2025年仁爱科普版七年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版七年级科学下册月考试卷936考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，请选出最合理的一种（）A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。2、对晶状体起调节作用的是（）A.睫状肌B.虹膜C.巩膜D.眼肌3、观察图2—5—3所示情形；阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是()

A.有种子B.种子有果皮包被C.种子无果皮包被D.叶形为针形4、在闷热的夏季，洗净凉干的衣服不会长霉菌，而脏衣脏鞋非常容易发霉，对下列分析错误的是（）A.闷热的夏季湿度大，为霉菌的生长、繁殖提供了必要的水分B.闷热的夏季温度高，为霉菌的生长、繁殖提供了适宜的温度C.与洗净的衣服相比，脏衣服上的霉菌数量多D.衣服上有机物多少与是否容易发霉无关5、关于地球公转叙述正解的有（）

①方向自东向西②周期为一年③形成了春夏秋冬四季④产生了昼夜交替．A.①②B.①③C.②③D.③④6、如图为不同等高线地形图；下列描述正确的是（）

A.图中①表示陡崖B.图中②表示山峰C.图中③表示山谷D.图中④表示山脊7、图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止；拉力的大小均为F，该测力计示数为（）

A.0B.C.FD.2F评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、根据岩石的成因可以分为____、____和变质岩三类。如图是一块花岗岩标本，此岩石属于这三类中的____。

9、在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按____的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”)。在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取____的方法使天平恢复平衡。10、高速公路上，小汽车行驶速度比大型载重货车快，而小汽车的惯性比大型载重货车的惯性____（选填“大”或“小”），所以刹车时大型载重货车的运动状态更加难以改变．11、生物圈的范围包括大气圈的底部、____的大部分和____的表面。12、小刚同学在测定腊块的密度时，获得了如下数据，请帮他记录在表格中。腊块的质量（克）腊块的体积（厘米3）腊块的密度（千克/米3）____________评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）14、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。15、所有植物细胞中都含有叶绿体。16、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。17、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。18、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题，共3分)19、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共12分)20、如图所示；已知两条反射光线，根据成像原理作出点光源S的位置．

21、一束光线从空气中斜射入玻璃砖（如图）．请在图中画出进入玻璃的折射光线．

如图；在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图．

22、如图是踢出去的足球运动轨迹；请做出足球所受力的示意图（不计空气阻力）

23、如图；有两束光线射向凸透镜，请完成光路（F为焦点，O为光心）．

评卷人得分六、解答题(共3题，共9分)24、观察图l—3—1中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大?再动脑想一想；你用什么方法来证明你的判断?

25、使用温度计测水的温度时，小宇说：“把温度计插入水中，然后立即进行读数。”小丽说：“温度计插入水中后，应待示数稳定后再读数。”而小强却说：“温度计插入水中的时间越久越好，因为这样读数更精确。”请你对他们三人的看法发表评论。26、在练习使用弹簧测力计的实验中，王辉同学的测量值总比其他同学的大一些。请你帮他找出可能的原因。参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】本题探究鲫鱼“浮头”的原因；题目有唯一变量--水中的含氧量，故一个中加适量河水，另一个加等量煮沸后冷却的河水（除去水中的氧气），同时为了避免实验的偶然性，我们不能取得鱼数量过少，且鱼的大小；活力要相当，故选D。

【分析】本题主要考查科学探究的基本环节相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。2、A【分析】【解答】解：晶状体似双凸透镜；有折光作用；睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体．

故选：A

【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．3、A【分析】【分析】此题主要考查的是有关植物的主要特征以及我们识图；分析图形的能力；思考解答。

【解答】图中的油松和雪松的种子外无果皮包被；裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代，叶为针形叶；玉米和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，玉米的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形至卵圆形。可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物，可见A符合题意。

​故答案为：A4、D【分析】【分析】此题考查的是霉菌的生活条件．解答时可以从霉菌的生活条件方面来切入。

【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。闷热的夏季，温度较高，空气湿度较大，适宜霉菌生长繁殖，洗净凉干的衣服上有机物（污物）较少，霉菌数量也少；不会长霉菌。而脏衣脏鞋上的有机物较多，霉菌也较多，因此容易发霉。

故答案为：D5、C【分析】【分析】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转；公转的方向为自西向东，产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化等．本题考查地球公转的概况，要牢记．

【解答】解：地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转；地球公转方向与自转方向一样都是自西向东，公转的周期为一年，地球公转产生的现象是四季的变化和太阳高度角的变化．

故选：C．6、C【分析】【分析】在等高线地形图上；等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓。此题考查的是等高线地形图的判读，掌握方法熟练解答。

【解答】解：在等高线地形图上；等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为①山顶；等高线向海拔低处凸为②山脊；等高线向海拔高处凸为③山谷；图④表示陡崖（等高线重合的地方为陡崖）。

故答案为：C7、C【分析】【分析】根据二力平衡和测力计的原理来分析；知道测力计只显示作用在挂钩上的力的大小。本题有些同学易认为弹簧测力计受到了一对平衡力，合力为零，弹簧测力计就不发生形变，示数为零；实际上是平衡力的合力为零时在改变物体运动状态上相当于不受力，但它可以改变物体的形状，所以弹簧测力计上就肯定有示数。

【解答】解：用大小均为F的拉力分别拉弹簧秤的两端；虽然测力计的挂钩和挂环同时受到力的作用，但弹簧测力计只测作用在挂钩上的力，即测力计的示数为一个拉力F的大小。

故答案为：Ｃ二、填空题(共5题，共10分)8、岩浆岩沉积岩岩浆岩【分析】【分析】主要考查了岩石的类型；常见的岩浆岩有花岗岩（侵入型岩浆岩）；玄武岩（喷出型岩浆岩）等；常见的沉积岩有石灰岩、砂岩和页岩等；常见的变质岩有大理岩、板岩、石英岩、片麻岩等．

【解答】岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三种，花岗岩属于岩浆岩。9、由大到小移动游码【分析】【解答】掌握天平的使用；天平放置砝码的顺序是由大到小，当最小放上去之后太重取下后又太轻，那就应该取下最小砝码改成移动游码，直至天平平衡。

【分析】考查关于天平的使用10、小【分析】【解答】解：惯性是物体的固有属性；惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，小汽车的质量小于大型载重货车，所以小汽车的惯性比大型载重货车的惯性小．

故答案为：小．

【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大．11、水圈岩石圈【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；了解生物圈的范围。

【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

故答案为：岩石圈；岩石圈；水圈；12、18.1200.905×103【分析】【分析】测量密度的实验原理是密度公式；测物体的质量用天平，测物体体积一般用量筒．

【解答】（1）砝码的质量是10g一个，5g一个,2g一个；标尺上的分度值是0.1g，游码在1g后1格处，游码示数为1.1g；物体的质量等于10g+5g+1.1g=18.1g．（2）蜡块未放进去体积为30cm3，放进去后体积变为50cm3,故蜡块体积为20cm3（3）蜡块的质量与体积都已知，根据可得，三、判断题(共6题，共12分)13、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。14、B【分析】【解答】在画生物图时；一般用3H的绘图铅笔，根据观察到的物像，轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，而不能涂阴影。较暗的地方，细点应越多。故错误。

【分析】本题主要考查学生对生物图画法的注意事项是否了解，生物图与其它图的画法稍有差别，应予以特别注意。15、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。16、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。17、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。18、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片；茎的表面等呈绿色的部分；细胞中才含有叶绿体，因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题，共3分)19、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共4题，共12分)20、解：先将两条反射光线反向延长交于一点S′；再通过平面镜作出S′的对称点S，即为发光点的位置．如图所示：

【分析】【解答】根据反射光线反向延长过像点；作出发光点的像点S′，再根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称作出发光点S的位置．

【分析】根据平面镜成像的特点完成本题较为直观、准确，因此建议同学们用平面镜成像的特点作图．21、解：（1）

（2）

【分析】【解答】解：（1）第一次折射：先过入射点O垂直玻璃砖上表面作出法线；再在玻璃砖内部法线的另一侧作出折射光线，注意折射角小于入射角；

第二次折射：先过O′点垂直玻璃砖下表面作出法线；再在玻璃砖的下侧空气中作出折射光线，注意折射角大于入射角，折射光线与玻璃砖上表面的入射光线平行，如图所示：

（2）篮球受重力的作用点在其重心O上；方向是竖直向下的，表示符号为G，如图所示：

【分析】（1）光线通过玻璃砖在两个表面发生两次折射：第一次从空气斜射进入玻璃砖；折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；第二次从玻璃砖斜射进入空气，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．

（2）用一条带箭头的线段表示力的大小和方向即是力的示意图，重力的方向是竖直向下的，作用点在其重心上，重力的表示符号为G．22、解：踢出去的足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如图所示：【分析】【分析】规则物体的重心在物体的几何中心，根据重力的方向总是竖直向下的，过重心表示出重力的方向．23、解：对于凸透镜；①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．