2025年粤教新版高一生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版高一生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下列表示纯合体的基因型是A.AaXHXHB.AABbC.AAXHXHD.aaXHXh2、【题文】下列各项中不属于多细胞生物体内细胞凋亡的意义的是（）。A.维持内环境稳定B.抵御各种因素的干扰C.促进生物体的正常发育D.细胞凋亡对生物体都是有害的3、下列有关右图的分析中；不正确的是（）

A.如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、OB.如果该图表示细胞干重的化合物，则A是蛋白质C.如果该图表示的是组成活细胞的元素，则A是C元素D.如果该图表示的是人体细胞干重中的元素，则A是含量最多的C元素4、下列符合如图关系是（）

A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ还原糖、Ⅱ麦芽糖、Ⅲ蔗糖C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD.Ⅰ大量元素、Ⅱ微量元素、Ⅲ基本元素5、下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是（）

A.双缩脲试剂-蛋白质-紫色；健那绿染液-线粒体-蓝绿色。

B.苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色；碘液-淀粉-蓝色。

C.甲基绿-DNA-绿色；苏丹Ⅳ染液-脂肪-红色。

D.斐林试剂-蔗糖-砖红色；吡罗红-RNA-红色6、【题文】关于酶与ATP的叙述正确的是()A.RNA聚合酶催化的底物是RNAB.蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖，水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀C.叶绿体和线粒体中均可以产生ATP，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动D.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化7、【题文】某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的相对分子质量约为()A.ab-6b+18nB.ab-6bC.(b-a)×18D.ab-(b-n)×18评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)8、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）9、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层10、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体11、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素12、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成13、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层14、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成15、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、研究发现，细胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有两种结构形式：活化型酶a和失活型酶b，二者能够相互转化（如图1），酶a能够催化糖原分解，酶b不能催化糖原分解．科学家用肝组织匀浆和肝组织匀浆离心后的上清液；沉淀物（细胞质基质在上清液中；细胞膜及各种细胞器在沉淀物中）进行实验，过程如图2所示．

（1）选择肝脏作为实验材料主要是由于肝细胞中富含____

（2）在血糖平衡的调节中，肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平____，其中胰高血糖素的作用是____

（3）实验一表明肾上腺素和胰高血糖素能够____，实验二表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进____实现的．

（4）据实验三和实验四可推测肾上腺素和胰高血糖素的受体最可能存在于____中的某种结构上，这种结构最可能是____（填“细胞膜”；“细胞质”或“细胞核”）．

（5）在实验一、二、四中均检测到一种小分子活性物质c，若要证明物质c能够激活上清液中的酶K，则实验组应选择的材料及处理方法为____（选填下列选项前的字母）．

a．上清液b．沉淀物c．肝匀浆d．加入物质ce．检测酶a含量f．检测酶b含量．17、慕尼黑工业大学的教授；构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，由膜外壳和填入物构成．请回答下列问题．

（1）该模型类似于____（填两种细胞器）产生的囊泡，其边界（膜外壳）由一种脂质成分构成，该成分是____分子．

（2）该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白，作为运动的结构基础，另外还需要填入____作为直接能源．

（3）将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中．若你是科学家，将如何改造这个结构，使其能够吸收K+？____这样改造的依据是____．

（4）科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物．请从细胞膜的功能角度分析，应该如何改造这个结构？____18、麦芽糖、半乳糖和蔗糖都属于二糖．______（判断对错）19、完成表格内容．。比较项目DNARNA基本单位脱氧核糖核苷酸____五碳糖________含氮碱基________结构双螺旋结构____主要存在部位________20、孟德尔发现遗传学的两大基本定律，使用的研究方法为____．

21、如图为某被子植物胚珠结构图；据图回答：

（1）输送精子的是[____]____，它是由____萌发长出的．

（2）双受精过程都是在[____]____内完成的．

（3）一个精子与[5]____受精，形成____，最终发育成胚；另一个精子与[4]____受精，形成____；发育成胚乳．

（4）被子植物只有在进行____生殖的时候；才有上述过程发生．

（5）当植物缺硼时，往往影响图中[____]____的形成；使受精作用不能顺利进行．

22、某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株．请分析回答有关问题：

（1）植株的可遗传变异类型中，只能发生在减数分裂过程中的____．

（2）部分变异植株与正常株相比，茎秆粗壮，营养物质含量明显增加．原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中____的形成，导致____成倍的增加．

（3）某种植物有甲、乙两株突变植株，对它们同一基因形成的信使RNA进行检测，发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U，乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U，则与正常植株相比____的性状变化大．

（4）某植株产生了一种新的抗病基因，要将该基因提取出来，应用____酶处理它的DNA分子，这种酶的作用部位是____．

（5）将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是____，抗病基因导入受体细胞最常用的方法是____．23、回答下列有关进化的问题．

现在种植的普通小麦是由一粒小麦；拟斯卑尔脱山羊草、粗山羊草三种野生植物经过远缘杂交；历经9000多年的自然选择和人工种植而形成的．图1为小麦进化历程示意图，图2为普通小麦的形成过程中细胞内染色体数的变化，其中①﹣④表示不同的育种过程．一粒小麦的产量低，二粒小麦的产量比一粒小麦高，但其面粉不能发面；普通小麦产量高，且其面粉可以发面．

（1）图2中一粒小麦是____倍体生物，普通小麦是____倍体生物．

（2）导致过程②和④发生的自然环境因素可能是____

（3）据图2分析，一粒小麦、二粒小麦和普通小麦体现了____多样性，原因是____．

（4）据图2分析，普通小麦的面粉可以发面其基因来源于____．

（5）杂种F2高度不育的原因是____．

（6）由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是____，外在因素是____．24、植物的光合作用受多种内、外因素的影响，在相同条件下，不同植物光合速率不同，这是由植物本身的遗传特性决定的，同一品种的光合速率主要受光照、CO2浓度；温度、水分、矿质营养等环境因素的影响．甲图是在乙图m点的条件下测得的曲线；乙图是在甲图c点的条件下测得的曲线，请依图回答下列问题：

（1）限制甲图C点后光合作用速率增加的主要环境因素是____，限制m点的主要环境因素是____．b点时叶肉产生的O2转移途径是____

（2）甲图两曲线的差异是由植物本身的____决定的．

（3）乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是____．

（4）如在乙图的n点条件下测得阳生植物光照强度与光合CO2同化速率关系曲线，则该曲线与甲图的阳生植物曲线比较b、c点的移动情况是____

（5）试提出农业生产中充分利用光能的一种措施：____．评卷人得分四、识图作答题(共1题，共2分)25、请回答下列有关物质出入细胞方式的相关问题：(1)经检测表明：甲状腺细胞内的碘浓度远远高于血浆时，甲状腺细胞仍能从血浆中吸收碘，此时碘进入甲状腺细胞的方式是________，这种运输方式对活细胞的生理意义是________。(2)若对离体的心肌细胞使用某种毒索，结果Mg2+的吸收显著减少，而Ca2+、K+、葡萄糖等物质的吸收没有受到影响，其原因是________，这表明细胞膜具有的特性是________。(3)在胰腺腺泡细胞合成与分泌胰蛋白酶的过程中，需要多种细胞结构的参与，在此过程中膜面积没有发生明显变化的细胞器是________，该过程体现了细胞内生物膜的________和结构相似，在结构和________上紧密联系。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】同源染色体上相同位置控制性状的基因是相同基因的个体即是纯合体，所以答案C。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】A．组成细胞的化合物中含量最多的是水；则A中含有的元素为H；O；正确。

B．细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质；占50％；错误。

C．组成活细胞中含量最多的元素是O元素；错误。

D．人体细胞干重中最多的元素是C元素，构成生物大分子的基本骨架；错误。4、C【分析】解：A；核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸；因此图中Ⅰ应该是核酸，Ⅱ、Ⅲ是脱氧核糖核酸和核糖核酸，A错误；

B；蔗糖不是还原糖；B错误；

C；固醇包括胆固醇、性激素、维生素D；因此Ⅰ可以是固醇、Ⅱ可以是胆固醇、Ⅲ可以是维生素D，C正确；

D；微量元素与大量元素是并列关系；不是包含与被包含的关系，D错误．

故选：C．

核酸根据五碳糖不同；分为脱氧核糖核苷酸和核糖核酸；还原糖包括葡萄糖；果糖、麦芽糖等，蔗糖不是还原糖；脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇又分为胆固醇、性激素、维生素D；组成细胞的元素分为大量元素和微量元素，基本元素主要大量元素．

本题旨在考查学生对组成细胞的化合物、元素的相关概念的关系的理解，并建构合理的概念模型．【解析】【答案】C5、D【分析】【分析】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。【解答】A.双缩脲试剂-蛋白质-紫色，健那绿染液-线粒体-蓝绿色，A正确；B.苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色，碘液-淀粉-蓝色，B正确；C.甲基绿-DNA-绿色，苏丹Ⅳ染液-脂肪-红色，C正确；

D.斐林试剂-还原糖-砖红色；吡罗红-RNA-红色，D错误。

​故选D。

【解析】D6、D【分析】【解析】

A.RNA聚合酶催化的产物是RNA；错误。

B.蔗糖酶能使蔗糖水解为1分子的葡萄糖和1分子果糖；水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀；错误。

C.细胞质基质和线粒体中均可以产生ATP；并用于物质的运输；细胞的分裂等各种生命活动叶绿体中可以产生ATP用于暗反应；错误。

D.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要合成酶的催化；正确。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】基因控制蛋白质的合成过程中，基因中碱基的数量与氨基酸的数量关系为6∶1，即2b个碱基、b个氨基酸，组成蛋白质的氨基酸有b个，由n条多肽链组成，那么，此蛋白质中的肽键数=脱去的水分子数=(b-n)个。此蛋白质的相对分子质量为：b×a-(b-n)×18。【解析】【答案】D二、双选题(共8题，共16分)8、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD9、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD11、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC13、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC14、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD15、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共9题，共18分)16、肝糖原升高促进肝糖原分解（和非糖物质转化为葡萄糖）增加酶a的含量酶b转化为酶a（或“提高酶K的活性”）沉淀物细胞膜a、d、e【分析】【解答】解：（1）根据题意可知；酶a能够催化糖原分解，糖原包括肝糖原和肌糖原，只有肝糖原能够分解成葡萄糖，因此选择肝脏作为实验材料，主要原因是由于肝细胞中富含肝糖原．

（2）在血糖平衡的调节中；肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平升高，其中胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖．

（3）实验一的自变量为是否加入两种激素，实验结果看出，实验组的酶a含量高于对照组，因此实验表明肾上腺素和胰高血糖素能够增加酶a的含量；实验一的实验组和实验二的实验组进行对照，自变量为是否加入酶b，实验表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进酶b转化为酶a或“提高酶K的活性”（图2）实现的．

（4）实验三和实验四对比；自变量为是否加入“沉淀”，图中看出，加入沉淀的酶a含量高，从结果可推测肾上腺素和胰高血糖素的受体最可能存在于沉淀物中的某种结构上，这种结构最可能是细胞膜．

（5）在实验一；二、四中均检测到一种小分子活性物质c；而实验三中不含，说明上清液中可能不含该物质．因此若要证明物质c能够激活上清液中的酶K，则实验组应选择上清液，并加入物质c，最后检测酶a含量．如果数量增加，证明物质c能够激活上清液中的酶K，否则不能．

【分析】解答本题应审清题意，题中提出“酶a能够催化糖原分解，酶b不能催化糖原分解”，并且酶a和酶b能够相互转化；因此在分析图一实验时应围绕本考点．

分析图一实验：实验一的自变量为是否加入两种激素；实验结果看出，实验组的酶a含量高于对照组，因此实验表明肾上腺素和胰高血糖素能够增加酶a的含量；

实验一的实验组和实验二的实验组进行对比，自变量为是否加入酶b，实验表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进酶b转化为酶a或“提高酶K的活性”；

实验三和实验四的实验组对比，自变量为是否加入“沉淀”，图中看出，加入沉淀的酶a含量高，从结果可推测肾上腺素和胰高血糖素的受体最可能存在于沉淀物中的某种结构上．17、内质网、高尔基体磷脂ATP在其膜外壳中加入K+的载体因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子【分析】【解答】（1）细胞中能产生囊泡的细胞器有内质网和高尔基体．该生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质．

（2）生物体生命活动所需能量的直接来源是ATP．

（3）因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助，若将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中，则应该在其膜外壳中加入K+的载体．

（4）科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内；且仅与癌细胞密切接触并释放药物，则应该在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子．

【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点．。名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2；细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质；其中脂质中以磷脂为主．

3、生物体生命活动所需能量的直接来源是ATP．18、略

【分析】解：麦芽糖和蔗糖是植物细胞特有的二糖；乳糖是动物细胞特有的二糖，半乳糖为单糖．

故答案为：错误．

糖类由C；H、O组成；是构成生物重要成分、主要能源物质．包括：

①单糖：葡萄糖（重要能源）；果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．

②二糖：蔗糖；麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．

③多糖：淀粉；纤维素（植物）；糖原（动物）．

本题考查糖类的分类和分布，对基础知识的记忆是解题的关键．【解析】错误19、核糖核苷酸脱氧核糖核糖A、C、G、TA、C、G、U单链结构细胞核细胞质【分析】【解答】解：（1）DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；一分子脱氧核糖核苷酸由一分子脱氧核糖；一分子含氮碱基（A、C、G、T）和一分子磷酸组成．DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布．

（2）RNA的基本组成单位是核糖核苷酸；一分子核糖核苷酸由一分子核糖；一分子含氮碱基（A、C、G、U）和一分子磷酸组成．RNA主要分布在细胞质中．

【分析】DNA和RNA的比较：。英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构20、假说﹣演绎法【分析】【解答】孟德尔用假说﹣演绎科学研究方法发现了生物遗传的两条基本规律．

【分析】孟德尔的假说﹣﹣演绎法：

①提出假设（如孟德尔根据亲本杂交实验，得到F1；Aa这对基因是独立的，在产生配子时相互分离．这里假设的是一对等位基因的情况）；

②演绎就是推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子；这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

③最后实验验证假设和推理（测交实验验证；结果确实产生了两种数量相等的类型）；

④最后得出结论（就是分离定律）21、1花粉管花粉粒3胚囊卵细胞受精卵极核受精极核有性1花粉管【分析】【解答】（1）输送精子的结构是[1]花粉管；该结构由花粉粒发育而来．

（2）双受精在胚囊中完成．

（3）被子植物的双受精即一个精子与卵细胞受精形成受精卵；一个精子与两个极核受精形成受精极核．

（4）双受精是被子植物有性生殖时特有的现象．

（5）矿质元素硼可影响花粉管的萌发．

【分析】1；植物开花后成熟后花药自动裂开；花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉．

2；双受精是被子植物（绿色开花植物）特有的一种受精现象．花粉被传送到雌蕊柱头后；长出花粉管，伸达子房，进入胚珠内部，花粉管的顶端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，另一个精子与两个极核结合，形成受精极核，这种受精现象称双受精．

3、分析图可知：1为花粉管，2为珠被，3为胚囊，4为极核，5为卵细胞．22、基因重组纺缍体染色体组（染色体数目）乙限制性核酸内切（或限制）磷酸二酯键基因表达载体的构建农杆菌转化法【分析】【解答】（1）减数分裂过程中发生的可遗传变异有：基因突变；基因重组、染色体变异；有丝分裂过程中发生的可遗传变异有：基因突变、染色体变异．从可遗传变异角度区分是减数分裂还是有丝分裂要看“基因重组”．

（2）“茎秆粗壮；营养物质含量明显增加”是多倍体的特征，多倍体的成因是在环境因素的影响下有丝分裂前期纺锤体形受到抑制，导致染色体数目加倍．

（3）甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U；属于基因突变中的替换，只改变一个氨基酸；乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U，属于基因突变中的增添，插入位置前不影响，影响插入后的所有氨基酸序列．

（4）从DNA分子中获取目的基因要用限制性核酸内切酶（简称限制酶）；其作用部位是磷酸二酯键．

（5）基因工程的核心是基因表达载体的构建；导入目的基因的方法：农杆菌转化法；显微注射法、钙离子处理的方法．受体细胞是植物；最常用的导入目的基因的方法是农杆菌转化法；若受体细胞是动物细胞，最常用的导入目的基因的方法是显微注射法；若受体细胞是微生物细胞，最常用的导入目的基因的方法是钙离子处理的方法．

【分析】1；植物在通过减数分裂形成配子的过程中；会发生基因重组．

2；环境因素（如低温）可影响有丝分裂过程中纺锤体的形成；形成多倍体．

3；基因中碱基的替换属于点突变；只影响一个密码子的表达；而乙的突变属于移码突变，从突变点以后，基因中的脱氧核苷酸的序列都发生了变化，因此乙与正常植株相比，性状变化较大．

4；限制性核酸内切酶可用于切取目的基因；切割的部位是磷酸二酯键．

5、基因工程包括四个步骤，其中最核心的步骤是基因表达载体的构建，抗病基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法．23、二六环境温度骤变物种它们之间杂交不育已经形成了生殖隔离粗山羊草它是异源三倍体，联会紊乱染色体畸变自然选择与人工选择【分析】【解答】（1）图2中一粒小麦含有两个染色体组；是二倍体生物，普通小麦含有六个染色体组是六倍体生物．（2）导致过程②和④发生染色体数目加倍的自然环境因素可能是低温诱导即环境温度骤变．

（3）据图2分析；一粒小麦；二粒小麦和普通小麦体现了物种多样性，原因是它们之间杂交不育已经形成了生殖隔离．

（4）据图2分析；普通小麦是由二粒小麦和粗山羊草杂交而来，二粒小麦其面粉不能发面，所以普通小麦的面粉可以发面其基因来源于粗山羊草．

（5）杂种F2高度不育的原因是它是异源三倍体；联会紊乱．

（6）由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是染色体畸变；外在因素是自然选择与人工选择．

【分析】本题为普通小麦形成过程，其中图2中①为减数分裂形成配子，②为诱导染色体数目加倍，③为杂交