

是

（）

A.有皮肤完整性受贿损的危险B.有休液局限性H勺危险

C.有下肢血管栓塞的危险D.有泌尿系结石口勺危险E.有便秘的危险

20.对疼痛病人H勺评估内容包括：（）

A.疼痛口勺体现方式B.以往疼痛处理的方式C.病人的一般状况

D.疼痛对身体功能的影响E.疼痛对生活质量H勺影响

21.护士为病人制定护理措施时需注意H勺重要问题有：（）

A,措施必须切实可行B.措施应与医疗工作协助调一致

C.措施应明确、详细、全面D.措施必须针对护理效果

E.措施应保证病人安全

22.护理记录H勺重要内容包括（）

A.病人FI勺健康问题B.采用於J护理措施C.实行措施后病人和家眷R勺反应

D.实行措施后护士观测到的效果E.实行健康教育的计划

第三章护理管理

（-）单项选择题

1.临床护理工作中，按其工作内容进行分工口勺工作模式是：（）

A.责任制护理B.功能制护理C.个案护理a小组护理

2.护理质量能否得到保证重要依赖于:)

A.护理工作模式B.护理管理者的理论C.护士自身的素质D.护士的学历

3.决定护理质量H勺关键原因是护理人员的：（）

A.工作态度和行为B.护理技术C.经验D.学历

4.护理技术管理的中心是；（）

A.护理质量B.病人C.护理技术D.护士

5.护理技术管理的重点是：（）

A.提高护理质量B.提高技术整体功能C.护士D.基础护理技术

6.护理技术管理的先导是：（）

A.开展新业务、新技术B.基础护理技术C.提高护理质帚D.提高护理技术

7.护理技术管理的目的是：（）

A.以病人为中心B.提高护理质量C.提高基础护理技术D.开展新业务、新技术

8.护理技术管理的前提是：（）

A.提高护理质量B.提高基础护理技术C.提高技术整体功能D.提高服务质量

9.继续护理学教育是：（）

A.终身性护理学教育E.护理学历教育C.规范化专业培训D.护理知识培训

10.下列哪项为护士再次注册的条件之一：（）

A.获得护理专业培训结业证书B.具有一定的护理工作经验

C.每年通过新理论、新知识培训D.每年修满继续教育规定学分

（二）多选题

11.护理质量管理的对象是:)

A.护理人员B.经济与财务C.时间D.信息E.病人

12.护理安全H勺有关原因是:)

A.人员素质原因B.技术原因C.管理原因D.环境原因E.病人原因

13.急救物品管理质量原则包括：（）

A.定人管理B.定点放置C.定期查对D.定期领取E.定量供应无菌物品

14.护理信息包括；（）

A.护理业务信息B.护理管理信息C.护理情报D.护理期刊E.护理书籍

15.护理管理信息包括：（）

A.护理教学、科研B.护理业务、技术

C.护理人员编制D.护理决策E.护理经费

16.护理征询信息重要包括：（）

A.护理决策信息B.护理情报C.护理设备信息D.护理期刊E.护理书籍

第四章护理心理学基础

（-）单项选择题

1.护理心理学研究的是：（）

A.护理情境与个体互相作用的规律

B.普遍13勺社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律

C.护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律

D.医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律

2下列哪项不属于个性化心理护理的特点：（)

A.bl的明确B.针对性强C.规律性强D.特异性强

3.有关无意识心理护理，对的H勺是:)

A.产生于护士护理病人的特定期候

B.护士故意识地实现对病人的心理调整、支持

C.提前干预病人的共性心理问题

D.护士口勺一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理的效果

4.有关怀境口勺描述，对的的是：（）

A.是微弱而持久的情绪状态B.是一种持久和强烈的情绪状态

C.是针对某一事件的特定体验D.由一种出人意料的紧急状况所引起

5.病人角色淡化是指：（）

A.运用病人角色的特性，获取某些切身利益

B.除瞒疾病，不愿承担疾病所导致的后果

C.过度依赖医护人员协助D.对自身疾病的严重程度过于忽视

6.下列哪项不会影响护士职业角色化的过程：（）

A.社会文化B.职业教育C.角色行为自我调控D.年龄

7.下列不属于情境性心理失调的是：（）

A.对疾病认知反应高敏型B.面对诊断日勺不信任

C.对身体残缺的防卫反应D.久病不愈H勺消极反应

8.应激对身心健康的I影响，对的I时是：（）

A.应激对身心健康有害B.应激对健康的影响与持续时间无关

C.不一样应激原可导致不一样的身心伤害D.适度的应激对健康有益

9.如下几类对负性情绪的描述，错误的是：（）

A.焦急是一种对即未来临的状况产生日勺情绪反应

B.恐惊是一种较高强度的负性情绪反应

C.愤怒是人们面对危险情境或对预期将要受到的伤害产生H勺负性情绪

D.抑郁是一种情绪低落状态

（-）多选题

10.心理护理日勺基本要素是：（）

A.心理学理论B.心理学技术C.心理问题D.护士E.病人家眷

11.心理护理口勺重要形式是：（）

A.故意识心理护理E.无意识心理护理C.共性化心理护理

D.特殊心理护理E.个性化心理护理

12.卜列有关怀理护理的描述，对的的是：（）

A.心理护理贯穿于护理的全过程

B.心理护理是通过护士的理论和技术来到达影响病人的生理、社会等各方面口勺目的

C.心理护理需要护士掌握心理学理论和技术

D.护士通过心理护理，积极地变化病人口勺心理状态

E.病人在手术前后、新入院等特殊状况下才需要护士的心理护理

13.情绪和情感口勺功能有：（）

A.适应作用B.传递信息C.鼓励人的行为

D.协调、组织人的心理活动E.变化人日勺心理活动

14.病人角色口勺基本特性是：（）

A.社会角色强化B.自制能力减弱C.增强的求援愿望

D.强烈日勺康复动机E.人际合作愿望加强

15.病人角色模式曰勺重要类型有：（）

A.病人角色忽视B.病人角色牵强C.病人角色强化

D.病人角色淡化E.病人角色隐瞒

16.下列哪些是病人常见的I负性情绪状态：（）

A.焦急B.抑郁C.愤怒D.恐惊E.失望

17.病人需要H勺共性化特点有：（）

A.不可预测性B.错综复杂性C.稳定性D.被动性E.不可操作性

18.下列哪些是病人需要的内容：（）

A.安全需要B.健康需要C.适应需要D.尊重需要E.信息需要

19.影响应激反应日勺原因有（）

A.应激原H勺类型B.应激原的强度C.应激原持续的时间

D.生理原因E.个体原因

第五章护理伦理学基础

（一）单项选择题

1.伦理是道德现象的：（）

A.进步化和理论化B.进步化和系统化

C.理论化和实践化D.系统化和理论化

2.护理伦理学重要研究:)

A.护理职业道德B.护理职业技术

C.护理行为准则D.护理规范

3.不伤害原则是指:)

A.不使病人身体受到伤害B.不使病人心理受到伤害

C.不使病人身体、心理受到伤害D.不使病人权益受到伤害

4.道德自律与道德他律的对的关系是：（）

A.道德自律是条件B.道德他律是基础

C.两者之间H勺关系是统一的D.两者之间没有联络

5.道德是由如下哪项原因决定的：（）

A.文化基础B.物质基础C.经济基础D.环境原因

6.处理护理纠纷时应做到：（）

A.实事求是B.以病人利益为中心

C.以护士利益为中心D.以医院利益为中心

7.病人自主性是指：（）

A.病人合乎理性的决定和行动B.病人在治疗上口勺自我决定

C.病人在护理上的自我决定D.病人住院期间可以随意外出

（二）多选题

8.公正原则规定护士做到：（）

A.公正分派卫生资源B.态度上公正地看待病人

C.处理护理纠纷实事求是D.处理护理纠纷立场公正

E.公正分派护理时间

9.护理实践中口勺广义的有利原则应包括：（）

A.对病人有利B.对人类健康有利C.对护理人员有利

D,对护理事业发展有利E.对护理科学发展有利

10.护士职业道德权利的内容包括：（）

A.有规定设定护理最高原则的权利B.有规定合理待遇的权利

C.有规定被保护安全执行业务的权利D.有规定参与工作条件决策的权利

E.有规定专业被尊重的权利

11.护士为病人保守秘密的I内容有：（）

A.病人H勺诊断名称B.病人的经济状况

C.病人H勺治疗措施D.病人不愿向外泄露H勺问题

E.病人口勺多种特殊检查和化验汇报

12.护士应对病人保守的秘密有：（）

A.病人H勺不良诊断B.发生在其他病人身上的医疗护理差错事故

C.病人口勺治疗措施D.病人的辅助检查成果E.医务人员的隐私

13.我国医疗护理中，病人的基本权利包括：（）

A,平等医疗权利B.疾病认知权C.规定保守隐私权

D.知情同意权E.规定赔偿权

第六章健康教育

（一）单项选择题

1.病人教育对象是指：（）

A.病人家眷B.住院病人C.出院病人D.病人及其家眷

2.下列哪项不是评价生活质量的维度：（）

A.经济状态B.躯体状态C.社会状态D.心理状态

3.健康有关行为是指：（）

A.危害健康行为B.心理保健行为

C.增进健康行为和危害健康行为D.定期体格检查

4.平常生活中不属于增进健康H勺行为是:)

A.求医行为B.病人角色行为

C.不停增长营养D.戒除不良嗜好

5.病人教育程序应重视：（）

A.处理病人对健康问题的反应B.调动并鼓励病人参与增进康复的护理过程

C.按护理程序的五个环节进行D.科学口勺思维措施和工作措施

6.下列哪项不是病人教学原则：（）

A.实用原则B.定期教育原则C.因人施教原则D.目的实现原则

（­）多选题

7.影响健康口勺重要原由于：（）

A.生物原因B.生活方式C.环境原因D.医疗保健E.教育程度

8.健康教育H勺目的是：（）

A.丸传授卫生知识B.防止疾病C.变化不健康行为

D.提高生活质量E.增进健康

9.健康增进口勺目的是：（）

A.变化不健康行为B.传授卫生知识C.发明良好的社会环境

D.改善防止性服务E.发明良好的自然环境

10.健康增进是干预对人体健康有害的：（）

A.心理状态B.生活方式C.群体行为

D.生活环境E.生活行为

11.平常生活中，人们应重点建立的平常健康行为有：（）

A.合理口勺营养B.积极锻炼C.平衡膳食

D.适量睡眠E.防止有害环境的行为

12.评价病人健康教育学习效果的内容包括：（）

A.教育质量评价B.教学措施评价C.学习需要评价

D.知识行为评价E.计划目的评价

13.对病人进行自理能力训统时应注意：（）

A.自理能力训练必须在疾病恢复期实行B.各项训练必须有医生的医嘱

C.在医院内进行训练D.病人出院后由家眷制定训练计划

E.有些自理能力训练需要长期进行

14.对病人进行自理能力训练的重要内容有：（）

A.洗脸动作训练B.进食动作训练C.更衣动作训练

D.洗澡动作训练E.排便训练

第七章交流与沟通

（-）单项选择题

1.护患关系不包括：（）

A.工作关系B.信任关系C.上下级关系D.治疗关系

2.非语言行为不包括：（）

A.简介B.倾听C.微笑D.抚摸

3.护患沟通中对建立良好第一印象至关重要H勺是：（）

A.自我简介B.注意外在形象C.记住病人姓名D.简介护理单元

4.在倾听病人说话时，不妥的行为是：（）

A.全神贯注地听B.及时评论病人所谈内容

C.保持目光接触D.合适的距离

5.如下哪种沟通技巧的运用可使对方有较多H勺控制权：（）

A.沉默B.核算所听内容C.开放式提问D.封闭式提问

6.护患交谈中护士的语言应除外：（）

A.运用医学术语B.通俗C.简要D.易懂

7.护士与病人交流中最重要的技巧是：（）

A.核算所听内容B.沉默C.同情D.专心倾听

8.下列哪项不是护思沟通的重要目的（）

A.搜集资料B.积累科研资料C.治疗或辅助治疗C.建立和改善护患关系

9.护理人员在给病人做口腔护理时，宜采用下列哪种距离：（）

A.亲密H勺距离B.个人内距离C.社会H勺距离D.公众的距离

（-）多选题

10.非语言沟通口勺形式包括：（）

A.体语B.触摸C.空间效应D.类语言E.物理和环境原因

11.影响护患沟通的I原因有：（）

A.控制B.信任C.确认D.移情E.倾听

12.非语言沟通可以发挥的作用是：（）

A.调整互动B.移情C.维持互相关系D.搜集资料E.维持自我形象

13.倾听对方谈话应注意：（）

A.全神贯注地听B.集中精力地听C.及时评论对方所谈内容

D.保持合适距离E.双方位置平持，身体稍向病人前倾

14.属于非语言性行为的是:)

A.滔滔不绝的倾诉B.沉默C.真诚的微笑

D.亲切口勺抚摸E.全神贯注於J倾听

15.护士在与病人交谈中，提问应注意：（）

A.问题说得简朴而清晰B.不问对•方难回答的问题C.语言要通俗易懂

D.一次问两个问题E.在安静的环境下提问

16.护患交谈中恰当日勺反应技巧包括：（）

A.复述B.澄清C.沉默

D.移情E,发挥非语言行为的辅助作用

第八章护理与营养

（-）单项选择题

1.下列属于基本膳食的是：（）

A.混合奶B.半流质C.匀浆膳D.低蛋白膳食

2.人体必需氨基酸不包括：（）

A.精氨酸B.亮氨酸C.蛋氨酸D.色氨酸

3.正氮平衡是指：（）

A.摄入氮=排出氮B.摄入氮〉排出氮

C,摄入氮〈排出氮D.摄入氮2排出氮

4.下列哪项是人体必需脂肪酸：（）

A.赖氨酸B.亮氨酸C.蛋氨酸D.亚油酸

5.如下营养素中哪种为使用最多、价格最廉价H勺供能物质：（）

A.蛋白质B.脂肪C.水D.糖

6.下列哪项原因可以增进人体对钙H勺吸取：（）

A.膳食中植酸B.膳食中未吸取H勺脂肪酸

C.肠腔pH值减少D.肠腔pH值升高

7.何种元素具有与铁互相干扰吸取的作用：（）

A.锌B.钙C.磷D.镁

8.下列哪项食物不富含维生素A：（）

A.动物肝脏B.全奶C.豆类D.水果

9.特殊治疗膳食不包括：（）

A.糖尿病膳食&低脂肪膳食C.溃疡病膳食D.血液病膳食

10.特配膳食不包括：（）

A.老年膳食B.肝脏病膳食C.儿科膳食D.药膳

11.低蛋白膳食病人每天蛋白质摄入量为：（）

A.<1.5g/kgB.<1.2g/kgC.<1.0g/kgD.<0.5g/kg

12.低盐饮食每天供盐帚为；（）

A.2〜3gB.3〜4gC.1〜2gD.1.5g

13.低钠饮食每日供钠量为：（）

A.<100mgB.<200mgC.<300mgD.<500mg

14.低口票吟膳食禁用：（）

A.蔬菜、水果B.动物内脏C.精制米面E.坚果

（-）多选题

15.人体营养状况评价指标包括：)

A.体重指数E.体重C.肌肝升高指数

D.蛋白质质量指标E.免疫指标

16.合用肠外营养的病人有：（）

A.肠度B.严重感染C.昏迷

D.严重营养不良E.大剂量化疗

17.低脂肪膳食时应合适补充：（）

A.必需氨基酸B.必需脂肪酸C.脂溶性维生素

D.蛋白质E.油煎食品

18.富含维生素D口勺食物有：（）

A.海水鱼B.蛋黄C.鱼肝油D.植物油E.豆类

19.下列哪些物质可以提高人体对铁的吸取：（）

A.维生素DB.维生素CC.维生素B2D.肉鱼禽因子E.维生素A

20.功能性食品对人体小J作用有：（）

A.营养作用B.调整作用C.改善健康状况

D.增进生长发育E.减少疾病危险性

21.必需脂肪酸是指：（）

A.人体不可缺乏B.自身不能合成C.通过食物供应

D.多不饱和脂肪酸E.饱和脂肪酸

22.决定人体能量需要量的原因包括：（）

A.基础代谢B.劳动活动C.食物特殊动力作用

D.生长发育E.排泄损失

第九章护理与法

（-）单项选择题

1.下列哪种状况不得获得《护士执业证书》：（）

A.获得一般中等卫校护理专业毕业文凭

B.获得国外或者港、澳、台地区护士学校护理专业毕业文凭

C.获得护理专业培训结业证书

D.省卫生行政部门规定於J护理人员

2.持有《护士执业证书》的护理人员在进行执业前必须通过：（）

A.专业培训B.临床实践3个月以上

C.注册D.积累一定的护理经验

3.护士执业活动中必须遵照的规则不包括：（）

A.保护隐私B.健康增进C.紧急救治D.告知病人病情

4.法律上的护士不必须具有的条件是：（）

A.护理专业技术人员

B.通过考试，获得《护士执业证书》口勺护士

C.从事临床生活护理工作的护理员

D.被医疗机构聘任并已完毕注册的护士

（-）多选题

5.执业护士必须具有的条件为：（）

A.获得护理专业技术文凭B.获得护士执业证书

C,获得护理专业培训结业证书D.被医疗机构聘任并注册

E.具有一定H勺护理工作经验

6.没有通过护士执业注册，但在执业护士指导下可以从事特定护理活动口勺人员是指:

A.从事临床生活护理的护理员B.乡镇卫生院的护理人员

C.民办医疗机构聘任的护理人员D.进行专业学习的护理专业在校生

E.持续中断注册两次，申请再次执业而进行临床实践的护理人员

7.通过执业考试并获得《护士执业证书》，但仍不能予以注册的J状况有：（）

A.不在护理工作岗位B.注册审核不合格C.在服刑期间

D.有不合法职业行为E.身体健康状况不适应护士业务

8.持有《护士执业证书》的I护士出现下列哪些状况时不得予以注册：（）

A.矫正视力低于0.8B.听力低于2nlC.传染病隔离期间

D.精神分裂症E.在服刑期间

基本知识

第一章医学基础知识

第一节解剖学

（一）单项选择题

L有关骨髓口勺描述，错误的是:

A.充填于骨髓腔和骨松质间隙内的软组织B.分红骨髓和黄骨髓两种

C.红骨髓有造血功能D.大量失血时红骨髓可以转化为黄骨髓

2.沿胸骨外侧缘所作的I垂线称为：（）

A.胸骨旁线B.胸骨线C.前正中线D.锁骨中线

3.肩胛线是通过下列哪一构造所作的垂