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文档简介
Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB2a-2e单元Unit2课时第4课时学习目标语言知识:通过阅读有关学生课余活动方式及活动频率的调查报告,能读懂饼状图,能运用百分比来表述图中各个部分的比例情况及活动频率。学习能力:略读把握主旨大意;带着问题寻找文章细节信息;观察和利用饼状图理清阅读信息。文化意识:了解调查报告的文体结构学会进行健康的课余活动。思维品质:思维判断自己和他人的课余活动是否健康。学习重难点1. 文中的languagepoint知识点。2. 能读懂语篇材料中的调查报告,能使用百分比描述图表信息。课前预习一、写出下列词组1.做运动______________________2.在他们的空余时间里____________________3.使用网络____________________4.问题的答案___________________________5.放松的最好方式_______________6.百分之85的学生_____________________二、新知准备(按照参加频率,将下列活动由高到低排序)a.exercise365daysayearb.readmagazines20daysamonthc.watchTVlessthan3timesaweek
d.neverseethedentiste.hardlyeverstayupf.eatjunkfoodafewtimesayear
g.havedinnertogetherwiththefamilyalmosteveryday正确顺序:______________________________________________________合作探究1、通过播放视频,展示健康饮食的益处,倡导健康生活方式,回顾上节课主题。2、老师提出问题“Whatactivitiesdoyouoftendoafterschool?”and“Howoftendoyoudothem?”,学生进行讨论,展开本课时的主题。3、读前活动,看图片学习新词。完成2a.小组讨论结果。4、快读,老师引导学生快读,通过关键信息,找出文章结构(总分总)和主旨大意。5、细读,着重文章的“总分总”结构和关键描述信息,(1)Para.1--总写,写明调查报告的时间、人物和内容。(2)Para.2,3,4—分写,对每个内容展开描述;完成课本2b。(3)Para.5—总写,总结调查结论和作者意见。(4)完成课本2c。6、读后,总结调查报告的结构和内容表达。7、完成2d,进一步复习频率副词的用法。8、选择一个课余活动方式,调查其频率,做一个饼图。完成2e.。9、学习knowledgepoints.10、知识总结:通过学习本课时,你知道调查报告的结构:Beginning______________________________Body______________________________Conclusion_____________________________随堂速练一、单项选择。1.______Tomisill,_______hegoestoschool.A.Although;butB./;/C.Although;/D.But;although2.It'sgoodtolearnEnglishby__________Englishsongs.A.listen B.listening C.listento D.listeningto3.Onlyfifteenpercentofthestudents__________intheclassroomtenminutesago.A.are B.was C.were D.is二、完成句子。4.她每周使用网络不到两次。SheusestheInternet____________________twiceaweek.5.妈妈几乎不买垃圾食品。Momhardlyeverbuys____________________.6.书柜里至少有五十本书。Thereare____________________fiftybooksinthebookcase.7.一百多人去度假了。____________________onehundredpeoplewentonvacation.8.保持健康的最佳方式是通过锻炼。Thebestwaytokeephealthyis____________________.【答案】课前预习一、1.dosports2.intheirfreetime3.usetheInternet4.answertothequestion5.thebestwaytorelax6.85percentofthestudents二、a,g,b,c,f,e,d随堂速练一、1.C
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