【物理】密度知识的应用（课件）2024-2025学年苏科版物理八年级下册

三、密度知识的应用第1课时测量物质的密度第六章物质的物理属性

1.

（2024·连云港）小明测量某种矿石样品的密度，天平平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示，图乙是矿石样品放入量筒前后的情况，由测量可得矿石样品的质量为

27

g，矿石样品的体积为cm

10

3，所测矿石样品的密度为

2.7×103

kg/m3。1m3该矿石的质量为

2.7×103

kg。27

10

2.7×103

2.7×103

（第1题）1234567892.

★（2024·镇江）为了测量某液体的密度，小李进行了如下实验。（1）如图甲所示，将天平放在水平桌面上，调节天平时，应先将游码移到标尺的

“0”刻度线处。若指针静止时位置如图乙所示，则应再将平衡螺母向

右（左/右）端调节。（第2题）“0”刻度线右123456789（2）在烧杯中装入适量待测液体，用天平正确测量其总质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图丙所示，其总质量为

128

g。（3）将烧杯中的部分液体倒入量筒，图丁中读数视线正确的是

②

（①/②/③），量筒中液体的体积为

30

mL。（4）测出烧杯和剩余液体的总质量为104g，则液体的密度为

0.8

g/cm3。128

②

30

0.8

（第2题）123456789

3.

（2024·无锡）测量正方体金属块的密度，用刻度尺测量金属块的棱长，如图甲所示。用托盘天平测量质量，把天平放在水平桌面上，游码移到标尺的“0”刻度线后，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向

左调节平衡螺母，直到天平平衡。将金属块放在天平的左盘，在右盘添加砝码，移动游码，天平再次平衡，如图乙所示，则金属块的质量为

21.6

g，密度为

2.7

g/cm3。左21.6

2.7

（第3题）1234567894.某小组同学想测量铅球的密度，准确测得铅球的质量后，测量体积的过程如图所示，则测得的体积比真实值

大，测得的密度比真实值

小。（第4题）大小1234567895.如图所示，小明利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔10mL标注一条刻度线，甲杯最多能装水100mL，乙杯最多能装水200mL，则（

D

）A.甲杯量程大，刻度线均匀B.甲杯量程小，刻度线不均匀C.乙杯量程小，刻度线均匀D.乙杯量程大，刻度线不均匀（第5题）D1234567896.小李在做“测量物质的密度”实验时，用天平测物体的质量，再用装有适量水的量筒测物体的体积，用这种方法较准确地测量下列物体的密度，合理的是（

D

）A.一枚大头针B.一粒大米C.比赛用铅球D.小石块D1234567897.

（2024·淮安）小明在测量橙汁密度时，进行了如下操作。（1）将天平放在水平台面上，把游码移至“0”刻度线处，发现指针位置如图甲所示。要使横梁水平平衡，应将平衡螺母向

左调。（第7题）左123456789（2）为了减小实验误差，下列步骤最合理的顺序是

CAB

（填字母）。A.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒，如图乙所示，橙汁的体积为

50

mL。B.用天平测出空烧杯的质量为51.8g。C.烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，如图丙所示。CAB

50

（第7题）123456789（3）由上述测量数据可计算出橙汁的密度为

1.2×103

kg/m3。（4）学习过密度知识后，小明在杂志上看到“人口密度”的概念，它与密度定义方法相同，指单位面积土地上居住的人口数量。淮安市2023年人口密度约为490

人/km2

（填合适的单位）。1.2×103

人/km2

（第7题）123456789

8.科学选种是提高粮食产量的关键环节。小华想测量稻谷种子的密度，具体做法如下：（1）用调好的天平测量适量稻谷种子的总质量m1，天平平衡时右盘中砝码质量和游码的位置如图甲所示，m1＝

153

g。

（第8题）153

123456789（2）往量筒中加入适量水，测得其体积V1为300mL，将上述种子放入量筒中，种子全部沉入水中，如图乙所示，此时水和种子的总体积V2＝

400

mL。（3）种子的密度ρ＝

1.53

g/cm3，与真实值相比，ρ偏

大，理由是

种子浸没在水中，由于种子吸水，测得的体积偏小。400

1.53

大种子浸没在水中，由于种子吸水，测得的体积偏小（第8题）123456789

（第8题）1234567899.

（2024·扬州）小华测量手链上花生形状小饰品的密度。（1）拆下穿过“花生”的细绳，用天平测“花生”质量，操作正确，如图甲所示，“花生”的质量为

2.6

g。2.6

甲（第9题）乙123456789（2）因“花生”体积较小，选择分度值更小的注射器来测“花生”的体积。其步骤如图乙所示，步骤②中摇动注射器的目的是

排开“花生”表面的气泡。排开“花生”表面的气泡甲（第9题）乙（3）测得“花生”的密度为

2.6

g/cm3。若在步骤③中，不慎挤出少许水，则密度测量值偏

大。2.6

大123456789三、密度知识的应用第2课时密度的应用第六章物质的物理属性

1.一枚实心纪念币的质量为16g，体积为2cm3，则其密度为

8

g/cm3。可见，这枚纪念币

不是（是/不是）由纯金制成的。若航天员将这枚纪念币带到太空，则其质量将

不变（变大/不变/变小）。（ρ金＝19.3×103kg/m3）8

不是不变123456789102.甲、乙、丙是三个底面积相同、形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤油分别注入三个容器内，液面恰好相平，如图所示。已知ρ硫酸＝1.8×103kg/m3，ρ煤油＝0.8×103kg/m3，由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是（

C

）A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、丙、甲D.丙、乙、甲（第2题）C123456789103.建筑工地需要400m3的沙石，为了估测沙石的密度，用一只空桶装满一桶沙石（沙面与桶口相平），测得桶中的沙石的质量为52kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为20kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。（1）桶的容积是多少？

（2）沙石的密度是多少？

12345678910（3）若用一辆载重4000kg的卡车将沙石运送到工地，则至少要运多少车？

12345678910

4.在密度知识应用交流会上，同学们想知道一张质量是14.4kg的课桌的体积。于是找来和课桌材质相同的木料作为样本，测得其质量是14.4g，体积为20cm3，则样本的密度为

0.72

g/cm3，课桌的体积为

0.02

m3。0.72

0.02

5.一尊大理石人像的高度是质量为50kg的人的高度的两倍，已知大理石的密度是2.7×103kg/m3，人的密度大约是1.0×103kg/m3。则这尊石像的质量大约是

1080kg

。1080kg

123456789106.

★一辆货车的载货量为40t，货厢容积为50m3，建材公司用这辆货车运送钢材，按规定不能超载，该货车的空间利用率最大只达到

10

％，为使其空间利用率达到100％，公司决定将钢材和板材两种货物混装，则钢材的质量不能超过

10.8

t（结果保留一位小数），已知钢材的密度ρ钢＝8×103kg/m3，板材的密度ρ板＝0.6×103kg/m3，忽略材料间的空隙。10

10.8

123456789107.用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体，要求它们的棱长分别为0.1m、0.2m和0.3m。制成后质量检验员称得它们的实际质量分别为3kg、21.6kg和54kg。质量检验员指出：有两个不合格，其中一个掺入了杂质，为次品，另一个混入了空气泡，为废品，则下列判断正确的是（

C

）A.甲为废品，乙为合格品，丙为次品B.甲为合格品，乙为废品，丙为次品C.甲为次品，乙为合格品，丙为废品D.甲为废品，乙为次品，丙为合格品C123456789108.

（2023·南京）有一捆粗细均匀、横截面积为2.5×10－4m2的金属丝，质量m＝89kg。根据以下方案可以测出它的长度。（1）方案一：①选取一段金属丝，用天平测量其质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，其质量m1＝

53.4

g。（第8题）53.4

12345678910②用量筒和水测出这段金属丝的体积为6cm3。③金属丝的密度是

8.9×103

kg/m3。④这捆金属丝的长度是

0.04

km。8.9×103

0.04

（第8题）（2）方案二：

123456789109.一块碑石的体积是30m3。为了计算它的质量，取一小块碑石，测出其质量是140g；用量筒量出体积的过程中，在量筒内装了100mL水，放入小块碑石浸没在水中，水面上升到量筒的180mL刻度线处，则碑石的质量是多少？

12345678910

10.小红利用托盘天平（最大测量值为200g，分度值为0.2g）、量筒、水（ρ水＝1.0×103kg/m3）、食盐、烧杯、白纸、滴管、勺子等器材配制盐水，步骤如下：（1）调节天平时，将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，则应将平衡螺母向

右调节，使指针对准分度盘的中央刻度线。右12345678910（2）为称量出2g盐，小红先将一张白纸放在天平左盘上，仅移动游码，天平再次平衡时，游码示数如图甲所示，则白纸的质量为

0.4

g；接下来