2025年华东师大版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级化学上册阶段测试试卷970考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、将某NaOH溶液加水稀释；加入水的质量（m）跟溶液中pH变化关系如下图所示，符合实际的是（）

A.

B.

C.

D.

2、图书馆中的重要书籍着火，可以采用以下哪种灭火器（）A.干粉灭火器B.二氧化碳灭火器C.泡沫灭火器D.以上三种都可以3、如图是某化学反应的微观示意图，从图中获得信息错误的是（）A.化学反应中，原子没有发生变化B.该反应是化合反应C.有单质生成D.该反应中反应物有两种4、下列叙述错误的是（）A.道尔顿利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质B.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础C.化学要研究和创造自然界原本不存在的物质D.人类认识化学并使之成为一门独立的科学，经过了漫长的历史5、rm{1.6g}物质在氧气中完全燃烧，生成rm{4.4gCO_{2}}和rm{3.6gH_{2}O.}关于该物质的组成有下列论断：rm{垄脵}一定含有碳、氢两种元素；rm{垄脷}一定不含氧元素；rm{垄脹}可能含有氧元素；rm{垄脺}一定含有氧元素；rm{垄脻}分子中碳、氢的原子个数比是rm{1:2}rm{垄脼}分子中碳、氢的原子个数比为rm{1:4.}其中正确的是rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脺垄脼}B.rm{垄脵垄脹垄脼}C.rm{垄脵垄脷垄脻}D.rm{垄脵垄脷垄脼}评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量。

B.用量筒量取90mL水。

C.为加快固体溶解；用温度计搅拌。

D.将配制好的溶液倒入细口瓶中；盖紧瓶塞，并贴上标签。

7、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少水，并做上记号rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.该实验能证明空气中氧气的含量约占rm{dfrac{1}{5}}B.实验时为了节约药品红磷一定要少放C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹8、某有机物的相对分子质量为rm{46}rm{4.6g}该物质在氧气中充分燃烧生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，据此判断，该有机物A.只由碳、氢两种元素组成B.一定含有碳、氢、氧三种元素C.化学式为rm{CH_{2}O_{2}}D.分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子个数比为rm{2隆脙6隆脙1}9、下图表示物质分子的示意图。图中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示化合物的是()A.B.C.D.10、下列物质的用途主要利用其物理性质的是()A.铁用于制作暖气片B.镁粉用于制作照明弹C.稀盐酸用于除铁锈D.金刚石用于制钻石11、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

12、用试管夹夹持试管的正确方法是（）

A.打开试管夹；从试管底部往上套，夹在试管中上部。

B.打开试管夹；从试管口部往下套，夹在试管中上部。

C.夹住后；拇指要放在短柄上。

D.夹住后；拇指不要放在短柄上。

13、如图是元素周期表中的一格；依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）

A.该元素原子的核电荷数为15

B.该元素属于金属元素。

C.该元素的元素符号为P

D.该元素一个原子的质量为30.97g

14、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、右图中的甲；乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件．

（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是____，化学方程式是____，该反应属于____（填“化合”或“分解”）反应．

（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验；得出了以下四个实验事实：

①不通空气；热水中的白磷不能燃烧。

②不通空气；冷水中的白磷不能燃烧。

③通空气；热水中的白磷能燃烧。

④通空气；冷水中的白磷不能燃烧。

比较____（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；

比较____（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论．

（3）甲图与乙图所示实验相比，____（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧；生成碳和氧化镁”．

①请写出该反应的化学方程式：____．

②你对燃烧或灭火有什么新的认识？____．16、现在有四个集气瓶，分别是氧气、二氧化碳、空气和氮气，请你用两种方法鉴别它们．____、____．17、某校因仪器不足，老师发动同学想办法，有一位同学想用如图所示的物品代替化学实验仪器．如用A代替试管，B可代替______，C可代替______．

18、溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利rm{.}请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题：

rm{(1)20隆忙}时，甲物质的溶解度______rm{(}填“大于”、“等于”或“小于”rm{)}乙物质的溶解度rm{.}

rm{(2)}______rm{隆忙}时，两种物质的溶解度相等rm{.}

rm{(3)60隆忙}时，甲物质的溶解度为______；此时将rm{80}rm{g}甲物质放入rm{100}rm{g}水中，所得溶液是______溶液rm{(}“饱和”或“不饱和”rm{)}溶液质量为______rm{g.}19、氧气是一种非常重要的物质。rm{(1)}鱼儿能在水中生存，其原因是____rm{(}填序号rm{)}A.水中含有氧元素rm{B.}水能分解生成氧气rm{C.}水中溶解氧气rm{(2)}航天飞船发射中，常以液氢作燃料，液氧作助燃剂，反应的化学方程式为______。评卷人得分四、简答题(共2题，共10分)20、酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时；酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳．

a．根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）______；

化学性质有______；用途有______；酒精发生的物理变化有______；

发生的化学变化有______．如果在使用过程中不慎碰倒酒精灯；洒出的酒精在桌上燃烧起来；

你采取的应急措施是______．

b．根据上述文字写出酒精在空气中燃烧的文字表达式是______．21、根据下列事实说明空气中含有的成分。

rm{垄脵}天然气在空气中可以燃烧______；

rm{垄脷}空气是制造氮肥资源______；

rm{垄脹}冰棒放在玻璃杯里；杯子外壁附一层水珠______；

rm{垄脺}澄清石灰水在空气中久置形成了一层白膜______；

rm{垄脻}通电时，各种电光管会发出不同颜色光______．评卷人得分五、探究题(共4题，共20分)22、根据如图所示装置回答下列有关问题：

（1）仪器x的名称是______；

（2）若用装置B收集氧气，进气口应为______端（选填“a”或“b”）；

（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是______；

（4）某同学连接A；E、F进行实验；A中所加药品不同，F中所加药品相同．

①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是______；

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．23、某化学兴趣小组的学生，发现金属rm{R}不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解rm{R}与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：rm{Al>Cu>R}猜想二：____，猜想三：rm{R>Al>Cu}【查阅资料】rm{(1)R}是一种银白色的金属，在rm{R}的盐溶液中只有rm{+2}价，rm{R}的盐溶液呈蓝色rm{(2)}常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜，rm{(3)}硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。。猜想主要操作主要现象实验结论猜想一打磨rm{R}丝，并将其插入到硫酸铜溶液中rm{R}丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一____rm{(}填“成立”或“不成立”rm{)}猜想二打磨粗细相同的rm{R}丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中rm{垄脵R}丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色rm{垄脷}铝丝表面产生气泡较快rm{垄脹}铜丝表面没有气泡产生猜想二成立。rm{R}与稀硫酸反应的化学方程式为____猜想三____无明显现象猜想三成立【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色____；进而确认猜想三不成立。【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与____反应或金属与反应可以比较金属活动性强弱。24、某中学化学兴趣小组在老师的指导下；实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

rm{(1)}写出图中标号rm{a}仪器的主要用途______．

rm{(2)}实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用______rm{(}填写字母代号rm{)}组装好仪器后，应先______，再添加药品．

rm{(3)}实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是______，若使用rm{H}装置收集氧气，则气体通过rm{H}时应从______rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}端进入．25、如图所示是某同学用红磷在空气中的燃烧实验来测定氧气在空气中的含量。

（1）实验现象：红磷燃烧产生______；放出热量，冷却到室温后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的______（填体积分数）；

（2）红磷燃烧的文字表达式：______；

（3）实验结论：①氧气有助燃性；②氧气约占空气体积的______；③空气中还有体积的气体具有的性质为：______；______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

氢氧化钠的水溶液呈碱性；其pH大于7，加水稀释碱性减弱，pH减小，但不会小于等于7，观察图象，图象A符合实际．

故选A．

【解析】【答案】向碱性溶液中加水时；溶液的pH降低，越来越接近7，但不会小于或等于7，根据这些碱性分析；判断，从而得出正确的结论．加水稀释，不会改变溶液的酸碱性，只会使溶液酸碱度减小到接近于7，根据这一性质，逐一判断．

2、B【分析】【解答】解：用来扑灭图书资料的火灾；不能有水，否则容易受损．

A；干粉灭火器是利用压缩气体吹出干粉来灭火；可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾，不适合用来扑灭图书资料等处的火灾，故选项错误．

B；二氧化碳灭火器后不留有痕迹；不会造成图书资料的损坏，可以用来扑灭图书资料等火灾，故选项正确．

C；泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；喷出的溶液会损坏图书资料，不适合用来扑灭图书资料等处的火灾，故选项错误．

D根据上述选项的分析；不能使用干粉灭火器；泡沫灭火器，故选项错误；

故选：B．

【分析】用来扑灭图书资料、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损；根据灭火器的原理和适用范围进行分析判断即可．3、C【分析】解：A；由微粒的变化可知；化学反应中，原子没有发生变化，故A正确；

B；该反应由两种物质生成了一种物质；属于化合反应，故B正确；

C；生成物的分子是由不同种原子构成的；属于化合物，故C错误；

D；由微粒的构成可知；该反应中反应物有两种，故D正确．

故选C．

观察化学反应的微观示意图；根据微粒的变化，分析分子；原子的变化；根据微粒的构成，分析物质的种类及类别；根据反应的特点分析反应的类型等．

能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键．【解析】【答案】C4、A【分析】解：A；拉瓦锡利用天平进行定量研究；弄清了物质燃烧的本质，故错误；

B；原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础；故正确；

C；化学研究物质的制备；所以化学要研究和创造自然界原本不存在的物质，正确；

D；人类认识化学并使之成为一门独立的科学；经过了漫长的历史，正确．

故选：A．

A；拉瓦锡利用天平进行定量研究；弄清了物质燃烧的本质；

B；根据原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础进行解答；

C；根据化学研究的范畴分析；

D；根据化学的发展史分析．

本题难度不大，了解化学研究的内容、化学的发展历史即可正确解答本题．【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】本题根据元素守恒来确定有机物的组成元素，利用定量计算确定氧元素，是有机物成分确定常用的方法。【解答】

rm{4.4g}二氧化碳中碳的质量为：rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100拢楼=1.2g}rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100拢楼=1.2g

}水中氢的质量为：rm{3.6g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100拢楼=0.4g}因为rm{3.6g}恰好和某物质的质量相等，所以该物质中一定不含氧元素，只含有碳、氢两元素，其分子中碳、氢原子个数比为：rm{dfrac{1.2g}{12}:dfrac{0.4g}{1}=1:4}故rm{3.6g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100拢楼=0.4g

}符合题意。故选D。rm{1.2g+0.4g=1.6g}【解析】rm{D}二、多选题(共9题，共18分)6、BD【分析】

A；称量固体时要将食盐放在纸上进行；故A错误；

B；100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液含有水的质量为100g×10%=10g；所以水的质量为100g-10g=90g，体积为90mL，使用量筒量取，故B正确；

C；进行搅拌时需要使用玻璃棒进行；不能使用温度计，故C错误；

D；配好的氯化钠溶液需要倒进细口瓶中贴标签备用；故D正确；

故选BD．

【解析】【答案】根据溶液配制的知识进行分析；称量氯化钠固体需要放在纸上进行，使用量筒量取水的体积，溶解时使用玻璃棒进行搅拌．

7、BD【分析】解：rm{A}该实验能证明氧气约占空气总体积的五分之一；该选项说法正确；

B；如果红磷不足；不能耗尽集气瓶中的氧气，会导致测定的氧气含量不准确，因此红磷应该足量，该选项说法不正确；

C；为了防止装置漏气影响实验结果；实验前一定要检验装置的气密性，该选项说法正确；

D；红磷燃烧产生大量的白烟；火焰熄灭后，应该冷却至室温再打开弹簧夹，该选项说法不正确．

故选：rm{BD}．

红磷在空气中燃烧时放出大量的热；产生白烟，生成五氧化二磷；

为了使集气瓶中的氧气完全反应；红磷应该过量；

凡是有气体参加或产生的实验；实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】rm{BD}8、BD【分析】【分析】根据元素守恒可判断物质中一定含有rm{C}和rm{H}两种元素，对氧元素的确定要根据二氧化碳与氧气中氧元素的质量来分析．【解答】一种物质燃烧只生成水和二氧化碳，则该物质肯定含有碳和氢元素。是否含氧则可根据质量守恒定律由下法确定：rm{8.8g}二氧化碳中含氧元素的质量为：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100拢楼=6.4g}含碳元素的质量为：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100拢楼

=6.4g}rm{8.8g-6.4g=2.4g}水中含氧元素的质量为：rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100拢楼=4.8g}含氢元素的质量为：rm{5.4g}则rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100拢楼

=4.8g}某纯净物中含氧的质量为：：rm{5.4g-4.8g=0.6g}某纯净物中原子个数比为rm{4.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{C}rm{H}rm{O=(dfrac{2.4g}{12}}rm{dfrac{0.6g}{1}}rm{dfrac{1.6g}{16})=2}所以该物质的化学是为：rm{6}故选BD。rm{1}【解析】rm{BD}9、CD【分析】【分析】本题考查微观粒子模型图的应用，掌握微观和宏观的结合是解题关键。【解答】A.图中分子构成相同；为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由同种原子构成，为单质的分子；故A错误；

B.图中为两种不同分子；为两种物质的分子，是两种单质，该图所示物质为混合物；故B错误；

C.图中分子构成相同；为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同种原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物；故C正确；

D.图中分子构成相同；为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同种原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物；故D正确。

故选CD。【解析】rm{CD}10、AD【分析】【分析】化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要通过化学变化就可表现出来的性质。据此进行分析判断。【解答】A.铁用于制作暖气片，是利用了金属的可塑性和传热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故A符合题意；B.镁粉用于制作照明弹，是利用了镁燃烧时发出耀眼的白光的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故B不符合题意；C.用稀盐酸除铁锈，是利用了盐酸与铁锈反应的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故C不符合题意；D.金刚石用于制钻石，是经过琢磨的金刚石可以产生耀眼的光芒的装饰品rm{隆陋}钻石rm{隆陋}是利用了其物理性质，故D符合题意。故选AD。，【解析】rm{AD}11、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

12、AD【分析】

试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器；使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；取下试管夹时也应该由试管底部取出；夹住后拇指不要放在短柄上，以免打开试管夹，试管脱落．

故选AD．

【解析】【答案】根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．

13、BD【分析】

A；由题意可知；根据“原子序数=核电荷数”，知该元素原子的核电荷数为15，故A正确；

B；由汉字名称“磷”；知该元素属于非金属元素，故B错误；

C；由题目中元素周期表中的一格；可知该元素的符号是P，故C正确；

D；该元素的相对原子质量为30.97；没有“克”，故D错误．

故选BD．

【解析】【答案】由题意可知；题目中元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识：根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；由汉字名称，推测元素种类；可知相对原子质量和元素符号．

14、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

三、填空题(共5题，共10分)15、铜片上的白磷剧烈燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧4P+5O22P2O5化合①和③③和④乙2Mg+CO2C+2MgO燃烧不一定都要有氧气参加，金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）【分析】【解答】解：（1）根据燃烧的条件和磷燃烧的现象，并结合图示信息可知，某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是：铜片上的白磷剧烈燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧；根据化学方程式的书写方法和步骤，结合磷燃烧的实验事实，可得其化学方程式是：4P+5O22P2O5；根据化合反应和分解反应的定义；特点；可知该反应属于化合反应．

（2）根据控制变量法；要想探究得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论，就必须其它条件相同，并且使一个与空气不接触（即①实验），另一个与空气接触（即③实验）；因此，比较①和③两个实验即可得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；

同理可知；比较③和④两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论．

（3）由于磷燃烧的产物有毒；直接排放到空气中会污染空气；所以，甲图与乙图所示实验相比，乙更体现了化学实验的绿色化追求．

（4）根据题干给出的信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”，结合化学方程式的书写方法、步骤等，可得其化学方程式为：2Mg+CO2C+2MgO；同时得出：燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火，等等．

故答案为：（1）铜片上的白磷剧烈燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧；4P+5O22P2O5；化合．（2）①和③；③和④．（3）乙．（4）①2Mg+CO2C+2MgO；②燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）．

【分析】根据燃烧的条件与灭火的原理和方法，结合所学的磷燃烧的实验现象，空气的污染问题，图示信息，以及化学反应方程式的书写方法和反应类型的判断方法等有关知识，并联系控制变量法，进行细心地逐步分析解答即可．16、澄清石灰水|燃着的木条【分析】【解答】解：已知氧气能助燃；氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．则将澄清的石灰水分别倒入四个瓶子中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气．

因此操作为：将澄清的石灰水分别倒入四个集气瓶中；能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气；

故答案为：澄清石灰水；燃着的木条．

【分析】本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分．氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据这些特点判断．17、略

【分析】解：图中的B饮料吸管可以代替实验室中的导管；用于输送液体；图中的C眼药水瓶可以代替实验室中的胶头滴管，用于液体的滴加．

故答案为：导管；胶头滴管．

根据图中所示物品的特点分析可代替的仪器；饮料吸管可以能够输送液体；眼药水瓶可以滴加液体．

化学来源于生活，与生活息息相关，我们做生活中的有心人就能更好的学习科学知识，并将所学知识很好的应用于生活．【解析】导管；胶头滴管18、略

【分析】解：rm{(1)}由溶解度曲线可知：rm{20隆忙}时；甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度；故答案为：小于；

rm{(2)40隆忙}时，两种物质的溶解度相等，因为它们在该温度下有交点；故答案为：rm{40}

rm{(3)60隆忙}时，甲物质的溶解度为rm{60g}此时将rm{80g}甲物质放入rm{100g}水中，所得溶液rm{=60g+100g=160g}是饱和溶液，并且底部有固体；故答案为：rm{60g}饱和；rm{160}

根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；rm{20隆忙}时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度；rm{40隆忙}时，两种物质的溶解度相等；rm{60隆忙}时，甲物质的溶解度为rm{60g}此时将rm{80g}甲物质放入rm{100g}水中，所得溶液rm{=60g+100g=160g}是饱和溶液．

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】小于；rm{40}rm{60g}饱和；rm{160}19、混合物【分析】【分析】本题考查了物质的分类，混合物是由多种物质组成的，纯净物是由一种物质组成的。【解答】空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物。故答案为：混合物。

【分析】本题考查了物质的性质用途、分子的特征，掌握氮气的性质与用途、分子的特征是解题的关键。【解答】rm{(1)}食品包装中常充氮气以防腐；所利用的氮气的性质是化学性质稳定；故答案为：化学性质稳定；

rm{(2)}打开食品包装袋；会闻到食物的香气，说明分子具有的性质是分子是在不断运动着的；故答案为：分子是在不断运动着的。

【分析】本题考查了氧气的性质以及化学方程式的写法，掌握氧气的性质与用途、氢气的性质与化学方程式的写法是解题的关键。【解答】rm{(1)}鱼儿能在水中生存，其原因是水中溶解有一定量的氧气，故选：rm{C}

rm{(2)}氢气和氧气在点燃的条件下生成水，故填：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}【解析】【小题rm{1}】混合物【小题rm{2}】rm{(1)}化学性质稳定化学性质稳定rm{(1)}分子是在不断运动着的【小题rm{(2)}分子是在不断运动着的】rm{(2)}rm{(2)2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{3}四、简答题(共2题，共10分)20、略

【分析】解：a；酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多种物质．这些都是酒精的物理性质．故填：①②③④⑤；

酒精易燃烧是酒精的化学性质；故填：⑥；

酒精常作酒精灯和内燃机的燃料；属于酒精的用途，故填⑦；

酒精发生的物理变化是：酒精在灯芯上边汽化；由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；故填：⑨；

酒精发生的化学变化：酒精在灯芯上燃烧；生成二氧化碳和水有新物质生成，故填：⑩．

如果在使用过程中不慎碰倒酒精灯；洒出的酒精在桌上燃烧起来，采取的应急措施是用湿抹布盖灭；

b、反应物是酒精和氧气，写在箭头的左边，生成物是二氧化碳和水，写在箭头的右边，所以表达式是：酒精+氧气水+二氧化碳。

故答案为：a．①②③④⑤，⑥，⑦，⑨，⑩．湿抹布盖灭b．酒精+氧气水+二氧化碳。

化学性质主要有：可燃性；毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化．

本题主要考查了物质的两种性质和两种变化方面的问题，主要从是否有新物质生成来判断变化，从是否通过化学变化表现出来看属于哪种性质．【解析】①②③④⑤；⑥；⑦；⑨；⑩；湿抹布盖灭；酒精+氧气水+二氧化碳21、氧气；氮气；水蒸气；二氧化碳；稀有气体【分析】解：rm{垄脵}氧气具有助燃性；天然气在空气中可以燃烧，说明了空气中含有氧气；

rm{垄脷}空气是制造氮肥资源；是因为空气中含有大量的氮气；

rm{垄脹}冰棒放在玻璃杯里；杯子外壁附一层水珠，是因为空气中的水蒸气遇冷冷凝成小水珠；

rm{垄脺}二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水；澄清石灰水在空气中久置形成了一层白膜，说明了空气中含有二氧化碳；

rm{垄脻}稀有气体在通电时能发出有色的光；因此，应用于各种电光管会发出不同颜色光．

故答为：rm{垄脵}氧气；rm{垄脷}氮气；rm{垄脹}水蒸气；rm{垄脺}二氧化碳；rm{垄脻}稀有气体．

根据空气的成分及各成分的性质和用途分析判断回答。

本题的难度不大，了解空气的成分及各成分的性质和用途即可分析解答．【解析】氧气；氮气；水蒸气；二氧化碳；稀有气体五、探究题(共4题，共20分)22、略

【分析】解：（1）x是分液漏斗；

（2）氧气的密度比水小，气体从短管b通入；水从a排出；

（3）C中红热的铁丝能燃烧；D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点；

（4）①实验时E中蜡烛熄灭；则A中反应产生的气体具有不燃烧；不支持燃烧的性质，因此E中蜡烛熄灭；

②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，说明A中发生的反应是过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则A中反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；

故答案为：（1）分液漏斗；（2）b；（3）温度达到着火点；（4）①不燃烧、不支持燃烧；②2H2O22H2O+O2↑．

（1）根据常用仪器的名称分析回答；

（2）根据氧气的密度比水小注意事项分析．

（3）根据题中信息得出关于可燃物燃烧的条件．

（4）①实验时E中蜡烛熄灭；F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳；二氧化碳不燃烧；不支持燃烧．

②实验时E中蜡烛燃烧更旺；说明生成的气体是氧气．

此题难度不大，考查学生根据所学信息分析实验的能力、根据反应原理书写化学方程式的能力，掌握相关知识才能正确解答．【解析】分液漏斗；b；温度达到着火点；不燃烧、不支持燃烧；2H2O22H2O+O2↑23、【作出猜想】Al＞R＞Cu【实验探究】猜想一：不成立猜想二：R+H2SO4=RSO4+H2↑猜想三：将未打磨的铝丝插入到RSO4溶液中【交流反思】变浅或颜色逐渐褪去【归纳总结】酸溶液盐溶液【分析】【分析】本题主要考查了金属活动性顺序的探究，验证三种金属活动性强弱关系时，通常采取“三取中”，即：依据金属活动性顺序表排列出三种金属的活动性顺序，然后取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应，或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应，也可记为“两金夹一盐”或“两盐夹一金”。【解答】【作出猜想】猜想二：根据其余两种猜想可以猜想为：rm{Al>R>Cu}

【实验探究】猜想一：把rm{R}插入到硫酸铜溶液中，rm{R}丝表面覆盖了一层红色物质，说明rm{R}把铜置换出来，即rm{R}的活泼性大于铜；所以猜想一不成立；

猜想二：rm{R}与稀硫酸反应生成rm{RSO_{4}}和氢气，反应的化学方程式为：rm{R+H_{2}SO_{4}=RSO_{4}+H_{2}隆眉}

猜想三：根据将未打磨的铝丝插入到rm{RSO_{4}}溶液中，不反应，说了rm{R}比铝活泼；猜想三成立；

【交流反思】根据结论猜想二成立，说明铝的活泼性大于rm{R}即铝与蓝色的rm{RSO_{4}}反应生成无色的硫酸铝和rm{R}所以溶液由蓝色变成无色；

【归纳与总结】他们总结得出：通过金属与酸溶液反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。