川教版信息技术四年级上册《第三单元 Scratch编程：奇妙的声音 1 会发声的模块》说课稿

川教版信息技术四年级上册《第三单元Scratch编程：奇妙的声音1会发声的模块》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）川教版信息技术四年级上册《第三单元Scratch编程：奇妙的声音1会发声的模块》说课稿教材分析川教版信息技术四年级上册《第三单元Scratch编程：奇妙的声音1会发声的模块》主要教授学生如何使用Scratch软件中的声音模块，实现角色发声。本课内容与课本紧密关联，通过实际操作，让学生掌握声音模块的使用方法，培养学生的编程思维和动手能力。核心素养目标培养学生运用Scratch编程工具进行创造性表达的能力，提高逻辑思维和问题解决能力。通过学习声音模块，学生能够理解程序与声音之间的关系，锻炼计算思维和算法设计能力，同时培养对信息技术的好奇心和探索精神。重点难点及解决办法重点：掌握Scratch中声音模块的使用方法，包括添加声音、控制声音播放等基本操作。

难点：理解声音模块与角色动作的配合，实现声音与动作的同步。

解决办法：通过示范演示，让学生直观了解声音模块的使用步骤。在操作过程中，教师引导学生逐步尝试，鼓励学生提问和探索。针对难点，设计一系列练习，让学生在实践中学会如何根据角色动作调整声音播放时机，通过小组合作和教师指导，共同突破难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解声音模块的基本功能和操作步骤，帮助学生建立初步概念。

2.实验法：引导学生动手实践，通过实际操作加深对声音模块的理解和应用。

3.讨论法：鼓励学生在小组内讨论操作中的问题，促进知识共享和思维碰撞。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示Scratch软件界面和操作步骤，直观教学。

2.互动软件：使用Scratch软件进行现场演示和操作，让学生跟随操作。

3.音频设备：播放预先准备的声音文件，让学生感受声音效果，激发学习兴趣。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的世界——Scratch编程。大家还记得我们之前学习过的Scratch编程吗？今天我们要学习的是《奇妙的声音1：会发声的模块》。大家有没有想过，我们的角色是如何发出声音的呢？今天，我们就来揭开这个谜底。

（学生）老师，我想知道Scratch中是如何让角色发声的。

（教师）很好，这正是我们今天要学习的内容。请大家打开Scratch软件，准备开始我们的学习之旅。

二、新课讲授

1.声音模块的介绍

（教师）首先，我们来认识一下声音模块。在Scratch中，声音模块位于“事件”和“控制”分类下。它主要包括“播放声音”、“停止声音”、“等待声音完成”等功能。

（学生）老师，声音模块有哪些功能呢？

（教师）声音模块的功能包括：播放声音、停止声音、等待声音完成、设置音量等。这些功能可以帮助我们控制角色的声音。

2.添加声音

（教师）接下来，我们来学习如何给角色添加声音。首先，在Scratch中找到“声音”分类，然后点击“从库中加载”按钮，选择一个你喜欢的声音文件。

（学生）老师，我找到了一个声音文件，接下来怎么做呢？

（教师）将声音文件拖到“声音”分类下，就可以在舞台上看到这个声音了。现在，我们就可以通过点击这个声音来播放它。

3.控制声音

（教师）除了播放声音，我们还可以控制声音的播放。比如，我们可以设置声音的音量、播放次数等。

（学生）老师，如何设置声音的音量呢？

（教师）在声音模块中，有一个“设置音量”功能。我们可以通过调整这个功能来改变声音的音量。

4.声音与动作的配合

（教师）在实际应用中，我们经常需要让声音与角色的动作同步。比如，当角色跳跃时，我们希望它能够发出跳跃的声音。

（学生）老师，如何实现声音与动作的配合呢？

（教师）这需要我们根据角色的动作来设置声音的播放时机。比如，当角色跳跃时，我们可以在跳跃的动作中添加播放声音的代码。

三、课堂练习

1.练习一：添加声音

（教师）请大家尝试给舞台上的角色添加一个声音，并播放它。

（学生）我给角色添加了一个声音，现在它能够发出声音了。

2.练习二：控制声音

（教师）请大家尝试调整声音的音量，看看会发生什么变化。

（学生）我调整了声音的音量，现在声音听起来更大了。

3.练习三：声音与动作的配合

（教师）请大家尝试让角色跳跃时发出跳跃的声音。

（学生）我设置了跳跃动作中的声音播放代码，现在角色跳跃时会发出声音了。

四、课堂总结

（教师）同学们，今天我们学习了Scratch编程中的声音模块。通过这节课的学习，我们掌握了如何给角色添加声音、控制声音的播放以及声音与动作的配合。希望大家能够将所学知识应用到实际编程中，创作出更多有趣的作品。

（学生）老师，我学会了如何使用声音模块，以后我一定要尝试创作出更多的Scratch作品。

五、课后作业

1.尝试给不同的角色添加不同的声音。

2.尝试调整声音的音量，观察音量变化对声音效果的影响。

3.尝试创作一个简单的Scratch作品，让角色在特定动作时发出声音。教学资源拓展1.拓展资源：

-音效资源库：介绍Scratch内置的音效资源库，包括自然界声音、乐器声音、电子音乐等，这些资源可以丰富学生的创作素材。

-角色声音库：介绍Scratch中可供角色使用的声音库，如角色说话、笑声、叫声等，帮助学生为角色赋予更生动的特性。

-教学案例：分享一些使用Scratch声音模块的优秀教学案例，如动画配音、音乐创作、故事讲述等，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-学生可以尝试将自然界的声音与Scratch角色动作结合，创作出模拟自然环境的动画。

-引导学生利用Scratch的声音模块创作简单的音乐作品，如儿歌、小曲等，培养学生的音乐素养。

-鼓励学生将声音模块应用于故事讲述，通过声音的变化来增强故事的感染力。

-组织学生进行小组合作，共同创作一个包含多种声音效果的作品，如游戏、动画短片等，提高学生的团队协作能力。

-在课后，学生可以收集生活中的声音，如动物的叫声、交通工具的声音等，将这些声音导入Scratch中，进行创作实践。

-通过网络或图书馆资源，寻找更多关于声音的知识，如声音的传播、音效制作等，拓宽学生的知识面。

-设计一个声音挑战活动，让学生在限定时间内，利用Scratch创作出最富有创意的声音效果作品。

-引导学生思考声音在生活中的应用，如广告、电影、游戏等，探讨声音如何影响人们的情感和体验。

-鼓励学生创作一个关于环境保护的主题作品，通过声音的运用，提高观