2025年沪教版六年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版六年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、结合句意，解释词语正确的一项是（）A.有的人俯下身子给人民当牛马。牛马：像牛马那样。B.他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高很高。抬举：抬起往上托。C.有的人，他活着别人就不能活。别人：指人民大众。D.有的人死了，他还活着。他：骑在人民头上作威作福的人。活：肉体存在。2、标点符号运用不正确的一项是（）A.在2155年5月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”B.她问：“你在哪儿找到这本书的？”C.“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。”他又说道。D.玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校”。她站到托米身后看了一会儿那本书，说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”3、下列句子中字的读音只有一处是错误的，把它选出来（）A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃（li）的带子﹣﹣河！B.小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang）。C.奶茶倒上了，奶豆腐（fu）摆上了。D.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣（qu）。4、冒险（）A.向外透往上升B.不顾C.冒失D.冒充5、下列标点符号使用有误的一项是（）A.我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B.清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。C.我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。D.“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、读《千年梦圆在今朝》；根据课文内容选择正确答案。

①下面内容属于神话故事的是____

A．鲲鹏展翅B．嫦娥奔月C．车走空中。

②中国____代的官员万户；是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

A．唐B．明C．清D．宋。

③“东方红1号”卫星由“长征1号”运载火箭发射升空，开始了中国进军太空的万里长征。这一伟大的历史时刻是____

A．1958年B．1992年9月21日C．1970年4月24日7、查字典。

“霹”按部首查字法应查____部，再查____画，读____组词____。8、我是拼音小能手。____________黑暗愤然聪明9、查查词典；并结合上下文，理解下面几个词语。

①恬静：____。

②蓦然：____。

③惊心动魄：____。10、读古诗《送元二使安西》；我知作者。

王维，祖籍山西祈县，____诗人，人称“诗佛”。王维的诗书画很有名，多才多艺。音乐也很精通。收禅宗影响很大。诗与____齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。11、把下列词语补充完整。

巍然________立地可歌____12、多音字组词。

号hào____háo____

兴xīng____xìng____13、多音字组词。

处chù____chǔ____扇shān____shàn____评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)14、请将下列城市和其市花进行匹配。

桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰。

____香港。

____南京。

____上海。

____重庆。

____杭州15、正确搭配词语。

飒飒地____飞舞。

高大的____腿。

快乐地____响。

长长的____松树16、对对碰；不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种；剧目与相应的地区填空。

①安徽____A；豫剧a、《小拜年》

②河南____B、越剧b；《天仙配》

③东北____C；川剧c、《花木兰》

④浙江____D；二人转d、《天上掉下个林妹妹》

⑤四川____E、黄梅戏e、《变脸》17、我是连线小能手。

金黄的____铜器暖哄哄的____蜡烛。

可怜的____火柴香喷喷的____火炉。

小小的____女孩明晃晃的____烤鹅。

闪亮的____铜把手亮晶晶的____星星18、词语连线搭配。

鲜艳的____花香。

醉人的____青草。

绿油油的____歌声。

动听的____花朵评卷人得分四、综合题(共4题，共16分)19、内容梳理（课文回放）

“你不知道；”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么—--”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。(1)；联系上下文解释词语。

恍然大悟:____

(2)、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？(3)、“四周围黑洞洞的”怎么理解？采用了什么修辞手法。(4)、这段话表现了鲁迅先生什么样的精神？20、阅读课文选段；回答问题。

1983年的冬天；大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘；柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。

帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”(1)、“就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论始终”文中反复能换成其它词吗？为什么？(2)、你还想知道哪些自然之谜？21、阅读课文片段；回答问题。

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去；指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子”

孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们；孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。(1)；补全文中所缺的标点。

孩子们入神地听着____陶行知用商量的口吻说____把它放了____好不好____说着____把蜻蜒还给翠贞____翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。陶行知用商量的口吻说____把它放了____好不好____说着____把蜻蜒还给翠贞____翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。(2)、____这段话主要讲了____(3)、。蜻蜒尾巴的特点________，作用________；眼睛特点____，作用22、根据课文，回答下列问题。(1)、通过预习，我知道作者有两个母亲，一个是____，一个是____。(2)、通过查阅资料，我了解到季羡林是我国著名的____、语言学家、____、社会活动家、____和散文家，自____年从德国回国，受聘于北京大学，创建东方语文系，开拓中国东方学术园地。评卷人得分五、写作题(共1题，共10分)23、请以“一路上有你”为题，写一篇作文，要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话、抒真情、忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】本题考查课文内容分析。首先我们应把握文章叙述的内容；再次，在理解内容的基础上了解文章的主旨，体会作者的情感。【解析】A．有误，“牛马”是比喻为大众服务的人；B．有误，“抬举”意为“赞美”；C．正确；D．有误，“他”指鲁迅，“活”指“精神永存”。故选：C。2、D【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解析】ABC．正确；D．有误，“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校”是独立引用，句末的句号应在引号的里面。故选：D。3、D【解析】ABC．读音正确，全部应读轻声。D中趣应读“qù”。故选：D。4、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】冒险：不顾危险地进行某种活动。“冒”指不顾。故选：B。5、B【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解析】A、C、D正确。B.有误，句子中，后面内容是全文引用。故选：B。二、填空题(共8题，共16分)6、BBC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7、雨13pī霹雳【分析】【分析】“霹”按部首查字法应查雨部；再查13画，读pī组词霹雳。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。8、hēiànfènráncōngmíng【分析】【分析】黑暗：名词；形容词；与“光明”相反。愤然：形容气愤发怒的样子。聪明：是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。9、恬静：闲适安静。一般指很美好的安静。蓦然：表示受某种情景引起的行为。惊心动魄：使人神魂震惊。【分析】分析：恬静：闲适安静。一般指很美好的安静，或者安详等或者安静、宁静。褒义词，形容为人闲适，安静。蓦然：mòrán；忽然；猛然；不经心地。如蓦然醒悟；蓦然看去，这石头像一头卧牛。在辛弃疾的词:《青玉案·元夕》中写到：“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

点评：本题考查了学生在阅读过程中对文章重点词语的理解和领悟。注意“恬”、“蓦”的读音和写法。10、唐朝孟浩然【分析】【分析】王维；祖籍山西祈县，唐朝诗人，人称“诗佛”。王维的诗书画很有名，多才多艺。音乐也很精通。收禅宗影响很大。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。11、屹立顶天可泣【分析】【分析】巍然屹立；巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻像高山一样直立地上，不可动摇。顶天立地，头顶青天，脚立在地上。形容光明正大，形象高大，气概豪迈。可歌可泣，值得歌颂；赞美，使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。12、字号号叫兴起兴趣【分析】【分析】号；hào，名称：国号。年号。字号。Háo，拖长声音大声呼叫：呼号。号叫。兴，xīng，举办，发动：号办。号工。号学。号建。号叹（发出感叹声，如“望洋号号”）。百废待号。xìng，对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。豪兴。雅兴。败兴。游兴。扫兴。即兴。助兴。兴高采烈。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。13、到处处事扇动扇子【分析】【分析】处chù地方：处处。处所。chǔ居住：穴居野处。扇shān摇动扇子或其它东西；使空气加速流动成风：用扇子处。shàn摇动生风取凉的用具：扇子。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、连线题(共5题，共10分)14、紫荆花梅花白玉兰山茶花桂花【分析】【分析】香港对应的是紫荆花；南京对应的是梅花；上海对应的是白玉兰；重庆对应的是山茶花；杭州对应的是桂花。

【点评】本题是要求写出城市对应的花卉，这需要学生平时的积累。15、响松树飞舞腿【分析】【分析】做题时一定要准确把握整体词语的基本内容；找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。16、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫剧：起源于中原（河南），是中国五大戏曲剧种之一，中国第一大地方剧种。代表作为《花木兰》。越剧：中国第二大剧种；有第二国剧之称又被称为是“流传最广的地方剧种”，发源于浙江嵊州，发祥于上海，《天上掉下个林妹妹》是越剧《红楼梦》中的著名唱段。川剧：流行于四川全境和云南飞贵州等省部分地区，是融汇高腔；昆曲、胡琴(即皮黄)、弹戏(即梆子)和四川民间灯戏五种声腔艺术而成的剧种，《变脸》为川剧之绝活。二人转：史称小秧歌、双玩艺、蹦蹦，又称过口、双条边曲、风柳、春歌、半班戏、东北地方戏等，《小拜年》即二人转唱正戏前加演的民间小调。黄梅戏：旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要戏曲剧种，《天仙配》为黄梅戏戏曲传统经典剧目。

【点评】本题考查对文学常识的理解，注重平时的积累。17、铜把手火炉女孩烤鹅火柴蜡烛铜器星星【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、花朵花香青草歌声【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、综合题(共4题，共16分)19、略

【分析】【分析】（1）考查的是词义的转换（2）说的是鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害（3）黑洞洞是指指当时的社会局势黑暗；表现了鲁迅先生对当时社会的讽刺和抨击（4）鲁迅先生蔑视当权统治，不怕挫折，不惧迫害，顽强的斗争精神和大无畏；乐观的革命精神。

本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①顿时醒悟过来。

2、在黑暗的社会环境中受到的挫折，鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害。3、指当时的社会局势黑暗，表现了鲁迅先生对当时社会的讽刺和抨击；采用的修辞手法是比喻。4、采用的修辞手法是比喻。蔑视当权统治，不怕挫折，不惧迫害，顽强的斗争精神和大无畏、乐观的革命精神。20、略

【分析】【分析】选文中“反复的”不能换成其他词语；因为“反复地积”要想象暴雪之大，之狂；“反复地弯”要体会雪松承受的压力之大，和在承受的同时适当让的策略；“反复地落”要体会“退让”策略的成功”“反复地弹”要说明雪松有不屈不挠的精神，“不论始终”可领悟到雪松是强者，胜利者。总之，体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。

【点评】培养学生揣摩词语的用法，同样一个意思用词不同，达到的效果就会不一样。【解析】1、不能，因为“反复地积”要想象暴雪之大，之狂；“反复地弯”要体会雪松承受的压力之大，和在承受的同时适当让的策略；“反复地落”要体会“退让”策略的成功”“反复地弹”要说明雪松有不屈不挠的精神，“不论始终”可领悟到雪松是强者，胜利者。总之，体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。2、恐龙灭绝之谜。21、略

【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。（1）补全文中所缺的标点。孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。（2）这段话主要讲了陶行知怎样教育孩子们放