甘肃省陇南市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

甘肃省陇南市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的字。

弦

悬

哉

屉

猥

贯

裹

毡

筹

皱

_______________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.补充词语，并按要求填空。

①()兵()政

②独出心()

③()()其所

④司空见()

⑤焉知()福

⑥截()不同

⑦见微知()

⑧()堂大笑

（1）词语①中所填的字意思相近，这样的四字词语我还知道：___________、___________。

（2）“所”在字典中的解释有：A．处所；B．量词，用于房屋；C．用作机关或其他办事地方名称。在词语③中，“所”的意思应为_______。（填序号）

（3）选词填空。（填序号）

杭州亚运会开幕式_______地将杭州的古典韵味和创新活力完美融合，给观众带来_______的心灵震撼。

对于他的无理取闹，我们早已_______。

只要你_______，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。2）.翻译加点词语

故人具鸡黍()

青山郭外斜()

把酒话桑麻()

开轩面场圃()

还来就菊花()3）.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

_____________4）.根据语境把“卷首语”补充完整。

阅读是和作家对话，听bùkěsīyì_________的奇人趣事，遇见的不只是làngmàn_______与美好，还有pāoqì_______与qīliáng_______；是和自然对话，读光的míngmèi_______，风的tànxī_______，山的rèqíng_______；是和自己对话，因为阅读，我们不断成为更好的自己，人类不断创造更美的世界。5）.回忆所学填空。

（1）诗人于谦通过“_________________，_________________。”表明了自己洁身自好、坚贞不屈的心志；郑燮则用“_________________，_________________。”表达了自己不畏艰难、刚正不阿的品质。

（2）《十五夜望月》中“_________________，_________________。”这两句诗借月表达了诗人对友人的思念之情。由此我联想到了诗人_______在《_______》中借月表达思念之情的两句诗：“_____________，_____________。”

（3）《那个星期天》的作者是_______，文中“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”一句，将心情融入_______中，表达了“我”_______的心情。

（4）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，《淮南子》中就提出：“苟利于民，不必法古；_____________________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字的注音全部正确的是（

）A．提供（ɡònɡ）

魁梧（wú）

绷着脸（běnɡ）

栩栩如生（xǔ）B．摇曳（yè）

鸣啭（zhuǎn）

黑魆魆（xū）

一哄而散（hōnɡ）C．处暑（chǔ）

蜷缩（quán）

金箍棒（ɡū）

叱咤风云（zhà）D．瘦削（xuē）

铁锹（qiāo）

入场券（juàn）

戛然而止（jiá）2）.下面句子没有语病的一项是（

）A．那是个早晨的春天，阳光明媚。B．尽管严寒酷暑，我们都坚持早锻炼。C．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。D．通过学习时代楷模张桂梅的事迹，使我受到了很大的鼓舞。3）.下列说法不正确的一项是（

）A．在读名著之前，要保持新颖度，我们不用了解作者的写作背景。B．围绕同一本书交流心得时，对于不同想法，我们要有思辨。C．写梗概时，作品简介、出版社信息、作品地位等信息不用写。D．遇到故事情节比较复杂的情况，可以画思维导图进行梳理。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处，并用这种方法围绕给定的话题说一说。

人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度……二是必要的水分……三是适当成分的大气……四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

（1）这段话采用了________结构，并且逐条列举出相关条件。这样写的好处是：可以使________清楚；可以把理由表达得________，条理分明。

（2）话题：向妈妈请求每周三放学后踢一会儿足球。

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将诗句与作者，出处及相关传统节日正确连线

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

（唐）王建

七夕节

盈盈一水间，脉脉不得语。

（唐）韩翃

寒食节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（东汉）《古诗十九首》

中秋节2）.先连线，再写句子，请注意把线画好。

聪明在于学习

必有我师焉

三人行

天才在于积累

人之初

柳暗花明又一村

上有天堂

始于足下

山重水复疑无路

性本善

千里之行

下有苏杭

我还会写一句类似的句子：（

）评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成通顺的话，标上序号。

(

)下午，天渐渐变阴了。

(

)傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天气晴朗。

(

)周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爷把玉米晒到晒谷场上。

(

)周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。2）.给下面的句子重新排序，使其成为一段通顺的句子。________

A.他一生中有许多时间是在图书馆里度过的。

B.当他听说监狱的图书馆可以借书，高兴极了。

C.在监狱里，列宁被关了十四个月，他利用图书馆整整读了十四个月的书。

D.列宁是善于利用图书馆读书的典范。

E.在彼得堡的时候，列宁整天待在图书馆里，读了许多书。

F.他常常到监狱图书馆来借书。

G.后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他借书。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.因为是即兴发言，所以不用多加考虑，想到什么说什么，能说就行。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文阅读。湖上[宋]徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。1．第一句一个“__________”字能看出黄莺飞舞、穿梭于林间枝头的动感。

2．“草长平湖白鹭飞”描绘了一幅怎样的画面？

_____________________________

3．后两句表现了诗人怎样的心情？

____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.大显身手。这是一对父子的对话，简单的交流告诉我们什么叫自尊：坚持对的事情，不受错误的引诱。你遇到过类似的事情吗？自拟题目，写一写发生在你身上的故事。不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。珍惜弱点①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人之处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质和阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生。②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下30℃不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路面最不抗寒，哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生谨小慎微，不可能走这步险棋。③任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的数量绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。④在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来就是人的累赘。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁的人难免鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余，但反应迟缓。在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。⑤金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上就能进取。比如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。⑥珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。(1)文章的中心观点是什么？

(2)大量列举事例是本文的一大特色，请你简要概括文中列举出的三个事例，并说说这些事例分别说明了什么观点，填写下面表格。事例说明的观点

_____________

_____________

____________

_____________

____________

_____________

(3)对文章中画线句子“利用自己的弱点是弥补，是反弹”你是怎样理解的？

(4)根据文章的内容判断，下列说法不正确的一项是

A．任何人都不可能没有弱点，弱点大都是一个人心理性格上的不足。B．正视并利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上就能进取。C．弱点与人的关系犹如物体与影子的关系，弱点是人的累赘。

(5)如果你所在的班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜优点”的辩论赛，请你根据文章内容或你平时的积累，请你选择一方的观点，陈述自己的理由。

我认为应该珍惜_______（弱点优点），因为____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.为下列句子中的加点词语选择正确的解释。

严密：①事物之间结合得紧，没有空隙；②周到，没有疏漏；③使严密。

（1）接下来我们要严密规章制度，杜绝制度上的硫漏。(

)

（2）这部小说结构严密，语言流畅。(

)

（3）这个瓶盖盖得很严密，没有漏水。(

)2）.找出加线字错误的读音。

（1）长得瘦削_____（xuē

xiāo）的他满脸笑容，头上还戴着一顶小毡___（